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小学数学试卷.doc

小学数学试卷

李贵通 2017-09-19 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《小学数学试卷doc》,可适用于小学教育领域,主题内容包含小学数学试卷年东台市申报中级技术资格人员业务能力考核第一部分教育理论基础知识(分)一、选择题(共小题每题分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题符等。

小学数学试卷年东台市申报中级技术资格人员业务能力考核第一部分教育理论基础知识(分)一、选择题(共小题每题分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在相应的题号下面)(素质教育的重点是培养学生的和实践能力。A(健康体魄B(高尚品德C(创新精神D(良好智力(“温故而知新”是指教学应遵循。A(启发性原则B(巩固性原则C(因材施教原则D(循序渐进原则(师德的核心是。A(热爱学生B(严谨治学C(团结协作D(为人师表(教师运用语言系统向学生传授知识的方法是。A(讨论法B(讲授法C(谈话法D(读书指导法(实现“教育机会均等”已经成为当今教育改革追求的重要价值取向。而孔子的“有教无类”的观点早就体现了教育的什么机会均等的朴素思想。A(教育结果机会均等B(教育过程机会均等C(教育条件机会均等C(教育起点机会均等(教师劳动的创造性首先表现为。A(教书育人B(因材施教C(教法创新D(教育机智(素质教育的主渠道是。A(课堂教学B(综合实践活动C(研究性学习D(信息技术教育(把握教材重点、难点的能力属于教师的。A(教学认知能力B(教学设计能力C(教学操作能力D(教学监控能力(“教学永远具有教育性”反映了教学的。A(间接经验与直接经验相结合的规律B(掌握知识与发展智力相结合的规律C(知识学习与思想品德教育相结合的规律D(智力因素与非智力因素相结合的规律(班主任工作的中心环节是。A(了解和研究学生B(组织和培养班集体C(进行个别教育D(协调各方面教育影响(解决问题的关键步骤是。A(发现问题B(明确问题C(提出假设D(检验假设(学生对学习活动过程本身的兴趣属于。A(直接兴趣B(短暂兴趣C(间接兴趣D(长久兴趣(借助于过去经验来感知当前事物指的是知觉的。A(整体性B(理解性C(恒常性D(选择性(学生用已学会的汉语语法去套英语语法的现象是一种。A(正迁移B(负迁移C(逆向迁移D(纵向迁移(某学生上课时“既想学又想玩”这属于什么动机冲突。A(双避冲突B(趋避冲突C(双趋冲突D(多重趋避冲突小学数学试卷第页共页(提出“最近发展区”理论的心理学家是。A(桑代克B(皮亚杰C(维果斯基D(潘菽(有人属于“早慧神童”有人属于“大器晚成”这是能力的什么差异。A(类型的差异B(水平高低的差异C(有无的差异D(表现早晚的差异(记忆的最重要品质是。A(记忆的敏捷性B(记忆的持久性C(记忆的正确性D(记忆的准备性(某学生能做到“一题多解”这表明该学生哪种思维能力比较强。A(发散思维B(集中思维C(形象思维D(抽象思维(某学生认为自己上次考试成绩很好是因为自己学习很努力这是一种什么归因类型。A(内部、稳定、不可控B(外部、稳定、不可控C(内部、不稳定、可控D(外部、不稳定、不可控二、判断正误题(正确的打“”错误的打“”。每小题分共分)()(教育与教学是部分与整体的关系。()(学生身心发展的顺序性决定了教育活动必须循序渐进地进行。()(学生的多元智力的充分发展有赖于教师实施个性化教学。()(教师的根本任务是传授知识。()(学校教育工作中居于中心地位的是德育工作。()(气质无好坏之分性格有好坏之分。()(遗忘的进程是不均衡的表现为先慢后快。()(品德的基本心理成分是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。()(定势对问题解决的影响不一定总是积极的。()(陈述性知识是“如何做”的知识程序性知识是“是什么”的知识。第二部分学科基础知识(分)一、填空题,每小题分计分,(把两个完全一样的正方形拼成一个长方形拼成的长方形的周长是厘米这个长方形的面积是()平方厘米。(下图中有三个不同方位的同一个正方体朝下的底面的各个数字的乘积是()。(小明从学校到新华书店前一半时间每秒跑米后一半时间每秒跑米。已知学校与新华书店之间的距离为米那么小明后一半路程跑了()秒。(歌德巴赫猜想说:每个大于的偶数都可以表示为两个质数之和。那么是哪两个两位数的质数之和并且其中一个数的个位上是。这两个质数分别是()和()。(小华和小伟玩掷骰子的游戏共有两枚骰子一起掷出。若两枚骰子的点数和为算小华赢若点数和为算小伟赢若点数和为其他数则算平局。他们两人()获胜的可能性大(填小华或小伟)。二、图形题。,第题分第题分计分,小学数学试卷第页共页(下图是一种工具的横截面。已知圆的周长是厘米长方形面积和圆的面积相等。求阴影部分的面积。(下图是由个立方厘米的正方体拼成的。求它的表面积和体积。三、应用题。,每题分计分,(将咖啡壶中咖啡的倒入一个杯子中离杯子满还差cm。如果将咖啡壶中咖啡的倒入这个杯子装满杯子后还多cm。这个杯子的容积是多少,(有齿数为的齿轮A和齿数为的齿轮B。从这两个齿轮的某两个齿咬合开始到这两个齿再次咬合为止齿轮B转了多少圈,(有一本书如果每天读页刚好最后一天也读页。在连续天每天读页后第天开始每天读页结果最后一天也读页并比预定时间早天读完。每天读页的有几天,(某次运动会上有金、银、铜三种奖牌分别拿出一枚比较他们的重量金牌比银牌重g铜牌比银牌轻g。某个国家取得了枚奖牌取得的金牌比铜牌多枚且取得奖牌的重量合计为g。一枚银牌重多少,(下图表示一条船从点A到河的上游点B往返的情形。从点A出发分钟后由于发动机坏了一段时间船顺着河水倒走了一段。之后发动机修好继续前进到达点B接着立即向点A返回。假设河水的流速、船行驶时在静水的速度是不变的。()河水的流速是每分钟多少米,()从点A向点B的行驶途中发动机停止了多少分钟,第三部分教材分析及教学设计(分)一、教材分析。(本题分)根据你所任教的年级段选择教材简要分析该教材的编写意图、教学重点和教学难点。(~年级教材:苏教版国标实验教材三年级下册第~页《因数是两位数的笔算乘法》教材见附页。~年级教材:苏教版国标实验教材五年级下册第~页《分数加法和减法》教材见附页。)小学数学试卷第页共页

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