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[精彩]欢快作文.doc

[精彩]欢快作文

别说遥遥无期转眼就各奔东西
2018-06-19 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《[精彩]欢快作文doc》,可适用于综合领域

精彩欢快作文话题作文:快乐作文题目世界上什么人、什么时候最快乐,有人说艺术家成功地完成了自己的艺术品~有人说是孩童在沙滩上搭建城堡~有人说是母亲为初生婴儿洗澡~有人说是医生手术成功~给病人带来第次生命……请以“快乐”为话题~写一篇不少于字的文章~立意自定~文体自选~题目自拟。(一)对作文题目的分析“快乐”作为每个人都曾经拥有的主观体验首先确保了每个考生都有话可说从命题角度讲可说是最大限度地体现了题目的公平性。再则这话题给学生设置的限制性条件也极少基本不在审题上给学生设置障碍让考生拥有了更为广阔的自由空间从这个意义来理解学生作文佳作迭出也就很正常了。(二)出现的问题、对“快乐”理解过于肤浅从材料提供的四种幸福来看共同特征是快乐的获得应该是努力的结果是需要付出一定的代价的。而学生作文对快乐的理解更多地局限于以下几种情况:A、“获得帮助后的快感”。比如有学生作文题目就为《受到帮助的快乐是最大的快乐》在中国向来视“奉献”为高尚视“简单索取”为龌龊于是显然这样的文章格调是不高的。B、童年的欢乐。比如有学生直接取名为《回忆总是美丽的》在文章中写了自己小时候和一群小伙伴玩耍无忧无虑这当然是一种快乐但这种文章一味停留在过往的岁月而无视现实生活中更多成长的欢乐也有简单化之嫌疑。此外诸如以家庭快乐校园生活的快乐为题材的文章也具有同样的弊病。C、快乐~只有快乐。这种文章很多。一篇文章交待了很多场景的快乐比如好多文章以自己是“天使”、“精灵”的身份出现去寻找人间的快乐然后一路看到很多快乐的场面最后感慨:都说天堂好看来人间才是真正的乐园。这种文章的毛病是多重的首先是几个场景的快乐是同一个层面的快乐缺少递进升华给人感觉文章很单薄。再就是缺乏辨证的眼光去看待事物没有区分哪些快乐是真正的快乐哪些快乐是简单的表面的快乐哪些快乐是我们所期待的哪些快乐是我们应该批判的。D、视龌龊为乐。一篇文章写自己向来擅长于搞恶作剧一次自己在老师坐的凳子上粘了强力胶老师坐下去起来后连同凳子拔起来全班同学笑成一片他很得意认为自己给同学带来了快乐所以自己也很快乐。E、享乐主义。写快乐了就绝对化地提出快乐至上的观点最后呼吁让我们摒弃一切烦恼尽情拥抱快乐吧。这种文章缺乏以“联系”的观点去看待事物。快乐的存在必须以“痛苦”的存在为前提最起码快乐与痛苦应该是相互依存的没有痛苦就无所谓快乐。有一句话不是说了嘛痛苦是无边的天空快乐是满天的星星快乐只是起着点缀的作用。所以我还是很赞同其中一篇作文的说法:乐总是过得很快那么乐之外的该是什么呢,自然是平淡、痛苦了。的确企求快乐长存是奢侈的享受平淡通过去战胜痛苦来求得快乐才是人生的真谛。也就是说写快乐却回避痛苦这种文章是不够厚重的。在阅卷过程中有两篇文章给我印象深刻:一是写圣经中勇士参孙消灭了敌人在胜利之后的快乐中被叛徒谋害还提到阿喀硫斯在取得成功后放纵无度最后导致一死由此提出快乐获得后该怎么办快乐与放纵是怎样区别的观点显得很有深度。另一篇文章提到的观点是摘树上的苹果树太高你只能找楼梯人生就是这样重复着寻找苹果树摘苹果的过程这期间你必须放开眼光去寻找你必须不断增长自己人生楼梯的长度这个过程就是快乐的能否最后摘到苹果已经不是重要的事情了由此提出过程之乐奋斗之乐很能给人启发性的思考。、审题上还是出现了一些问题作文实际要你写的是你的快乐观但很多人通篇写了母爱的伟大、高尚的友谊的伟大却单单没有提到快乐。这就好象人家给你一条鱼让你做一道菜红烧也好清蒸也好可是你不用这条鱼去做菜却拿一块肉去做菜显然是不合要求的。这种文章归根结底缺少的就是一句点题的话语“拥有伟大的母爱(友谊)是快乐的”就因为少了这样的话语作文境界迥然不同这真是太遗憾了。、投机取巧自作聪明。这次出现了大量的与阅卷老师进行交流的作文:希望我的作文能带给阅卷老师快乐同时也希望阅卷老师能带给我快乐最后祝阅卷老师新年快乐。这种文章的结果是偷鸡不成反而蚀了一把米起码得因这几句话多扣你三分。作文题目一群年轻人到处寻找快乐~却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教~快乐到底在哪里苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧。”这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边~找来造船的工具~用了七七四十九天~锯倒了一棵大树~挖空树心~造出了一条独木船。独木船下水了~他们把苏格拉底请上船~一边合力荡桨~一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们~你们快乐吗””他们齐声回答:“快乐极了!请以“快乐”为话题~写一篇作文。要求:题目自拟,文体不限,不少于字。审题引导生活中的快乐更是多角度多层次的。有自己的快乐别人(动植物)的快乐感官的享受心灵的愉悦个人情趣的快乐关乎国家民众前途命运的快乐。有的快乐是浅层次的亲切而充满了情趣如瞒着老师偷偷踢了一场球辛苦六天后星期天睡个懒觉有的快乐是理性的深刻的如拼搏之后的成功为人正直所感受到的坦然有的快乐的内涵不但深刻而且宽广如欧阳修与民同乐范仲淹先忧后乐所有中国人为神五成功而快乐为女排夺冠而快乐为中国的进步而快乐。有时我们感到不快乐可能是因为我们只从某一个角度某一个层面来认识自己的快乐。多角度来全面地认识我们的生活我们就快乐。选材、立意举例:()工作是快乐的因为你在创造价值(学习是快乐的因为你在汲取知识养分)()助人是快乐的因为你在奉献爱心赠人玫瑰手有余香。()宽容是快乐的原谅别人的缺点给别人一个改正的机会也给自己心灵一个自由的空间。(莎士比亚说:宽容像细雨滋润大地它赐福被宽容的人也赐福宽容的人)()合作是快乐的因为和别人的沟通交流中共同创造着价值。()正直是快乐的因为能挺直腰杆坦然地做人做事。()爱着是快乐的爱就好像玩回力球抛出去周遭的人感同身受全世界都感染了爱和快乐的气息包括你自己。()知足是快乐的因为你拥有的一切都是弥足珍贵的如亲情、友情是生活给你的丰厚的馈赠要怀感恩之心(知足常乐)()进取(拼搏)是快乐的因为无限风光在险峰(知不足而常乐)()有童心的人很快乐因为总是很好奇地去探求生活奥秘。()成长是快乐因为你的每一天都在进步。()换个角度乐观看世界快乐原来很简单()生活中不是缺少快乐而是缺少体验和感悟„„思路点拨)追问法(由浅入深)。是什么为什么怎么样。追问究竟什么是快乐为什么快乐为什么(不快乐快乐的内涵、本质就挖掘出来了就有话可说了。()添加法(化大为小)。以话题为中心添补成分,扩展语意。最初我们可能只从自己学生的角度出发来看待快乐思路就窄了选材就少了运用添加法可以添加为“做家务的快乐”“旅游的快乐”“修鞋老人的快乐”“野猫和家猫的快乐生活”“快乐的学问”“你快乐所以我快乐”“我拼搏我快乐”„„思路就打开了。()联想法(由此及比)。可以由话题联想到相似的或相反的由现象及本质由表现及结果„„如由快乐联想到痛苦想想快乐和痛苦的关系人们对两者的态度这就又辟出了一个新的选材立意的角度。优秀范文快乐姐妹我很幸运在独生子女横行的当今社会母亲为我生了一个姐姐。姐姐很是疼我总是把好吃的好玩的的留给我。由于我们俩年纪相仿经常臭味相投地搞一些地下工作为我枯燥的学习生涯带来了那有如甘泉的欢乐。“这边距桌沿cm”。“这里呈角”。我和姐姐在忙碌地统计着数据。如果你认为我们在做数学作业那就大错特错了。我和姐姐正在侦察父亲是怎样摆放电视机插头的。有时我真怀疑父亲以前在部队里搞侦察活动的。每次我和姐姐偷看完电视总会被父亲发现然后罚我们俩干家务活他却端个茶杯拿着一张报纸边看边呷一口茶真是悠闲哪~等妈妈回来他还不忘向妈妈邀功说家务活都是他干的。喜得妈妈眉开眼笑还不忘训斥我们:“好好跟你们爸爸学学这么勤劳哪像你们整天就知道吃喝拉撒还不好好学习„„”列举了我们一大堆罪状我和姐姐当真是哑巴吃黄莲有苦说不出。经过一番番的较量我和姐姐也积累了一定的经验发现父亲总是以电视插头为根据的。这一次我们吸取了教训便有了开篇的那一幕。正当我们沉浸在无尽的享受中时楼梯上响起了父亲的脚步声。我和姐姐赶紧拨下插头按原来划定的位置放好然而赶紧撤离了案发现场。恰在时父亲回来了正当我们为这一切感到庆幸时忽然发现父亲正在摸电视机后壳我的心,了半截因为电视机后壳还是热的这次我们忘了用扇子在后面扇加快它散热。不用说那天的家务活又是我们包了真是苦啊~家中的客厅笼罩着一种庄严的气氛我像一只可怜的小猫坐在一个小板凳上躲在一个阴暗的角落并且希望阳光永远都不要照过来。父母端坐在高高的靠背椅上正怒气冲冲地训着我。其实这一切都是由我的期中考试成绩造成的。拿破仓兵败滑铁卢我兵败数学。一向是我引以为荣的学科如今却成了我的绊脚石。我感觉此时的自己像一只羽毛球被父母你抽过来我打过去身上伤痕累累却不能退出这场游戏我又像一条小鱼刚刚在学海里探出了一点头就被父母的狂风暴雨吓晕了头。这时姐姐说话了:“爸、妈你们别说她了你们不能以一时的成败论英雄妹妹是很贪玩但经过这次教训她会改的。”爸爸看了看我又看了看姐姐充满信任地点了点头和母亲回房去了。姐姐你可真懂我的心你知道我也很难过当我处于情绪的低谷时是你这根救命稻草将我拉出苦海。姐姐因为有了你我才有了多姿多彩的快乐童年因为有了你我才更深刻地理解亲情因为有了你我懂得了理解与宽容。点评本文写姐妹平常生活中的琐事~却以生动形象的笔调写出了生活原汁原味的意趣和情趣。一个个生活场景的特写镜头给读者留下了深刻的印象。感悟快乐生活是那丛樨花幽幽的芳香生活是那弯新月静静的微笑生活是那流水多情的歌唱„„一个阳光灿烂的春日一位朋友约我去钓鱼然而一整天鱼儿也没有被我的鱼饵诱惑上钩我精神沮丧的往回走朋友却哼着歌从那边走来夕阳将她的脸颊染成幸福的红色而她的鱼篓也是空空的。我惊奇于她的快乐终于她笑着告诉我这是因为她钓到了一天的快乐一天的自在。我懂得了坦然面对失意是一种快乐~一个夏日的傍晚我去打水看到许多人正坐在前面的阴凉处乘凉谈天好不轻松自在。这时过来一位骑三轮车的老人正要骑上一个斜坡也许是用劲太小她退了回来而且又一次的尝试也失败了当她第三次去做时一旁的我轻轻的推了一下然后我看到了一个善意的微笑。我高兴极了同时得意的向那群人望了一眼我仿佛看见了他们的微微透红的脸。我明白了帮助别人也是一种快乐~没有谁不遇到困难没有谁不遇到失败没有谁不遇到不幸和挫折但只要我们付出努力用心去做给别人以快乐自己也就会快乐。大千世界芸芸众生不可能所有的人都给我们以真心但我们能做到的只有真诚的面对别人敞开自己博大的胸怀~人生如烟如梦有人说它清晰有人说它模糊茫茫尘世一开始就注定会与成败同行与得失相伴。但需知紧张与松弛沉重与飘逸都是生命的状态坎坷和艰辛中蕴藏着更大的追求~点评坦然的微笑~投入生活的激流~找到自己的坦然~找到生活的快乐~找准数轴上属于自己的坐标:文章通过叙述生活经历中的两件事,抒发了自己对生活中快乐的感触。开头比喻精彩恰当,文末议论深刻~富有哲理。全文如行云流水~读之令人心情舒畅又有所感触。让快乐走进心灵我是喜欢幻想的女孩因为拥有美丽的幻想我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广我用我的心感受到高山的瑰丽我用我的心窥探天空的深远。我虽微小但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。荡舟湖边我时常想象我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味但我很快乐看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线听着快乐的黄莺喃喃私语我仿佛感受到了春暖花开的幸福我会庆幸自己拥有美丽的静湖庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。漫步山野我时常想象我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿没有玫瑰的娇美与典雅但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼听着那涓涓细流奏起的动听乐章享受到了大自然无私的给予我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。放眼天空我时常想象我就是那一只自由翱翔的小鸟我虽然没有雄鹰的大翅没有大雁的豪情但我很快乐。我在阳光里嬉戏在白云间掠过黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝我为我能自由地活着而快乐。手捧清泉时我时常想象我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气不羡慕大河的源远因为我可以与山林为伴可以与细浪为友可以在清澈的溪水里看蓝天可以在鹅卵石间自由地游跃。我很渺小但我有我存在的价值。我很普通但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。朋友敞开你的胸怀吧你会发现你也会像我一样拥有无边的快乐与幸福。

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