江苏省如皋市丁堰中学2010-2011学年高二学情抽测政治试卷选修（可编辑）

江苏省如皋市丁堰中学2010-2011学年高二学情抽测政治试卷选修（可编辑） 丁堰中学高二(选修)学情抽测 政 治选修 制卷人:冒亚军审核人:马宏秀 本试卷考试时间为100分钟,满分120分。试卷分?、?两卷,?卷为选择题,共66分,?卷为主观题,共54分。 第I卷(选择题66分) 一 、选择题 (在下列各题四个选项中,只有一个最符合题意。每题2分,共66分) 1、下列对哲学的认识,不正确的是A.哲学是关于世界观的学问 B.哲学是世界观和方法论的统一 C.哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D.哲学是对具体知识的概括和总结 2、哲学的基本问题是 A.唯心主义和唯物主义的关系问题 B.唯物主义和辩证法的关系问题 C.思维和存在何为第一性的问题D.思维和存在的关系问题 3、下列观点中,与“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心”这一世界观相同的是 A.“物是观念的集合” B.“天地之变,阴阳之化” C.“子不语怪、力、乱、神” D.“理生万物”,“理主动静 4、“穷则变,变则通,通则久”,“终日乾乾,与时偕行”的观点, 与“道之大原出于天,天不变,道亦不变”的观点,反映了 A.唯物论与唯心论的对立B.唯物论与辩证法的统一 C.辩证法与形而上学的分歧 D.唯心论与形而上学的联系 5、由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地,长约460公里,宽约280公里,分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看,这幅图像佐证了 A.神话的产生是缺乏客观根据的B.月球与地球具有相同的物质结构 C.各种唯物主义物质观的科学性D.世界物质统一性原理的正确性 6、“物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。”这里的“客观实在”是指 A.世界上万事万物的总和B.自然界中客观事物的共同属性 C.所有有形的物体D.万事万物共同的本质 7、意识是人们所处的社会关系及外界其他因素作用于人脑的结果,该事实说明 A.有了人脑就有了意识 B.意识的内容来自客观世界 C.意识能够正确反映客观事物 D.意识的内容来自主观世界 8、在1998年的抗洪抢险斗争中,我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拚搏、坚忍不拔、敢于胜利的精神,取得了抗洪斗争的胜利。这种精神被称之为抗洪精神。从哲学上看,这一材料 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明 A.意识具有巨大的能动作用B.世上没有不可认识的事物,只有尚未认识的事物 C.社会的进步取决于人们的认识水平D.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点 9、王夫之说:“静者静动,非不动也,静即含动,动不舍静。”这说明 A.物质和运动是不可分的 B.任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 C.运动是物质的根本属性和存在方式 D.自然界是物质世界的组成部分 10、“天地之变,寒暑风雨,水早螟蝗。率皆有法。”这句话包含的哲学道理是 A.规律是事物本质的必然的联系B.只有自然界的运动是有规律的 C.规律可以为人所认识 D.一切事物的运动都是有规律的 11、实践的观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用。实践是 ?马克思主义哲学革命性和科学性统一的基础?一种直接现实性活动,能把人的意识直接变为物质 ?实践是认识的唯一来源和检验标准?实践是认识世界和改造世界的根本方法 A.??B.??C.??D.?? 12、黑格尔认为,实践就是按照主观的内在本性去“规定和改造 客观世界。这一观点否认了实践的 A.客观物质性 B.无限上升性 C.主观能动性 D.社会历史性 13、知识经济时代的到来, 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 人们要终身学习。从哲学角度看,主要是因为 A.实践是认识发展的根本动力,实践的发展不断为认识提出新的课题 B.认识对实践具有巨大的反作用 C.学习是认识的主要来源D.知识经济时代的经济发展取决于科技进步和劳动者素质的提高 14、“气象预报仍然是一门不精确的科学”,此论断给我们的启示是,自然现象的无限复杂性决定了 ?人的认识永远不能达到真理 ?人的真理性认识包含谬误的成分 ?人的真理性认识具有相对性 ?人的认识有待于进一步发展 A.?? B.??C.??D.?? 15、“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”这一古语主要强调了 A.矛盾的双方在一定条件下相互转化 B.实践的重要性 C.量变是质变的前提和必要准备 D.理想的实现需要艰苦奋斗 16、农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”,不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年,认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从 哲学上讲,将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的,其依据是 A.想象的联系代替不了事物固有的联系 B.基于主观目的的行为不会产生客观的联系 C.非本质的联系掩盖不了本质的联系D.联系是客观的,与人的活动无关 17、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了 A.联系的多样性 B.联系的客观性 C.联系的主观性 D.联系的普遍性 18、循环经济体现了现代的思维模式和活动方式,其哲学依据是 ?普遍联系是客观世界的基本特征 ?系统与要素之间存在着相互联系、相互作用的关系?事物之间的联系是具体的、无条件的 ?事物之间的联系能够被发现和利用 A.??? B.??? C.??? D.??? 19、《管子?形势解》说:“海不辞水,故能成其大;山不辞石,故能成其高。”上述材料的哲学寓意是?整体离不开部分?部分离不开整体 ?实现事物的质变必须经过艰苦的量的积累 ?坚持适度原则 A.??B.??? C.?? D.???? 20、北京奥运会奖牌创造性性地将象征尊贵和美德的 “金”、“玉”材质组合在?起,实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明 ?意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ?创新必须坚持辩证的思维方法 ?系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 ?认识是主体对客体的直接现实性改造 A.??? B.??? C.??? D.??? 21、下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 ?沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 ?近水楼台先得月,向阳花木易为春 ?芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 ?山重水复疑无路。柳暗花明又一村 A .??B.?? C.?? D.?? 22、由于观念上的差异,人们对墙体和屋面的保温性能并不关注,不少地方节能型房屋的推广进展缓慢。这说明 A.事物发展的前途是光明的B.新事物符合客观规律 C.事物发展的道路是曲折的D.没有量变就没有质变 23、“集腋成裘,聚沙成塔”与“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”共同蕴涵的哲理是 A.抓住时机,促成质变B.要重视量的积累 C.量变是渐进的、不显著的变化 D.要重视事物的质变 24、西藏作为西部开发的重点地区之一,面临着前所未有的发展机遇。西藏的广大干部群众要抓住机遇,实现跨越式发展。“抓住机遇”的哲学理论根据是 A.有量变的发生,必有质变的结果 B.只有把量变控制在一定范围和限度内,事物才能保持其原有的性质 C.事物的发展最终是通过质变来实现的 D.任何事物的发展都必须先从量变开始 25、“人生譬如滑雪,只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是 A.相互依存 B.相互转化 C.相反相成 D.相互渗透 26、避免经济大起大落,实现又好又快发展是“十一五”规划提出的重要任务。中央多次强调,发展既要有较快的增长速度,更要注重提高增长的质量和效益。这一要求蕴涵的哲理是 ?任何事物都包含着既对立又统一的关系 ?矛盾双方在一定条件下相互转化 ?矛盾双方有主次之分 ?事物是不断发展的 A.??B.?? C.?? D.?? 27、歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是 A.不同事物有不同的矛盾 B.事物矛盾的两个方面各有特点 C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的 D同一事物在发展的不同阶段有不同特点 28、“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者, 天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”这说明 A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性 D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性 29、古希腊著名 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 家欧几里德通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理.以其独创的公理化方法,完成巨著《几何原本》,使零散的知识由此系统化为演绎的知识体系,实现了科学史上的重大创新。 欧几里德的成功表明 ?知识创新需要对已有知识的扬弃 ?知识创新是已有知识积累的量变 ?知识创新需要新思路、新方法?知识创新需要与旧知识彻底决裂 A.?? B.?? C.?? D.?? 30、温家宝总理今年4月27日在全国节能减排作为当前加强宏观调控的重点,作为经济结构调整、转变经济增长方式的突破口和重要抓手。下列说法中,与这一要求蕴涵的哲理不相同的是 A.牵牛要牵牛鼻子 B. 荷花好看也要绿叶扶持 C.好钢要使在刀刃上D.工作要做到点子上 31、右面的漫画给我们的哲学启示是 A.要坚持前进性和曲折性的统一B.要坚持运动的观点 C.要坚持全面的观点 D.要善于抓住主要矛盾 32、下列选项中,符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的 道理的有 ?择其善者而从之,择其不善者而改之 ?一叶障目,不见泰山 ?祸兮福之所倚,福兮祸之所伏 ?虚心使人进步,骄傲使人落后 A.??B.?? C.?? D.?? 33、中央一再重申,必须正确处理坚持公有制为主体和促进非公有制经济发展的关系。哲学上看,正确处理坚持公有制为主体和促进非公有制经济发展的关系,实际上就是正确处理 A共性与个性的关系 B主要矛盾与次要矛盾的关系 C矛盾的主要方面与次要方面的关系 D整体与部分的关系 第?卷(非选择题54分) ( 请将答案写在答题纸对应位置上) 二、简析题:运用所学的知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。本大题共3小题,每小题12分,共36分。 34、改革开放以来,为了发展农村经济,党和政府根据农村实际推行了包括家庭联产承包责任制、科技兴农及减免农业税等一系列兴农富民的政策。 试分析这些政策的哲学依据。(12分) 35、历经30年的改革开放,当代中国同世界的关系发生了历史性变化,中国发展离不开世界,世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义,必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果,并同各国人民携手,共同分享发展机遇,共同应对各种挑战。 结合材料,运用唯物辩证法知识,说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的原则。(12分) 36.材料一:从2006年下半年开始,党中央关于经济工作的部署明确提出要努力实现国民经济?“又好又快发展”,这与以往相关的提法相比,“好”字排在了“快”字之前,表明中央致力于科学发展的决心。 材料二:?2007年,党中央、国务院采取了一系列措施加强和改善宏观调控,我国经济社会发展保持增长较快、结构优化、效益提高、民生改善的良好态势,但投资增长过快、信贷投放过多、外贸顺差过大等问题仍然存在。 材料三:今年以来(CPI居民消费价格指数)不断上升,使得通胀压力增大,给老百姓特别是低收入群体生活带来了影响。党中央、国务院高度关注价格走势,及时采取措施保证供应、稳定价格。?2007年7月26日,中央政治局会议指出要坚持把遏制经济增长由偏快转为过热作为当前宏观调控的首要任务。2007年11月27日召开的中央政治局会议进一步指出要把“防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”作为明年宏观调控首要任务。?从?“防止经济增长由偏快转为过热”一个“防止”到“防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”两个“防止”,凸显了中国发展任务的新变化:防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀将成为明年经济工作的重心。此外,27日召开的中央政治局会议在部署明年经济工作时,特别强调“要坚持好字优先”。 请分析上述材料所蕴涵的哲学道理。(12分) 三、探究题:结合背景材料进行探究,能够发现问题,提出问题,分析问题,并综合运用有关知识解决问题。本题18分。 37.材料一:目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿,占总人口的28%。我国未成年人的思想道德状况总体是好的,但仍然存在许多问题。一些未成年人自身心理脆弱、自控能力差,易受不良信息诱惑,甚至走上犯罪道路。同时,社会上一些领域道德失范、腐败现象屡禁不止,这些也给未成年人成长带来了不可忽视的负面影响。 材料二 :中共中央、国务院发出?关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见?,为此,中宣部、教育部决定从2004年开始,将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 (1)材料一与材料二之间有什么内在联系?(2分) (2)运用辨证唯物论知识,说明当前为什么要加强和改进未成年人思想道德建设。(8分) (3)请以弘扬和培育民族精神为主题,设计一项加强和改进未成年人思想道德建设的活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。(提示: 活动方案 关于团建活动方案关于感恩节活动方案关于团建活动方案歌咏比赛活动方案革命传统教育主题班会活动方案 应包括活动名称、指导思想、活动过程等)(8分 政治答案 ? 主要矛盾对事物发展起决定作用,必须着重把握主要矛盾,抓重点。中央政治局会议指出要把“防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”作为明年宏观调控首要任务,作为明年经济工作的重心,体现了这一道理。(3分)? 事物是变 化发展的,要用发展的观点看问题。随着宏观经济形势的变化,宏观经济政策必须不断调整,与时俱进。(3分)(答出三点即可得满分,若从其他角度回答,只要言之有理,均可得分) 37.(1)正是因为出现了材料一中所说的一些道德失范、腐败现象,所以才会出现材料二中的党和国家重视未成年人思想道德建设。(2分) (2)?物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。我国未成年人人数多,他们的健康成长关系到祖国未来。尽管我国未成年人思想道德状况是好的,但存在问题也十分严峻。这一客观现实决定了我们要加强和改进未成年人思想道德建设。 ?意识具有能动作用。正确的意识能够促进事物的发展。加强未成年人思想道德建设有利于帮助人们树立科学的人生观、世界观和价值观,促进未成年人的全面、健康发展,推动社会的进步。8分 (3)名称2分,指导思想2分,活动过程4分,言之有理酌情给分