少儿舞蹈课教案

少儿舞蹈课教案 精品文档 少儿舞蹈课教案 目 录 前 言---------------------------------1 活动总体规划---------------------------3 小学生学习舞蹈的好处-------------------6 基本功训练动作及解析-------------------7 压腿、压肩、推脚背组合把干训练组合、踢后腿、劈 腿跳大踢腿、下腰 、劈腿、 小跳组合、舞蹈教学 舞 蹈 教 案--------------------------11 校 园 舞 蹈--------------------------12 舞 蹈 组 合--------------------------15 快乐老家 喜乐年华 银波绿洲 七色阳光 前言 舞蹈兴趣小组是同学们非常乐于参与的一个兴趣小 组。考虑到我们学生发展的需要，相应少年宫活动的开展， 我校特设立学校舞蹈队。作为少年宫活动中的一项，活动内 容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点。它有利 于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和 良好的气质，增强集体意识，培养乐感。活动面向部分学生， 1 / 19 精品文档 有组织，有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。 一、指导思想 丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。 二、训练目标 通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。 .艺术目标 1.通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。 2 / 19 精品文档 2.通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3.通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法，能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 .思想目标 1.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。 2.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 3.培养学生的自信能力。使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。 三、 训练要求 通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 活 动 总 体 规 划 一、教学目的: 通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，又感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情 3 / 19 精品文档 绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。 1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 二、活动内容以及措施: 1、热身运动:在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免 用力过度。2、地面训练:儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的 4 / 19 精品文档 根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有: 脚背和膝盖的训练 肩的开度和前腿的软度训练 旁腰和旁腿的软开度训练 胸腰和腹肌的训练 脊椎和胯骨的训练 胯部和臀部的训练 胯部和腿部的综合训练 节奏和方位的训练 后腿和背肌的训练 舞蹈教案 第一课 教学目的:认识舞蹈 了解舞蹈 教学重 难点:站姿训练，抬头 挺胸 收腹。 基本功 勾绷脚的学习。 课时:2课时。 教学内容:一 对于舞蹈有初步的了解 ，勾绷脚，压腿，下腰等等。 二 站姿的训练 抬头 挺胸 收腹。 三 学习基本功 勾绷脚。 1、主要动作及要求 5 / 19 精品文档 a、双勾脚:双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。 b、双绷脚:双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。 注意:双勾脚和双绷脚均要做到最大限度。 第二课 教学目的:掌握勾绷脚基本动作 学习压腿基本动作 教学重 难点:勾绷脚动作的完整，到位。 学会压腿基本动作。 课时:2课时。 教学内容: 一 巩固勾绷脚基本动作，掌握动作要领。 二 学习基本功 压腿 1、主要动作及要求 a、扩指:五指最大限度张开。 b、勾绷脚:勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。 c、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。 注意:a、肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时要有力 6 / 19 精品文档 度。 b、舞蹈时要让孩子边唱边舞，提高孩子学习舞蹈的热情。 第三课 教学目的:学习舞蹈《我的身体》前半部分。通过组合的学习，使学生对自身的头、肩、胸、 腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。同时经过不同的运动方式，比如低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性。 教学重 难点:把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。 课时:2课时。 教学内容: 一、主要动作与要求: 1、前平位扩指立掌:双手叉腰，右手经过肩前团手，扩指推于前平位，掌心向 外立掌，指尖与肩齐平，注意扩指时手指最大限度的扩开， 左手同前。 2、 低头:下颚收回，视线下垂，颈椎最大限度拉伸。 3、 耸肩:双肩同时最大限度向上耸起，肩膀找耳朵，还原时沉肩，颈部伸长。 4、 展胸:肩胛骨向后背，前胸展开同时上身前倾， 7 / 19 精品文档 肩胸最大限度向外延展。 5、 转腰:胯部保持正对一点，腰部带动身体向左或向右水平转动，在转动时脊 椎最大限度地伸长。 6、抬腿:右腿膝盖主动抬起，小腿与脚自然放松，左腿主力腿直膝站稳。 7、屈膝:双膝松弛，同时向下半蹲，之后自然还原。 第四课 教学目的:巩固已学知识勾绷脚，压腿。 教学重 难点:掌握好勾绷脚，压腿。 合音乐跳《我的身体》。 课时:2课时。 教学内容:一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 双绷脚 勾绷交替脚 二 巩固压腿基本动作 1 掌握呼吸 绷脚夹紧后背保持平整 三 巩固舞蹈《我的身体》前半部分。 1 掌握动作要领 每个动作到位。 掌握学习的前半部分动作。 合音乐跳《我的身体》前半部分动作。 第五课 教学目的:巩固已学知识勾绷脚，压腿。 8 / 19 精品文档 新学舞蹈《我的身体》后半部分。 教学重 难点:学会《我的身体》后半部分。 课时:2课时。 教学内容:一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 双绷脚 勾绷交替脚 二 巩固压腿基本动作 1 掌握呼吸 绷脚夹紧后背保持平整 三 学会舞蹈《我的身体》后半部分。 1 掌握动作要领 每个动作到位。 掌握学习的后半部分动作。 第六课 教学目的:巩固已学知识勾绷脚，压腿。 学习基本功腰功。 合音乐跳舞蹈《我的身体》。 教学重 难点:学会下腰。 舞蹈《我的身体》合音乐。 课时:2课时。 教学内容:一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 双绷脚 勾绷交替脚 二 巩固压腿基本动作 1 掌握呼吸 绷脚夹紧后背保持平整 三 基本功 腰功 9 / 19 精品文档 1、主要动作与要求 松腰:身体迅速放松，脊椎呈下弧线，头随身体垂下，模仿打瞌睡。 提腰:脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬头看手，模仿伸懒腰。 转腰:腰主动转至3、7点方向，身体保持直立。 双手斜下位:双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相对，指尖冲下，做肥胖状。 打哈欠:右手在嘴前扩指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠状。 伸懒腰:双手握拳，胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。 四 舞蹈《我的身体》 1 舞蹈动作的掌握。 熟悉记住全部舞蹈动作。 3能合好音乐节拍跳《我的身体》。 第七课 教学目的:巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。 合音乐跳舞蹈《我的身体》。 学习舞蹈《三只小熊》前半部分。 教学重 难点:学会舞蹈《三只小熊》前半部分。 课时:2课时。 教学内容:一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 双绷脚 勾绷交替脚 10 / 19 精品文档 二 巩固压腿基本动作 1 掌握呼吸 绷脚夹紧后背保持平整 三 基本功 腰功 1 松腰。 提腰。转腰。 下腰。 四 舞蹈《我的身体》 1 舞蹈动作的掌握。 熟悉记住全部舞蹈动作。 能合好音乐节拍跳《我的身体》。 五 学习舞蹈《三只小熊》前半部分。 1 教跳舞蹈前半部分动作。 熟悉舞蹈动作，每个动作到位。 第八课 教学目的:巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。 合音乐跳舞蹈《我的身体》。 学习舞蹈《三只小熊》后半部分。 教学重 难点:学会舞蹈《三只小熊》后半部分。 课时:2课时。 教学内容:一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 双绷脚 勾绷交替脚 二 巩固压腿基本动作 1 掌握呼吸 绷脚夹紧后背保持平整 三 基本功 腰功 11 / 19 精品文档 1 松腰。 提腰。转腰。 下腰。 四 舞蹈《我的身体》 1 舞蹈动作的掌握。 熟悉记住全部舞蹈动作。 能合好音乐节拍跳《我的身体》。 五 学习舞蹈《三只小熊》后半部分。 1 巩固舞蹈前半部分动作 教跳舞蹈后半部分动作。 熟悉舞蹈动作，每个动作到位。 整个舞蹈动作合起来。 第九课 教学目的:巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。 合音乐跳舞蹈《我的身体》。 合音乐舞蹈《三只小熊》。 教学重 难点:合音乐舞蹈《三只小熊》。 课时:2课时。 教学内容:一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 双绷脚 勾绷交替脚 二 巩固压腿基本动作 1 掌握呼吸 绷脚夹紧后背保持平整 三 基本功 腰功 1 松腰。 提腰。转腰。 下腰。 12 / 19 精品文档 四 舞蹈《我的身体》 1 舞蹈动作的掌握。 熟悉记住全部舞蹈动作。 能合好音乐节拍跳《我的身体》。 五 舞蹈《三只小熊》。 1 巩固舞蹈动作。 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。 和音乐跳《三只小熊》。 第十课 教学目的:巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。 合音乐跳舞蹈《我的身体》。 合音乐舞蹈《三只小熊》。 学习基本功 胯功。 教学重 难点:基本功 胯功。 课时:2课时。 教学内容:一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 双绷脚 勾绷交替脚 二 巩固压腿基本动作 1 掌握呼吸 绷脚夹紧后背保持平整 三 基本功 腰功 1 松腰。 提腰。转腰。 下腰。 四 基本功 胯功 13 / 19 精品文档 1、主要动作及要求: a、对脚盘坐压胯:盘腿坐于地面，脚心相对，双手放于脚弓处。在此基础之上，上体向腿部贴靠，双肩向后掰，胸前探，头微仰，上体的肩、胸完全展开，骨盆固定，肩与地面保持平行线。 b、旁开腿压胯:在正步位绷脚伸坐的基础上，双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。压胯与“对脚盘坐压垮”的要领相同 注意:对脚盘坐压胯时双肘打开，自然弯曲。 五 舞蹈《我的身体》 1 舞蹈动作的掌握。 熟悉记住全部舞蹈动作。 能合好音乐节拍跳《我的身体》。 六 舞蹈《三只小熊》。 1 巩固舞蹈动作。 掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。 和音乐跳《三只小熊》。 第十一课 教学目的:巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。 合音乐跳舞蹈《我的身体》。 合音乐舞蹈《三只小熊》。 学习舞蹈 《唱和笑》前半部分。 14 / 19 精品文档 教学重 难点: 学习舞蹈 《唱和笑》前半部分。 课时:2课时。 教学内容:一 巩固勾绷脚基本动作 1 双勾脚 双绷脚 勾绷交替脚 二 巩固压腿基本动作 小荧星艺术学校初级教案 第二课 教师:苏婷婷 教学目的:认识舞蹈 了解舞蹈 教学重难点:站姿训练，抬头 挺胸 收腹。 基本功 勾绷脚的学习。 课时:2课时。 教学内容:一 对于舞蹈有初步的了解 ，勾绷脚，压腿，下腰等等。 二 站姿的训练 抬头 挺胸 收腹。 三 学习基本功 勾绷脚。 1、主要动作及要求 a、双勾脚:双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式 造型。 b、双绷脚:双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线 形造型。 15 / 19 精品文档 注意:双勾脚和双绷脚均要做到最大限度。 教学过程: 1、热身。 师:小朋友们，还记得我们上节课学习《我的身体》，我们跟着音乐来一遍吧，老师看看谁回家复习了。 2、站姿训练 师:你们刚才跳的太棒了，下面老师要和小朋友们比一比我们谁站的最漂亮，首先抬头眼睛看老师，挺胸，双手背在小屁股上方，把小肚子收起来，不能挺肚子，后背立直，可不能像小老太太驼着背不好看，双腿膝盖并拢，中间不有缝隙，不然要跑小火车了，并拢的同时收屁股把你的小屁股收得紧紧的。动作要领交完之后，到每一位小朋友面前纠正。 3、勾绷脚 师:孩子们，你们现在越来越像小公主了，真漂亮～接下来我们来学习一下勾绷脚，勾绷脚训练目的就是让你的脚踝很灵活，这样你跳起舞来就会更加优美，你们想不想马上学啊,，那好，老师做示范，请小朋友用眼睛看，耳朵听，第一遍不要跟着老师做。双勾脚:首先双脚脚尖向上勾起，去找你的鼻子，然后脚后跟使劲往前蹬，让老师看到你们的脚后跟。 小朋友跟老师来一遍。 师:绷脚，双脚脚腕伸展，脚背向上拱，像一架小桥，脚尖去找地板。小朋友跟老师节拍试一下。 16 / 19 精品文档 4、跟钢琴伴奏。 师:你们很聪明学得很快，我们现在学习一个小组合，小朋友想不想学, 5、学习组合 主要动作与要求: 1、大苹果:双手掌型对腕放于下颚下方，托住脸颊，好比大苹果的叶子。宝宝 的小脸是红红的苹果，因此特别注意面部表情。 2、“亲亲我”: ?在“大苹果”动作的基础上，用双手轻轻拍打脸颊，右左倾头，同时加屈膝。 ?在“大苹果”动作的基础上，上身前倾，左右摇头，屈膝平脚碎步。 教学步骤: 1、 问题进入 教师:让孩子明白亲吻是喜爱的表现以及小朋友应该如何表达亲吻。充分设置问题启发孩子，比如:“小朋友在家里爸爸妈妈亲吻你吗,你会亲吻爸爸妈妈吗,我们做什么事情是会得到爸爸妈妈的亲吻呢,”等等。 2、 启发与想象 让孩子知道什么是苹果，圆圆的形状像什么,问他们苹果红红的样子好看吗,为什么我们会说自己的小脸像苹 17 / 19 精品文档 果呢。对了，那快把我们漂亮的小脸摆出来给老师看吧，启发孩子用最灿烂的笑容来舞蹈。 3、 音乐进入 让孩子和你一起坐在地板上，一起唱一唱“我的小脸像苹果”，歌唱时，教师主动做出组合中“我”、“苹果的叶子”、“想让妈妈亲吻自己的什么地方”等等动作，让孩子对组合有感性的认识，也跟随教师有初步的模仿，便于组合的学习。 4、 组合进入 教师在循序渐进中把组合其余的辅助动作，用形象的方式交给孩子。 教学提示: 1、表演时注意孩子的面部表情，启发孩子的想象力，让孩子们用自己的笑脸比 作可爱的大苹果。 2、家长参与的动作可不作为固定动作，目的在于参与，和孩子一起融入歌的海 洋、舞的世界，这有助于对孩子兴趣的培养。 组合情景描述: 圆圆的小脸像什么,像不像宝宝最爱吃的大苹果。妈妈，妈妈你快来看，快来亲亲这个“大苹果”。小朋友们，咱们比比谁的“大苹果”最漂亮，让妈妈快来亲呀亲亲我。 歌词: 18 / 19 精品文档 我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。 我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我。 我的小脸像苹果，像苹果呀像苹果，妈妈你快亲亲我，亲呀亲亲我 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf : 师:小朋友们，你们太棒了，今天我们学习勾绷脚，站姿、还有《亲亲我》组合小朋友要回去复习，下节课老师看谁最棒，老师要送她贴纸，小朋友们加油～ 19 / 19