[说明]八年级上册生物复习资料
八年级上册
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物 1、腔肠动物的重要特征:身体呈辐射对称;体
表
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有刺细胞;有口无肛门。如:水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫
2、水螅的结构:
触手
外胚层(表面有刺
内胚层 细胞)
芽体(芽体长成小水螅
后，就会从母体上脱落下
来，独立生活)
3、扁形动物动物的重要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。如:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
第二节 线形动物和环节动物 1、 预防蛔虫病的措施:首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗
干净，饭前便后要洗手;其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，在作肥料
使用。
2、 线形动物的重要特征:身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。如:蛔虫、
蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
3、 环节动物的主要特征:身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣(yóu)
足辅助运动。如:蚯蚓、沙蚕、水蛭。
4、 蚯蚓身体分节可以使躯体运动灵活。蚯蚓的体壁有发达肌肉，靠肌肉与刚毛配合完成运
动。
5、 蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸。
6、 蚯蚓对人的益处:?疏松土壤;?提高土壤肥力;?是优良的蛋白质饲料。
第三节 软体动物和节肢动物 1、 目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。 2、 软体动物的贝壳由外套膜分泌的物质形成。
3、 软体动物用鳃呼吸。
4、 软体动物的重要特征:柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。如:
缢蛏(yì chēng)、石鳖(biē)、蜗牛、乌贼。 5、 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上。
6、 昆虫的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分;体表有外骨骼;三对足，一般有两对翅。
7、 蝗虫的呼吸器官主要位于胸、腹部。
8、 外骨骼的作用:支持和保护内部柔软器官;防止体内水分蒸发。但外骨骼会限制昆虫的
发育和生长，所以昆虫要定期蜕皮。
9、 节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
第四节 鱼
1、 脊椎动物:身体内有由脊椎骨组成的脊柱。 动物
无脊柱动物:身体内没有脊柱。
2、世界上现存的动物已知的有150多万种。
3、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。
4、著名的“四大家鱼”:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 、鱼能生活在水中两个至关重要的特征:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在5
水中呼吸。
6、鱼的身体呈流线型，有利于减少在水中运动时遇到的阻力。体表常常有鳞片覆盖，表面有滑滑的黏液，起保护作用。脊柱能支撑整个身体，两侧附着发达的肌肉，对运动起重要作用。
7、鱼的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
第五节 两栖动物和爬行动物 1、青蛙的发育过程:受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 2、青蛙的形态特征:
3、青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。
4、两栖动物的主要特征:幼体生活在水中，有鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。如:青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈。
5、爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
6、爬行动物表面覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。如:蛇、蜥蜴、鳄鱼。
第六节 鸟
1、鸟适于飞行的特征:
?身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力;
?体表被覆羽毛，前肢变成翼，能振翅高飞，或平稳滑翔; ?有龙骨突，表面附着发达的胸肌，可牵动两翼飞行;
?骨骼轻、薄、坚固，有些骨内中空，可减轻体重; ?视觉发达，有啄无齿，能在疾飞中捕食;
?食量大，消化能力强，排便迅速;
?体内有气囊，与肺相同，可进行两次气体交换，辅助呼吸; ?心跳频率快，体温高而恒定。
、恒温动物:体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。(只有鸟类和哺乳动物)2
变温动物:体温随环境温度的变化而改变的动物。 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 3、鸟的主要特征:体表覆羽;前肢变成翼;有啄无齿;有气囊辅助肺呼吸。
第七节 哺乳动物
1、胎生哺乳提高了动物的成活率。
2、哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时做出反应。
3、哺乳动物的主要特征:体表被毛;胎生，哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
第二章 动物的运动和行为
动物所进行的一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
第一节 动物的运动
1、运动系统的组成:骨、关节和肌肉。
2、关节的结构:
3、一组肌肉至少要跨过一个关节附着在不同的骨上。骨骼肌具有收缩的特性。
肱二头肌 肱三头肌
伸肘 舒张 收缩
屈肘 收缩 舒张
自然下垂 舒张 舒张
提重物 收缩 收缩
4、运动产生的过程:骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
5、人体运动过程中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉提供动力。
6、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 第二节 先天性行为和学习行为
1、先天性行为:动物生来就具有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
意义:动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁衍后代。
2、学习行为:在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
意义:动物的学习行为可以使它们更好地适应复杂环境的变化。 3、先天性行为是学习行为的基础。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
第三节 社会行为
1、社会行为的特征:群体内部往往形成一定的组织;成员之间有明确的分工;有的群体中还形成等级。
动作:蜜蜂
2、动物信息交流的方式 声音:猴子、大象
气体:蚂蚁、虎、狗 3、 群体中的信息交流，有利于群体觅食、御敌和繁衍后代。
第三章 动物在生物圈中的作用
1、动物在生物圈中的作用:
?维持生态平衡;
?促进生态系统的物质循环;
?帮助植物传粉、传播种子。
当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害。 2、生态平衡:在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例只是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。
3、动物作为消费者，直接或间接以植物为食，动物体内的有机物分解产生的二氧化碳、尿素、无机盐可被植物利用制造有机物。
4、仿生:模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
长颈鹿 宇航服
蝴蝶 人造卫星的控温系统
蝇的复眼 蝇眼照相机
蝙蝠的回声定位 雷达
乌龟的背甲 薄壳建筑
萤火虫 冷光灯
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