爷爷和奶奶教育孙女的思考
一日，孙女贪玩没有写作业被奶奶发现了，奶奶就教育孙女说:“你就玩吧，如果不好好学习将来让你去扫大街。”奶奶话音刚落。爷爷接上了话:“孩子不要听奶奶的，就算我们将来扫大街也没有关系，这个世界里总需要有人扫大街，如果你扫大街的时候能够感觉到满足与快乐才是最重要的。在这个世界上，只有卑贱的人，没有卑贱的职业。扫大街也许会让你快乐一生，但是有可能一个好的职业和工作却让你终生郁闷，从这点看来扫大街也很好。但是孩子现在你是个学生，学生就要完成作业，所以你因为贪玩不写作业是不对的。”
相信每一位家长在读完这番对话之后都会陷入一个思考，每一个家长都有望子成龙，望女成凤的愿望，于是我们拼命的让孩子参加各种形式的特长班，还为自己这种行为找到了一个很好的借口，就是不能让孩子输在起跑线上。我们按照神童，按照天才，按照圣人的
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去要求孩子，再加上社会上很多的儿童权威专家给了我们很多所谓的正确的教育理念，无非就是怎么样,让孩子取得成功，但是却从来没有一个教育专家，象刚才对话中的爷爷那样睿智和高瞻远瞩，让孩子学会快乐生活，这比那个所谓的成功高明的多。名利的成功，不能带来内心真正的快乐与平静，孩子的幸福人生也未必要靠才高八斗，学富五车。无论我们是否承认，在学校里有第一名，就一定有最后一名。第一名的孩子未必就比最后一名的孩子将来在社会上的成就高。如果单纯从对父母的孝顺，对老师的尊敬和对社会的贡献来看，往往是学习成绩差的孩子，反倒是更容易在社会中做出出色的贡献。
可能我这样讲，很多家长会反对我。但是请听完我的解释，我观察了很多学习成绩好的孩子，也同他们聊过天。让人惊讶的是，这些学习成绩好的孩子，基本上都有着严重的自私心理，心胸狭隘，嫉妒心强烈。他们很多之所以想取得好的成绩，就是寻找那种被老师夸奖和在同学们炫耀的心理，忘记了学习的本身。而且这些孩子因为是典型的体制型学习奴隶，所以无法在社会中生存。因为，这样所以很多学习成绩好的孩子，因为情商太差，往往在工作中眼高手低而无法完成工作任务，还有因为只会体制型学习，缺乏创造性，也不容易在工作中创新。但是无论从西方社会，还是东方社会，我们都会发现一大堆学习成绩差，甚至不称为低能儿的人，取得了科学上，事业上的巨大成就。
举例说明，伟大的科学家伽利略，从小就不爱学习，爱好挑战权威，尽管学习成绩一直很差，但是丝毫没有妨碍他成为伟大的科学家。大发明家爱迪生，学习成绩一塌糊涂，但是爱搞实验的他，为我们人类做出了不可磨灭的贡献，当他自己孵鸡蛋的时候，大家也许都认为他是个低能儿。相对论的发明者爱因斯坦博士，在学校连个小板凳都做不好，一样没有妨碍他的相对论的发现。当代的比尔盖茨，一个没有毕业的人，没有妨碍他是世界首富。中国目前的富翁，大部分都没有多高的学历，但是给他们打工的都是学习型奴隶，习惯于一份安逸的工作。通过这些铁的事实，也希望各位父母能够认真思考，教育的本质到底是什么,不一定是学习成绩好就是教育成功，保护孩子的思想自由，才是我们的教育目的。
愿天下的父母能够认真思考教育，思考人生，不要把孩子当成自己的延续，更不要让孩子实现自己没有实现的理想。因为孩子是独立的，保持他们独立思考的能力，独立解决问题的能力，快乐生活才是教育的本质。
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