沈阳理工大学 第二外语1 俄语专业无基础

沈阳理工大学 第二外语1 俄语专业无基础 《第二外语1》课程教学大纲 课程代码,070331004 nd 课程英文名称,2Foreign Language 课程总学时,28 讲课,28 实验,0 上机,0 适用专业,俄语专业英语零基础 大纲编写,修订，时间,2010.7 一、大纲使用说明 ,一，课程的地位及教学目标 第二外语1是贯彻分类指导、因材施教的原则,适应个性化教学的实际需要,为外国语学院俄语专业学生开设的一门专业基础必修课。本门课程针对俄语专业学生入学时的英语水平,经过一学期的学习,使其达到教学目标,从学生零基础开始,讲练基本语音、语调,包括所有的音标、连读、同化，及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册,是练好英语基本功的关键,适合于无基础,或欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握后,水平可达到中考一类的考试。 通过本课程的学习,学生将达到以下要求, 1. 语音方面,提高实际运用语言的能力,而不仅仅是掌握语言的规则。能基本按照国际音标和拼读规则认读生词。能用基本 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的语音、语调朗读英文句子和篇章。 2. 听力理解能力,能基本听懂英语授课,熟练掌握常用的课堂用语,能听懂简单的日常英语谈话和学习 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 相关的问题 。 3. 口语表达能力,能够自如的运用生活当中最基本的语法和句型结构。并且能在学习过程中用英语进行简单的交流沟通,比较准确地回答学习内容相关的问题,语音、语调基本正确。 4. 词汇量, 在英语初阶阶段,逐步学习在生活当中出现频率最高的约800个词汇。 ,二，知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识,课文中场景对话和口语基本句型,同时掌握英语日常用语中出现频率最高的约800个词汇。 2.基本理论和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,现在时和过去时,现在进行时和过去进行时,现在完成时和过去完成时及将来时的基本应用，能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时，会基本应用和识别情态动词并构造疑问句和否定句。能在形容词的基础上构造副词及名词复数，定冠词,不定冠词,代词,形容词,介词,关系代词的基本应用，句型,This/that;these/those;There is/it is;there are/they are，缩写，描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。 3.基本技能: 应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词,并掌握英语初级语法 ,三，实施说明 1,教学方法,语言基本功的训练是第二外语教学的首要任务,并且贯穿于教学的全过程,在注重学生听、说、读、写、译各项技能全面发展的同时,突出说、写、译等语言交际能力的培养。以新概念英语第一册教材为核心,总结出教材中的知识重点、难点,并配以相应的练习题,采用启发式教学,培养学生用英语语言思考问题、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题和解决问题的能力，增加口语训练,调动学生学习的主观能动性，从而加深学生对新概念一册的理解和应用,提高学生学习新概念英语第一册的效率。 2,教学手段,本课程面向英语零基础的学生,在教学中采用传统的以教师授课为主的教学模式及教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。共计28学时,在学生入学后的第一学期完成。 ,四，对先修课的要求 无 ,五，对习题课、实践环节的要求 加强句子和语篇水平上的操练，进一步增加主观题，扩充知识点和信息量,新增科普、热门话题的阅读文章，增加复习题内容,进一步操练并巩固所学过的有关各课的重点词语和语言技能。 任课教师认真执行实践环节中课时 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。统一认识,树立新的教学理念--注重培养学生英语交际能力。通过每级定期的语言实践要求做到使学生多种途径接触英语,亲身感受英语文化背景,领悟英语交际的实用性,轻轻松松学英语,变被动学习为主动学习。克服说英语的心理障碍,从而调动学生自主学英语的能动性和能运用英语进行交际的自信心。 ,六，课程考核方式 1,考核方式,考查 2,考核目标,考核新概念英语第一册中的基本词汇、语法及句型结构。重点考核口语基本句型。 3,成绩构成,本课程的考核方式为学期末考试与平时成绩相结合,期末考试为闭卷,60分钟,占总评成绩的70%，平时成绩考核主要包括出勤率、作业完成上交情况、课堂实践活动以及随机测验得分等综合构成,占总评成绩的30%。 ,七，参考书目 新概念英语(1)(另配录音带2盒) 新概念英语(新版)(1)(08新版)(另配录音带2盒) 新概念英语(1)(教师)(另配录音带4盒) 新概念英语(1)(自学导读) 新概念英语(1)(练习册) 新概念英语(1)(练习详解) 新概念英语(1)(词汇随身听速记手册) 新概念英语(1)(语法练习) 新概念英语(1)(词汇练习) 新概念英语(1)(口语练习) 新概念英语(1)(录音练习手册) 新概念英语(1)(学生)(盒装磁带版) 新概念英语(1)(学生)(盒装CD版) 新概念英语(1)(教师)(4盒磁带) 新概念英语(1)(词汇随身听速记手册)(带)(新) 新概念英语(1)(录音练习手册)(带) 新概念英语同步测试卷(新版1英语初阶) 朗文外研社新概念英语1同步语法强化(新版) 新概念英语同步语法强化(新版1) 新概念英语同步阅读提高1(新版) 美音版新概念英语1配套带 新概念英语同步听力训练(附光盘1新版英语初阶) CD-R新概念英语1(学生用书)(新版) CD-R美音版新概念英语1(学生用书) 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 2 2 0 0 Lesson 1 Excuse me! Lesson 2 Is this your…? 2 2 2 0 0 Lesson 3 Sorry sir, Lesson 4 Is this your…? 3 2 2 0 0 Lesson 5 Nice to meet you, Lesson 6 What make is it? 4 2 2 0 0 Lesson 7 Are you a teacher? Lesson 8 What’s you job? 5 2 2 0 0 Lesson 9 How are you today? Lesson 10 Look at… 6 2 2 0 0 Lesson 11 Is this your shirt? Lesson 12 Whose is this?This is my/your/his/her… 7 2 2 0 0 Lesson 13 A new dress Lesson 14 What colour’s your…? 8 2 2 0 0 Lesson 15 Your passports,please, Lesson 16 Are you…? 9 2 2 0 0 Lesson 17 How do you do? 10 2 2 0 0 Lesson 19 Tired and thirsty. Lesson 20 Look at them, 11 2 2 0 0 Lesson 21 Which book, Lesson 22 Give me/him/her/us/them a…Which one, 12 2 2 0 0 Lesson 23 Which glasses, Lesson 24 Give me/him/her/us/them some… 13 2 2 0 0 Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen Lesson 26 Where is it, 14 2 2 0 0 Lesson 27 Mrs.Smith's living room Lesson 28 Where are they, 合计 28 28 0 0 四、教学内容及基本要求 总学时(单位,学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 ,一，所需知识背景 从零开始,无需任何基础知识。第一册从最基本的单词,句型教起,从拼写到发音,无所不 包。当然,如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。 ,二，语法要点,Spotlight on Grammar， 1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用， 2.能识别和构造现在进行时， 3.能识别和构成第三人称单数的一般现在时， 4.能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时， 5.能识别过去进行时， 6.能识别简单的现在完成时和过去完成时， 7.能识别和用going to,shall和will构造将来时， 8.会基本应用情态动词can,may和must,能识别情态动词could,might,would。 9.能用情态动词,包括do/does,did，构造疑问句和否定句， 10.能用情态动词和疑问词开头回答疑问句， 11.能用-ly,-ily构造副词,以及一些例外,如well,hard,fast，， 12.定冠词和不定冠词,掌握a/an,the的基本应用,以及some,any,no,much,many,a lot of与可数及不可数名词的搭配， 13.能用-s,-es,-ves构造名词,一些例外,men,women,children,teeth等， 14.代词的基本应用,人称代词,物主代词,反身代词， 15.形容词的基本应用,规则比较级,不规则比较级, good,bad,much/many,little， 16.基本介词的应用,表示地点,时间,方向， 17.关系代词,识别和应用who/whom,which,that， 18.句型,This/that;these/those;There is/it is;there are/they are， 19.缩写,it's,I'm,isn't,didn't等， 20.描述日期,星期,季节,数量,昨天,今天,明天,时间。 编写人:丁玲 郭巧懿 张楠 审核人:王国红 批准人:李雪梅