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2016年张店地区初中学生学业考试工作实施方案【精选文档】.doc

2016年张店地区初中学生学业考试工作实施方案【精选文档】

张秋碧 2018-02-11 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《2016年张店地区初中学生学业考试工作实施方案【精选文档】doc》,可适用于综合领域,主题内容包含年张店地区初中学生学业考试工作实施方案【精选文档】年张店地区初中学生学业考试工作实施方案张教字号根据•年淄博市初中学业考试及高中阶段学校招生录取工作符等。

年张店地区初中学生学业考试工作实施方案【精选文档】年张店地区初中学生学业考试工作实施方案张教字号根据•年淄博市初中学业考试及高中阶段学校招生录取工作意见,淄教发„号,和•关于印发<淄博市年初中学业考试工作细则>的通知(淄教基字号)等文件要求~结合我区实际~制定年张店区初中学生学业考试工作实施方案。一、健全组织机构明确工作分工为确保学业考试各个环节程序严密~确保初中学业考试工作顺利进行~成立张店区年初中学生学业考试领导小组,名单附后,~设立初中学生学业考试办公室,简称“学考办”,。由“学考办”负责年初中学生学业考试工作的组织与实施。初中学生学业考试工作实行分工负责制:基础教育科负责学业考试政策的制定、学业考试报名、资格审查、相关考试科及考查、测试科的考务工作组织实施管理工作,计财审计科负责学业考试经费的协调,区教师进修学校负责学生查卷工作,仪器站负责信息技术科目考试及理化生实验操作技能考查的组织管理工作。各初中学校负责艺术、地方和学校课程、综合实践等科目的考查。区教育局设立初中学业考试工作举报电话~强化社会监督。举报电话:、、。二、初中学业考试报名工作报名范围及报名条件各学校初二、初三年级在校生在就读学校参加学业考试报名~初四年级毕业生在学籍所在学校参加学业考试报名~往届生在原毕业学校参加学业考试报名。具有张店区或开发区户籍,户籍迁入时间截止到年月日,未在张店区或开发区就读初中毕业年级的考生,简称“外转入考生”,回我区参加初中学生学业考试~持相关材料直接到“学考办”报名。(报名地点:张店区和平路号张店区教师进修学校中二楼“学考办”(报名时间及办法,,“外转入”考生报名时间及办法外转入考生报名时间:年月日日上午:至:,下午:至:外转入考生报名办法:在本市内其他区县就读的外转入考生可凭户口簿原件及复印件份、学籍证明,就读学校盖章~就读学校所在区县教育局盖章,、学生本人近期免冠电子版照片,学生姓名jpg格式~发至chuzhongkaoshicom邮箱,直接到“学考办”审核报名,在本市外就读的外转入考生凭户口簿及复印件份、学籍证明,就读学校盖章~就读学校所在区县教育局盖章,、电子版学生本人免冠照片,学生姓名jpg格式~发至chuzhongkaoshicom邮箱,、初中学生综合素质发展性评价结果表(初中学校盖章~所在学校区县教育局盖章)到“学考办”审核报名。,,学校集体报名时间及办法学校集体报名时间:年月日至日:至:。具体安排如下:月日上午:张店三中、区外语实验学校、文苑学校、金苑学校、铝城一中、铝城二中、马尚一中月日下午:张店一中、房镇中学、湖田中学、张店二中、沣水中学月日上午:区实验中学、傅家中学、中埠中学、淄博市外语学校月日下午:新元学校、淄博十八中、淄博三中、淄博五中、南定中学、世纪英才学校月日上午:张店七中、淄博建桥实验学校、开发区实验中学、新大地学校月日下午:张店八中、马尚二中、东方双语学校、淄博高新区外国语学校学校集体报名办法:以初中学校为单位集体报名。学生报名所需信息及照片从“山东基础教育管理信息化平台”中导出。初二,级,年级学生集体报名~由各校根据“学考办”提供的报名模板,从张店教育信息网“中小学招生高中招生”栏目下载,要求~采集所列考生所有信息~并核准填写完整后上报。级学生同时要上传与报名信息相对应的考生照片,jpg,电子稿~每位考生照片电子稿文件名即为该考生的位学籍号。初三,级,、初四,级,学生集体报名~各初中学校在“学考办”提供的去年参加学业考试的学生电子信息的基础上~在不改变去年参加学业考试时所用学籍号的前提下进行删除学生,因借读、转学或重复建籍等学籍号发生变化的初三、初四考生~按照报名模板格式将学生信息分别增加到各级报名模板中~并将对应的学生电子照片单独上交~同时填写上交学籍号变更统计表份,从张店教育信息网“中小学招生高中招生”栏目下载,~并将“学籍号变更统计表”电子稿发至规定邮箱。各学校要以书面形式上报份初四年级,级,不享受指标分配的学生名单。学校各年级报名模板分别以文件名为“学校名年级xls”保存~打印份纸质信息,学校盖章、校长签字、核对人签字,报名时上交“学考办”~将电子稿发至chuzhongkaoshicom邮箱。初四年级,级,特殊考生加分材料及相关表格与报名信息同时上报。“特殊考生加分信息申报表”从张店教育信息网“中小学招生高中招生”栏目下载。“学考办”将学校上报考生信息导入报名系统后~分别下发各校报名信息,包括学生照片,由学校再次核对。同时将根据初中学籍档案进行资格审查。(信息汇总上报报名工作结束后~“学考办”于月日将整个报名信息数据库报市教育局基础教育科~市教育局将对全市上报信息进行复查。对复查过程中发现的重复报考考生~将取消其报名资格~并追究相关负责人责任。三、初中学生学业考试组织实施,一,考试命题学业考试由全市统一命题~依据义务教育课程标准~考试范围为学生初中阶段应掌握的全部内容~体现基础教育课程改革的方向~力争全面落实新课程提出的知识能力、过程方法、情感态度价值观的“三维”目标。减少和淡化带有死记硬背、机械训练性质的题目~着重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力。考试内容加强与社会实际、学生生活经验的联系~重视问题的真实性和情境性~注重考查学生在真实情境中发现问题、研究问题、解决问题及收集、整合、运用信息的能力~杜绝设置偏题、怪题。结合学科内容~用开放性、探究性题目考查学生在过程方法和情感态度价值观方面的发展情况~从而更好地发挥考试在培养学生的独立思考能力、发散思维能力和创新能力方面的导向作用。不追求对知识的全覆盖~重点内容重点考查,加强对高中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力的考查~给学生留有较大的思维空间。降低试题难度。试题难度系数确定在左右~引导初中学校面向全体学生实施教学。,二,考试科目年初中学业考试开考科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物、信息技术科。初中二年级,级,学生全部参加地理学科考试~初中三年级,级,学生全部参加历史、生物、信息技术学科考试~初中四年级,级,参加语文、数学、英语、政治、物理、化学学科考试。淄博市以外转入的学生和往届生须参加所有科目的考试、考查和测试。复学学生只参加未考学科的考试、考查和测试~其已考科目成绩~需根据原始成绩按照当年的等第划定办法重新划定等第。自初中年入学的学生开始~将结合我市实际调整初中课程方案和各科目学业考试时间~初中三年级学生全部参加地理、历史、生物、信息技术、生物实验操作的考试、考查,初中四年级学生第二学期结束~全部参加思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康、理化实验操作、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程的考试、考查或测试。考试时间:月日。学业考试科目考试具体时间安排如下:时间上午下午::物理月日::语文::化学月日::数学::外语::思想品德::生物月日::地理::历史月日信息技术考场编排考试实行计算机混编考场。“学考办”在审核初中学校的报名信息无误后~编排考场~考前一周~打印、下发准考证,考试通知单,。考生的准考证也是考生的考试通知单。考点考场设置考点由“学考办”统筹安排。其中~文化课考点设置以区县为单位相对集中~每个考场名考生~实行单人、单桌。按“S’’型、“”排列,信息技术考点设置在本校微机室~每个考场名考生~每天六场~每场分钟~两场间隔分钟。考务工作“学考办”成立有关科室、有关招生学校参加的考务领导机构~负责整个考务的管理工作。每个考点设主考一人~副主考两人~下设安全、保密、医疗、保卫、监考、考务等若干小组~严格落实岗位责任制。监考教师由“学考办”从各高中招生学校统一选调。考前认真组织监考教师学习监考实施程序及监考人员守则、关于对违纪监考人员的处理规定等。严肃监考纪律~对违犯监考纪律的教师三年内取消评优晋级资格~情节严重的将开除公职~直至追究刑事责任。对违犯考试纪律情节严重的考生~按相关规定处理。英语试题含听力测试~考试期间~各考点要安排楼层监听员负责监听和记录整个听力考试过程。各考点要严格试题保密制度~强化对有关人员的保密教育~采取切实有效的保密措施~明确每个环节责任。试题保管有专门的保密室~派专人看管~要严格履行试题分发、交接手续。,三,考查科目和测试科目初四学生须参加理化生实验操作技能的考查。初四学生理化生实验操作技能的考查由区仪器站根据•关于印发†年淄博市初中毕业生理化生实验操作技能考查实施方案‡的通知,淄教教服字„号,文件规定于月日至日统一组织实施。初三年级学生参加生物实验操作技能的考查。初三年级学生生物实验操作技能的考查由区仪器站根据淄博市教育局•淄博市初中学生实验操作技能考查实施意见,淄教教服字„号,相关规定于月日日组织实施。音乐、美术、地方必修课程、综合实践等科目的考查~由各初中学校制定考查方案并组织实施。级毕业生体育与健康测试内容为:男生:米跑,必考,~立定跳远、引体向上考生任选一项。女生:米跑,必考,~立定跳远、仰卧起坐考生任选一项。体育评分标准按教育部、国家体育总局颁布的•国家学生体质健康标准评分标准执行。体育与健康测试时间为月日至日~测试地点及测试办法按照•关于印发<年张店区初中毕业生体育与健康测试工作实施方案>的通知执行。月日前~各相关科室及学校将考查科目和测试科目成绩报市教育局。四、要高度重视考试期间的安全工作各科室及学校要高度重视学业考试期间的安全工作。要制定周密的安全工作应急预案~明确分工~切实做好实施预案的条件保障工作~认真落实各项安全措施和安全责任制。特别要重点做好赴考考生、带考教师等相关人员的交通、防暑、防食物中毒等安全工作。考点要设饮水站、医药急救站。各考点要积极协调电力、交通等相关部门~确保考试期间的正常用电和考点周围道路畅通。各校安全应急预案,一式两份,于月日交区安全办公室一份~交“学考办”一份。五、成绩等级确定办法及成绩公布年各考试学科考试成绩以原始成绩和等级两种形式呈现~以等级形式公布~分A、B、C、D、E五个等级。考试学科等级确定办法:按照参加学业考试学生人数的一定比例划分等级。考试人数的为A等~为B等~为C等~为D等~为E等。从初中级学生开始~考试学科等级确定办法调整为:按照原始成绩达到满分的一定比例划分等级。原始成绩满分的为A等~满分的为B等~满分的为C等~满分的为D等~满分的为E等。E等为不合格等次。如果按分数划定~使得A等不足考生总量的、B等不足考生总量的、C等不足考生总量的、D等不足考生总量的时~则分别按考试总人数的、、、比例划定。年体育与健康测试科目等级确定办法:按照原始成绩达到满分的一定比例划分等级。原始成绩满分的为A等~满分的为B等~满分的为C等~满分的为D等~满分的为E等。E等为不合格等次。年各考查科目成绩以等级形式呈现和公布~分C、D两个等级。等级确定办法:按照原始成绩达到满分的一定比例划分等级。原始成绩满分的为C等~满分的为D等。自年开始~将理化生实验操作考查科目成绩纳入高中招生录取成绩~分值共计分~分A、B、C、D、E五个等级,将把地方课程内容纳入相关学科考试范围,将音乐、美术、综合实践活动及学校课程等级调整为A、B、C、D四个等级~其中A等不得超过考生总数的。具体实施方案另行公布。月日前后~由“学考办”统一领取考生成绩~并通过学校及时发给考生个人。任何单位和个人不得以任何形式根据考试成绩给学校和学生排队或公布名次。学生本人可通过学业考试成绩网上查询系统等形式免费查询自己的考试科目分数~查询网址:,,。成绩公布后三天内~允许考生查阅试卷分数。查分期间~由学校负责组织需要查分的考生填写“学生查分申请单”~由区县教研室负责汇总~安排专人到指定地点集中进行查分~并及时将查分情况反馈给考生。对成绩有误考生的成绩由市教育局进行更正。学业考试成绩作为初中学生毕业资格认定条件~任何单位和个人不得以任何形式根据考试成绩给学生排队或公布名次。实行学业考试后~任何学校都不得另行组织任何形式的毕业考试。初中学业考试有不合格科目的~可经学校补考合格后~领取•义务教育证书。附:年张店区初中学生学业考试领导小组二一二年五月七日主题词:初中学生学业考试工作方案张店区教育局办公室年月日印发,共印份,附:年张店区初中学生学业考试领导小组组长:毕作坤区教育局党委书记、局长副组长:邹云慧区教育局党委委员、副局长刘胜华区教育局党委委员、副局长徐连永区教育局党委委员、副局长白怀泉区教育局党委委员、工会主席成员:张方成区教育局基础教育科科长董维山区学生资助管理中心主任、区教育局计财科科长李铭区教育局仪器站站长王德军区教师进修学校校长马磊区教育局信访办副主任张艳区教育局基础教育科副科长各初中学校校长领导小组下设办公室~办公室设在基础教育科~张方成同志兼任办公室主任。以下是附加文档不需要的朋友下载后删除谢谢高二班主任教学工作总结篇高二班主任工作总结本学期我担任高二()班班主任。在学校领导的支持下在学生科的领导下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上努力学习团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况设置了班级日记由班长负责记录。(二)注意班干部的培养进入高二以后班干部换届重新选举由学生民主投票产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍。对待班干部我积极引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效。(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境又没有升学上的压力个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束和管教一些不良行为随之而来如旷课等面对这些违纪情况如果不注意引导或引导不当学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动来引导学生学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并且配合学生科执行《一日常规》严格要求学生佩戴校徽不穿拖鞋每天自行检查、督促规范养成的效果。、注意树立榜样。俗话说“说一千道一万不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲文明讲卫生班主任事先要做到平时注意严于律已以身作则时时提醒自己为人师表。、注意寓教于乐以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成因此具有广泛性、多样性、综合性的特点单一的教育管理方式不适合人的接受心理开展丰富多彩的活动寓教于乐中正好适合学生的心理特点能提高教育管理的可接受性。为此我先后开过多次主题班会如《规范一道德》《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会举办过语文知识抢答竞赛说成语故事比赛古典诗歌背诵比赛等效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术。在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确只有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。”高二班有几个调皮的学生在教育转化他们的时候我曾有过失败的教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后我改变了方法对他们给予了大量的爱心却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策向有经验的老班主任请教明白了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务单靠班主任显然是不够的而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作把学校、社会、家庭组合成一个整体形成教育的合力达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系及时反馈学生情况取得家长的支持收到了良好的效果。总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结本学期班主任工作本着以教学为主很抓纪律卫生开展了各种形式的活动圆满完成教育教学工作。具体工作如下:一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生出现的问题加以分析和总结目的是让新的一天能不断的进取克服工作和学习上的不足为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象能按时按点的按部就班的上好课和晚自习圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定还不够成熟尤其进入高二的学习内容难度加大对于象我班的程度较差的学生来说难度更大往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志我主要做了这些工作:、班会早会对学生进行成绩和程度的分析正确看待自己所处在的学习上的位置让学生保持良好的心态同时给学生创设良好的学习情境使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。、个别谈心这很重要对于不同的学生挖掘他们的内心世界了解他们所做所想这样会使教育能抓住切入点教育才能有效果从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转文明班级率最高。、寻求与家长的密切配合三方沟通正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误使学生敞开心扉把自己要说的说出来解开他们的思想包袱全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作解决好科任老师与学生的关系并为此做了大量的工作稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作本学期到寝室检查不下十五次对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决女寝要好一些男寝还存在问题总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动本学期运动会上积极调动学生参与的积极性发挥他们的体育特长在运动会上能够克服困难尽最大所能取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛以及征文活动中都取得好成绩激发学生的学习热情和求知欲望。总之本学期工作成绩是肯定的要不断分析和总结经验和教训通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结本学期师生都面临着前所未有的压力学业水平考试。而且我班是理科班男生多女生少管理起来就有一定的困难。一个学期过去了回首过去的工作充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦有收获的喜悦也有不足与遗憾现总结如下:一、重视常规管理建立班级良好秩序、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况发现问题随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质也注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力。、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动学习有关的安全知识等也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动对学生进行各方面教育。比如信心教育学习习惯、养成教育学习经验交流会感恩教育等内容这些活动都促进了良好的学风、班风。、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净平时还要注意保洁。、选拔班干部培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后我予以指导大胆使用严格要求加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子扩大了先进面使更多的优秀学生有担任班干部的机会得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作形成良好的学习氛围、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动上课认真听讲认真笔记课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等切实减轻老师繁重的劳动。同时指导学生如何在课堂上认真听讲从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师经过批评教育使他们认识到自己的错误也通过这个事教育了同学们必须尊重老师良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课还是老师上课禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看否则予以严厉批评。、坚决制止不做作业的现象要求当天的事情当天完成并且经常完成限时作业提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒严格要求。在复习阶段积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作培养学生良好的学习态度和习惯。、树立班级学习的榜样让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习引导他们树立近期目标和长期目标增强竞争意识。经常进行学习评比做好奖励工作。三、抓尖子督差生调动学习积极性调动学习班积极性形成刻苦学习争先恐后的学风全面提高全班学生学习成绩是尖子班班主任的首要任务这方面我采取了抓两头带中间的办法以个别谈话为主要工作形式做尖子生和差生的指导工作对尖子生要求他们明确目标确定方案突破弱点保持优势。同时提出具体措施对差生以鼓励为主多谈话、多检查发现问题及时纠正发现进步充分表扬形成了优秀学生带头差生不甘落后大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩进行个案分析发现学生弱点分析原因找到改进办法保证各层次的学生都有强劲的学习劲头使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人就缺少前进动力机械更谈不上发展无论是知识获取技能形成还是素质提高都主要来自学习。能够提高学习效率完成学习目标的途径有二:一是延长时间二是提高效率。运用激励措施通过多途径帮助学生树理想谈追求增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态“水击石则鸣人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较开展得还是比较的顺利学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视高三担子还很重工作还将复杂因此这就需要我不断的努力、刻苦及时总结经验教训争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结过去的一学期里我班在学校领导的统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、加强对学生的思想政治工作培养学生良好的道德品质净化学生的心灵努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段同时面临着毕业、升学等实际问题随着课时和知识复杂程度的加重容易产生两极分化有的学生甚至会感到迷惘对前途失去信心。因此在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调空自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是“包袱”。另一方面我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如学习经验交流会意志教育如何做时间的主人习惯养成教育等这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面我自己也以身作责努力做学生的榜样跟班勤管理方法得力班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作努力使后进生以失败者来以胜利者走。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、积极开展好文体活动做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期面临着毕业及升学等实际问题下学期担子还很重工作还将更复杂。因此这就需要我不断的努力、刻苦及时总结经验教训争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结本学期我担任的是高二就班的班主任在班级管理过程中我努力履行班主任工作职责认真落实学校布置的各项任务注重对学生进行教育培养希望能引导他们健康成长学一点知识、长一点技能顺利地毕业。本学期内积极参与创文明校园活动在学校组织的多项活动中取得较好的成绩现将班主任工作总结如下:一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神要能以身作则、顾全大局而这正是独生子女所缺乏的一些品质所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育主要能使班干部责任明确知道履行什么样的职责该怎样去做保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行而工作方法上的指导主要在实践中进行。对于班干部的工作不包办给予他们一个较宽阔的空间但在工作中我注意监督、观察不足之处及时指出并给予指导如指导对照工作职责结合班级情况制定阶段性工作计划如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。二、发挥三块阵地作用第一是文化宣传阵地。第一学期重新布置教室将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上并开辟了团支部园地专栏为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报每月更换一期团支部园地板面活跃内容丰富充分发挥了宣传教育作用有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。第二是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课根据学校要求有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育教育内容丰富教育形式多样引导学生提高思想认识树立正确的人生观健康的成长。第三是活动阵地。对于中学生寓教于乐比刻板地说教效果好得多在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力所以我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。三、加强四种思想教育第一行为规范教育也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差所以对行为规范教育是常抓不懈每学期均要组织学生学习有关规范内容督促学生在思想上提高认识平时对有些学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出要求改正。一年来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。第二集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强缺乏顾全大局的意识所以通过组织“手拉手”帮助三困学生活动促进学生互帮互学增进友谊大家共同进步树立集体意识并通过参与学校组织的集体活动如篮球赛、运动会等培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识大大增进了集体的凝聚力。第三爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料二是要求学生观看新闻、阅读报纸关心国家大事三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动从中接受教育。对于特殊群体学生的教育我持比较谨慎的态度因为他们一般比较自卑、敏感方法不当容易挫伤其自尊心我主要采取私下谈心的方法这样容易沟通容易接受。我们班有下岗职工子女也有父母离异的学生对他们我平时多注意多观察多鼓励目前他们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题:一、有时因为其它工作忙而顾此失彼放松了对班级的管理出现亡羊补牢的情形。二、学生学习热情不高主动性较差也讲了也教育了但成效不大没有好的办法。三、与家长联系不够在教育过程中还应多和家长沟通互相配合共同教育。

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