古诗的整合归1[精品]

古诗的整合归1[精品] 古诗的整合归类 复习目标 1.交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。 3.学会自觉积累、灵活运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。 4.激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。 复习重、难点 1.整合归类古诗75首。 2、学会自觉积累、灵活运用古诗。 复习准备 教师准备:1.将古诗75首进行整合归类。 学生准备:重温所学过的古诗，并加以整理归类。 复习过程 一、谈话导入，揭示课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 同学们，经过千百年流传下来的脍炙人口的古诗，是我们祖先留给我们的最宝贵的文化遗产。今天这节课，就让我们再次走近古诗，感受我们祖国灿烂的古诗文化。板书:古诗的归类整合 二、品读古诗，走近诗人 师:言为心声，诗歌正是诗人的思想在吟唱，它饱含着诗人的情感，承载着诗人的理想，当我们在诵读这些诗歌的时候，我们仿佛再一次走近了诗人的灵魂。你对哪个诗人印象最深呢,背背他写的诗歌。谈谈自己的感想，小组交流。 如:诗人简介: 李白， 字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”， 名句: ,,,1、举头望明月，低头思故乡。 ,,,2、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《望天门山》 ,,,3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ,,,4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》 ,,,5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》 ,,,6、举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》 ,,,7、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《早发白帝城》 ,,, 三、归类整理，灵活积累 师:刚才我们就是以诗人为线索，来整理我们积累的古诗，我们还可以从古诗描写的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 入手来整理复习，从古诗描写的内容来分，可以用什么主题来整理我们学过的古诗, (描写四季的:春、夏、秋、冬，边塞诗、送别诗、思乡诗„„) 送别诗在我国古诗中占重要地位，如王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》、李白的《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等等，请你先背你所选诗人的送别诗。再说说你最喜欢诗中的哪个句子，为什么, 送别名句:劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ----(唐)王维 《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ---(唐)高适的《别董大》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——(唐)李白《赠汪伦》 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ——(唐)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 思念家乡，思念亲人是很多诗人的情感源泉，正因为这种刻骨铭心的思念，才让很多诗人写出了千古传诵的名句，如李白《静夜思》、王维《九月九日忆山东兄弟》、王安石《泊船瓜洲》、苏轼《水调歌头》贺知章《回乡偶书》等等 名句:举头望明月，低头思故乡。 ——(唐)李白《静夜思》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》 春风又绿江南岸，明月何时照我还, ——(北宋) 王安石《泊船瓜洲》 但愿人长久，千里共婵娟。 ——(宋)苏轼《水调歌头》 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 ——(唐)贺知章<<回乡偶书>> 唐代诗歌的主要题材 ，是唐诗中思想性最深刻，想象力最丰边塞诗是 富，艺术性最强的一部分。以边塞军旅生活为主要内容:或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛以及表达戍边将士的思乡之情的诗作称之为边塞诗。边塞诗一般出自于出征的将领或随军文官之手。通过对古战场的艰辛生活和自然风光的描写表达思乡之情以及保家卫国的高尚情操。在唐代边塞诗中，多以汉朝喻唐朝。: 1、《出塞》【唐】王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 2、《出塞》【唐】王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 3、《凉州词》【唐】王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 4、《从军行》【唐】王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 5、《塞下曲?其二》【唐】卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。 6、《塞下曲?其三》【唐】卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 杭州西湖是我国十大名胜之一，面积5(6平方公里。西湖旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。自古以来，文人墨客吟咏西湖的诗句很多。如: 1、题临安邸 【宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。 2、晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 3、饮湖上初晴后雨 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 4、六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 祖国的湖光山色令人美不胜收，江西的庐山在诗人的笔下又是怎样的呢, 望庐山瀑布 ——( 唐) 李白 照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 题西林壁 ——(宋)苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同， 不识庐山真面目， 和月亮有关的诗句: 野旷天低树，江清月近人。 举头望明月，低头思故乡。 小时不识月，呼作白玉盘 。 大漠沙如雪，燕山月似钩。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 有关四季古诗的判断题: 说说下列诗句描写的是什么季节的景色。 1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 4.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 6.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 四、快乐闯关，加深记忆 1.过渡:为了加深同学们对古诗的记忆，老师还准备了系列闯关 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 ， 希望同学们在闯关过程中能大显身手。 2.出示。 ?古诗七彩园:(填色彩) 1)(乌)云翻墨未遮山，(白)雨跳珠乱入船。 2)山外(青)山楼外楼，西湖歌舞几时休? 3)等闲识得东风面，万(紫)千(红)总是春。 4)(碧)玉妆成一树高，万条垂下(绿)丝绦。 5)千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。 6)野径云俱(黑)，江船火独明。晓看(红)湿处，花重锦官城。 ?古诗百花园 :(填花名) 1)忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开。 2)西塞山前白鹭飞，(桃花)流水鳜鱼肥。 3)(桃花)一簇开无主，可爱深红爱浅红。 4)接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。 5)借问酒家何处有?牧童遥指(杏花)村。 ?古诗动物园:(填动物) 1)(春蚕)到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2)两岸(猿)声啼不住，轻舟已过万重山。 3)泥融飞(燕子)，沙暖睡( 鸳鸯)。 4)西塞山前(白鹭)飞，桃花流水 (鳜鱼)肥。 )蒌蒿满地芦芽短，正是(河豚)欲上时。 5 ?古诗数字园:(填数字) 1) (九)曲黄河 (万)里沙，浪淘风簸自天涯。 2)(三万)里河东入海，(五千)仞岳上摩天。 3)举杯邀明月，对影成( 三人)。 4)洛阳亲友如相问，(一)片冰心在玉壶。 5)南朝( 四百八十)寺，多少楼台烟雨中。 6)飞流直下(三千)尺，疑是银河落(九天)。 7)桃花潭水深(千)尺，不及汪伦送我情。 ?古诗地名园:(填地名) 1)山外青山楼外楼， (西湖)歌舞几时休, 2)劝君更尽一杯酒，西出 (阳关)无故人。 3)羌笛何须怨杨柳，春风不度(玉门)关。 4)(姑苏)城外(寒山寺)，夜半钟声到客船。 5)(渭城)朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 6)故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。 ?古诗儿童园:(填诗句) 我们都有一个美好的童年，而古人诗句中的儿童也天真可爱:“ ， 。”写出了儿童捕蝉前的专注;“ ， 。 ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的 担心;“ ， 。”写出了儿童放风筝时的天 真;“ ， 。”写出了儿童剥莲 蓬时的稚态;“ ， 。”写出了儿童模仿 大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗 “ ， 。” 六、迁移运用，促进提高 1. 师小结过渡:通过闯关练习，老师感受到了大家对古诗的热爱，也看出 同学们已经掌握了一定数量的诗句。如果我们在说话、习作时能恰当运用古 诗，可以起到画龙点睛的作用。请看下列情境，你想到了哪些诗句, 2.出示情境题，指名回答。 (1)一位慈母在子女外出前，借着油灯的微光为子女缝补衣服，此情景真可谓是: “__________。” (2)爸爸刮胡子，过两天又长出来。小明幽默地说:“_______________。” (3)夜深了，老师还在灯下不知疲倦地工作着，这不禁让我想起两句诗:“ 。” (5)食堂门口，准备写一句古诗来告诫人们珍惜粮食，你认为应该写 “ 。” (6)中秋佳节，手捧着香甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着:“______________________。” (7)每当过年过节时，背井离乡的游子总会特别思念自己的故乡，诗句 “ 。”表达了这一感情。 (8)小英雄被敌人抓住了，敌人对他说:“只要你肯说出八路军在哪，我就放过你～”可小英雄昂着头说:“我要像石灰一样:‘_________________。’”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。 3、古诗中还告诉了我们许多人生道理，你知道吗, “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。 4、在日常说话、习作中，你们巧妙地运用过哪些诗句,(指名交流) 七、交流收获， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 提升 同学们，我们今天交流了记忆古诗的方法，对所学的75首古诗进行了整合归类。希望同学们不断积累、灵活运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯，更加热爱我们祖国灿烂的古诗文化，提高自己的文学艺术修养和审美能力。