专业成长档案样表.doc; 2

教师专业成长 记录袋 单位名称----------李家庄学校 教师姓名----------李文兰 建档日期---------- 目  录 一、基本情况 登记表 调解登记表下载应聘登记表下载调解登记表下载调解登记表下载调解登记表下载 二、总体成长 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 表 三、阶段性成长规划表 第一个阶段性（三年）规划与总结 四、个人成就展示过程资料 1．开设示范课、研究课、公开课及承担教学（专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ）专题讲座情况 2．参加中（高）考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作情况 3．参加教学竞赛获奖情况 4．参加教育教学科研工作情况 （1）参加教育教学课题研究情况 （2）发表论文论著或编写教材情况 5．指导学生、青年教师（拜师学习）情况 6．参加继续教育情况 7.参加教育技术能力培训情况 8.教师交流、支教情况 9.教师职业道德行为情况 一、基本情况登记表 姓名 李文兰 性别 女 籍贯 山西太原 照片 出生 年月 196201 民族 汉 政治 面貌 群众 学科 专业   最高 学历 大专 职称 中小学一级教师 职务 教师 联系 电话 137******** 邮箱或QQ号 504940019 所在 单位 小店区小店街道李家庄学校 特长或才艺   其它 情况 个人 简历 起始 年月 终止年月 单位、部门 任何职务、职称 备注 表 彰 奖 励 或 荣 誉 称 号 情 况                     二、总体成长规划表 姓名 时间 我的 教育 理念 优势 或 不足 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 我的 成长 规划 （注：个人成长规划应包括以下内容：1、教师专业技术资格，如教授级中学教师资格，中学高级等； 2、教师业务发展目标，如省、市特级教师、市教学名师、省、市学科带头人、骨干教师、县、校教学能手等。） 备注         三、阶段性成长规划表 第一个阶段性（三年）规划与总结 姓名 时间 2013年9月-2016年8月 成长 规划 过程小结 第 一 年 教学情况及反思 课改实践 听、评课情况 开设校本课程情况 读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 情况 班主任经历 家访 突出贡献 其它 第 二 年 教学情况及反思 课改实践 听、评课情况 开设校本课程情况 班主任经历 家访 突出贡献 读书情况 其它 第 三 年 教学情况及反思 课改实践 听、评课情况 开设校本课程情况 班主任经历 家访 突出贡献 读书情况 其它 三年 自我 检测 达到的目标 未达到的目标 目标 修订 备注         四、个人成就展示过程资料 1．开设示范课、研究课、公开课及承担教学（专题）讲座情况 时间 名 称 开课或 讲座范围 组织单位 证明 材料 备注                                                                                     2．参加中（高）考或调研测试命题、督导视导、职称评定等工作情况 时间 工作内容 组织单位 证明 材料 备注                                                                                 3．参加教学竞赛获奖情况 时间 竞赛名称 所获奖项 组织单位 证明 材料 备注                                                                                     4．参加教育教学科研工作情况 （1）参加教育教学课题研究情况 时间 课 题 名 称 立项部门 本人承担 任务 结题 情况 证明 材料 备注                                                                                     （2）发表论文论著或编写教材情况 时间 论文论著名称或教材名称 本人承担部分 出版、发表、获奖 及交流情况 证明 材料 备注                                                                                                                                     5．指导学生、青年教师（拜师学习）情况 时间 学生人数 学习指导情况 获奖情况 证明 材料 备注                                                             时间 被指导教师姓名（师傅姓名） 学习指导情况 取得成绩 证明 材料 备注                                                             6．参加继续教育情况 编号 时间 学习内容和成绩 主办单位 证明材料 备注                                                             7. 参加教育技术能力培训情况 编号 时间 级别 培训形式 学习成绩 证明材料 备注                                                         8. 教师交流、支教情况 时间 原学校 交流、支教学校 证明材料 备注                                         9. 教师职业道德行为情况 时间 是否从事 有偿家教 是否体罚或变 相体罚学生 是否收受学 生或家长财物 是否违规征 订教辅资料 其它                                                             填表说明： 1. 建档对象为学校在编在职教师； 2.《教师专业成长记录袋》要求统一A4纸打印，教师用黑色中性笔统一填写，不得涂改，所填写内容必须真实，填写后由学校指定专人进行审核签字； 3. 首页的建档日期统一填写为2013年9月； 4. 在第四项个人成就展示过程资料中，需要将个项中的证明材料的复印件按顺序放在《教师专业成长记录袋》后面； 5.《教师专业成长记录袋》建成后各校要由专门教师统一管理，建档时间为2014年3月1日——2014年3月31日。