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大一计算机实验报告.doc

大一计算机实验报告

he桂兰
2018-11-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《大一计算机实验报告doc》,可适用于求职/职场领域

《大学计算机基础》实验报告(学年第学期)实验成绩:    一、实验目的及要求能熟练掌握Windows的启动、退出以及操作界面和操作方法。能够熟练掌握Windows操作系统的相关操作。能够熟练完成文档的编辑及修饰。能够熟练建立Excel表格并能够进行排序、筛选及分类汇总的操作。能够熟练掌握创建PowerPoint演示文稿。能够运用网络进行相应的搜索。二、实验设备(环境)及要求PC机WindowsOffice实验参考教材:《大学计算机基础实验指导》(第三版)。(以下简称《实验教程》)三、实验内容及记录本课程的实验指导书提供了三十多个实验。根据学生的普遍水平和教学时数安排教师应选择其中的个实验作为实验课时的主要内容并将实验报告和结果作为期末成绩考核的依据。其他实验项目作为预习内容或课外练习。建议实验内容具体如下:实验项目一:熟悉Windows系统、预习要求:PC的组成、汉字输入法、鼠标键盘的操作、Windows的文件系统、Windows控制面板。、实验目的:()掌握资源管理器中文件和文件夹的管理()掌握单个与多个文件的操作方法。()学习利用Windows控制面板提供的功能完成对计算机各种参数进行个性化配置。、实验内容及要求:()建立文件和文件夹随便选定一个窗口(不是只读属性)单击右键点击“新建”选项可以建立文件和文件夹。文件和文件夹的移动、复制、删除打开任意一个非空窗口选中文件长按左键将文件拖动到喜欢的地方完成文件的移动。选中文件单击右键选择“复制”选项或按“CtrlC”然后在窗口单击右键选择“粘贴”或按“CtrlV”完成文件的粘贴。选中文件单击右键选择“剪切”选项或按“CtrlT”然后在窗口单击右键选择“粘贴”或按“CtrlV”完成文件的剪切。()()文件属性的操作选中目标文件单击右键选择“属性”选项打开属性对话框则可进行操作()单个与多个文件的选取方法。可以长按鼠标左键将选取框覆盖住目标文件完成多个选取可以选中某个文件按住Shift不放点击另一个文件则可以选取两个文件之间的所有文件。可以长按Ctrl键选择多个目标文件()校准计算机系统的时间选中屏幕右下角的时间单击“调整日期时间”选项打开日期与时间对话框选择“更改日期时间”可以手动校准也可已在“Internet时间”选项卡中设置自动校准。()查看系统配置的详细信息右键单击“计算机”选择“属性”可以查看计算机基本信息()添加、删除程序打开“计算机”选择控制面板打开“程序”选项选择“程序与功能”对程序进行更改,卸载与修复。()配置桌面显示属性。进入“桌面”单击右键点击选择“个性化”对显示属性进行修改实验项目二:Word使用、预习要求:汉字输入、Word的插入菜单、Word视图、文档格式设置、文本框、表格处理等。、实验目的:()掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴()掌握文本的查找与替换。()熟练掌握Word图文混排功能。()掌握表格在Word中起两个作用:数据整理与版式编排熟练掌握Word表格制作与修饰功能。、实验内容及要求:()依照范文进行文本录入()依照要求修改和编辑文档右键选择“插入”选择图片()对文档进行复制、删除操作中文件单击右键选择“复制”选项或按“CtrlC”然后在窗口单击右键选择“粘贴”或按“CtrlV”完成文档的粘贴。选择“删除”把文档删除()对文档进行查找与替换操作。单机“开始”选项卡中的“查找”选项进行查找单击“查找替换”选项进行替换()练习字符、段落格式的设置单击右键选择“段落”选项在段落对话框中修改段落。在开始选项卡中进行字符设置()练习分栏版式的设置在“页面布局”选项卡中设置分栏()练习项目符号、编号的设置选中要添加项目符号的文本。单击图标选择合适的项目符号。选中要添加项目符号的文本。单击图标选择合适的编号。()练习边框、底纹的设置在页面布局选项卡中进行页面设置如图在“页面布局”选项卡的“页面边框”选项中设置边框和底纹()练习页面设置、页眉页脚的设置在插入选项卡中设置页眉和页脚()练习利用文本框和表格进行复杂版面编排的方法。在插入选项卡中设置文本框和表格()表格的建立和单元格内容的输入在插入选项卡中插入表格在“插入表格”对话框中输入表格信息。插入表格后单击某单元格在单元格内输入信息()表格的编辑和格式化选中表格单击右键选择“表格属性”选项在表格属性对话框中对表格进行修改。()表格排序和对表格数据进行计算单击表格中临近数据的左右或上下单元格。选择“布局”选项卡。选择“数据”中的“公式”按钮。选择“粘贴函数”下三角按钮。步骤阅读在函数列表中选择需要的函数。完成运算()表格和边框工具栏的使用。选中表格单击右键点击“边框和底纹”在弹出的对话框中设置边框和底纹实验项目三:Excel使用、预习要求:Excel的基本概念和操作Excel图表的制作。、实验目的:熟练掌握Excel表格的一些基本操作熟练掌握Excel图表的制作方法。、实验内容及要求:()练习Excel工作表的创建和编辑在“文件”选项卡中进行工作表的创建在表格窗口中进行编辑。()练习数据的填充与系列数据的输入选中一个单元格利用输入法输入数据例如在某个单元格中输入“”然后用鼠标拖动右下角的智能符号选择填充序列则可达到填充数据的效果。()练习Excel工作表的格式化在“开始”选项卡中单击按钮在弹出的菜单中对excel表格进行格式化()练习Excel常用函数和公式的使用。在“公式”选项卡中单击“插入函数”选项可以自己编辑也可以也可以使用已有的模板。()建立一张原始数据工作表如学生成绩、销售情况等新建一张表格在表格中输入对应数据如图。()根据数据内容建立对应的分析图表如柱形图、饼图等将“姓名”和“成绩”两列选中然后在插入选项卡中选择柱状图。然后将柱状图调节至合适的位置。()对图表进行美化修饰。选中图表此时会出现“图标工具”选项卡在此选项卡中可以对图标进行修改。实验项目四:PowerPoint演示文档的制作与效果设置、预习要求:PowerPoint的基本操作与整体设置。、实验目的:熟练掌握利用PowerPoint制作和设置演示文档的方法和技巧。、实验内容及要求:()建立一个简单的演示文档打开powerpoint单机“文件”选项卡单机“新建”选项中双击合适的模板完成演示文档的创建。()对演示文档进行风格设计在“开始”选项卡的“幻灯片”区域对演示文档进行风格设计()对演示文档进行播放效果设计。在“动画”选项卡中可以设置图片声音文字的动画效果在“切换”选项卡可以设置整张幻灯片的动画效果。实验项目五:TCPIP协议与搜索引擎、预习要求:Internet的原理与组成TCPIP协议的原理几种著名搜索引擎的工作原理和使用帮助。、实验目的:深入理解TCPIP协议的工作原理掌握搜索引擎的常规和高级搜索技巧为今后的学习和研究打下良好基础。、实验内容及要求:()根据实验指导书给出的操作步骤在控制面板中安装TCPIP协议软件右击任务栏的图标单击“打开网络和共享中心选项”图标。单击图标。右击本地连接选择“属性”选项。依次选择安装→协议→TCPIP。()对TCPIP的属性进行配置。右击任务栏的图标左键单击“打开网络和共享中心选项”图标。单击图标。右键单击本地连接选择“属性”选项。在“本地连接属性”对话框中选择进入“Internet协议版本(TCPIPv)”进行IP地址的设置。单击“使用下面的IP地址”选项和“使用下面的DNS服务器地址”选项进行配置。()学习几种著名搜索引擎的使用帮助并记录常见问题的处理方法打开bing搜索引擎单击右下角的“帮助”选项可以查看帮助()根据试验指导书要求利用baiducom和googlecom搜索所需资料打开IE在地址栏输入“”进入搜素页面在搜索框中输入想要搜索的内容也可以在“高级搜索”选项中设置高级搜索可以在“帮助”中查看相关教程增加对搜索引擎的认识。谷歌也是同样的道理(为了这个专门改了一下hots……)()学习利用搜索参数缩小搜索范围的方法搜索参数相当于高级搜索指令其大意如下()wd查询的关键词pn已显示的结果条数即当前页从pn条记录开始显示该值为的倍数。cl搜索类型cl=为网页搜索cl=为图片搜索或新闻搜索cl=是所有结果其他值未知。当搜索结果中出现“提示:为了提供最相关的结果我们省略了一些内容相似的条目点击这里可以看到所有搜索结果。”点击之后的cl的值为而此时显示的结果相对比较多。()rn搜索结果中每页显示的条数取值范围在、、、缺省设置rn=ie查询输入文字的编码缺省设置ie=gb即为简体中文。tn提交搜索请求的来源站点。一个有用的tn:tn=baidulocal表示百度站内搜索返回的结果是很干净的没有任何广告。在百度站内搜索“汽车”看看返回的结果是不是很清爽。另外从做百度联盟搜索的网站A搜索过来的都有这个tn参数当你点击搜索结果中带“推广”的网站B做百度“推广”的网站B的户主账户中就会被扣掉一部分费用其中一部分百度留着另外一小部分给网站A的户主因为你从网站A搜索过来的。()lm限定要搜索的网页的时间值为、、、、以天为单位例如搜索最近一个月的网页lm=。默认值为表示没有时间限制。ct语言所有语言简体中文网页繁体中文网页默认值为。bs上一次搜索的关键词应该与相关搜索有关。ft搜索的文档格式pdf、doc、xls、ppt、rtf等默认值为空。()q包含以下的全部的关键词q包含以下的完整关键词q包含以下任意一个关键词q不包括以下关键词q关键词位置为空表示网页的任何地方表示仅网页标题中表示仅网页URL网址中。q限定在某个指定的网站比如q=wyzgecom表示仅在wyzgecom中搜索四、分析讨论(根据实验写出一些心得或分析等)五、教师评阅.按时完成实验:是:√否:□.实验内容和过程记录完整:完整:□基本完整:√不完整:□.回答问题完整、正确:是:√一般:□差:□.有实验的心得或讨论:是:√否:□.实验报告的撰写认真、格式符合要求没有抄袭行为。是:√一般:□差:□ 

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