苏州高新区中小学名师工作室管理办法-江苏苏州试验中学

苏州高新区中小学名师工作室管理办法-江苏苏州试验中学 苏州高新区中小学名师工作室管理办法 ,讨论稿, 第一章 概述 第一条 名师工作室的界定 名师工作室～是以名教师名字或其专业特色命名的～吸纳同一学科领域优秀中青年教师而组成的教师培训基地～是教师培训部门与教科研部门有关职能的延伸与补充～是由教育行政部门推动～教师团体自主开展教育教学活动的团体。 第二条 名师工作室组建意义 组建名师工作室～是为了建立全区中小学优秀教师间合作互动的培养人才新机制～发挥全区高水平教师的专业引领作用～使其成为培养全区优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地～提升我区教师队伍的整体水平～促进全区教育事业更好更快地发展。 第三条 制订本办法的目的 制订名师工作室管理办法～是为了加强对名师工作室的科学管理和有效支持～促进名师工作室高效运作、健康发展。 第四条 本办法适用范围与对象 本办法适用于高新区中小学名师工作室的领衔人及其成员。 第二章 职责任务 第五条 名师工作室的职责主要是培养苏州市学科带头人 1 及以上的名教师～开发、生成中小学优质教育教学资源。具体职责如下: ,一,导师职能:名师工作室的导师～负责制订培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、培训考核等～使名师工作室成员在工作周期内达到培养目标。基础培养目标是工作室成员教师称号能相应提升一级～或成为在某一方面学有专长、术有专攻的教师～或在工作周期内获得上一级的荣誉称号。 ,二,项目实施:名师工作室以领衔人专长为基础～以指导对象群体智慧为依托～对中小学教育教学工作进行专题研究。工作周期内有相关工作过程及成果显现。 名师工作室进行的专题研究课题、项目由导师、学员商定～可申报各级各类立项或专题课题～也可根据自身研究方向确定研究课题。但研究每年均有明显进展和成果。 ,三,活动要求: 1.每月至少活动一次～可利用主题研讨、课例研究、读书沙龙、专家讲座、外出学习等多种形式～扎实开展好每一次活动～务求实效。每月活动结束后网上上报。 2.以工作室为单位～每年发表市级以上论文5篇～或省级以上3篇～开设辖区内公开课10节以上～其中领衔人开公开课2节以上。举行报告会或沙龙活动一次～领衔人成员听课平均不少于10节。 3.建立网页:在高新区教育信息网上建立高新区中小学名师 2 工作室特色网站。网站将成为名师工作室的一个动态工作站、资源合成站和成果辐射源。网站的内容、质量、点击量及显现的效果将成为评估名师工作室绩效的指标之一。 4.成果辐射:工作周期内～名师工作室教科研成果应以论文、专著、教育教学思想研讨会、报告会、论坛、公开教学、拍摄专题电视片等形式在全区范围内介绍、推广。 第三章 产生办法 第六条 领衔人产生办法 ,一,条件 1(热爱教育事业～师德高尚,具有先进的教育教学理念和很强的教育教学能力～教学质量高～科研能力强～在市内有较高知名度。 2(有较强的组织、管理和指导能力～热心青年教师培养工作～能协调好自身教学、行政、班主任等工作～有时间保证开展指导工作。 3(原则上为省特级教师、苏州市名教师。 ,二,程序 1(个人向所在学校申请～学校审核～上报区教育文体局人事处。 2(区教育文体局人事处组织专家对申报 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 进行评议～确定推荐名单。 3(行政审核:区局长办公会讨论～确定名师工作室领衔人 3 名单并发文公布。 第七条 成员产生办法 ,一,条件 1(热爱教育事业～教学功底厚实～事业心强～在教育教学工作中已崭露头角。 2(区级以上公开课、学科把握能力竞赛一等奖获得者,区级学科带头人。 3(学校推荐的有发展潜力的青年骨干教师。 4(年龄原则上为四十周岁以下。 ,二,程序 1(个人直接向领衔人报名～领衔人确定初选名单～报区教育文体局人事处。50%学员必须是非本校教师～所有学员必须来自三所以上学校。每位领衔人每批带学员6人以上。 2(区教育文体局人事处征求申报者所在学校 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ～同意后正式发文。 第八条 挂牌运行 区教育文体局命名各学科名师工作室～召开命名会议～以领衔人所在学校为基地挂牌～名师工作室依据有关规定开始全面运作。 第四章 运行保障 第九条 学校支持 领衔人和成员所在学校要大力支持工作室活动～适当减轻领 4 衔人的工作量～使其发挥在师资队伍建设方面的引领作用。提供时间保障～为活动开展提供场所～除装备好名师工作室外有能力的学校提供一定的活动经费。 基本设备如下:?可供10人左右开会的会议桌、椅?电子白板系列等现代化教学设备,?书橱若干顶～以便存放书籍杂志, 2?工作室40m以上,?沙发,?空调等 第十条 教研部门支持 教研部门要让名师工作室领衔人及其成员参与教研活动并在其中发挥作用～领衔人及其成员所作的讲座如有50名以上教师参加～则可认定为专题讲座～开设的研究课有20名以上教师参加～则可认定为区级公开课。区级以上课题申报～教研部门尽可能让领衔人、成员参加。领衔人申报的课题可确认为区级课题。 第十一条 经费保障 1(区教育文体局每年支持每个名师工作室研究经费20000元～用于购书,资料,、网站建设、教研活动车旅费、工作餐餐费等。年初支付至学校专户～专款专用～年底列出使用明细帐单～区教育文体局人事处审核。 2(每年考核的合格工作室～一次性奖励领衔人10000元～学员人均1000元,良好～奖励领衔人15000元～学员人均1200元,优秀～奖励领衔人15000元～学员人均1500元。由区教育文体局划拨至学校～学校转发至领衔人。领衔人的考核由名师工作室领导小组负责～学员的考核由领衔人负责～考核结果报名师 5 工作室领导小组备案。 3(领衔人所在镇,街道,、学校可另行设置奖项。 4(工作周期内培养一名教授级高级教师或省特级教师～由区教育文体局另行奖励10000元～培养一名大市学科带头人～由区教育文体局另行奖励5000元。领衔人、学员各得一半。 经费的划拨使用～均必须符合有关财务 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。 第五章 管理考核 第十二条 1(高新区教育文体局成立名师工作室领导小组～下设领导小组办公室～负责名师工作室的成立、运行、考核、保障等管理工作。 2(名师工作室以三年为一个工作周期。每年进行一次过程性评价～三年结束～进行周期性评价。每个周期结束～考核合格的名师工作室进行新一轮申报～不合格则摘牌停止运行。 3(名师工作室成员的考核主要由领衔人负责～主要从思想品德、理论提高、教育教学能力、研究能力、参加活动态度等方面考核～认为不合格者则调整出名师工作室,同时按程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。考核结果报考核领导小组办公室。 4(考核前～领衔人负责按考核表准备好有关材料～材料准 6 备坚持有效性～考核按点采分～切忌堆砌无效材料。 5(经评估考核～区教育文体局将对工作实绩显著的名师工作室及其成员～给予表彰。 附件:苏州高新区名师工作室领衔人申报表 7 附件2( 苏州高新区名师工作室领衔人申报表 姓出生工作陈平 性别 男 1963.5 江苏省苏州实验中学 名 年月 单位 从 事高中数学现专业称号 教授级中学高级教师 教龄 49 专教学 及取得时间 ,2006年12月, 业 荣誉称号 行政全国劳动模范,2010年5月, 书记、副校长 及取得时间 职务 教书育人、成效显著。坚持立德树人为先～培养了一大批以德、 智、体、美全面发展而升入北京大学、清华大学、复旦大学、南京大 学等著名高等学府的优秀毕业生。 立足教学、科研促教。主持、参与3项省、市级课题研究～在《数主要成就 学通报》等省级以上刊物发表教科研论文50多篇～并有5篇论文被,教育教学、中国人民大学复印资料中心全文转载收录。论文发表的层次较高、在教科研方面, 实践中的指导性和应用性较强。 专业引领、注重发展。担任苏州市名师共同体数学学科主持人、 江苏省首批人民教育家培养对象中学教师组组长～主持多项教科研活 动～为区域内外的教师专业发展作出积极的贡献。 课堂教学方法研究。将先进的教育教学理论融合到教学实践中～ 以学生的收获和发展为核心～坚持教法的选择可以有多样性～但必须 服从目标、服从内容、服从学情的课堂教学观。 教育教学研究 ,1, 开展“整合、优选、发展”的课堂教学策略和方法研究。 的方向、专题 ,2, 构建“明确目标?研究内容?分析学情?整合教法?优化学 法?追求过程最优化”的教学模式。 (1) 热爱教育事业～有一定的教育教学理论基础和实绩支撑。 (2) 对课堂教学方法的研究有兴趣～对新课程理念,特别是改工作室成员的 变教师的教与学生的学,有思考、有感悟。 要求 (3) 对自身有专业发展的愿望和意识、与领衔人有合作的态度。 所 文 在 教 单 局 位 意 ,盖章, ,盖章, 审 见 年 月 日 年 月 日 核 注:一式三份～领衔人、所在单位、区教育文体局各一份。 8