《家》阅读检测教师

江苏省海门中学高二 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 名著阅读检测编制:李林青 高考名著《家》阅读检测 一、填空题(6分)巴金的“爱情三部曲”是、、。“激流三部曲”是、、。 二、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)(24分) ()1、《家》是巴金代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 作《激流三部曲》的第一部。觉新是高公馆的长孙,因这个缘故而被剥夺了学业与爱情,中学毕业时被迫放弃了自己所爱的梅表姐,和父亲指定的姑娘结了婚。 ()2、巴金的《家》重点塑造了善良却柔中有刚的梅、悒郁的瑞珏、贤慧的鸣凤等三位女性形象,她们的社会地位不同,但她们的结局却都是悲剧性的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写,控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害。性格特点分析有错,三人的性格特点主要是梅悒郁,瑞珏贤慧,鸣凤善良却柔中有刚; ()3、《家》中高家为避血光之灾致使瑞珏在难产中去世,这让觉新突然明白是整个 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 、整个礼教夺去了他所希冀的一切。小说笔调沉重,揭示了“不抵抗主义”的破产。()4、《家》中着力刻画了一系列有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤、瑞珏,这几个女子虽然性格不同,但悲剧命运却是相同的。作品通过对她们的描写,控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害,强化了全书主旨。 ()5、巴金的《家》中,觉新是性格内涵最为复杂的悲剧性典型。他清醒地认识到了自己的悲剧命运,但又对封建家长的专制意志处处退让、顺从。为了维护封建家庭,她付出了惨重代价。最终,他终于觉醒,毅然投奔了光明。觉新并没有?终于觉醒,毅然投奔了光明? ()6、巴金的《家》中的觉慧,是新青年的代表,他关心国家的前途命运,对封建制度深恶痛绝,积极参加社会进步活动,但又有幼稚的一面,过高地估计个人反抗的力量。()7、《家》这部小说,善于通过细腻的心理描写表现不同的人物性格,挖掘人物的内心世界。 ()8、《家》这部小说善于运用对比手法,如以觉民的“作揖主义”与觉慧、觉新的反抗精神进行对比。觉新的?作揖主义?与觉慧、觉民的反抗精神进行对比。 ()9、巴金代表作《家》中的觉民屈服于封建专制制度而没有反抗意识;觉新与琴结婚,敢于反抗封建专制制度;梅喜欢觉民,但屈服封建专制制度,最后因伤心而病故。第一处的?觉民?应为?觉新?,与琴结婚的应是?觉民?,第二处的?觉民?应为?觉新?。()10、巴金通过觉新写出了革命潮流在青年中的激荡,写出了包含在旧家庭内部的新力量的成长,也通过觉新对来觉慧的“作揖主义”和别人的懦弱性格作了批判。巴金是通过觉慧表达了这一切的。 ()11、《家》是一部思想深刻的浪漫主义力作,作品通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争,反映了当时的社会面貌,揭露了封建社会和家族制度的腐败与黑暗,控诉了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶,并且揭示了其必然灭亡的历史命运。《家》是现实主义力作。 ()12、元宵节刚过,新旧军阀展开了激烈的混战。张太太带着琴和正在张家玩的梅来到高公馆避难。这一来,瑞珏知道了觉新和梅的过去,非常生气。她找梅交谈,梅表示不再和觉新来往,她们在新的基础上开始了交往。瑞珏没有生气,而是同情。梅没有表示不再和觉新来往,而是她和瑞珏由于真诚的同情与对命运的相互理解,两人成为亲如手足的姊妹。 三、选择题(40分) 1、下面有关名著名篇的说明,不正确的两项是()() 1 A、五老爷克定是一个赌吃嫖无所不精的寄生虫,是一个无思想灵魂却“诵读愿意代替父亲先死的祷告辞”的虚假的孝子 B、巴金的《家》中,觉慧对封建制度嫉恶如仇,关心国家的前途,积极投身于社会活动,但他又有“幼稚”的一面,过高地估计了个人反抗的作用 C、高老太爷是家长制和封建礼教的代表,他的主要性格特征是专制,毫无一丝的人性 D、巴金的《家》中,觉新是一个新旧掺半的人物:一方面,同情弟弟们的斗争,另一方面,长房长孙的地位又使他怯弱忍让,客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象 E、祖父死后,陈姨太无端以“助产条件太差”为由,不许瑞珏在家里生小孩觉新将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中,结果瑞珏不幸死去 1、C E (C高老太爷也有慈祥、温和、富有人情味的一面E陈姨太的理由是避不祥的“血光之灾”) 2、下面有关名著名篇的说明,不正确的两项是()() A、巴金的《家》细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦既表现了鸣凤对罪恶世界的恨,又表现了她对觉慧的真挚的爱 B、“作揖主义”和“无抵抗主义”是《家》中的主人公觉新遇事时处理策略 C、巴金的作品语言一向丰美华赡,流畅奔放,具有浓烈的感情色彩《家》在语言上也同样体现着巴金作品的独特风格 D、觉慧,这是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人他积极参加学生运动,创办进步刊物,公开支持觉民抗婚,大胆地和丫头鸣凤恋爱,最后奔赴上海,走上彻底叛逆的道路 E、巴金的《家》中觉新的亲事是通过相亲的方式很快定了下来,因为他的“爷爷希望有一个重孙” 2、C E( C “丰美华赡”应改为“简洁生动”E觉新的亲事是通过父亲拈阄的方式定下来的) 3、下面有关名著名篇的说明,不正确的两项是()() A、《家》重点描写了三个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏这三个女子虽然性格不同——梅悒郁,瑞珏贤慧,鸣凤善良却柔中有刚;但,她们的社会地位与悲剧结局却是相同的 B、觉慧在高老太爷临终时,有过“现在的确是太迟了……怀着祖孙两代的隔膜而分别了”的想法,说明他后悔“曾经与祖父‘像两个敌人’”,意识到自己错了,可惜已经迟了 C、觉新暗中帮助觉民逃婚,帮助觉慧离家出走等行为,说明他是一个“有两重人格的人”,他虽然自己的事逆来顺受,但也是一个善恶是非有着清楚界限的人 D、觉新把觉慧囚禁在家里,是因为祖父高老太爷很快知道了他游行的事,让觉新把他囚禁在家里的 E、高老太爷一病不起的原因之一是:觉慧的五爸在外头讨了姨太,还打着老太爷的招牌借了许多债 3、A B(A她们的社会地位是不同的梅是贵族**,瑞珏是长孙媳,鸣凤是贫贱丫环B觉慧性格中除了有大胆叛逆的一面,也是单纯幼稚的一面这主要表现在他对周围的一切(包括“家”)虽然愤恨,但还不能作出完全科学的分析,有时感到“这旧家庭里面的一切简直是一个复杂的结,他这直率的热情的心是无法把它解开的”本质上,他并未认识到“自己错了”,始终是恨这个封建制度的人格化的象征的高老太爷的) 4、下列各项中,对作品故事情节叙述有误的两项是()() A、?并不是我们爱闹事,我们本来在学堂里头好好地读书,我们这回的运动也不过是自卫的运动我们无缘无故地挨了打,当然不肯随便了结……?觉慧忍住气和平地分辩道觉慧背着祖父参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单克安向高老太爷告知此事,于是他被 叫来训话,遭到高老太爷严厉训斥,声称不许他再出去参加学生运动觉慧没有屈服于祖父的不合理要求,据理力争。 B、鸣凤被逼嫁给冯乐山,出嫁前的一个晚上她去找觉慧觉慧赶着写稿,没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了鸣凤含泪离开了觉慧的住处鸣凤刚离开,觉民来告诉了事情的真相,觉慧急得几乎发疯,四处寻找鸣凤,但太迟了鸣凤绝望中,怀着对觉慧深深的爱,投进了晶莹的湖水中。 C、高老太爷六十岁寿辰办宴席,根据辈份分上下两桌,座位有严格的安排,连上菜的仆人也是指定的、最有身份的老仆人大家小心翼翼高老太爷望着满堂子孙,想到这个家“四世同堂”,脸上浮起了笑容一家人看到老太爷笑了,才放松地谈笑喝酒,高家一派喜庆 D、觉新和表妹钱梅芬青梅竹马,但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见,就拿拒婚来报复觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚不久,梅出嫁不到一年便守了寡回到了娘家 E、他们开始捶门,又叫“三少爷”,也没有用觉慧在里面大声说:“我不开我屋里没有鬼!”他索性走到床前,躺下去,用手蒙住耳朵,不去听外面的叫声 高老太爷病重,在陈姨太的提议下,开始为高老太爷捉鬼治病当整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中时,“只有这两扇门是紧紧关住的”。 4、A C(A、应是陈姨太向高老太爷告知此事C、应是除夕的前一天吃年饭的时候) 5、下列各项中,对作品故事情节叙述有误的两项是()() A、“八碟冷菜和两碟瓜子、杏仁摆上桌子以后,主人们大大小小集在堂屋里面,由高老太爷领头,说声入座,各人找到了自己的座位,很快地就坐齐了”旧历新年,高家吃年饭,根据辈份分为上下两桌,座位有严格的安排,连上菜的仆人也是指定的上桌清清静静,下桌热闹非常高老太爷望着满堂子孙,想到这个家“四世同堂”,脸上浮起了满足的笑容。 B、冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事——要把自己的侄孙女许配给觉民,高老太爷一口应允正在与钱梅芬处于热恋中的觉民当即表示反对觉新把觉民的意见向祖父解释了一下,祖父立刻生气地驳斥道:“我说是对的,那个敢说不对?我要怎样做,就要怎样做! ” C、?好,你的‘无抵抗主义’又来了我想你不如规规矩矩地去做一个基督徒人家打你左脸,就马上把右脸也送上去……?这段文字是觉慧怒责大哥觉新的话因为和鸣凤在梅园互诉衷肠,觉慧遭爷爷斥责,又见大哥唯唯诺诺,劝他听爷爷的话,不禁愤愤地骂起来,好像要把他在祖父那里受到的气向觉新发泄 D、?寂寞啊!我们的家庭好像是一个沙漠,又像是一个‘狭的笼’我需要的是活动,我需要的是生命在我们家里连一个可以谈话的人也找不到?这是因为闹学潮,觉慧被祖父关在家里时写下的一段日记在家里,他常常看到的是许多毫无表情、似笑非笑的脸,有时候他实在忍耐不下去了,便愤愤地说:“等着吧,总有一天……” E、鸣凤被逼嫁给冯乐山,出嫁前的一个晚上她去找觉慧觉慧赶着写稿,没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了鸣凤含泪离开了觉慧的住处鸣凤刚离开,觉民来告诉了事情的真相,觉慧急得几乎发疯,四处寻找鸣凤,但太迟了鸣凤绝望中,怀着对觉慧深深的爱,投进了晶莹的湖水中 5、B C(B、觉民与琴热恋C、应是觉慧参加学生请愿活动被爷爷斥责) 6、下列各项中,对作品故事情节叙述有误的两项是()() A、得到梅去世的消息,觉新受到极大的刺激,他怀着极其悲痛的心情料理了梅的后事在向灵柩告别时,觉民没有哭,也没有悲哀,他有的是满腹的愤怒他悲愤地说:“我恨不能把你从棺材里拉出来,让你睁开眼睛看个明白:你是怎样给人杀死的!” B、到了这时,瑞钰的最后一道防线被攻破了她收拾起假的笑容,伏在桌上低声哭起来 听到“血光之灾”的鬼话后,瑞钰哭了,拒绝到城外分娩觉新对长辈还有所期待,要去讲道理;觉民认为“担当不起那不孝的罪名”,只好依从;觉慧态度坚决,主张不能屈服,“应该反抗”(《家》) C、觉慧参加学生运动被爷爷知道后,被禁足在家,异常苦闷一日,他去花园闲逛,花园里红白梅花正开得盛他遇见鸣凤折梅,就主动帮她上树折梅,两人互诉衷肠,鸣凤说要一辈子在公馆里头服侍他,做他的丫头,只要他在旁边就安心了觉慧深受感动 D、?梅表姐,虽然环境的关系很大,但环境也是人造的我们又何尝不可以改变环境?人无论如何应该跟环境奋斗能够征服环境,就可以把幸福给自己争回来,?这是梅表姐从省城回来去觉新家时觉慧说的话,他还劝梅表姐多看书,他以为新书可以解决一切的问题(《家》) E、父亲死了,20岁的觉新挑起了整个家庭的重担但他不久就发现了这个家庭的勾心斗角二叔早就死了,三叔克明跟他比较接近,四叔克安和五叔暗中和他作对他不得不极力避免和他们冲突,以便过几天安静日子 6、A B(A、是觉慧,不是觉民B、觉新是含泪依从;觉民要觉新去讲道理,对长辈还有所期待瑞钰感到无限悲伤,但并没有拒绝到城外去分娩) 7、下列各项中,对作品故事情节叙述有误的两项是()() A、觉慧背着高老太爷参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单陈姨太向高老太爷告发此事,结果觉慧遭到高老太爷的严厉训斥,但觉慧没有屈服,高老太爷勃然大怒 B、觉新的妻子瑞珏因需躲避所谓的“血光之灾”而被迫迁到高家在城里的另一个住处去分娩,结果难产而死“可惜生下来就没有娘了”接生婆所说的这句话,刺痛了觉新的心觉新不仅没有因为妻子生了个儿子而喜悦,反而觉得这个孩子似乎是他的仇人 C、鸣凤被逼嫁给冯乐山的前一个晚上去找觉慧觉慧赶着写稿,没听完鸣凤的衷诉就把她遣走了鸣凤含泪离开了觉慧的住处鸣凤刚离开,觉民来告诉了事情的真相,觉慧急得几乎发疯,四处寻找鸣凤,但太迟了鸣凤绝望中,怀着对觉慧深深的爱,投进了晶莹的湖水中 D、中秋节晚,年轻人同到花园中湖滨游玩,唱歌吹箫,玩得正高兴时,琴说“今晚可惜少了一个人”,“一个人”指瑞珏,因为儿子海臣吵着要她陪而只得留在房中觉新黯然,琴自觉失言 E、高老太爷只知道他的命令应该遵守,他的面子应该顾全至于别人的幸福,他是不会顾到的他只知道向觉新要人他时常发脾气,骂了觉新,骂了克明;连周氏也挨了他的骂觉慧帮助觉民逃婚后,高老太爷闻讯勃然大怒,并说觉民再过半个月不回家,便将他永远赶出去,登报声明他不是高家的子弟 7、B D(B、“高家在城里的另一个住处”应为“城外”D、“中秋节”应为“元宵节”,“一个人”是指梅表姐) 8、下列各项中,对作品故事情节叙述正确的两项是()() A、造成鸣凤之死的最直接的原因是鸣凤内心深爱着觉慧,她希望能够永远与他厮守在一起,但是她知道他们之间隔着一堵不能推倒的墙 B、?我……我的脾气……现在我不生气……我想看见他,你把他喊回来……我不再……?祖父说,他从被里伸出右手来,揩了揩眼泪……祖父又催促觉慧道?你快去把你二哥喊回来……,冯家的亲事……暂时不提……我怕我活不长了……我想看看他,……看看你们大家?这是高老太爷临死之前的忏悔为力挽高家颓势,高老太爷将维持这个家的希望寄托到孙子辈的身上,对觉慧说出“你很好”,并放弃了包办觉民的婚事 C、高老太爷六十岁寿辰办宴席,根据辈份分上下两桌,座位有严格的安排,连上菜的仆人也是指定的、最有身份的老仆人大家小心翼翼高老太爷望着满堂子孙,想到这个家“四世同堂”,脸上浮起了笑容一家人看到老太爷笑了,才放松地谈笑喝酒,高家一派喜庆(《家》) D、觉新是高公馆的长孙,因这个缘故而被剥夺了学业与爱情,中学毕业时被迫放弃了自己所爱的梅表姐,和父亲指定的琴姑娘结了婚 E、旧历年的最后一天,高公馆又是敬神,又是放花炮,到处都沉浸在一片热闹中,人人都在说祝福的话觉民拉着觉慧到姑妈家去,相对于高公馆,张家显得很冷清,觉民兄弟先给姑妈“辞岁”,接着又到琴的房间里去,惊讶地发现梅表姐也在房中与梅聊天,大家都陷入了一阵感伤中 8、B E(A 直接原因是高老太爷把鸣凤嫁给了冯乐山C、应是除夕的前一天吃年饭的时候D、“琴姑娘”应为“瑞珏”) 四、 简答题 809固体物理简答题教师资格证考试简答题教育知识和能力简答题名词解释及简答题答案财务管理简答题重点 (30分) 1.请用一个具体情节或事件证明《家》中的觉慧是一个叛逆的典型。 答:如:①反抗祖父。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单。陈姨太向高老太爷告知此事,于是他被叫来训话,遭到高老太爷严厉训斥,声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求,据理力争,高老太爷勃然大怒。 如:②向鸣凤示爱。高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。他冲破了封建礼教的枷锁,真挚而热烈地爱着鸣凤。在觉慧的眼中,鸣凤是那般美好,美丽、聪明、贤惠,觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她,已经完全超越了主仆的等级界限。 如:③揭穿“捉鬼”行孝的丑剧。高老太爷病重,生命垂危,奄奄一息。这个封建大家族迷信神灵,在陈姨太的提议下,开始为高老太爷捉鬼治病。整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中,虔诚地企盼高老太爷的康复。而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。 2、试简述《家》的思想内容。 答:《家》的思想内容有三个方面:①通过梅、呜凤、瑞珏三个女子的悲剧,控诉封建制度、礼教对年轻生命的摧残,揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪恶;②歌颂封建大家庭中青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争:③暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、崩溃。 3、简介《家》中家庭禁锢青年思想的两个方面。 答:一、封建旧家庭和专制制度,以高老太爷和克明为代表的卫道者,竭力奉持着礼教和家训,压制一切新的事物,甚至不惜以牺牲青年为代价。二、封建礼教及迷信对生命的迫害,在《家》中,有梅的悒郁致死,瑞珏的惨痛命运,鸣凤的投湖悲剧,婉儿的被逼出嫁,这些青年女性的不幸遭遇,无不是封建制度以及礼教、迷信迫害的结果。 4、简述鸣凤之死的情节。 答:鸣凤已被安排嫁给冯老爷做小老婆,而她深爱的觉慧却对此一无所知。这天晚上,鸣凤鼓足勇气来到觉慧面前,想把心里话告诉他,可觉慧正忙着他的事业,她不无留恋地看了觉慧几眼往湖边去了,最终她明白她和觉慧间永远隔着一堵墙,她应从他的生活中消失,她无限留恋地看了这世界最后一眼,叫了声:“三少爷,觉慧……”就纵身眺进湖里。 5、简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。 答:①“嫁丫环”。孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾,高老太爷满口答应,就在他的所有、丫环中任意选了一个作为人情送给他,这个被选中的人就是鸣凤。可是鸣凤心里只有三少爷觉慧,生性刚烈的她以死抗争,绝望地投湖自尽。 ②“抱重孙”。正当觉新期待着朦胧爱情的时候,他父亲带给他一个晴天霹雳:“你爷爷希望有个重孙。”于是,父辈用拈阄的办法为他定了门亲事,匆匆完婚。从此,觉新不得不断绝了与心上人梅的爱情之路,这件事毁掉了梅一生的幸福。