深圳中考一本通辅本答案

深圳中考一本通辅本答案 七MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1713871918161_1 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 复习题(一)答案 一.基础知识训练: 1.Líng dÿng qiáo cuì chú bâng lín xún nà hǎn chuî pá juã jiàng zǔ zhîu zǐ mǐn yùn niàng yùn sǒu nân zhōng zhù zhuï zháo hã huï huō zhàn hã qÿ hái cōng lïng qián xuàn jÿn xián tÿ fþi cù qiün jí 4.诱 瞬 训诫 敛 卑 虬 恕 唳 濯 聒 玷 缀 鬓 堕 迭 蹂躏 酬 奢 斑斓 嘹 擞 婉 磅礴 澄 黛 烘 蓑 寥 甍 寥 镶 稽 髻 禀 黯 栀 禅 悴 粹 吠 5(?小心翼翼 ?心惊肉跳 ?一丝不苟 ?忍俊不禁 ?明察秋毫 ?怡然自得 ?可望而不可即 ?绝处逢生 ?具体而微 ?繁弦急管 2.A 6.D 7.C 8. B 9.D 10.C 11.B 12.A 13(那暖暖的春风传递着太阳的情意，那绿绿的柳树舞动着曼妙的身姿。14.C 15.B 二.文学常识 1.儒 丘 思想家 教育家 儒 2.《野草》 鲁迅 文学家 思想家 革命家 3.《安徒生童话和故事选》 丹麦 安徒生 《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》 4.《郭沫若全集》郭沫若 学者 《女神》《星空》 名著阅读 冰心 《繁星》《春水》 “清新、凝练、含蓄隽永”或“清新淡雅而又晶莹明丽” 从《狐狸和葡萄》中，我知道了:有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 从《农夫和冻僵的蛇》中， 我明白了:不要怜悯像蛇一样的恶人;恩将仇报是蛇一样的恶人的本性。 三(古诗文背诵默写 1.星汉灿烂 若出其里 2. 乱花渐欲迷人眼 3. 风正一帆悬 4. 半亩方塘一鉴开 5. 一山放过一山拦 6. 隔江犹唱后庭花 7. 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 8. 赚的行人空喜欢 9. 老骥伏枥 烈士暮年 10. 故人具鸡黍 11. 禅房花木深 杨花落尽子规啼 13. 君问归期未有期 14. 夜泊秦淮近酒家 山光悦鸟性 潭影空人心 文言文复习 《童趣》练习 解词: 鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后来比喻最细微的事物。 指超出事物本身 3、脖子;“强”通“僵”，僵硬 4、未染色的帐子 5、慢慢地 6、拟作;景象 景观 7、鸟鸣 8、安适，愉快的样子 9、山沟10、正，正在 11、原来是 12、用鞭子打 填空 1、《浮生六记?闲情记趣》 沈复 清 笔墨之间 缠绵哀感 一往情深 2、怡然称快 怡然自得 不觉呀然一惊 翻译 见到极小的东西，必定细细去观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 夏日蚊子成群地飞，嗡嗡的叫声像闷雷，我心里把它们比作一群鹤在空中飞舞。 3、(我)抬起头观看，脖子因此累得僵硬了。 我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,构成一幅青云白鹤图 果然像白鹤在云端鸣叫，因此(我)高兴得(不停地拍手)叫好。 6、(等我)神情安定下来，捉住这只虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去了。 简答 童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理;作者的物外之趣是通过认真观察， 借助丰富的想象以及尽情玩弄等途径创造出来的。 2、(1)观、戏夏蚊(2)神游大自然(3)鞭打癞虾蟆;说明作者热爱生活，热爱大自然，已经具有自发的审美意识和审美情趣。 答案示例:神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。理由:正当“我”看得格外入神时，癞蛤蟆破坏了“我”的兴致，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。 七年级上册复习题(二)答案 基础知识训练: chÿ báo yîu jiâ yū hǎn chuî mýn qiào süo yōng jiù bâng jÿn diàn zhàn há qiú juã diàn zǔ ōu jǔ juã lán cōng chú shuî tÿ bǐng â jiǎo lǔ jiào qián chïu shý hý tuì dÿ cuàn pì nì nûâ chüi hàn dàn qÿ wü wù 喧 瞬 耸 嶙峋 翼翼 峭 憩 蹋 辜 擎 撼 暇 贮 憾 恣 缀 濯 勋 寥 鬓 诞 堕 熬 嬉 韵 撤 怡 迭 泯 甸甸 策 躏 懊 竦 匪 赋 猝 谧 宰 3(?突如其来 ?险象迭生 ?得失之患 ?闲情逸致 ?更胜一筹 ?坚韧不拔?问心无愧 ?惊慌失措 ?获益匪浅?窃窃私语 4.A 5.B 6.A 7.D 8., 9.B 10.B 11.C 12.D 13(一场温柔的细雨，能平息心中的狂躁;一片温暖的阳光，能融化心灵的冰块。14., 15.B 二、文学常识和名著阅读 文学常识 朱自清 散文家 诗人 学者 民主战士 《背影》《荷塘月色》 老舍 舒庆春 《四世同堂》《茶馆》 名著阅读 这个故事告诉我们:欲求发家致富，惟有辛勤劳作。 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”～你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。 三(古诗文背诵默写 1.东临碣石 2. 我寄愁心与明月 3. 却话巴山夜雨时 4. 归雁洛阳边 5. 孤山寺北贾亭西 6. 绿树村边合 7. 绿杨阴里白沙堤 8. 犹有竟时 9. 螣蛇乘雾 10. 择其善者而从之 11.温故而知新 12.为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 13. 己所不欲 勿施于人 文言文复习 《山市》练习 解词: 可是;经常 2、友人 3、指天。青，形容天的颜色;冥，形容天高远无穷的样子 4、你看看我，我看看你。顾，看 5、心想;附近 6、模糊不清，隐隐约约 7、才;是 8、墙;城墙上凹凸形的矮墙 9、接连不断 10、不久 11、高;天空 12、门扇;像洞一样 13、通“才”， 仅仅 14.、有的人;靠着 15、超过，过了 16、店铺 17、隐隐约约，若有若无 18、屋檐 19、广大 20、忙碌的样子 填空 1、《聊斋志异》 蒲松龄 清 文学家 聊斋先生 2、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清 翻译 城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清清楚楚地呈现在眼前，数也数不清。 楼上的人们来来往往，忙忙碌碌，有的靠着，有的站着，姿态各不相同。 渐渐地，又变得跟平常的楼房一样;渐渐地，又变成了高高的平房;突然又缩成拳头一般大小，再缩小成为豆粒一般大小，终于完全消失。 忽然看见山头有(座)孤塔耸立起来，高高插入青天，(大家)你看看我，我看看你，(都感到十分)惊疑，心想附近地方并没有寺院。 没多久，(又出现)高墙，(城上)带有矮墙，连绵六七里，竟然像一座城市。 简答 发现者:“孙公子禹年与同人”开始看到:“山头有孤塔耸起，高插青冥”;反应:“相顾惊疑，念近中无此禅院。”知山市:“见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为市”。 2、表时间的词语有:无何、未几，既而、逾时。 作用:能表示出山市蜃景不断变化的过程。 3、孤塔 宫殿 城墙 城郊 楼 厅堂街巷 危楼，楼上人往来屑屑„„ 七年级上册复习题(三)答案 基础知识训练 cuì nûâ xián bǐ shí yì mǒ mü zhàn chàn pýng tǎng chân bì juã lín bǒ hâ wü zhýn mōu jì jiá shù shū jù chán sâ suō qì zhàn mâi yùn liâ hã chà sì suì zhýng niàng zhù shǔn cù zhuì bǐng shîu mþng yíng tü zhuō lûâ ping 堕 坠 杈 诀 柄 萧 恕 攥 霎 拆 粼粼 匿 瓣 嘻嘻 炫 聘 妥 稽 衔 骇 渺 澈 绵 嬉 孪 酥酥 伶仃 矗 聒 喧 敛 眩 ?形影不离 ?郁郁葱葱 ?满不在乎 ?高垣睥睨 ?往来屑屑 ?黯然缥缈 ?历历在目 ?风定天清 ?孤苦伶仃 ?各得其所 撑 礁 憧 涯 5.D 6.D 7.B 8.D 9.B 10.D 11.D12.B.13.B 14. 成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁;成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会搏击长空;15.D 16.D 二、文学常识和名著阅读: 文学常识填空 散文 泰戈尔 印度 诺贝尔文学奖2.曹操 孟德 政治家、军事家 马致远 元 戏曲 曲牌名 题目 名著阅读题 A、1. 冰心《繁星春水》2. 不能。这是按照一定顺序来写的。先发芽，再开花，然后结果。其含义是:芽儿——发展、学习提高 ，花儿——贡献、努力回报 ，果儿——牺牲、贡献社会。3.这首诗以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。全诗讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。 B、伊索寓言 事物都有自己的规律性，不可违背规律。 三、古诗文背诵默写(用原文语句填空) 幸甚至哉2.人不知而不愠3.见不贤而内自省也4.其恕乎～己所不欲，勿施于人。5(盈缩之期 6.秋风萧瑟7.还来就菊花8(深林人不知9.初日照高林10.潭影空人心11.万籁此都寂12.一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 13.择其善者而从之，其不善者而改之。 四，文言文复习 《世说新语》两则练习 解释下列加点字的意思。 家庭聚会 2.不久，一会儿 3.急速 4.高兴的样子 5.大致、差不多 6.相比 7.不如8.约定 9.放弃(等候) 10.丢下、舍弃 11.讲信用 12.拉 13.回头看 14.讲解诗文 填空题 南朝宋 刘义庆2. 营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。 翻译下列句子 忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” 他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。” 他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。 陈太丘与朋友相约一同出门，约定时间是正午时分，过了正午，却不见相约的朋友来，陈太丘不再等候就离开了。 元方说:“您与家父约好在正午。您正午不到，这就是不守信用;对儿子面前骂他的父亲，这就是无礼。” 简答题 谢太傅对两人的答案未做评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。作者也没有表态,却在最后补充了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。 撒盐空中比喻了雪的颜色。柳絮因风起比喻了雪纷飞的感觉。只要有理由，都算对。 “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”，对被别人父亲的一种尊称。“家君”，谦词，对人称自己的父亲。第二问是探究性的，可以发表不同见解。说对行，不对也行。 友人不对，因为友人“过中不至”。 做什么事都要遵守 承诺 党员整改承诺书工程质量保证服务承诺书供货时间与服务承诺方案食品安全承诺书我公司的设计优势和服务承诺 与约定，做人要守信～ 元方是个聪明、机智、大胆的孩子。 七年级上册复习题(四)答案 基础知识训练: 1(mì sì liǎn dài nì sài býi yūn sù yuâ luán chán yù páng fýi jÿ yÿn yú wō gân hâ shū qiàng jiàng fýn zhüi yún chân qÿ xiün cuàn hài yìn xián hōng miý shà jiá nìng yōng lãi wþn xÿ mù pái huái gþng chün huo 2.勋 堕 虐 聘 嚼 敛 厄 雏 蹂躏 伫 虬 濯 啜 锃 缀 赫赫 刍 慷慨 徜徉 镌 咽 阖 澄 宰 栩栩 咫 煦 汲 冉冉 羚 雕 惶 溅 畅 铤 歧 踌躇 嗅 衍 蜷 蔷薇 舱 窸窣 囊 唾 碣 3(?苦心孤诣 ?骇人听闻 ?一丝不苟 ?疲倦不堪 ?眉开眼笑 ?踉踉跄跄 ?里程碑 ?无可救药 ?莽莽榛榛 ?随声附和 ?自作主张 ?昂首挺立 ?情不自禁 ?弱肉强食?恍然大悟 4(浏 镌 shǎn 徜徉 旷 孜孜 chì luǒ 稽 5.B 6.B 7.C 8.C 9.D 10(我喜欢金色,金色是阳光,我愿我的热情像阳光一样温暖人心。我喜欢绿色,绿色是野草,我愿我的意志像野草一样坚强。我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的生命像火焰那样熊熊燃烧;我喜欢白色，白色是天使，我愿我的爱心像天使那样播撒人间～11.D 12.A 二、文学常识和名著阅读 文学常识 1.想象 夸张2.泰戈尔 母爱 自然 3.植物或动物 名著阅读 1.歌颂母爱 歌颂童真2.自豪 3.寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。4.读完这三首小诗，我明白了:母爱是人世间最崇高最美好的，它是推动世界走向光明的根本动力;还明白了在自然界中一个人的价值，体现出来的方式是多种多样的，选择一种，实现了，便收获了一份喜悦，正确的努力得到了温馨的认可，相信每次的付出，每次的汗水，哪怕是泪水，也会是真挚透明的欣慰，付出与回报是成正比的。 古诗文背诵默写 1.江春入旧年2. 归雁洛阳边 3. 秋风萧瑟 4. 学而不思则罔 5. 老骥伏枥 6.浅草才能没马蹄 7. 沉醉不知归路 误入藕花深处 8.开轩面场圃 9.枯藤老树昏鸦10.客路青山外 11.树木丛生12.何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 13. 有朋自远方来 不亦乐乎14.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 文言文复习 《智子疑邻》《塞翁失马》练习 解词: 1.下雨2、修补3、也是这样说4、晚上5、果然;丢失6、认为聪明7、术数，推测人事吉凶祸福的法术 8、逃跑 9、慰问、安慰10、就11.、过了12、带领13、多 14、股骨 15、拉，拿起 弓弦，武器16、十分之九，绝大部分17、一起，共同 保全 填空 1、《韩非子?说难》韩非 战 思想家 法家 《韩非子》 2、《淮南子?人间训》 选择:C 翻译 1、(这天)晚上果然丢失了大量财物。这家人很赞赏他的儿子聪明，却怀疑邻居家的那位老人。 2、在靠近边境的地方，住着个精通术数的人，(一天)，(他的)马无缘无故跑到胡人的地方去了。 3、这怎么就不是一件好事呢, 过了一年，塞外的少数民族大举向边境地区进攻，青壮年都拿起武器迎战。 这人家里有很多好马，他儿子喜欢骑着玩，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿骨。 简答 1.因为富人只相信自己家人的话，而对别人的话认为是别有用心。这个故事启示我们，听取意见要分析思考，不要带有主观偏见，只要是正确的意见，都应当虚心接受，不能根据与自己的亲疏关系来判断一个人物的好与坏。(言之有理即可) 2、幽默风趣、沉着机智 3、祸和福是互相依存，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的结果。 七年级下册复习题(一)答案 一、 1、záo shân bǐ tuì dǎn pǔ lîu jí dù xiōng qÿ Páng huáng kuì zhuï piþ zhàn mí huá zhì gâ yý shüi küng chãng hǎn chuî jì xì ǎo niù ào chì lán xiǎn mí lì zhüng guǎng kuàng chuüng yí jÿ wǎng 2、 鼎 骊 讪 涉 噬 羸 蹒跚 罄 懈 竭 悚 怏 姗 忡 秽 汹 毕 鞠躬 瘁 迥 3、怏怏不乐 语无伦次 孜孜不倦 梦寐以求 略胜一筹 进退维谷 石破天惊 死得其所 耀武扬威 寻欢作乐 博学多识 慷慨淋漓 鞠躬尽瘁，死而后已 毛骨悚然 4.B 5. B A厄运 噩运 C融会贯通 D钓竿 直截了当 6.C 7.A 8.D 9.C 10.B 11.D 12.略 13.D 14.D 二、 1、《朝花夕拾》 鲁迅 文学家 思想家 革命家 《阿Q正传》、《呐喊》、《彷徨》，《狂人日记》 2、俄 《自由颂》《 致大海》《致恰达耶夫》 3、《童年》 高尔基 三、 1、 ? 竹中窥落日 ?独坐幽篁里 ?此夜曲中闻折柳 ?上有黄鹂深树鸣 ?岐王宅里寻常见 2、朔气传金柝 竹中窥落日 弹琴复长啸 此夜曲中闻折柳 双袖龙钟泪不干 有约不来过夜半 3、江山代有才人出，各领风骚数百年。 四、 (一)给加点字注音。yì hōu jiàn yâ hǔ jÿ (二)1、善于;2、夹杂;3、大腿;跑;4、安放;5、全;6、适逢;7、围绕8、责骂9心情;伸展、松弛;10、即使;11、喂奶;12扬起;13、只;14、说梦话;15拉;16、说 (三)句子翻译 没有过多久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。 各种声音同时都发出来，都表演得维妙维肖。 中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来; 又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声。 凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。 即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。 在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。 全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了～ 客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。 (四)简答题 1、(1)表演口技的人的表演情景;(2)听众的表情;(3)表演工具的简单。 2、以动写静，衬托深夜的静。 3、犬吠——以动写静，烘托深夜寂静的气氛。欠伸、呓语——声音微弱。大啼、呜之、絮絮不止——说明四口由睡到醒，秩序渐进。拍儿、呜啼、初醒声——一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。 4、“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如大合唱。 听得入神，心领神会，满意、折服的感受。 七年级下练习题(二)答案 一、 1. qí zào jiá liǎn kuÿ xÿ bï diün dÿng zhǔ lán tǐng chïu duï cuō jiù zhào jí huì zhuài yín diün shí lǚ shuüng qiào qí dì juǎn lǚ miý jiào wù yá jiǒng dǒu qián 2.澎湃 澜 屏障 哽 祈祷 阻抑 炽痛 谰语 诞 亘 契 怂恿 怆 娴 寐 逞 沥 淋漓 飘渺 息息 婉转 念念 疲惫 鲁莽 芸芸 协 眼花缭乱 有条不紊 相得益彰 有过之无不及 风餐露宿 坚持不懈 一尘不染 卷土重来 洋洋得意 义愤填膺 迥乎不同 沥尽心血 马革裹尸 气势汹汹 忧心忡忡 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.B 12.略 13.B 14.D 二、(一)1、资治通鉴 编年体 (北)宋 2、法 短篇小说巨匠 项链 羊脂球 3、昆 京 黄梅 梅 程 荀 尚 (二)1.略 2.A 童年 高尔基 B昆虫记 法布尔 C昆虫记 法布尔 三、?明月来相照 ?故园东望路漫漫 ?野渡无人舟自横 ?落花时节又逢君 ?李杜诗篇万口传 ?但闻燕山胡骑鸣啾啾 ?万里赴戎机 朔气传金析 壮士十年归 ?当窗理云鬓，对镜贴花黄 ?雄兔脚扑朔 安能辨我是雄雌 ?深林人不知，明月来相照。 ?11此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ?12春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ?13江山代有才人出，各领风骚数百年。 四、 (一)yì pün yâ mǐn (二)1、属于 2、曾经 3、给 4、此 5、以宾客之礼相待 6、听说 7、承受 8、最终，最后 9、现在 10、消失 11、通“攀”，牵，引;四处拜访 12、相当 13、对此(感到)诧异 14、聚，团结 15、完成 16、胜过，超过 (三)翻译句子 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。 他的父亲认为这样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。 同县的人对此感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。 仲永的通达聪慧就是先天得到的。 他最终成为常人，就是因为他后天所受的教育没有达到要求。 从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 8、现在那些没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧, (四)B (五)简答题 仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 表明其家庭绝无诗礼的熏陶，完全是天赋。 三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’;二是“即书诗四句，并自为其名”;是“指物作诗立就”。 言之成理即可。 七年级下册复习题(三)答案 基础知识训练 1、shün hú cuán tì tǎng jiã xiū zün jÿ bǔ qū gþng zhà mþng huì chán cýn cÿ tÿng ling chàng quán chù kōng hïu liâ qiú qù â Hâ chïu chú jí dàn xù lǐn liâ wú nìng lãi 2、撺掇 亢 羁绊 蓦 冗 戛 颦蹙 粲 嗔视 叱咤 妍 解 惬意 蜃 孜孜 妄 筹 恍惚 窥伺 3、气冲斗牛 截然不同 锋芒毕露 人声鼎沸 戛然而止 闷闷不乐 妄下断语 芸芸众生 精打细算 息息相通 杂乱无章 当之无愧 妇孺皆知 人迹罕至 4、D 5、C 6、C 7、C 8、D 9、C 10、D 11、A 12、略 13、A 14、A 二、文学常识和名著阅读 文学常识: 童话，丹麦 安徒生 ，海的女儿 皇帝的新装 丑小鸭 乐府诗集 南北朝 名著阅读 昆虫记 神秘的池塘 法布尔 三、古诗文背诵默写 1.思君不见下渝州 2、杳杳钟声晚 3、闲敲棋子落灯花 4、江山代有才人出 5、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 6、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 7、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻 8、荷笠带斜阳，青山独归远。 9、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 10、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 11、不能指其一端; 12、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 文言文复习 《短文两篇》复习 解释下列加点词语的含义。 1、跑; 2、到达; 3、黄河; 4、碰，撞 5、绳子;断 6、积水 (二)翻译下列句子 1.夸父与太阳竞跑,追赶到太阳落下的地方。 2、(夸父)还没有到，就在路上因口渴死了。 3、夸父将他的手杖丢弃了，化作了一片桃林。 4、从前共工与颛顼争做天帝，(共工在大战中惨败)愤怒地撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了。 5、(结果)天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向这里移动;地向东南方向下塌，所以江河流水和泥沙都向这里汇集。 (三)简答题 1、?积极意义:表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。 ?消极方面:比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。 2、夸父遗下的手杖化为一片桃林，以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。 3、不怕困难，勇于探索;敢于挑战大自然;热爱光明，憎恶黑暗;有理想、有抱负、有牺牲精神„„ 4、因为这个奇妙的神话表现了夸父的英雄气概，反映了古代人民探索、挑服大自然的强烈愿望和顽强意志。编者希望我们青少年能学习这种精神，继承中华民族不屈不挠追求理想的精神。 5、“怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。 6、《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。 正面:勇敢坚强，敢于挑战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概。 反面:性格暴躁、偏激任性、不计后果 8、?他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。 ?夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。 ?夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃林，为后人止渴;共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。 精卫填海，愚公移山等。 七年级下册复习题(四)答案 一、 1、Líng máo yōng suǐ yí shú hǎo sǒu ào háo gǎo lǒng Xiîng xūn hâ lǚ xǐng chán háng lǔ xiàng fú yÿ mù Yán Kàng jiá lǚ zÿ sâ sǒng yǒng küng kǎi jiǎo hâ kuÿ sì bì yìn 2、彷徨 孺 锲 踌躇 磐 邃膺 潺潺 灼 砭 崔巍 蓄 霾 维 缭 秩 井 羁 彰 瞻 3、本色当行 尽态极妍 叹为观止 忘乎所以 一拍即合 勇往直前 齐心协力 养精蓄锐 叱咤风云 浑身解数 锲而不舍 鲜为人知 家喻户晓 姗姗来迟 4、A 5、D 6、D 7、A 8、A 9、D 10、C 11、???? 12、略 13、C 14、D 二、 (一)1、临川先生文集 王安石 介甫 2、聊斋志异 蒲松龄 (二)名著阅读: ?阿廖沙 ?是“我”的姥姥。在姥姥没有来之前，“我”仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带到了光明的地方。她用那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。 ?因为父亲去世，家里气氛压抑。 三、(1)散入春风满洛城 (2)马上相逢无纸笔(3)荷笠带斜阳(4)黄梅时节家家雨 四、文言文复习 《孙权劝学》复习 1.编年体通史 :“鉴于往事，资于治道” 2、邪:表示反问语气，可译为“吗”; 涉猎:广泛浏览 往事:历史 3、吕蒙用军中很多事务来推辞孙权的劝说 我难道是想让你成为很有学问的学者, 4.你说军中事务多，哪里比得上(我忙), 4、言之成理即可 《狼》复习 Zhuì jiǒng shàn míng dün xiá küo (二)1、通“只” 2、连接，这里是紧跟的意思。 3、跟从。 4、旧、原来。 5、一起。6、困窘，处境危急。 7、敌对，这里是胁迫、攻击的意思。 8、回头看。 9、堆积。 10、覆盖、遮蔽。 11、放松，卸下。 12、向前。 13、注视的样子。 14、一会儿。 15、径直。 16、像狗一样。 17、闭眼。 18、突然。 19、神情、态度。 20、空闲。 21、正当„„的时候。 22、打洞。 23、从柴草堆中打洞。 24、屁股。 25、大腿。 26、多少。 27、睡觉。 28、狡猾。 (三)1、在前面;向前 2、攻击;敌人 3、意图;神情 (四) 骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 禽兽的欺骗手段能有多少呢,只不过给人增加笑料罢了。 (五) 狼心狗肺 狼狈为奸 狼子野心 鬼哭狼嚎 狼奔豕突。关于狼的成语，没有一个是褒义词。中国人自古就在接受着敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种厌恶和憎恨的情绪，邪恶的化身。 要点:人在大量地破坏生态环境，一些重要物种面临灭绝。 3、4、要点:加强环保意识，提高环保素质，建立和谐的人与动物相处的环境。 八年级上册复习题(一)答案 基础知识部分 注音: yǐ yào fú qiâ mù mïu chüi dàng jiàng kîu lì zhù xuünxiâ füng cüng yùn chánchú tún jiù qǐng suíjìng nûâ lì zhìcái miù yǎn jí güngà yǔ jì xiáo hâ zǎo píng nì yín zhþ fün jiá 2(写汉字: 悼 遏 溃 噤 砾 赃 曦 当 窖 提 蓬 憬 鞠 戮 仄 缔 卸 镶 晦 榭 镂 磬 斟 携 汐 域 衍 硅 斥 3(写成语: ?锐不可当 ?张皇失措 ?荡然无存 ?触目伤怀 ?微不足道 ?长途跋涉 4. B 5(D 6. A 7. D 8. 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。(答案不唯一) 9(B 10. D 二、文学常识和名著阅读: 文学常识: 孙犁 荷花淀 法国 巴黎圣母院 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 藤野先生 朱自清 散文 诗人 学者 名著阅读题: 1(?保尔• 柯察金?朱赫来?为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。 ?人的一生应该怎样度过 2.《旧事重提》、示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。 我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。 3.《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞 三、古诗文背诵默写 老大徒伤悲 2.山山唯落晖 3.迷津欲有问 4.气蒸云梦泽 5.白云千载空悠悠6(浮云游子意7.便引诗情到碧霄8(幽径独行迷9(谁道人生无再少10(铁马冰河入梦来11(猿鸣三声泪沾裳。12(云生结海楼。13(登临吴蜀横分地。14(会当凌绝顶，一览众山小。15(感时花溅泪，恨别鸟惊心。16(庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。17(雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。18(衣沾不足惜，但使愿无违。 19(大漠孤烟直，长河落日圆。 四、文言文复习 《桃花源记》练习 解词 1.整齐的样子2(听到 ,(都 ,(惋惜 ,(同“邀”邀请 ,(鲜艳美丽 ,(扶:沿、顺着。向:从前的，旧的。 8. 随即，不久 9. “全”或“都”10. “不要说”或“更不必说”11. 邑人:同乡人。绝境:与外界隔绝的地方.12.阡陌:田间小路。交通:交错相通(互相通达)。13. 穷尽 14. 详尽 15.老人 小孩 16.并:都。怡然:喜悦的样子。17.对„„感到诧异。18. 一下子开阔敞亮起来 19. 类20.代词，用在动词前，组成名词性词组，表示“„„的人”、“„„的事物”、“„„的地方”。 21. 沿着22.落英:落花。缤纷:繁多的样子。23. 再24.高兴的样子25. 详细地说出26.渡口27.计划 (二)翻译下列句子: 桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。 老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。 领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，于是跟外面的人断绝了来往。 村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹子之类。 7. 其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭(来款待他)。 8.(临别时)村里人嘱咐他道:“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊!” 9. 花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。 10. (渔人)出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路划回去，处处都做了记号。 11. 男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。 12. 又走了几十步，突然(变得)开阔敞亮了。 (三)简答题: 第一问:渔人的行踪。第二问:逢桃林、访桃源、寻桃源。 一是活动(往来种作)，二是穿戴(男女衣着，悉如外人)，三是精神状态(黄发垂髫，并怡然自乐)。 借代。“黄发垂髫”分别借指老人小孩。 我的联想:渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是:为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。 第一问:不足为外人道也。第二问:(1)源中生活安宁，(2)能安居乐业，(3)和睦相处。 不愿与外界交往(怕外人来打扰这么平静的生活)。 作者这样写的目的，是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的。 (1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。(2)黄发垂髫，并怡然自乐。(3)避秦时乱 表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。 八年级上册复习题(二)答案 基础知识部分 注音: wãn jìn jiào cuì â zâ zào yì xÿxū chân línxún qìng nà mãng náng yÿ hãng tì yù cuün jū gōng qiâchá sù zuî xÿhan qiün lîu liú wãi piün yǎn xÿ jiã cáo chàn wýi xù pánshün zuàn 写汉字: 咎 藩 匿 翩 褶 衍 副 模 疲 穆 匐 拂 措 沛 恭 诺诺 跋 沼 壑 蔷 轩 湛 蟠 诏 缭 缀 谕 矗 写成语: ?转弯抹角 ?大庭广众 ?低眉顺眼 ?穷愁潦倒 ?惟妙惟肖 ?失之毫厘，差之千里 4. D 5.B(应为“急急忙忙”) 6. D(A.应为“攻势”;B.“旋”和“归来”重复;C.删“的距离” ) 7. A 8. 提示示例:一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花。 9., 10. B 二、文学常识和名著阅读: 文学常识: 1.叶圣陶 作家、教育家、编辑家 2.陶渊明集 陶渊明 东晋 3. 杜甫 杜少陵 唐 安史之乱 诗史 诗圣 4. 礼记 戴圣 5.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 6.刘禹锡 唐代诗人，哲学家 刘禹锡集 7. 周敦颐 北宋 哲学家 (二)名著阅读题: A 1.碌碌无为而羞耻 2.保尔?柯察金 奥斯特洛夫斯基 3.保尔战胜了病魔，从死神的手掌中逃出，病愈后即将返回工作岗位，他来到烈士墓前悼念死去的战友，深刻思考了生命的意义。 B 1. D 2. C 3. B 4 A 5. B 6.B 三、古诗文背诵默写 焜黄华叶衰 2. 长歌怀采薇 3. 孤帆天际看 4. 波撼岳阳城 5. 烟波江上使人愁 6(孤蓬万里征 7. 自古逢秋悲寂寥 8. 林空鹿饮溪 9. 潇潇暮雨子规啼 10. 僵卧孤村不自哀11. 决眦入归鸟 12. 烽火连三月 13. 如闻泣幽咽 14. 山随平野尽 15. 苔痕上阶绿，草色入帘青。 四、文言文复习 《陋室铭》《爱莲说》练习 解词 出名(或“成为名山”)2(简陋; 品德高尚 ,(高尚、美好,(官府的公文;使„„劳累 ,(有灵气(或“成为灵异的水”)6(映入,(指嘈杂的音乐;扰乱(或使„„受到扰乱) 8. 调弄，弹奏9. 多10. 洗涤;美丽而不端庄11. 更加12. 亲近而不庄重13. 不被沾染14. 洁净地立着15. 少16. 我17. 应当，当然。18. 从19. 长枝蔓20. 认为 翻译下列句子: 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有繁杂的公文使身体劳累 谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。 这虽是简陋的房子，只是我的品德美好(就不感到简陋了)。 青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。 对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢;对于莲的爱好，和我一样的还有什么人呢, 我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚。 可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。 简答题: 《陋室铭》: 1(《捕蛇者说》 《西游记》 《五柳先生传》 《“友邦惊诧”论》 以山水作类比，引出陋室;暗示陋室不陋，因人生辉。 自然环境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。 用它们作类比，反映自己以古代贤人自况的思想，暗示陋室不陋。 作者讲究择友交往，重视“无友不如己者”的儒家交友之道，这一点很值得我们借鉴、学习，但是，作者的这种交友之道多少反映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向，这一点又是不足取的。 《爱莲说》: 只要结合莲的特点，言之有理就可，不求统一答案。如高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等。 追名逐利、趋炎附势之风。 用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。 运用排比修辞，反问句式;表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。 托物言志;在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。 比喻人在混浊不良的环境中能洁身自好的现象。提示:“染”，如成史杰，因私欲膨胀，沾染社会不良习气而堕落腐败，最终走向犯罪道路。“不染”，如汪洋湖，不贪不占，清正廉洁，成为对人民有用的人。 八年级上册复习题(三)答案 基础知识部分 注音: yù mî cháng shì huáng â xiào qiángwýi cuán shuüi pýi hái qÿ lǜ â wú zhù pì hý chì chïng áo lín nàn jiù yì xiâ tü jiã liú jǐ zhuÿ hài süng dì zhuï pán 写汉字: 纳 销 擅 帷 伧 徒 肖 裁 酌 嶙 蒲 耗 巢 斓 酿 嚏 骇 阙 曦 絮 琐 掳 懿 橘 孀 籍 写成语: ?因地制宜 ?销声匿迹 ?相安无事 ?天衣无缝 ?束手无策 ?充耳不闻 4. C 5.A 6. B 7. B 8.略 9.B 10.D 二、文学常识和名著阅读: 文学常识: 杨绛散文 杨绛 作家，文学翻译家 秋雨散文 余秋雨 东坡志林 苏轼 东坡居士 北宋 王维 摩诘 王右丞 唐 5.李太白全集 李白 太白 青莲居士 唐代 诗仙 名著阅读题: 苏联 保尔的精神在重新评价和反思理想，对待集体主义和英雄主义，以健康的人格、奋发的努力、奉献的精神要求自已等方面对我们有着极其重大的意义。保尔人格特征是:自我牺牲、坚定不移，顽强坚忍，他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标。 鲁迅 回忆性散文集， 《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》。 4.《从百草园到三味书屋》:写景优美，叙事生动，充满童心童趣。 《阿长与<山海经>》:这是他笔调最温暖最富有感情的一篇。让我们看到鲁迅除了有顽强坚毅的性格，还有一颗仁爱之心，也有他温情的一面。同时成功地塑造了长妈妈的形象:长妈妈是一个具有善良、朴实而又迷信、唠叨、粗俗好事、“满肚子是麻烦的礼节”等性格的人。 5.(1)?1《骆驼祥子》 ?2示例:祥子在人和车厂拉车;祥子娶虎妞为妻。 (2)范爱农 6. 拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马儿) 三、古诗文背诵默写 1.牧人驱犊返2. 北风江上寒3. 欲济无舟楫4. 芳草萋萋鹦鹉洲5(萧萧班马鸣6. 人家在何许7(阴阳割昏晓8(烽火连三月9(老木沧波无限悲 10(潇潇暮雨子规啼;夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 11(一男附书至，二男新战死。12(晨兴理荒秽，带月荷锄归。13(仍怜故乡水，万里送行舟。14(谈笑有鸿儒，往来无白丁。15(莲，花之君子者也。16.不必藏于己;力恶其不出于身也 四、文言文复习 《三峡》练习 解词 1(毫无 通“缺 2(如果 正午 半夜 ,(上 顺流而下 逆流而上 ,(即使 奔驰的马 ,(白色 急流的水 ,(几声(这里的“三”不是确数),(有时8. 真(或实在) 9. 寂静 10. 连接 ; 延长11. 快12. 到了 漫上山陵 13. 急流冲荡 ;指它们，指怪柏 14. 消失 15. 峭壁 遮蔽 16. 日光，这里指太阳 17. 早晨 (二)翻译下列句子: 在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。 有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也不如船行得快啊。 水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 在春冬季节，白色的急流，回旋着清波;碧绿的深潭，映出了(山石林木的)倒影。 (声音)回响在空旷的山谷中，悲哀，婉转，很长时间才消失。 简答题: 峡是两山夹水的地方。 文中描写了三峡的山、夏水、春冬景色、秋天景象。 本文表现三峡水流湍急的景象，是通过侧面烘托的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。例如:往来船只被阻断:“沿溯阻绝”;王命急宣，船速极快:“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。” (1)描写对象和写法相同:同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法;(2)表达的情感不同:李白诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情;三峡渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同:渔歌更口语化、更通俗。(同异各答出一方面即可) 先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。 晴初霜旦 ; 林、涧、猿啸、回声 ; 悲寂、凄凉 渲染三峡秋景的凄凉。 示例:各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬;夏季水涨，江流汹涌;秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。 八年级上册复习题(四)答案 基础知识部分 注音: zhïu luán cüng píng náng yǎn pýi jǐ zhuÿ qÿ tún yÿ xÿ zhþ hái nàn sù fün qǐ yün yǎn jiù xiào bï 2(写汉字: 抹 拂 砾 窖 颤 粹 遏 噤 礴 谬 鼹 絮 掳 疮 慕 疏 霹 孀 差 拭 郁 卸 凼 躁 塌 诘 藉 赋 迂 尬 蹒 颓 滞 怍 皇 写成语: ?穷愁潦倒 ?鸡零狗碎 ?低眉顺眼 ?失之毫厘，差之千里 ?无动于衷 ?啸聚山林 ?束手无策 ?日薄西山 4.D 5.B 6.A(BCD应该改为:BB植树使警醒的人们认识了过去,看到了未来,最终变为一种全民性的自觉行动。 C认识沙尘暴、了解沙尘暴是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防的目的,以减少沙尘暴造成的损失。 D科学进展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验得到,而不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。) 7.B 8. 分析:这是一道仿写题，又是一道修辞运用题。做此题，既要注意仿写的相关规则，又要注意运用修辞，研习题干，就每一个分句而言，要用含“是”的暗喻句;就整句来看，又要构成排比句。最后还要注意围绕中心去仿写含有两种修辞的句式，即围绕“美是什么”这一主题而展开。示例:美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。 9.D 10.C 二、文学常识和名著阅读: 文学常识: 杜少陵 唐 李杜 现实主义 2. 送元二使安西 画中有诗 王孟 山水田园 3. 放翁 南宋 名著阅读题: 1(A 2. C 3.B 4.B 三、古诗文背诵默写 1.荡胸生曾云 2. 浑欲不胜簪 3. 但使愿无违 4. 波撼岳阳城 5.萧关逢候骑 6. 仍怜故乡水 7. 何时复西归 8. 牧人驱犊返 9. 平海夕漫漫 10. 欲济无舟楫 11.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐 12.出淤泥而不染，濯清涟而不妖 13.香远益清 14.莲，花之君子者也 15.衣沾不足惜，但使愿无违 16.头搔更短，浑欲不胜簪 17.吏呼一何怒，妇啼一何苦 18.大漠孤烟直，长河落日圆 19.会当凌绝顶，一览众山小 20.衣沾不足惜，但使愿无违 21.烽火连三月，家书抵万金 22.天明登前途，独与老翁别 23.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 四、文言文复习 《核舟记》练习 解词 奇妙精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示推测语气 5.大约 黄米 上下 6.打开 7.用箬竹叶做的船篷 8.正对着 9.缓缓地 起 10.用石青 涂抹 11.高帽子 胡须 12.说话 13.靠近 14.极像 15.举，抬 16.不相类似 17.分明可数的样子18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象„„的样子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 满 24.长而窄 翻译下列句子: 1. 没有不按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。 2. 他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在书画卷下面的衣褶里面。 3. 那个人的眼睛直视茶炉，神色平静， 好像在听茶水烧开了没有的样子。 4. (字迹)细小得像蚊子脚，一勾一画清清楚楚，它的颜色是黑的。 5. 大概是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。 (三)简答题: 1.?用料体积小 ?所刻事物繁多 ?刻物情态毕备 雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉” 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他对核舟观察的精细。 因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。 《答谢中书书》练习 (一)?书信 2辉映 3季 4消散 5坠落 (二)跳 山川之美景 (三)写出跃的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。 (四)1. 体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣 山川之美，古来共谈 美 2. 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 八年级下册复习题(一)答案: 基础知识部分 1、fýi xùn mî cün piý zhì gù chì cuō huìbâng niâ qiâ fþi niù zhǐ diàn pōu dǔ nì 2、绉匿恕酬锃犀觅衍徙冽眷稽挞躇悴馈骋邃衅噬 3、?器宇轩昂?鹤立鸡群?相形见绌?粗制滥造 ?油然而生?期期艾艾 4D 5B 6A 7B 8A 9B10A 11B 12 参考答案:我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷;我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。 13C 14 B 二、文学常识和名著阅读: 文学常识: 1(《朝花夕拾》鲁迅《阿长与，山海经，》 2(《假如给我三天光明》，海伦 凯勒 美 ?4. ×苏联5. ×黎巴嫩，《园丁集》是泰戈尔的6×.《端午的鸭蛋》是汪曾祺的作品。(二)名著阅读题: 1儒勒.凡尔纳 格兰特船长的儿女 神秘岛 鹦鹉螺(诺第留斯)号 阿龙纳斯 康塞尔 尼摩2.被冰封住，船不能动，严重缺氧 ;遇到大章鱼;船搁浅等 3、×法国4、×尼摩船长说的5、?6、? 7.B8A 9.B 10.A11B 三、古诗文背诵默写 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人2(折戟沉沙铁未销3. 铜雀春深锁二乔 干戈寥落四周星5. 留取丹心照汗青6. 不知天上宫阙，今夕是何年。 7. 高处不胜寒8转朱阁，低绮户9. 人有悲欢离合，但愿人长久，千里共婵娟。 心远地自偏11. 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱 12. 秋天漠漠向昏黑13. 布衾多年冷似铁 14.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。15山回路转不见君，雪上空留马行处。 四、《与朱元思书》 (一)1都 2表约数，光景 左右3独一无二，到了极点4飞奔的马5轩，高;邈，远。 6形容水声的清越 7青白色 8 至 9 筹划、治理 10 鸟鸣声 11 树木的枝干12同“啭”，鸟叫声 13通“返” (二)翻译 1湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。 2.蝉在长久不断地叫，从不停止;猿猴也在不停地哀鸣。 3.那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来;那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 (三)简答: 以游鱼细石烘托水之清，以人的感受烘托山之“奇”。 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。 《五柳先生》 (一)1.知道2. 领会3 期望，希望4 辈，同类5.造，往、到，到„„去 辄，就 爱好，喜欢 7安然自乐的样子 8(忧虑的样子 9心情急切的样子 10.酒杯 传记结尾评论性文字 (二)1(不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官 2住室四壁空空荡荡，连风和太阳都无法遮挡 3喜欢读书，(只求领会主旨)不再一字一句的解释上过分讲究 粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，(却)安然自若。 (三)1(希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活 2( 五柳先生，因住宅旁有五柳树，而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静，少言寡语。他一生好读书，喜喝酒，常写文章自娱自乐。(从生活状泥、性格、、志向情趣三个方面介绍，简洁流畅) 3(前者表现陶渊明仕途失意，内心痛苦，是一种消极的反抗;后者表现作者醉情山水，与民同乐的思想。抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁;酒入愁肠，化作相思泪(浊酒一杯家万里) 《马说》 (一)1有时 2虽然 3显现 4尚且 5只是 6并列而死7可是 8鞭打 9正确的方法10.马鞭，面对 (二)1. 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 2. 也只能辱没在马夫手中，(跟普通的马)一同死在马槽里 能日行千里的马，一顿有时能吃完一石(dàn)粮食。 尚且想要它跟普通的马一样办不到，又怎么能要求它日行千里呢? 用鞭子抽打马，不按照正确的驱使马的方法，喂养它又不能使它充分施展它的才能，听它嘶叫，却不能通晓它的意思， 难道真的没有千里马吗,(恐怕)是他(们)真的不认识千里马呀! (三)1. 千里马常有，而伯乐不常有2伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。(因为没有伯乐，千里马也就被埋没) 3.在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须适应环境,发挥潜能，马必须调节自身的尽是与跑步情况的比例,尽可能在吃不饱的情况下,跑出与常马等的水平,自己呢利用食马者偶然的“加餐”,跑出更胜一筹的速度。把策不以道,食不尽材,鸣不通意看成是真正考验 4. “王之蔽甚矣”的原因是周围的人给有所需，对王阿谀奉承;“天下无马”的原因是不了解马，缺乏发现和喂养马的的眼光、方法喜欢《邹》的劝说方式，婉转，易让人接受;或:喜欢《马》文的劝说方式，直截了当，振聋发聩。 八年级下册复习题(二)参考答案 基础知识训练: 1(Juàn xiào hüo huì cuǐ càn xiá mí zhuō chǐ gün’gà gù yǎn qí qǐ chïuchú gù hã zâng qǐ pìnì 2( 藉 媲 缄 狩 哂 譬 淳 籍 醅 惘 揪 棘 煦 怵 牟 蹭 窥 楣 徕 婪 3(? 正襟危坐 ? 颔首低眉 ?花团锦簇 ? 黯然失色 ? 冥思遐想 ? 抑扬顿挫 4(B 5( A 6. C 7 C 8. A 9 C 10( C 11. D 12 参考答案:星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了。 真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。 13、D 14A 二、文学常识和名著阅读 文学常识 填空1(吴均 南 山中杂诗 2(唐 左迁至蓝关示侄孙湘 早春呈水部张十八员外 3. ? 4. × 明初 5. ? 6. × 不属唐宋八大家 (二)名著阅读《西游记》 填空1 .吴承恩 明 白骨精 天宫 美猴王 芭蕉扇 2、孙悟空 猪八戒 沙僧 3七十二变、筋斗云 如意金箍棒 孙行者 简答:1. 高老庄收悟能(八戒 ) 鹰愁涧收白龙马 流沙河收沙悟净 2昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。 三、古诗文背诵默写 1采菊东篱下， 山气日夕佳 2欲辨已忘言。3.欲渡黄河冰塞川，忽复乘舟梦日边。4胡琴琵琶与羌笛。5.吾庐独破受冻死亦足～6瑟瑟谷中风7冰霜正惨凄，终岁常端正。8.松柏有本性9.念天地之悠悠，独怆然而涕下10.渭城朝雨浥轻尘 劝君更尽一杯酒 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。12.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 呜呼～何时眼前突兀见此屋， 13峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。兴，百姓苦;亡，百姓苦。(1)晴空一鹤排云上(2)恨别鸟惊心(3)青鸟殷勤为探看(4)长风万里送秋雁(5)此地空余黄鹤楼(6)谁家新燕啄春泥。(7)归雁入胡天(8)决眦入归鸟(9)山光悦鸟性(10)吊影分为千里雁 四、文言文复习 《送东阳马生序》练习 解释下列句中加点词语的意思。 1 得到 2 借 3 超过约定的期限 4 大 5 曾经 6 请教 7 援，引，提出。质，询问 8 训斥，呵责 9周到 10 等待 11 皮肤因寒冷干燥而开裂 12 服侍的人 13 热水 14 被子 15 旅店 16 气味，这里指香气17 光彩照人的样子 18 缊，旧絮(敝，破( (二) 1自己亲手抄录，数着日子到时候归还。 2因此人们大多(愿意)把书借给我，我也因此能够博览群书。 3曾经奔向到百里之外,向当地有道德有学问的前辈拿着经书请教。 4我站在他身旁，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教。 5有时候遇前辈训斥、呵责，我的态度更加恭敬了，礼节也更加周到 6所以我即使愚笨,最后也有所收获。 7背书箱,拖着鞋子，走在深山大的峡谷中。 8我寄住在旅舍,旅店老板每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的东西来享用。 9我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，毫无羡慕的心。 10因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。 (三) 1.示例:凿壁偷光 囊萤映雪 头悬梁，锥刺骨 闻鸡起舞 2(1)得书之难(2)求师之诚(3)求学(生活)之苦 3一个人要在学习上有所成就，就应该:?刻苦勤奋 ?博览群书 ?虚心请教。 4.对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，"色恭""礼至"。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。 从仲永一个天聪颖的神童由于缺乏后天的学习成为普通人的反面例子，来证明“后天学习的重要性”。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟; 八下(三)参考答案 基础知识训练: 1( niù lǐn zhǐ jiün kuÿ pì Shþn xìn dì xiüng qiàn pýi lái yîu kōu shîu mïu bâng xǐ zhì xÿ 2( 扉 抠 剔 筹 嬉 遨 妄 馅 尴尬 虐 盈 袤 吁 垢 颔 3. ? 盛气凌人 ? 长吁短叹 ? 巧妙绝伦 ? 相辅相成 ? 莫衷一是? 一视同仁 4(C 5( D 6. A 7D 8 D 9 A 10 A 11. A 12. 那是在启示我们要齐心协力;那是在启示我们为理想奋斗。 13、A 14、D 二、文学常识和名著阅读: (一) 1(苏轼，宋，东坡居士 2(陋室铭 3×非唐宋八大家之一4《望月有感》非李白作品5 ? (二)名著阅读 填空:1.罗曼•罗兰写的，贝多芬、米开朗基罗、列夫 托尔斯泰 2.(1)托尔斯泰(2)(贝多芬)(3)米开朗琪罗3. A 三、古诗文背诵默写 1 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 2蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 欲上青天览明月。3抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 4天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 5相见时难别亦难， 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。6晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 7 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，别是一般滋味在心头。 8.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。9.闲静少言，不慕荣利 10不求甚解 好读书，不求甚解11.醉翁之意不在酒12.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者 13日光下澈，影布石上，佁然不动 四、文言文复习 《小石潭记》练习 (一)1 竹林2格外3.水中高地 4小岛 5 高低不平的岩石 4 大约。 约数词，上下， 左右。5. 呆呆的样子6. 忽然7.轻快敏捷8. 名词作状语 像狗的牙齿 9冷清 10.停留. 11跟随 (二)1好像人身上佩戴的珮环相碰发出的声音 2都好像在空中游动，什么依靠都没有(好像水都没有)。 3.阳光直射到水底，鱼的影子映在石上 4像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见 5使人感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 青翠的树，翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。 四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。 (三)1游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活泼、溪流曲折;环境幽静凄美 2.被贬心中愤懑凄苦，只好寄情山水，先是获得暂时的快乐，一经环境的触发，又忧伤悲凉 3(清澈;侧面描写，通过写水中鱼的活动烘托水的清澈，动静相生，饶有情趣。 《满井游记》练习 (一)1 一同2 肥沃。3 天鹅4 刚刚，开始5 像鱼鳞似的细浪纹6 光亮的样子7 美好的样子8 洗脸9 开、分散10 鬣，兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗11 茶12酒杯13红 驴 14 湿透15 晒太阳 16 吸，鱼17 泛指一切动物 18通“隳”，毁坏、耽误 19怎能。 (二)1冷风时常刮起，起风时就飞沙走石。 2每次迎着风快步疾走出去，不到百步就返了回来。 3河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地有些湿润。 4山峦被融化的雪水洗干净，美丽的样子像是刚擦过一样,鲜艳明媚， 5好像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟一样。 6柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开。 7汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的女子，也时能见到。 8才知道郊外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了 。 9能够不因为游山玩水而耽误正事，潇洒地在山石草木之间徜徉，就只有我这种闲官。 10在沙滩上晒太阳的鸟儿，浮到水面上戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子 (三)B (四)1早春?几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。?天街小雨润如酥，草色遥看近却无。2水 山 柳条 麦田 游人 鸟 鱼 3.运用多种表达方式及修辞手法，突出景物特点;情景交融，清新。 八年级下册复习题(四)答案 基础知识训练 1(hàn kuí wù páo chù mà míng huì cù gîu yáo jÿn hâ làn cuî huì 2( 磐 挫 盟 黯 冥 壑 鉴 绌 簇 杳 粲 凌 盎 寐 衷 成 3( ? 众目睽睽 ? 任劳任怨 ? 肃然起敬 ? 如法炮制 ? 顾名思义 ? 龙吟凤哕 4(D 5 A 6. C. 7 C 8. C 9( C 10( C 11B 12. 参考答案:阳光固然热情奔放，但是，却取代不了月光的柔美祥和。鲜花固然漂亮诱人，但是，却取代不了绿叶的清新自然。 13、C 14、C 二、文学常识和名著阅读: 文学常识 醉翁 ，六一居士2(唐代 边塞诗人 高适《白雪歌送武判官归京》 3 ?4 × 明初 5? (二)名著阅读题 ?孙悟空 大闹天宫 ?李逵 真假李逵 ?武松 醉打蒋门神 三、古诗文背诵默写 1鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反2不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 3食马者，不知其能千里而食也4停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然5先天下之忧而忧，后天下之乐而乐6在乎山水之间也 7不求甚解 8东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 9会当凌绝顶，留取丹心照汗青10无可奈何花落去，似曾相识燕归来;燕子来时新社;几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 四、文言文复习 《岳阳楼记》练习 (一)1具，同俱，全，皆2于是。3增，扩大。旧制:原有的建筑规模。4同“嘱”，嘱托 5胜景，优美的景色。6 衔，衔接 7 汤汤，水流大而急。8 边 9 日光。 10.雄伟景象。11 完全，详尽 12 极，极点，此指直达。13 被贬谪流迁的人。 诗人 14 放晴。15 光辉，光芒。16 岳，高大的山。潜，潜藏。 17 樯，桅杆。楫，桨。倾，倒下。18 薄，迫近 19 去，离开。国，国都。 谗，谗言。讥，讥讽。20 萧然，凄凉的样子 极，到极点。 21 阳光。22 “起”、“动” 。23 一，全。24 集，栖止，鸟停息在树上。25 指美丽的鱼。鳞，代指鱼。26 一种香草。水边平地。27 有时。全。28 应和。29 尽头。30 开阔。 愉快31荣耀 一起 32 原指持、拿，此指端着。临，面对。33 曾经。34 探求。35 古时品德高尚的人。 39 这样40 没有 41 归依。 (二)1到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 2我看那巴陵的好景色，全在洞庭湖一带。 3这就是岳阳楼的雄伟壮丽的景象，前人的记述(已经)很详尽了。 4看了自然景物而触发的感情，大概有所不同吧～ 5太阳(和)星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体 6浮在水面上的月光闪耀金色静静的月影好似沉下一块玉璧。 7我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者和以上两种人的思想感情有所不同。 8不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。 9在朝廷做官，就担忧他的百姓;退隐江湖时，就担忧统治者是否施政得当。这就是进入朝延做官也担忧，辞官隐居也担忧。 10在天下人的忧愁之前先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐 11没有这种人，我同谁一道呢, (三)简答题。 表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意，及对朋友的期望之情。 写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 范仲淹:表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。 孟子:强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。 《醉翁亭记》练习 (一)1. 环绕2.山谷3 茂盛的样子4 四角翘起，像鸟张开翅膀一样。5.坐落在高处 6 名词用作动词，命名。7.名,是8情趣 9领会10寄托。11像那12雾气13烟云聚拢。 14.山谷。15香花16开花结实，这里有繁荣滋长的意思17.腰背弯曲，这里指代老年人。18搀扶，带领，这里指代小孩子19野味20菜蔬21喝酒喝的畅快。22泛指音乐23.下棋。24酒杯。24精神不振的样子，这里指醉醺醺的样子。25:遮盖。26 .，以...为乐 感到快乐的事情 (二)1远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的地方，是琅琊山。 2沿山路行走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的，是酿泉。 3山势回环，路也跟着拐弯，有一座像鸟张开翅膀一样的亭子高踞在泉水边上，这就是醉翁亭。 4给它命名的是谁?是太守用自己的别号来命名的 5醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。 6欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 7要说那太阳出来，树林里的雾气消散，云气聚拢来，山谷变得昏暗 8或暗或明，变幻不定之时，就是山间的清晨和傍晚。 9老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游览。 10山中的野味野菜各种各样在面前摆着，这是太守举行酒宴。 11酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，这是宾客们尽情地欢乐。 12树林渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫，这是游人离去鸟雀就欢乐了 13人们只知道跟着太守游玩欢乐，却不知道太守自有他自己的乐趣啊。 (三)1. “水落而石出者”一句描写的季节是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石头就出来了，比喻真相大白。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 2. 欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。 太守陶醉于四季山水景色之美;陶醉于太平盛世，政治清明。(为山水之景而醉，为 滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉) 九年级上册(一)答案: 基础知识训练: pǔ qiǎng bǎo güo gù yÿn suō lì mì níng chàn yíng mãng qÿ yÿng rïng qì wù xiâ dú gōu lïu yǔn jiù ling ruì mí mâi kâ mǐn 窒 骸 垣 绰 攫 瀚 赦 霾 肇 黠 劫 窒 疵 呕 讴 怄 娇 矫 诓 逞 嗔 尬 驽钝 彰 咎 诹 酌 寐 3(?断章取义 ?不二法门 ?言行相顾 ?强聒不舍 ?弥留之际 ?兼而有之 躁 弛 bō 怡 5(D 6.D 7.A 8.A 9.C 10.示例:从归雁的行列中，我读出了集体的力量;从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 二、文学常识和名著阅读 文学常识 1.曲词 曲子词 长短句 词的格式 2.梁启超 戊戌变法 3.启蒙 文学家 哲学家 《哲学通信》 《形而上学论》 4. 文学翻译 《傅雷家书》 5.莫泊桑 批判现实主义 《一生》 《漂亮朋友》(《俊友》) 《项链》 《我的叔叔于勒》 (二)名著阅读 1.曹操 诸葛亮 2.《水浒传》 《西游记》 3. 爱打抱不平，重友情，讲义气。 4.(1)扈三娘、一丈青(2)孙二娘、母夜叉(3)顾大嫂、母大虫 三(古诗文背诵默写 1. 独倚望江楼 2. 衡阳雁去无留意 3. 为报倾城随太守 4. 闻说双溪春尚好 5. 醉里挑灯看剑 6. 小麦覆陇黄 7. 家田输税尽 8. 北斗阑干南斗斜 9. 晨起动征铎 10. 驿外断桥边 11. 梨花落后清明 12. 村南村北响缲车 13. 天下苦秦久矣;王侯将相宁有种乎! 14.西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理; 15.陟罚臧否 不宜异同 16.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲 四、文言文复习 《陈涉世家》练习 解词: 1.停止 2、因失望而叹恨 3、如果 4、你 5、长叹 6、强迫去守边 7、编次 8、停驻 9、估计 10、依法(按照法律) 11、谋划，商议 12、逃亡 13、同样 14.、为„„而死 15、苦于 16、多次(屡次) 17、有人 18、爱戴 19、有人 20、如果 21、通“倡”，首发。 22、对，正确。 23、意图 24、占卜 25、考虑，思索 26、威服 27、写 28、称王 29、用渔网捕 30、自然 31、用笼罩着火 32、私自，偷着 到 33、第二天 34、适逢 下大雨 35、到处 36、指指点点，以目示意 37、平素，向来 38、使„„恼怒 39、鞭打 40、一起 41、十分之六七 42、罢了 43、依从 44、攻占 45、等到 46、穿着战甲，拿着武器 48、惩罚 49、像狐狸一样(扮作狐狸的叫声) 50、带领，率领 填空 1、《史记》 司马迁 西汉 史学家 文学家 纪传体通史 2、失期，法皆斩 3、天下苦秦久矣 4、为天下唱，宜多应者 5、今诚以吾众诈自称公子扶苏)项燕，为天下唱，宜多应者 6、丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中 夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王” 7、王侯将相宁有种乎 8、燕雀安知鸿鹄之志哉 翻译 陈涉年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，(有一次他)停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而叹恨了好久。 唉～燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢～ 适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了时期。误了期限，按法令都得杀头。 现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗, 天下老百姓苦于秦(的统治)很久了。 扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。 现在如果把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当(有)很多响应的人。 这是教我们先威服众人罢了。 自然就对此事感到很奇怪了。 又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜间用笼罩着火装作“鬼火”，又装狐狸叫喊道。 第二天，戍卒们到处谈论，都对陈涉指指点点，以目示意。 即使仅能免于斩刑，可是因守卫边境而死的人本来就有十分之六七。 况且大丈夫不死便罢，死就要干出大事业啊，王侯将相难道是天生的贵种吗, 将军亲自披着坚固的盔甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的昏君，消灭暴虐的秦王。 各个郡县里痛恨秦朝的官吏的，都惩罚当地郡县长官。 简答 1.(1)士兵陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3)陈胜善于斗争和他的组织领导才干 2.(1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能 3.偶然性:因暴雨断道而误期限 必然性:秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。(意思对即可) 反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。 5. ?感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。?形势所迫(失期当斩)，不得不反。 (1)抓住时机;(2)故意使自己受辱(使用激将法);(3)激怒众人。 ?制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。 ?利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习惜来制造舆论(达到了很好的宣传效果，这样做显出了阵胜等组织起义的足智多谋。 制造舆论，鼓动人心，树立威信，让卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。 九年级上册复习题(二)答案: 基础知识部分 注音: shǔ zǔ zhîu suì yú yâ kuî lþi zhã xÿ sì dǒu shì dú ruì qì fūyǎn pïu zìsuÿ huì xùn sì jiàng huái chÿ jìn wǎng xÿ 2、写汉字: 圃 喧 襁 膏 锢 喑 蓑 谧 颤 萤 栖 莺 漾 骛 亵 凌 睿 恪 谀 掖 覆 羲 3、写成语: ?孤军奋战 ?恼羞成怒 ?大惊小怪 ?重蹈覆辙 ?涕泗横流 ?自知之明 4、D 5、A 6、?? 7、B 8、A 9、B 10、D 11、A 12、运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可。 13.C 14..D 二、文学常识和名著阅读: 文学常识填空: 英 哲学 作 水浒传 施耐庵 元末明初 《三国演义》 罗贯中 元末明初 水浒传 西游记 红楼梦 清 讽刺 吴敬梓 (二)名著阅读题: 1、?二人都曾在官府任职:林冲——东京八十万禁军教头;武松——县衙都头。 ?二人都曾因女人入狱遭发配:林冲——高衙内看中林冲的妻子，高俅便助子陷害林冲;武松——嫂嫂与西门庆同谋害死哥哥武大郎，为报仇，武松将其二人诛杀;后因助施恩夺回快活林，被蒋门神陷害，相信女子玉莲而被其冤枉入狱。 ?二人在发配途中，都曾险被押解公差所害:林冲——公差董超、薛霸被陆虞候收买，预在野猪林将林冲杀害，幸得鲁智深出手相救;武松——公差被蒋门神收买，预在飞云浦将武松杀死，武松将公差和埋伏的人马诛杀后，又回鸳鸯楼将蒋门神等诛杀报仇。 2、(1)鲁智深大闹野猪林 鲁智深 (2)林教头风雪山神庙 林冲 陆谦 (3)李逵 黑旋风 (4)宋江 仗义疏财，扶危济困;有浓重的正统观念和忠君思想 3、读史 读诗 数学 科学 伦理学 逻辑修辞 三、古诗文背诵默写 1、长烟落日孤城闭 2、锦帽貂裘 3、也拟泛轻舟 4、八百里分麾下炙 5、听其相顾 6、相随饷田去 7、家田输税尽 8.更深月色半人家 9、鸡声茅店月 10、更著风和雨 11、日长飞絮轻 12、日高人渴漫思茶 13. 瑞脑消金兽 14. 满眼风光北固楼 15. 当时奢侈今何处 16. 曲儿小，腔儿大 17. 梨花落后清明 18. 玉枕纱厨 19、足蒸暑土气，背灼炎天光 20. 人不寐，将军白发征夫泪 21. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 22. 天下英雄谁敌手,曹刘 23 受任于败军之际，奉命于危难之间 四、《唐雎不辱使命》练习 按注音填空正确的字 1辱 2怫 3跣 4抢 5祲 6缟 7挠 8彗 9瘴 10阙 11羁 12绮 (二)解词 1想要 换 2派遣 出使 3难道 只，仅仅 4道歉 5忠厚长者 置意，打主意 6违背 轻视 7像这样 8倒下 9脱掉，摘掉 光着 10撞 11扫过 12冲上 13吉祥 不祥 14穿丧服 这种情况(这样子) 15屈服 16明白，懂得 (三)D 翻译 我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我～ 大王结予恩惠，用大的交换小的，很好 难道仅仅用五百里的土地就能交换吗, 我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢, 况且秦国灭亡韩国和魏国，然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作长着人，所以不打他主意。 现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，难道不是轻视我吗, 安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅用五百里的土地就能交换吗, 天子发怒，使百万尸体倒下，使血流千里 普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了 这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了，现在，他们同我一起将要成为四个人了～ 如果有胆识的人一定发怒，就要使两个人的尸体倒下，使血只流五步远，全国人民都是要穿孝服，今天就是这样。 12(我明白了:为什么韩国、魏国灭亡，然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来，只是因为有先生啊。 (五)1你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。 2。我将效法他们三人，与你同归于尽。 简答: 首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。(答出要点及过程，意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。 秦王并非真心易地，意在吞并:A(“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;B(“寡人欲以„„安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地;C(秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理 安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。 4.“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用 言外之意是我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。 6.“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵;“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。 九年级上册复习题(三)答案: 基础知识部分 注音: juý liáo fâi chuō chïu jiã zhàn shà lán lǚ tà yǎ jiǒng yý dǎo zün dù xÿ sū jí zÿ zhà zhào páng huáng zǎo xiá jiã zhì huî cÿ chïu yǐng güo juã ǒu ōu îu jiüo jiǎo xuán kuüng miǎo xǐng gîudàng 2、写汉字: 禀 相 轩 觑 喏 恃 讫 佯 谮 挈 酌 梓 腆 3、写成语: ?一抔黄土 ?化为乌有 ?无与伦比 ?怒不可遏 ?十拿九稳 ?根深蒂固 ?轻而易举 ?格物致知 ?袖手旁观 ?寻章摘句 ?味同嚼蜡 4、C 5、D 6、此题考查学生对基本词汇的理解掌握。做题时，先把握词语的整体意思，再理解加点词义。A中“凯”都是“胜利”的意思;B中“轻捷”是轻快敏捷，“捷报”是指胜利的消息，两个“捷”一个是“敏捷”，一个是“胜利”，可见不同。C中“修长”指细长，“修葺”指修缮，两个“修”一个是长的意思，一个是修理的意思，也不相同。D中“处决”指执行死刑，“处所”指地方，更不相同。所以，答案为A。 7、温(轻) 膏 群 义 及 至 顾 聒 法 极 孤 恪 恼 黎 兼 抔 伦 遏 弥 欺 廓 泗 蹈 乌 勃 铭 歇 俱 8、C 9、B 10、D 11、B 12、示例:无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金;无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。 13.A 14..B D 二、文学常识和名著阅读: 文学常识填空: 《红楼梦》 曹雪芹 清 纪传体 司马迁 文学 传记 3(《战国策》 西汉 刘向 辱没、辜负 (二)名著阅读题: 柴进 2、燕青 3、逆来顺受-林冲 负荆请罪-李逵 鸡鸣狗盗-时迁 4、B 古诗文背诵默写 1.燕然未勒归无计 2. 酒酣胸胆尚开张 3. 只恐双溪舴艋舟 4. 赢得生前身后名 5. 但惜夏日长 6. 枳花照驿墙 7. 一任群芳妒 8. 采桑径里逢迎 9. 日高人渴漫思茶 10. 人比黄花瘦 11. 生子当如孙仲谋 12. 水萦纡 至今遗恨迷烟树 13. 哪里去辨甚么真共假 14.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。 15. 小大之狱，虽不能察，必以情; 齐人三鼓;一鼓作气，再而衰，三而竭; 下视其辙，登轼而望之。 四、《隆中对》练习 解词 1.亲自 喜爱 2.没有人 3.说 确实这样 4.器重，重视 5.驻扎 6.接近，趋向 招致，引来 7.屈尊 8.拜访 总共 9.命人退避 10.崩溃，衰败 蒙受 11.通“伸”，伸张 12.因此 失败 13.停止 14.挟持、控制 确实 15.归附 16.物资 全部取得 17.地方 18.大概 资助，给予 19.兴旺富裕 爱惜 20.是 后代 (二)C (三)C (四)翻译: 只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。 这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。 我没有估量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，因此失败，造成今天这个局面。 但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢, 曹操同袁绍相比，名位低贱，兵力又少，然而曹操终于打败了袁绍，以弱胜强的原因，不仅是时机有利，而且更重要的还在于人的谋划得当。 现在曹操已经拥有百万大军，控制着皇帝向诸侯发号施令，这实在是不能同他较量的。 孙权占据江东已经三世了，那里地势险要，百姓归顺，又任用了有才能的人，在这种情况下只能以它为外援，而不可以谋取。 益州地势险要，有广阔肥沃的土地，是个富饶的地方，高祖凭借着它建立了帝业。 将军既是皇室的后代，又声望很高，闻名天下，广泛接纳英雄，思慕贤才如饥似渴。 对外联合孙权，内部革新政治;一旦形势发生变化，就派一员上将率领荆州的军队向中原进军，将军亲自统率益州大军打出秦川，百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢! (五)简答: 对曹操“不可与争锋”;对孙权“可以为援而不可图”;劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原。(意思对即可) 示例:运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等(也可用原文作答，答出3点即可。 孙权的政权，已历三世，政权巩固;孙权占据的江东，地形险要(地理条件优越)，人才众多(人心归附)。 九年级上册复习题(四)答案: 基础知识部分 注音: jǐ mǒ chá lǒng günxì chþng chþng chãng zǎn yú chýn güngà nân chàng bìn guō bǐng zân páo bù qì huÿ chüo fù yang tiǎn yǔ zhuï yǔ yÿ xiù huì ding xūn cuì chuài wǎn zuàn zǐ chǎng jiǎo nì zhâng zhōu pín zýng guün wán 2、写汉字: 宿 遏 乌 晦 萧 踝 汛 瑟 嬉 栈 煞 愕 夷 嗤 折 惘 膜 睢 歇 据 窘 噎 诀 3、写成语: ?吹毛求疵 ?狂妄自大 ?不求甚解 ?咬文嚼字 ?因小失大 ?豁然贯通 ?开卷有益 ?为民请命 ?诺诺连声 4、拿 名 仆(赴) 值 蒂 恒 袖 致 旷 妄 贯 措 疵 嚼 诲 承 贯 决 堪 其 5、 “不言而yù”根据意义“不必说就能明白”就可断定“谕”应该为“喻”;“以德bào怨”的意思是“用恩惠来报答怨恨”，所以“抱”应该为“报”;“不屑置biàn”的意思是“认为不值得辩解”，据此，“辨”是错误的，应该是“辩”;“按部就班”的意思是“按照一定的门类、顺序进行”，而“部”才有这个意相，所以“步”是错误的。 6、考查结合语境辨析词语的能力。做此题可用筛选法。“敏捷”是反应快(灵活迅速的意思，“敏锐”是感觉灵敏，反应迅速的意思，形容“目光”自然“敏锐”好，所以，A(B两个答案被否去。再看第二个词语，“玷污”和“污染”都有“变污”的意思，结合语境，用“玷污”与下文“侵蚀”在语言风格上更贴切。故此，D项被排除，由此得出正确答案为C。 7、C 8、D 9、A 10、D 11、A 12、示例:在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。 13.C 14.B D 二、文学常识和名著阅读: 文学常识填空: 1(《三国志》 陈寿 晋 《三国志》 魏、蜀、吴 2(奏议 请求 愿望 抒情 议论 国破家亡的心酸 李清照 易安居士 《漱玉词》 作者报国无门，壮志难酬的悲愤 辛弃疾 苏辛 苏轼 子瞻 东坡 北宋 (二)名著阅读题: 培根 2.思想;哲学 3.言之有理即可 4. ?A ?D 三、古诗文背诵默写 1. 羌管悠悠霜满地 人不寐 2. 会挽雕弓如满月 3. 弓如霹雳弦惊 4. 曾不事农桑 5. 凫雁满回塘 6. 零落成泥碾作尘 7. 元是今朝斗草赢 8. 东篱把酒黄昏后 9. 年少万兜鍪 10. 列国周齐秦汉楚 输 11. 只吹的水尽鹅飞罢 12. 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 13. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 14.侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 以光先帝遗德，恢弘志士之气。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 兴复汉室，还于旧都。 四、《出师表》练习 解词 古时指皇帝死亡 2.时 3.优待 4.扩大 发扬光大 5.适宜，恰当 6.奖赏 恶，坏的 惩罚 显明 8.善良诚实的人 9.心思 选拔 给予 10.缺点 11.平 12.痛心遗憾 13.身份低微，见识短浅 14.奔走效劳 15.遇到 16。早 17.比喻才能平庸 18.表明，显扬 (二)B (三)C (四)翻译 先帝创立大业还没有完成一半，竟中途去世了。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫，民生凋敝，这实在是万分危急、存亡难料的时刻。 (陛下)确实应该广开言路听取群臣的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气;不应该随便看轻自己，说话不恰当，从而堵塞忠诚进谏的道路。 皇宫中的侍臣和朝廷中的官吏本都是一个整体，奖罚功过、好坏，不应该因在宫中或在朝廷中而不同。 我认为宫中的事情，事情无论大小，陛下应该都拿来问问他们，然后再去实施，(这样)一定能够补救缺点和疏漏之处，增益实效 亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期兴隆昌盛的原因;亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。 我本来是个平民，在南阳亲身耕作，在乱世中只求能苟且保全性命，不奢求在诸侯面前闻名显达。 后来遇到兵败，我在战败的时候接受任命，在危机患难的期间奉命出使，那时以来，已二十一年了。 接受遗命以来，我早晚忧虑叹息，只恐怕先帝托付给我的大任不能完成，以至损害先帝的英明。 现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当鼓励并统率全军，北伐平定中原，我希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉室，迁回到旧日的国都。 陛下也应该自己思虑谋划，征询治国的好道理，明察接受正确的意见，深切追念先帝的遗训。 (五)简答: 1.出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。 2. 亲贤臣，远小人，选贤任能 对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。 3. 围绕“借先帝之意，告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。(共2分，围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分) 围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。(共3分，结合原文内容1分，能围绕“对自己、对他人、对集体、对社会”等中的任意一个角度来谈自己受到的影响即可得2分) 主要表达了她报答先帝知遇之恩(或“报先帝而忠陛下”、效忠刘氏父子、感恩和感激);“北定中原”、“兴复汉室”的决心(或“成霸业，兴汉室”、统一全国) 广开言路、严明赏罚、亲贤远佞(亲贤臣，远小人)三项建议 九年级下册复习题(一)参考答案 基础知识部分 注音。 hüo zhàn xÿn bǐng mái zhù zhýng chán qiú cí zü yū jūn yì páo yuán dǐ jÿ yǎn 写汉字。 虔 曦 绰 匿 湎 馈 恻 毡 3、写成语。 天伦之乐 乐此不疲 鸡犬不宁 妙手回春 一气呵成 4、C 5、C 6. D 7.D 8B 9.A 10.C 11.D 12、示例:彩绸 ，共同剪裁缝，制成一件件绚丽的衣衫; 花种， 共同播撒， 培育出一个个 五彩的花坛 。 13.D 14.A 15. B 二、文学常识和名著阅读: 文学常识: 1俄 契诃夫《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》2.美 马克 吐温 (二)名著阅读题: 1?马国(慧骃国) ?大人国 ? 飞岛国 ?小人国 2保尔•柯察金 乐观 豁达 从事写作 文学创作 伤病 绝望 精神危机 三、古诗文背诵默写 烽火照西京2. 始闻叩柴荆3. 在河之洲 窈窕淑女4. 黑云压城城欲摧 5. 弟兄羁旅各西东 6. 眉眼盈盈处 7. 欲别故乡难 8. 可怜后主还祠庙 9. 举杯邀明月10. 平沙莽莽黄入天 白露为霜 所谓伊人 12.天时不如地利 地利不如人和 13. 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 14. 吊影分为千里雁 辞根散作九秋蓬 四(文言文练习 《得道多助 失道寡助》 (一)1、轲 战国 儒家 2、孟子及其弟子 《大学》、《论语》、《中庸》 (二)解释一词多义: 道:道路 仁政 道义 固:巩固 固执，顽固 池:池塘 护城河 国:国防 国都 (三)解释加点词: 1、包围 2、发语词 3、这 4、泛指武器装备5、委:放弃;去:离开 6、限制 凭借7、震慑 8、少 “畔”同“叛”，背叛。 (四)翻译下面句子: 所以说，管理百姓(限制老百姓)不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征 服天下不能靠武力的强大。 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属(兄弟骨肉)都反对的寡助之君，所以，(能 行“仁政”的)君主不战则已，战就一定胜利。 (五)(1)、以国家外交部而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯; (2)、以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想; (3)、以个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。 二人同心，其利断金;家和万事兴;兄弟同心金不换，妯娌同心家不散。 众人拾柴火焰高;团结就是力量;人心齐，泰山移。 《生于忧患 死于安乐》 (一)《孟子?告子》生于忧患，死于安乐 关于人才要在困难环境中磨炼造就 (二)拂通弼，辅弼 衡通横，梗塞，不顺 曾能增，增加 (三)用来 使„„坚韧 、奋起，有所作为 、 被举用，被选拔、 在外面，指国外、 这个 、使„„贫困、指被任用 、狱官、集市、使„„痛苦、常常 (四)翻译 (1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。 (2)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。 (3)忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡。 (五)B (六)法家拂士 敌国外患 人要成大器，就必须经受磨练 自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男 这是一道开放性试题，无唯一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈，言之成理均可。 九年级下册复习题(二)答案 基础知识部分 注音。 Pýi tuí chuî chuî hün juã yìn shý xÿ wün shâ xiâ zhün lù 写汉字。 窒 藉 骸 馨 瞻 瘠 孱 栉 泻 3、写成语。 芒刺在背 影影绰绰 望眼欲穿 奄奄一息 周道如砥 4、D 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.C 12.A 13.示例:青春，是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。 14.D 15.A 16.B 二、文学常识和名著阅读: 文学常识: 莎士比亚 英 夏洛克 (二)名著阅读题: 1.林冲 杨志 三打白骨精 打死拦路抢劫的强盗 2. 示例:小人国皇帝通过绳上跳舞的游戏来选拔官员，讽刺了当时宫廷官员选拔的荒唐可笑和皇帝的昏庸无能。 3.虎妞 小福子 4.B 三、古诗文背诵默写 1.塞上燕脂凝夜紫 2. 一川碎石大如斗 3. 黍地无人耕 4. 无限山河泪 5. 水是眼波横 6. 半卷红旗临易水 7. 宁为百夫长 8. 北极朝廷终不改 9. 白露未晞 在水之湄 好收吾骨瘴江边 11. 我舞影零乱12. 寤寐思服，辗转反侧 13. 雪暗凋旗画 风多杂鼓声14.得道者多助 失道者寡助 四、文言文练习 西汉 刘向 国别体 光艳美丽 早晨 穿戴 认为 仔细 比得上 指责 朝见 偶然 确实 满一年 地方 古义:(土地方圆)今义:(名词，地点，处所)左右:古义:(国君近旁的近臣)今义:(方位词)谤讥:古义:(指责，劝谏)今义:(诽谤，讥讽) 窥:古义:( 照)今义(偷偷地看)寝:古义:(躺而不睡)今义:(睡觉地方)讽 古义:(委婉劝说) 今义:(讽刺) (四)(1)我与城北的徐公哪一个美,(2)第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮(3)宫里的妃子和侍卫的近臣没有不偏爱大王的。(4)命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样人来人往。(5)这就是在朝廷上战胜了别国。 (五)(1)头脑冷静，善于思索。可以从中学会如何对待别人对自己的评价。应该像邹忌那样，既不盲目自信，也不偏听偏信，而是尊重客观事实。 (2)邹忌是一个头脑冷静明智,观察精细入微,尊重客观事实,有自知之明的政治家形象。 (3)是一个善于纳谏、做事果断、开明、有包容的气度与胸怀的英明君主形象。 (4)诸葛亮:他为报刘备的知遇之恩，七擒孟获，六出祁山;周瑜:临终不忘给吴主孙权举荐人才。 (5)曹刿论战、魏征进谏。 (6)现代人更需要委婉的劝说方式，即使是最要好的朋友也应该采取这种讽喻的方式，才能取得良好的劝说效果，才能使人际关系更加和谐。 九年级下册复习题(三)参考答案 基础知识部分 注音。 yÿ xiüo yÿng jiâ biþ miǎn kuì kàn qián jí ráo chuî zhì yín 2、写汉字。 淤 幛 簇 鲦 庇 蔽 稽 砥 膜 3、写成语。 断壁残垣 引颈受戮 万恶不赦 蹑手蹑脚 有例可援 4.C 5、B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.C 11.C 12.D 13. 您是一盏明灯 促使我勇往直前 14.C 15.D 16.B 二、文学常识和名著阅读: 文学常识: 1.《墨子 公输》 墨子的弟子 再传弟子 翟 墨 2.轲 孟子 儒 3.战国 道 (二)名著阅读题: B 要点与评分:抓住关键词“发现”，“获取”，“炼就”。能体现其过程，情节基本完整。 例一:有一天，群猴在水边洗澡，顺流而上发现一股瀑布。石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，他就率领群猴入住其中„„ 例二:石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器„„ 例三:美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”„„ 3. (1)吴用，智取生辰纲 智取大名府 智取文安县 牌九宫八卦阵等。 (2)第一组 同:都本领高强、有勇有谋，好结交好汉;不同;林充是禁军教头，处事谨慎，安分守己，循规蹈矩;武松秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报，有恩必报。第二组 同:都有治军才能，充满智慧，犹儒将风度;不同;周心胸狭窄，亮小心谨慎，某事周密。 三、古诗文背诵默写 1.牙璋辞凤阙 2.相期邈云汉 3.白露未已 在水之涘 4.五花连钱旋作冰 5. 云横秦岭家何在 6. 共看明月应垂泪 7. 若到江南赶上春 8. 提携玉龙为君死 9. 毅魄归来日10.玉垒浮云变古今 11. 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 12. 可怜后主还祠庙 日暮聊为《梁甫吟》 13.无限山河泪 谁言天地宽 14.入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 15。门庭若市 四、文言文复习 (一)1.D 2.C 3.D 4.C (二). 伐:攻打。鄙:鄙陋，在文中指目光短浅。间:参与。 通“遍”，遍及，普遍。 牺牲:指猪、牛、羊等。加:虚报。信:实情。孚:为人所信服。福:赐福，保佑。狱:案件。虽:即使。情:实情。属:类。可以:可以凭借 克:战胜 鼓:击鼓 。再:第二次。竭:尽。盈:充满，这里指士气旺盛。测:估计。伏:埋伏。靡:倒下。逐:追赶，追击。 (三). (1)大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。 (2)小恩小惠，还不能得到神灵的充分信任，神明是不会保佑你的。 (3) 第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。 (4)作战，靠的是勇气。 (5)这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个条件打一仗。如果作战请让我跟随你去。 (四).(1) 肉食者鄙，未能远谋。(2) 小大之狱，虽不能察，必以情。(3)“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进;“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。 (4)?有爱国心与责任感。在敌国入侵时，立即“请见”，参与“肉食者”所谋之事，并主动请战。 ?明确作战的先决条件。把取信于民作为战争取胜的先决条件，有远见卓识，其见解高于“肉食者”。 ?有较高的说话技巧。对乡人，是直接解答疑虑，简洁明快;对国君，是启发诱导，以理服人。 ?非常谨慎、稳重。战斗中仔细察看，洞悉了敌方败退的真相，方下令追击。 ?具有卓越的军事指挥才能。战中能抓住战机，战后阐述了“敌疲我打”“一鼓作气”这样精辟的理论。 (5)本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答:鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答:鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。 九年级下册复习题(四)参考答案 基础知识部分 注音。 xìng bï hái lù yàn cù yì yí nì lïu tiáo niâ shâ sōng 2、写汉字。 奢 霾 胚 枭 漪 伫 蒿 宵 戮 3、写成语。 顶礼膜拜 中流砥柱 鳞次栉比 遍稽群籍 奄奄一息 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.略 11. C 12.B 二、文学常识和名著阅读: 文学常识: 1.《左传》 左丘明 历史 文学 长勺 2.《战国策》 3.诗歌 西周 春秋 305 诗三百 风 雅 颂 (二)名著阅读题: C 自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等。 鲁达在酒楼得知镇关西欺压金氏父女，便赠送银两给他们并保护其出逃。鲁达以十斤 瘦肉、肥肉和软骨刁难、激怒郑屠，打斗中鲁达三拳分别打在郑屠的鼻子上、眼眶际眉梢 和太阳穴上，将其打死。为避官司，鲁达仓皇出逃。 性格特点:疾恶如仇、粗中有细、侠肝义胆、脾气火暴。 古诗文背诵默写 霜重鼓寒声不起 2. 田园寥落干戈后 3. 可怜后主还祠庙 4. 夕贬潮阳路八千 5. 影徒随我身 6. 雪暗凋旗画 7. 匈奴草黄马正肥 8. 三年羁旅客 9. 胜作一书生 10.客至鸡斗争 11. 溯洄从之 溯游从之 12. 水是眼波横，山是眉峰聚 13.共看明月应垂泪 一夜乡心五处同 四、文言文复习 (一)列子 寓言 下定决心，坚持奋斗，就一定能够取得胜利。 列子 寇 道 (二)1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.A (三)?反通“返”，往返 ?苦于 ?绕远 ?北岸 ?边上 ?交换 ?愁 ?增加 ?草 ?扛 ?即使 ?穷尽 ?被感动 ?南岸 ?隔绝 (四)、(1)将近，况且。(2)哪里，语气助词。(3)顽固;本来。(4)赞同，拟声词。 (5)听说，听见的事情。 (五) 已，止;易，改变;诸，之于;毕，完全，全部;诸，之于;已，止 (六)1.他的妻子提出疑问说:"凭您的力气，连魁父这样的小山丘也不能铲平，能把大行、王屋怎样呢?2. 于是愚公率领子孙当中能挑担的三个人(上了山)，凿石掘土，用箕畚把土石运到渤海边上。3.你思想太顽固，顽固到不可改变的地步。4. 子子孙孙永无穷尽，可是这两座山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢?" (七)1. [参考答案] 愚公决心移山要克服哪些困难有: (l)两座山非常大:太行、王屋二山，方七百里，高万切。(2)年老力衰，人员少:年且九十。遂率子孙荷担者三夫。(3)工具简陋，运土路程远:箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。 愚公移山的成功说明的道理是:通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。 2. [参考答案]文章安排这个情节，一方面“遗男”“跳往助之”，表示愚公移山的伟大壮举得到了众人的支持，连小孩都来了，说明移山是“北山”人的共同愿望;另一方面从表达上看，增加 了文章的生动性，避免了单调，“跳往助之”四字，把孩子欣欣然的神态写出来了。 3. [参考答案] 这两个人物所说的话，表面上有相似之处，但目的全然不同，语气也不同。。愚公之妻是从献疑的角度说的:“以君之力”带有关心的语气，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”，语气较轻，说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的一个重要问题:“焉置土石,”智臾则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山:“甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备口气，“残年余力”又显得十足的轻视，“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”反问语气很重，则简直是嘲笑愚公无能了。 4. [参考答案] 本文是寓言故事，愚公那种排除千难万险、坚忍不拔的精神鼓舞了众多的人，愚公不愚，他的精神在我们现实生活中屡见不鲜，而智叟未必智，他从静止的观点出发看问题。愚公始终站得高，看得远，考虑问题十分周密，能用发展的眼光看问题;而智叟却目光短浅，认为自然条件无法改变。因此，本篇寓言“愚公”、“智叟”的取名富有深刻的含意。