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商务英语论文摘要
商务英语论文摘要 学校代码: 学 号: 武汉大学学位论文 题目 姓 名 张三 系 别 XX学院 专 业 研究方向 XXX 指导教师 李四 教授 学位论文完成日期 2013年12月 University of Shanghai for Science and Technology Master Dissertation The Effects of Properties Name xxx Department Power Engineering Specialty Thermal Engineering Research Direction Technology of Energy Economizing Supervisor Professor xxx Complete Data December 2013 商务英语论文摘要 本团队专业从事商务英语论文写作与论文发 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 服务,擅长 案例分析 安全事故典型案例分析生活中谈判案例分析管理沟通的案例分析股改案例分析刑法学案例分析 、数据统计、图表绘制以及商务英语相关理论分析等。 商务英语论文题目:基于项目的商务英语人才培养模式研究及课程体系建设 【论文主要内容】: 在经济全球化大潮的冲击下,全球社会政治、经济、文化、科技等诸多方面发展迅猛,中国也不例外。尤其是在世界贸易组织框架中的经贸发展形势更是喜人,发展空间日益扩大。伴随这一潮流,商务英语近年来也倍受世人关注,已然成为专门用途英语中最为活跃、发展最快的分支。商务英语从业人员需求面广、量大、能力要求高,因此,我国亟待培养大批高素质的既懂英语又懂商务的复合型、应用型商务英语人才。为适应形势发展和社会对商务英语人才的需求,国内众多学者投身商务英语教学研究,众多院校亦相继开设商务英语课程,其中对外经贸大学、上海对外贸易学院、广东外语外贸大学分别于2007和2008年为本科生开设商务英语专业,商务英语教学进入更高水平。然而,根据调查结果显示,目前商务英语课程设置仍存在不少问题:教学与学生需求不符,如,大多数英语专业学生对商务英语学习积极性高,尤其喜欢课堂互动,但在实际教学中互动环节不够,难以满足学生“胃口”;另外,教学过程多为知识性、理论性学习,缺乏相应实践机会,学生难以做到“学以致用”,不能培养学生实际工作中的应用能力。当然,目前商务英语教学成果不理想,难以满足企业对商务英语毕业生商务英语操作技能、交际沟通技能等综合素质的要求等等。鉴于上述问题,本次研究一方面有针对性地运用“项目学习”理论进行课程设计,构建商务英语“项目教学”模式,让学生在项目中合作,在做中学,以不断提高自身综合技能,做名副其实的商务英语应用型人才;另一方面本次研究旨在为今后商务英语课程设置改革提供探索依据,以期对商务英语专 业应用型人才培养有所帮助,改善我国商务英语教学现状。 【论文提纲】: 摘要 Abstract Chapter 1 Introduction 1.1 Background of the Study 1.2 Organization of the Thesis Chapter 2 Literature Review 2.1 Definition of Business English 2.2 The Status Quo of Business English Teaching in China 2.3 P-B-L Model on Cultivating Business English Talents with Applied-abilities 2.3.1 Defining Features of and Studies on Project-Based Learning 2.3.2 Guidelines of Project-based Learning 2.3.3 Roles of Students and Teachers in Project-based Learning 2.3.4 Outcomes of Project-based Learning 2.3.5 Conclusion on Project-based Learning 2.4 Studies on Course Design 2.4.1 Definition of Course Design 2.4.2 The Approaches to Course Design 2.5 Needs Analysis 2.5.1 Definition of Needs Analysis 2.5.2 Significance of Needs Analysis in Course Design Chapter 3 Research Methodology 3.1 Research Questions 3.2 Subjects 3.3 Description of the Instrument and Data Collection 3.4 Data Analysis 3.4.1 Analysis of the feedback from the English majors 3.4.2 Analysis of the Feedback from the Business English Employees Chapter 4 Designing and Implementing the Project-based Model for Business EnglishTalents 4.1 Models for Cultivating Business English Talents 4.2 The Essence and Design of Project-based Model 4.3 Implementing the Project-based Model for Business English Talents 4.4 Implication of the Project-based Model in the Practical Teaching Chapter 5 Major Findings and Pedagogical Implications for Future Business EnglishTeaching 5.1 Major Findings 5.2 Pedagogical Suggestions for Future Business English Teaching 5.2.1 Cultivating Business English Talents with Applied Abilities as the Aim 5.2.2 Adding More Courses Which Combine Both Theory and Practice 5.2.3 Other Factors to be Considered Chapter 6 Conclusion 6.1 Summary of the Study 6.2 Limitation of the Study References Appendices Appendix 1 Appendix 2 攻读学位期间取得的成果 Acknowledgements
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分类:企业经营
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