201x年科室工作计划

201x年科室工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 201X年科室 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 201X年科室工作计划 展示平台。本年度，教科室将开发各种菜单式讲座或课堂。以科室统筹计划与教师自愿申报相结合，举办“民师讲坛”系列校内公开讲座。另外，教师可以根据自身特点申请教学风格或教学模式展示或探讨空开课。利用校园网，开通并精选优秀博客搭建更自由的交流学习平台并适时邀请专家学者在线交流讨论。征集优秀教育教学论文、案例或叙事作品，以及各种形式的文字创作，邀请专家评审并修改编著成册或推荐发表、出版。 5、多元评价，让教师各尽其才、百花齐放。我们将在评选年度“十佳骨干教师””“十佳青年教师”“十佳教育管理工作者”“十佳服务职工”的基础上，追加评选“优秀科研奖”“年度读书人物”，推选打造南方中学“有效课堂教学”样板等。 四、工作目标和要求 (一)各教研组常规教研活动工作目标和要求 各组教研活动要求按质按量完成，注重实效，形成积极学习、热情参与、认真研讨的教研氛围，本年度要求各组进行16次组内教研活动(每两周一次)。大体安排及要求如下: 1、研讨、制定各教研组《工作计划》(活动次数为1次) 传达学校第一次教研组长工作会议精神;认真研究制定教研组年度工作计划，做到计划明确细致、措施能确保计划顺利实施，能预期每一次活动的良好效果。《教研组工作计划》于开学第二周内交教科室。 2、教材及教法研究(活动次数为6次) 要求认真研究教材体系，认真研究教法;每一学科组要结合本学科特点研究出适应本学科教学与学生学习的真实有效的课堂教学模式或方法。 3、新课程理论学习、教育教学理论学习(活动次数为2次) 4、说课、听课与评课(活动次数为5次) 说课是教研活动的一种有效形式，通过“说课”活动加强教材研究，锻炼年青教师驾驭教材的能力。建议每个教研组安排2至3次组内说课活动。 上研究课与评课的基本要求是: 教研活动时间全组第一节课听研究课，第二节全组评课。老教师 要指导年青教师如何评课，每次评课要求一人做主评人，建议让年轻教师多锻炼，待主评人评课后，全组再作补充，形成综合评价意见。 5、校本课程建设、教材开发研究(1次)。 建议做好三项工作: (1)加强校本课程建设的理论学习; (2)完善本学科校本课程开发计划; (3)编写出校本教材。 6、机动时间1次。 (二)积极组织、配合五个学科基地的相关活动和工作。(机动) (三)全校性教研活动安排和要求 (四)课题研究和课程开发 1、做好原有课题的管理、督促和指导工作。重点督促好“十二五课题”的开题工作及校本课题的研究工作。 2、“将学校教育发展的共同愿景课程化”是我们本年度课程开发、实施、管理和指导的重心。我们将聘请专家坐镇指导，集聚学校的精英深入研究，将学校的办学理念和人才培养特色用校本课程的方式呈现出来。 (五)加强高考研究 1、本年度教科室仍把对高三复习研究工作作为重点工作之一。加强与高考资料联系校的资料交流，并充分利用交流资料进行高考研究。 篇四: 201X,201X学年度第一学期教科室工作计划 一、指导思想: 坚持以科学发展观为理论指南，认真落实如皋市教育局XX年度教科研工作精神，确立教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕“教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的学校总体思路，为加强教师队伍建设，创新教科研工作模式，全面提升育人质量，为实现“省内一流、全国知名”的办学目标而努力奋斗。 二、工作重点: 1(立足校本，基于课堂，聚焦师生，以加强理论学习，努力营造学习氛围，鼓励教师积极开展行动研究。开创我校以“日常性研究、群众性研究、常态性研究为主体的教科研工作新局面。 2.规范课堂教学行为，以“活动单导学模式”为范式，积极探索并构建适合我校校情，适宜聋哑和智障两类学生的，具有特教特色的“活动单导学常模”。 3(资源共享，互动互助，加强与省市内兄弟特殊教育学校的联系，以南通特殊教育博客、南通特教qq群、江海特殊教育网等网络资源为依托，开设特教论坛，开展网络沙龙等学习活动。 以培七班和聋六班的班级管理博客为示范，在聋部和特教部推进班级管理博客的建设。 4.加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。做好信息技术课题的网络结题工作，充实德育课题的研究内容，对三个南通市规划课题进行跟踪考核，继续实施课题研究月报告制度。 5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力量。以陈青云老师为龙头，以新加盟的四位新教师为骨干，组建聋儿语训科研组，争取学期内出成绩，学年内出成果。 6.加强培智教育校本课程的研发，以我校参与研究的省重点课题《特殊教育学校学生品德构建的实践与研究》为平台，自主创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有一定普适性，同时又体现南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排体系的目录，并尽可能编印第一册、第三册。 对新开设的培智生活适应、生活技能课程进行跟进式研究，探索创新培智教育、教学方式方法。 7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期《雨润残芽》校报。 三、工作措施: (一)加强队 伍建设 本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，认真组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的培训工作。 本学期，教科室将结合我校实际“三结合”学习活动。 1.集中学习和自主学习相结合 集中组织教师学习教育教学理 论，协同教导处，围绕高效课堂、育人质量等命题开展相关研讨活动。同时，教师也可以根据任教专业特色，结合自身实践需要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。 2.精细阅读与粗略泛读相结合。 向教师推荐本学期必读书目1本和选读书目20本，鼓励教师广闻博览。要求每一位教师学期初制定读书计划，并切实按计划开展读书活动，并且每大周撰写一篇读书笔记 3.教学实践与总结反思相结合。 以日常教育工作和课堂教学行为为研究重心，在教育教学中，带着课题进行日常的教育教学工作，分析研究的措施，总结得失，写好教育随笔，提高自身的研究能力，养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。本学期要求每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔，两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检查评比活动，择优刊登到学校校报上，并推荐到《如皋动态?教育如皋》和《如皋教育研究》上发表。 (二)加大培训力度 以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研修相结合，把校本培训贯串于日常教育教学工作之中，实现平时自主研修，假期集中培训的终身学习，持续发展的职业理想。通过“请进来，走出去”等形式，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座，帮助教师进一步更新教育理念，拓宽视野，持续成长;与市内外名校(拟定镇江特教中心)开展“手拉手”活动，组织教师到对方学校进行短期的学习;组织教师参加上级组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。培训活动时，要求全体教师人人参与，组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。 组织教师参加在徐州举行的XX聋教育年会和在如东举行的XX年度南通市特殊教育研讨活动，与省市内兄弟学校开展广泛的交流活动，取长补短，互助共赢。 (三)营造浓郁氛围 开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过各种形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现问题，定期组织座谈交流会，以促进骨 干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。 以各类征文活动为契机，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。加强与上级教研部门的交流和联系，走出去、请进来。学校将聘请教育专家、教研室教研员、教改名师来校进行专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。 (四)规范课题管理 我校现有在研课题7个，其中中央电教馆课题1个，省教科所规划课题的子课题1个，南通市xxx教育规划课题4个，南通教育学会立项课题1个，基本上形成了人人参与课题研究的浓郁氛围。其中电教课题预期10月份进行网络结题，结题准备工作正在紧张有序进行。 本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月研究动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互交流研究心得，探讨研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研能力及水平。 (五)继续“五一”工程 继续在45周岁以下的中青年教师中开展“五个一”活动，即: 读一本好书;参加一项课题研究，写一篇教育论文，上一节优质课，参加一次专业技能培训。 四、工作安排 九月份 1(制订教科室工作计划; 2(南通市特殊教育教科研会议; 3(课题主持人制订学期研究计划; 4(教师学期读书计划; 5(抗战胜利65周年征文; 6.班主任工作征文; 7.第xx届全国多媒体教育软件大奖赛 8(暑期校本培训工作总结和个人小结; 9( 一、二两期校报; 10.其他未尽事宜。 十月份 1(江苏省特殊教育 优秀论文评比; 2.创造教育征文; 3.名师之路征文; 4.教师专业成长征文; 5(徐州聋教育年会; 6(南通市优秀班会课(培智)预赛; 7.电教课题网络结题准备; 8(读书摘抄、随笔、心得评比、展示、点评系列活动; 9. 三、四两期校报; 10.其他未尽事宜。 十一月份 1(校内教研课展示活动; 2(各类课题研究进展情况检查、推进; 3(组织一次专家讲座或组织老师外出参观学习或培训; 4(南通市优秀班会课(培智)备赛; 5.新世纪园丁征文 6.五、六两期校报; 7.其他未尽事宜。 十二月份 1.XX南通市特殊教育研讨活动征文 2.参加在如东举行的XX年度南通市特殊教育研讨活动 3.校内课堂观察、课堂评析、说课辩课研讨活动; 4.陶研会征文; 5.优秀教育论文、案例评比; 6. 七、八两期校报; 7.其他未尽事宜。 一月份 1.教科研成果统计; 2.寒假校本研修计划; 3.学期教科研工作总结; 4.XX年度教科研工作计划; 5.九、十两期校报; 6.其他未尽事宜 篇五: 201X~201X学年度第一学期南郊中学教科室工作计划 一、指导思想 本学期教科室以落实学校提出的“深化课堂改革”的工作要求为指针，努力发挥教科研的先导作用，以课堂教学研究为突破口，积极为打造具有南中特色的“生本课堂”而服务;通过扎实有效的教研活动、培训活动及沙龙研讨活动等，引领和促进学校骨干教师和青年教师专业水平的不断提升，引领广大教师走内涵发展之路。 二、工作目标 1、扎实做好201X年度学校骨干教师的评选、考核、学习及辐射展示工作。 2、继续做好青年教师学习团队的建设工作，有效促进青年教师的成长。 3、扎实做好学校“十二五”江苏省教育学会课题的开题工作，以及“十二五”苏州市太仓市各项规划和微型课题的研究工作。 4、优化激励机制，营造科研氛围，进一步提升学校教师论文的质量和数量，扎实做好向各类教育教学杂志推荐教师论文的工作。 5、促进教师专业发展，开展形式多样的校本培训活动,引领教师走内涵发展之路。 三、工作内容与措施 1、配合教务处加强学校教研活动的组织与管理，提高学校教研活动的质量，加快教师专业化发展。 根据教育局下发的《关于加强太仓市中小学(幼儿园)教研活动的指导意见》的精神，本学期教科室将积极配合教务处加强教研常规管理，把教研管理重心下移到学科组、备课组，充分发挥教研组、备课组的管理职能，强化三级教研管理体系。学校的教科研工作要充分发挥教研组、备课组的教研职能和引领作用。在各备课组开展各级课题研究的基础上，不断改进集体备课形式，提高集体备课效率。 为提高学校教科研活动的质量，本学期教科室将努力做好以下几项工作: (1)创设正确舆论导向、浓郁学术氛围、融洽人际关系、创设团队合作良好的教研活动人文环境。 (2)配合教务处，依据学科课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和教学要求，联系本校学科教学实际，以“改进课堂教学方式，提高课堂教学质量”为主攻方向，精心设计教研活动主题，开展主题研讨活动、课题的研究活动、沙龙活动等。积极针对教学中的问题，激起教师间思维的碰撞，激发创意与灵感，最终形成解决相关问题的策略。 (3)配合教务处成立教研活动推进工作组，立足课堂，加强教法、学法研究，改进课堂教学方式，提炼“以教研促进课改”的经验或成 果。 2、继续抓好学校青年教师学习团队的建设工作，加快青年教师的成长。 在上个学期南郊中学正式成立了青年教师学习团队，本学期将继续加强青年教师学习型团队的建设工作，逐步建立有效教师的培训导向、激励、保障机制，积极搭建促进青年教师专业发展的绿色平台，给青年教师创设施展才华的机会，努力把学校建设成真正意义上的学习型组织。 本学期在青年教师学习团队建设方面，主要是要解决以下问题: (1)本校青年教师专业成长还不是很理想，有的教师成长还不适应学校快速发展的需要。 (2)青年教师工作效率还有待提高，部分教师忙于应付学校工作，工作的主动性、计划性不够强。 (3)在青年教师的培养上，培养方式还缺少创新意识，对青年教师自我培养的主动性调动不足，激励机制不够完善，在一定程度上影响了培训的实效性。 (4)“师徒结对”工作如何真正落到实处，如何充分发挥骨干教师在教育教学中的传、帮、带作用，促进青年教师的快速健康成长。 3、强化过程管理，全面落实课题研究，积极准备学校的江苏省教育学会“十二五”课题的开题工作，提升科研工作的质量与氛围。 在上个学年度中，学校成功申报了12项“十二五”课题。在本学期中应有计划、有组织地实施，规范过程管理。教科室加强课题实施的过程追踪，每月各课题组进行一次研究过程资料的上报，教科室要参与课题研究活动，了解各课题组活动情况，给予适当的指导与帮助。本学期将根据苏州市教育科学研究院下发的《关于在全市推行课题研究网络化管理的意见》的精神，认真做好学校各项课题的网络化管理，及时做好资料的上传、加强课题网站的规范化建设。并设想在期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行课题评比和个人考核。 对于学校向江苏省教育学会申报的大型课题《学校转型背景下课堂教学精细化管理的实践与研究》，必须通过行开题论证后，再经过课题组内部的若干次研讨，才能在原立项申报的基础上，得以好 好地修改和完善研究计划。因此本学期教科室将积极做好此项课题的开题准备工作，学校将以开题会为契机，虚心听取专家的意见，进一步修改研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、完善实施计划，浓厚我校教师的教科研的氛围，吸引更多的教师参与到科研工作，最终为提升学校的教育教学质量而服务。 4、进一步优化激励机制，营造科研氛围，努力提高教师论文写作的质量与数量。 本学期要配合教务处努力营造浓厚的教学研究氛围，扎实开展“小组合作学习”的生本课堂教学研究，通过真正有效的研讨提供撰写论文的素材。教科室将继续鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。教科室将积极联系《太仓教育》、《苏州教育实践与研究》、《教育科研论坛》等杂志，积极为教师投稿，另外鼓励教师积极参加各级各类的论文评比活动，切实提升教师专业化的发展水平。本学期将继续办好一年一度的“南苑杯”青年教师论文竞赛评比活动，通过活动来积极推动广大教师写作的积极性，力争全校的教科研成果在质量与数量上有质的飞跃。 5、继续加强学校骨干教师队伍的建设，提高名师的质与量。 加强学校骨干教师队伍建设是学校可持续发展的重要保障，也是学校增强核心竞争力的重要手段。本学期在师资队伍建设要做到“改革兴师、管理兴师、科研兴师”，坚持以人为本，建设和谐校园。 目前学校在编教师共有67人，其中苏州市双十佳教师1人，太仓市级学科带头人2人，太仓市教坛新秀3人、太仓市教学能手、校级学科带头人和校级教坛新秀16人，总体来看我校骨干教师占比较上个学年有所提高，但从横向比较来看骨干教师的质与量还有待提高。未来在师资队伍建设方面，争取在市级以上学科带头人的人数上有大的突破，骨干教师的占比争取达到35%。 对于加强学校骨干教师队伍的建设，在本学期中要努力做好以下几项工作: (1)根据《南郊中学校级骨干教师评选和管理办法(试行)》的规定，本学期要扎实做好校级骨干教师的评比与考核工作。12月份，教科室将努力做好校级骨干教师宣传评比工作。另外还要扎实做好校级骨干教师的考核工作。通过考核，可以督促骨干教师严格要求自己， 自加压力，不断进步，积极主动地发挥好引领示范作用。另外要积极按要求完成教育教学、教学指导、教育科研和学习提高任务。 (2)开展形式多样的校本培训活动,引领骨干教师走内涵发展之路。 教师的专业发展要靠各种活动去引领。本学期计划开设教师论坛，通过专家讲学、教师自由研讨，给广大教师提供学习交流的机会，引导教师关注教学、关注学习、关注自身专业的发展。组织教师外出观摩先进学校的教学管理经验，通过现场听课、面对面交流，校际联系等手段引领教师开阔视野、促进自身的专业发展。 工作计划书怎么写 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。 工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。 一、格式写法 1、标题 计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。如“xxxx年工作计划”。 2、正文 (1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 (2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难 等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。 (3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。 3、落款 在正文结束的后下方，制订计划的日期。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。 二、一般写作内容 一般地讲，包括:1.情况分析(制定计划的根据)。2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。 三、写作经过的步骤 1.认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。 2.根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。 3.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定如何克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。 4.根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。 5.计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。 6.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。 四、写作四大要素 1、工作内容:做什么(WHAT)--------工作目标、任务。计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求 应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 2、工作方法:怎么做(HOW)---------采取措施、策略。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量与资源，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。特别是针对工作总结中存在问题的分析，拟定解决问题的方法。 3、工作分工:谁来做(WHO)-----工作负责。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。 4、工作进度:什么时间做(WHEN)------完成期限。 五、写作注意事项 第一、负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。 第二、切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。 第三、集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。 第四、详略得到的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。 第五、防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。 工作计划格式 (一)工作计划的格式: 1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××村2014年工作计划”。 2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。 3.最后写订立计划的日期。 (二)工作计划的内容。 一般地讲，包括:1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。 (三)制订好工作计划须经过的步骤: 1.认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。 2.根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。 3.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定如何克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。 4.根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。 5.计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。 6.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。 工作计划的一般格式 标题 1、计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。 2、计划单位名称，要用规范的称呼。 3、计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略。 4、计划内容要标明计划所针对的问题。 5、计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。 6、如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。 7、如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。 正文 1、情况分析(制定计划的根据)。 制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。 校党支部工作计划格式 一、指导思想 贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，坚持依法治教与以德治教相结合，围绕学校中心工作，进一步加强党的组织建设、作风建设和党风廉政建设，加强广大党员和全体教职工政治思想教育，增加党的凝聚力，充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用，为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。 二、主要工作及措施 (一)重视政治学习 学校党总支要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想和认识，把智慧和力量凝聚到实现保证教育教学质量的工作目标任务上来。 1.健全学习制度。进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学 习考评。政治和理论学习制度化、系列化、规范化，做到理论联系实际，学以致用。要进一步增强党员领导干部学习的自觉性，加强党性修养，不断提高广大教师的思想水平和政治理论水平，增加教书育人的责任感。开展创建“学习型党组织，争当学习型党员”活动。 2.树立新时期党员形象。在党员中深入开展“党员示范岗”活动，教育党员把加强学习、理论武装同改造世界观，改进工作作风结合起来。以提高党员教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业，教书育人，为人师表为重点，以“党员示范岗”为抓手，通过学习，树形象、促发展，凝聚人心，促进和谐。 3.开展岗位练兵活动，引导党员做业务标兵，让群众实实在在地感到“党员示范岗”活动取得的实际效果。 4.加强师德师风教育。以治理在职教师有偿补课为重点，进一步规范教师从教行为，严格要求教师，净化育人环境。 (二)加强行风建设 1.积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政建设监督制度，规范从政、从教行为，办人民满意的教育。 2.加强对校务公开工作的指导。完善教职工民主管理，民主监督制度，在决策中要做到公正、透明，健全民主 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，完善公开办事制度，保证教师能依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。在校务公开实施中，该公开的一律予以公开。 3.坚持“三会一课”制度。认真开展每学期一次的民主生活会，召开专题组织生活会。党员个人做自我剖析，按照准备好的分析材料逐个进行对照检查，开展批评和自我批评，并在教师中进行民主评议、党员互评。对民主评议满意度低于50%的党员，党组织要引导深入找差距，做自我检查和自我批评。 4.积极探索党建工作新路子。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，重点在中青年教师中发展党员。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地纳入党组织中来。 (三)开展各项活动 1.读书活动。以学校“晨晓”读书会为载体，开展“晨晓读书” 活动。广大党员要认真读书，认真写读书体会，争做“读书破万卷”的典型，争做“书香家庭”的典型，争做“理论联系实际，学以致用”的典型，并带动广大教师读书，营造良好的阅读氛围。 2.谈心活动。关心每一个教师，帮扶困难教师，自愿和群众结对子，定期与群众谈心，关心离退休教师。 3.信息化建设。除发挥学校橱窗、板报等阵地作用外，还要充分利用学校网站和学校党建网的网络信息化优势，开展党员学习教育活动，完善党建园地，搞好宣传报道，提升党员形象。更加重视学校宣传报道工作，加强对宣传工作的领导，为学校的发展创设良好的外部环境，形成凝聚力，政通人和的学校发展氛围。 (四)抓实“一校一品” 按照《陈堡中心小学“一校一品”特色党建文化建设实施方案》，以学校党建特色化建设为主线，以 “党建示范校”活动为动力，紧紧围绕“教书育人”中心，紧密结合学校工作实际，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，全面提升学校党组织建设的科学化水平，为办对人民负责的教育提供坚强的组织保证。 广泛宣传模范教师。开展党员教师民主会，讨论并明确党员教师应该着重在哪些方面作出“示范”，重点加强党员教师在“修师德、练师能、铸师魂”方面的示范引领。对照各项标准，评比“党员示范岗”教师，整理先进事迹，在学校宣传橱窗、网站和各级各类新闻媒体及时报道，营造浓厚的党建氛围。