帮带活动实施计划
结对帮带活动实施计划
矿区中学 黄 平
为了我校优化教师队伍的整体素质，尽快提高青年教师的教育教学水平，更是使青年教师在教学上迅速成熟，使其成为学校教学的主力军，我校开展新老结对帮带活动。本次活动，学校安排我与薛炳龙老师结对。为了使活动顺利进行，获得较好的效果。根据学校的活动要求和实际情况，特此制定活动计划如下:
一、帮带活动任务
本次活动是以教育教学规律和要求为
标准
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，根据新教师的实际情况开展帮带活动的，较为全面地提高该教师的教师道德、教育教学能力等方面的素质，使该教师迅速成长。
二、帮带活动目标
1、师德教育
具有端正的教育教学思想，高度的责任心和奉献精神，良好的师德修养。
2、教学能力
提高教学水平，形成较成熟的教学能手。
3、管理能力
掌握课堂管理的基本方法和技能。
三、青年教师情况
薛炳龙老师是一位新任高中地理教学的青年教师，对于高中地理
教材
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、课标、教法都不是太熟悉，教学经验也较为有限。但是他的知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强;工作积极，勤学好问，上进心强。
四、帮带活动
措施
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(一)师德教育
要求他努力做到:
1、依法执教。全面贯彻国家教育的方针、政策，自觉遵守有关的教育法律法规，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致。
2、爱岗敬业。热爱学校，关心集体，顾全大局，团结协作，自觉服从领导，遵守劳动纪律，工作积极、认真，具有高度责任心。
3、热爱学生。关爱学生，尊重学生，耐心教导;课堂教学面向全体学生，积极促进学生自主、探究学习，努力实现教育教学新理念。
4、为人师表。模范遵守社会公德，言行文明，严于律己，以身作则，注重身教。
(二)教学帮带
1、首先制定好帮带活动计划。
2、检查和指导备课。上课之前检查其备课情况，并作必要的指导。备课要做到“五备”(即备教材、备学生、备自己、备教法、备学法)，并写出
规范
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的
教学设计
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。
3、要求新教师多听课(特别是多听老教师的课)，至少每周听课一次。
听课时应注意学习如下几个方面:(1)授课能力。?讲解语言的科学性、逻辑性、感染性、趣味性。?教学如何突出重点和突破难点。?设疑提问时是如何紧紧围绕教学目标设计可行的问题的;怎样灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲，培养学生的思维能力的。?怎样适当地运用插图、图表、模型等教具进行讲解和演示，使得教学直观易懂。(2)板书能力。即书写规范、准确、合理、美观、适时;内涵具有条理性，概括性，启发性。(3)仪态控制能力。即神态自然，情绪饱满，举止大方，有条不紊等。
4、新教师要做到一课一反思(或体会)。通过教学反思，总结教学中的优点和不足。
5、听新教师的课并作适当指导。帮带教师至少每周听新教师的课一次，课后与新教师一起对授课过程进行讨论、分析，并给于点评指导。另外还要对新教师的课堂管理进行点评。即是否能够管好课堂纪律，形成良好的课堂教学秩序。
6、要求新教师适当运用现代信息技术于教育教学中。
2012年9月
浙公网安备 33021202002483