三年级下册《单色吹塑纸版画》教案
《单色吹塑纸版画》教学设计
课时:一课时
课型:造型?表现
一、教学目标:
知识:了解吹塑纸版画的特点，探究吹塑纸版画的制作方法，掌握吹塑纸版画的制作过程。
能力:在学习制作版画的过程中，培养学生的创造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。
情感:欣赏吹塑纸版画独特的美感，体会造型?表现活动的乐趣。
二、教学重点:
在了解吹塑纸特性的基础上，掌握吹塑纸版画的制作过程。
三、教学难点:
吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。(打稿时的力度、上色的均匀、色彩的选择)
四、教具准备:
吹塑纸16开、水粉纸大于16开、水粉色、毛笔、滚筒、水瓶、调色盘、旧报纸。
五、学具准备:
单色吹塑纸版画成品、底版、电脑课件及上述物品。
六、教学过程:
师:我们以前学过很多的绘画方式，我们一块来看看几张作品吧～请你们把它们是什么画大声的说出来。(课件展示各类作品)(一张蜡笔画、一张水彩笔画、一张水彩笔画)出示版画，停生答
师:不知道了吧!(停顿)这就是我们今天要学习制作的版画,接下来还有几幅,大家仔细观察,说说版画有什么特点?
引导学生说出版画的特点:刻、挖、涂色等(板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
)
课件出示:版画
生:......
1
师:版画中分为单色和多色，今天我们学习制作一种用吹塑纸制成的单色吹塑纸版画。大家有没信心学好呀,(板书: 单色吹塑纸版画)
那你们想一想版画是怎样制作出来的,
生发挥想象
师:你们想象力真丰富，
、构思:设计好自己想画什么(边演示课件边讲解)制作版画一般分为四个步骤:1
(生读)2、刻稿:把想好的内容在吹塑纸上刻画下来3、滚色:用滚筒给图案上色4、印图:用卡纸把图印下来。到底是怎么制作出来的呢,请看我的示范。
师:我带来了昨天制作好的一张作品,大家来看。
1、构思:(边演示边讲解)
(出示范画) 提问:画上画了什么,奥运会吉祥物欢欢。奥运会就要到了，我想画下奥运会吉祥物中的欢欢，用它来欢迎奥运会的到来，欢迎全世界的人来我们中国参观旅游。
2、刻稿:
师:由于吹塑纸表面比较光滑，不容易上色，所以呀我事先在给你们发的纸上都用肥皂抹匀了，增加它的摩擦。并且吹塑纸比较软，要用硬的东西进行刻画，比如:比较粗的铅笔、无色的圆珠笔等。现在我用水粉画笔的另一头来刻，请你们仔细观察。看我是怎样刻画的，边示范边讲述:先进行大致的定位，接着画脸和身子的部分，他们的线条要细一点，把笔竖起来，欢欢是火娃娃，头部要特别突出，刻得线条要粗一点，我就把笔侧过来，刻画时要注意用力的均匀、有力，但不能太过用力了，不然就会划破纸。前面我们画的是线条，那眼睛这个面怎么办呢,我们要把这个面刻下去。
3、滚色:
(师演示步骤)选择自己喜欢的颜色，刮足量的颜料到调色板中，用滚筒把颜色调匀，再滚到吹塑纸上。大家仔细看看老师是怎样滚的,先示范由下至上，请生总结。生:用滚筒朝一个方向由下至上，我们发现还有一些地方没滚上颜色，没关系我们接着朝另一方向，从右向左滚十字形，但要注意不能来回的滚，要一遍滚过去。使画面均匀受色，注意不要用力过猛。同学们学会了吗,真聪明，那你们有没有发现什么问题呢,画上刚刚刻的地方没有滚上色，这样便于印出图案来。
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4、印图:
边示范边讲解:把卡纸放在图的正中间，一只手固定，另一只手把它抹平，那为什么要抹，通过抹平，把颜色印在卡纸上。先慢慢揭开个小角看看有没印上颜色，印上了就可以直接揭开了，没印上还可以压回去再抹平。
七、学生制作版画
过渡:(边展示边说)我的版画制作好了，你们想不想亲手制作一幅呢,下面我们以组为单位小组合作制作，请你们讨论一下怎样分工合作(刻稿、滚色、印图、解说)
师:你们打算怎样合作呢,生回答 你们分工得真好，其他的组也要向他们学习。那大家开始动手吧～
八、作品展评
同学们真能干，你们的版画制作了什么,向大家介绍介绍。
师表扬:你们不但画得好，而且讲得也好。我们给他们这个小组掌声鼓励。
你们真棒，真有创意。你们画得真漂亮，比老师开始学时制作得漂亮多了。
师评:同学们真棒，制作出这么多漂亮的作品，真了不起。
九、总结
今天我们学习了如何制作单色吹塑纸版画，你们说说今天有什么收获，关于版画你们还有什么问题吗, 生说多色 /同学们真会思考，老师也想了一个问题，如果是几种颜色呢,以后我们继续探究。
十、整理
请同学们把桌子上的东西收拾好，作品你们可以带走，绘画用具请小组长分类放进老师准备好的袋子里，旧报纸请把他出门后丢进垃圾堆里。
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