小班科学教案小蓝和小黄

精品文档 小班科学教案小蓝和小黄 活动目标: 1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。 2、在听故事中激发丰富的想象力，体会故事的有趣。 3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。 活动准备: 绘本课件;水彩笔、操作纸若干。 活动过程: 一、 导入 出示彩笔请幼儿抢答颜色，调动大家积极性。 师:我们一起玩一个“谁是孙悟空”的游戏，看看谁的眼睛最亮, 这是什么颜色的彩笔, 师:答对了，真是孙悟空。|是吗,谁有不同意见, 小结:他们的颜色不同，老师给大家带来了一个颜色有关的故事。 二、 欣赏故事，激发想象。 1、读封面: 师:你从上面看到什么,你知道这个故事的主人是什么颜色吗,故事的名字是“小蓝和小黄”，那你知道谁是小蓝, 2、“这是小蓝”——小蓝长得怎么样, 1 / 10 精品文档 3、“小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈”——你认为谁是小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么, 4、“小蓝有好多朋友，”——他们是?? 5、“可是他最好的朋友是小黄” 6、“小黄就住在街对面”——小黄的家里还有??。 7、“他们最喜欢玩藏猫猫”——他们怎么样玩藏猫猫呀, 8、“他们还喜欢玩转呀转圈圈儿” 9、“在学校里，他们整整齐齐地排排坐”——想想看，他们会学些什么呢, 10、“放学了，他们就又跑又跳。”开开心心地回家了。 11、一天，小蓝的妈妈要去买东西，她对小蓝说:“你待在家里别出去。” 12、可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。 13、他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人，他想——“小黄会去哪里呢,” 14、他这边找找，那边找找，找呀找呀??突然在拐弯角上，找到了小黄～——想想看，这时候小蓝的心情会是怎么样的, 15、于是，他们开心地抱在一起——咦，发生了什么 2 / 10 精品文档 呢, 16、抱呀抱呀，抱得越来越紧，结果——他们变绿了。可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道。他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。 17、啊，好累呀，他们回家去了。可是—— 蓝爸爸和蓝妈妈却 说:“你不是我们的小蓝，你是绿的。” 18、黄爸爸和黄妈妈也说:“你不是我们的小黄，你是绿的。” ——糟糕了，他们的爸爸妈妈都不要他们了，怎么办呢, 19、小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。——最后，他们把自己收拢到了一起，他们说:“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧,”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。 20、其实，蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝，心情会怎么样,这次，蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。 21、他们也抱了小黄??但是，快看，??他们变绿了～现在，他们知道是怎么回事了。 22、于是，他们走到街对面小黄的家里 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 这个好消息。——怎么样告诉小黄的爸爸好消息呢, 3 / 10 精品文档 23、大家高兴地互相拥抱。大家庆祝找到了自己的孩子了。 24、孩子们一直玩到吃晚饭的时间。 25、最后一页:故事讲完了。哦，到这里，你们明白了这个故事是谁讲的吗,——原来是小绿讲的。 三、玩色游戏 师:小蓝和小黄抱在一起真的会变成绿颜色吗,我们来试一试吧。 幼儿现在操作纸的第一个圈里图上蓝颜色，最后一个圈里图上黄颜色。在中间的圈里图上蓝颜色，再在蓝颜色上面图黄颜色。 观察比较三个圈的颜色。 四、活动延伸 请小朋友们从彩笔盒里挑两种颜色抱一抱。 教学目标: 1、 在听读故事中激发丰富的想象力，体会故事的有趣。 2、对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。 教学准备: 绘本课件，图画书《小蓝和小黄》 课时:一课时 4 / 10 精品文档 教学过程: 一、 导入 会想象的人，能把普通的事物变得生动有趣。今天，老师会给大家讲一个特别有意思的绘本故事，这个故事跟颜色有关。说到颜色，你会想到什么, 二、 师生共读故事，激发想象，体会故事的妙处。 1、 读封面:你从封面看到什么,你知道这个故事的主角是什么颜色了吗, 2、 “这是小蓝”——小蓝长得怎么样, 3、 “小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈”——你认为谁是小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么, 4、 “小蓝有好多朋友，”——他们是„„ 5、 “可是他最好的朋友是小黄”， 6、 “小黄就住在街对面”——小黄的家里还有„„。 7、 “他们最喜欢玩藏猫猫”——他们怎么样玩藏猫猫呀, 8、 “他们还喜欢玩转呀转圈圈儿” 9、 “在学校里，他们整整齐齐地排排坐”——想想看，他们会学些什么呢, 10、 “放学了，他们就又跑又跳。”开开心心地回家了。 5 / 10 精品文档 11、 一天，小蓝的妈妈要去买东西，她对小蓝说:“你待在家里别出去。” 12、 可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。 13、 他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人，他想——“小黄会去哪里呢,” 14、 他这边找找，那边找找，找呀找呀„„突然在拐弯角上，找到了小黄～——想想看，这时候小蓝的心情会是怎么样的, 15、 于是，他们开心地抱在一起——咦，发生了什么呢, 16、 抱呀抱呀，抱得越来越近，结果——他们变绿了。可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道。他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。 17、 啊，好累呀，他们回家去了。可是—— 18、 蓝爸爸和蓝妈妈却说:“你不是我们的小蓝，你是绿的。” 19、 黄爸爸和黄妈妈也说:“你不是我们的小黄，你是绿的。”——糟糕了，他们的爸爸妈妈都不要他们了，怎么办呢, 20、 小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。 6 / 10 精品文档 ——最后，他们把自己收拢到了一起，他们说:“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧,”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。 21、 其实，蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝，心情会怎么样,这次，蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。 22、 他们也抱了小黄„„但是，快看，„„他们变绿了～ 23、 现在，他们知道是怎么回事了。于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。——小蓝的爸爸妈妈怎么样告诉小黄的爸爸好消息呢, 24、 大家高兴地互相拥抱。大家庆祝找到了自己的孩子了。 25、 孩子们一直玩到吃晚饭的时间。 26、 最后一页:故事讲完了。哦，到这里，你们明白了这个故事是谁讲的吗,——原来是小绿讲的。 三、闭目想象颜色的故事 作业:尝试用不同的颜料调和看看变成什么颜色，试着编有关颜色的童话故事。 小班语言《小蓝和小黄》 小班语言《小蓝和小黄》 活动目标:1.理解绘本内容，能根据自己的生活经验 7 / 10 精品文档 看画面想象，猜测故事情节。 2.积极参与阅读活动，愿意用简单的语言讲述。 3.在看看，听听，讲讲中，感受朋友亲人间的爱意。 活动准备:小黄和小兰纸片，幻灯片《小蓝和小黄》，黄、蓝颜料人手一份，其他颜色若干 活动过程:一，导入 出示绘本封面，今天老师来给小朋友讲一个故事《小蓝和小黄》，你们猜一猜小蓝和小黄会是谁呢, 小蓝和小黄不是小动物也不是小朋友，他们是有颜色的小纸片。 你们看，这就是小蓝 我们一起和小蓝打个招呼吧 这是小黄，干小黄打个招呼吧 二，欣赏幻灯片，分段理解和预测故事发展 1、分段理解故事 第一段，小蓝家 这是小蓝家，你们看小蓝家有几个人，都是谁啊, 你觉得哪个是蓝爸爸,哪个是蓝妈妈,为什么, 小结:小蓝的家里有爸爸妈妈和小蓝三个人，他们是相亲相爱的一家人。 你知道什么是相亲相爱吗, 你家里有几口人，都是谁, 8 / 10 精品文档 第二段，介绍小黄，他们一起玩的游戏 小蓝有很多好朋友，你知道他们叫什么名字吗, 幼儿给各种颜色卡片起名字。 可是他最好的朋友是小黄，你有最好的朋友吗,是谁, 小黄就住在街对面，它的家里有几口人,都是谁, 小结:小黄的家里有爸爸妈妈还有小黄，他们也是相亲相爱的一家人。 小蓝和他的朋友经常在一起玩游戏，他们都玩什么游戏, 小结:他们最喜欢玩藏猫猫和转圈圈的游戏。 你最喜欢和你的朋友玩什么游戏, 小蓝和它的朋友们在幼儿园都会学习什么本领呢, 放学了，他们怎么做,你们是怎么做的, 第三段，好朋友抱在一起 小蓝终于找到了小黄，这时候小蓝的心情是什么样的,两个好朋友见了面，会做些什么呢, 他们真的开心的抱在一起，可是，发生了什么事情, 第四段，绿 他们的爸爸妈妈会对他们说什么,请幼儿自由猜想。 听了爸爸妈妈的话，小蓝和小黄怎么了, 9 / 10 精品文档 看图片讲述故事到故事结尾。 2、通过提问回想，加深对故事内容的理解 老师的故事讲完了，你听了之后，记住了什么, 三、幼儿动手操作验证:小蓝和小黄抱在一起会变成绿色 故事里面小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，这是真的吗,小朋友们来试一试好吗, 老师给小朋友准备的小蓝和小黄不是小纸片，而是有颜色的水，小朋友来试一试，他们抱在一起会不会变成绿色好吗, 请幼儿动手操作。注意不要撒到外边。 四，延伸 颜色宝宝之间有很神奇的事情，小黄和小红抱在一起会变成什么你想知道吗, 老师动手操作，激发孩子对颜色变化的无限兴趣。 老师给小朋友们准备了很多颜色宝宝，我们一起试试吧。 10 / 10