数学教研组 活动方案

数学教研组 活动方案 一、指导思想: 根据学校《XX-XX年度课堂教学改革实施纲要》和教科研中心课堂教学研讨月的有关指示精神，结合学部研究课活动的日程安排，严格按照选题、备课、上课、评课、反思、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 六个步骤，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出数学课精讲多练，讲练结合的特色，深入进行讲练结合型课堂教学模式的研究，通过专家引领、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的高适中数学课堂教学模式，中提提升教师教学实力，全面面提高教学质量。 二、研究主题:、 研究课的主题是:的 讲练结合型课堂教学模式的研究型 突出研究点:高中数学学课堂中如何准确把握讲讲与练的度，真正实现精讲多练，讲练结合。精 三、成果预设: (1)1以研究课为载体，转转变教师观念、形成浓厚厚的教研氛围，提高教师的教科研水平师; (2)2实现从经验型教师向向研究型教师转变，努力克服长力期凭经验教学形成的不良教学习惯形; 1 / 14 (3)形成比较成熟的的高中数学讲练结合型课课堂教学模式，打造适合学生发展的优质课堂合; ; (4)通过研究课去认识什么是一节好课去，，初步形成我校的高中数学优质课 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。数 四、研究时间:XX年年11月23日---121月29日 五、作课教师:杨文国课 六、活活动步骤:宣传、发动----选题、定人----备课---上课----评课---反思总结 1.选题、定人:111月23日---27日宣传发动日,各年级备课课组作专题讨论，让每位老师都明确研究课的位开展形式和意开 义。11月月28日教研组长与备课组长一起商讨课,确定研研究课的主题为讲练结合型课堂教学模式的研合究，研究点为:高中数究学学课堂中如何准确把握讲讲与练的度。由杨文国老老师作课，内容是高二抛抛物线一节. 2、备课课:按照学校即重结果，更重过程， 的指导思想，想备课主要包括以下六个环节六 (1)12月月1日，全组老师第一次集体备课，共同探讨次研研究课题和研究点的内涵，统一认识，明确研涵究步骤及各自的究 任务。 (2)12月3日12月月6日，杨文国老师编写写教案与学案， 2 / 14 其他老师每人写一份课堂教学师设设计文稿，重点说明如何突破何我们的研究点。 (3)12月7日，全组成员第二次集体备课组，，邀请杨启华校长和高中中部领导莅临指导。采用用说课的形式，由杨文国国老师作主题发言，其他老师谈自己的课堂设他计计思路及讲练的度的把握，供杨文国老师参考握。。 (4)12月8日121月11日，杨文国老师编写第二稿教案老 与学案，制作上课用课件学，印出足量的学案供听，课课时使用。 (5)122月11日，全组成员第三次集体备课，由区第数数学教研员刘会金老师结结合杨文国老师的试讲课进行专题指导。课 (6)126月12日14日，杨文国老师写出最日后后全校公开课用的教案与与学案，其他老师每人写写出一份学案，作为书面面交流(交电子稿)。 3、上课:公开讲课分分为一下三个步骤 (1)121月8日，第一次试讲，高二备科组老次师、教研组师长参加，主要要目的是对各个环节的时间分配做测评，对教时学学素材的使用、及教学语言的精炼程度作一次语诊断。诊 (2)12月111日下午，第二次试讲，全体高中数学老师讲参参加听课，特邀区数学教研员刘会金老师和学教部部领导参加， (3)121月14日，面向全校公开教学，再次特邀校区数学教区研员刘会金老师和学校、学部领导参师加，同时也欢迎其它可加老 3 / 14 老师参加听课。 4、评评课:在每次试讲与最后面向全校公开教学之后后后，及时进行专题评课活动，评课研讨要依据活我我们的研究点和预设成果进行，遵照学校领导果 不求完美，但求突破的要求，的在全组营造一种十分宽松的研究氛围种。通过教师个人自评、。同同行评议、专家讲评将研究内容不断引向深入研，使参与活动，的每一位教教师都有收获和启发。 5、反思:12月155日22日进行集中反思，每人写出书思 面课后小结。针对评议的内容小，对自己的教学设计、，教学效教果以及通过此次活活动使自己获得的收获进行总结和反思，进进 一步提高自己的科研、教步学学能力和思想认识水平，在反思中，提高。 6、总结:、12月25日292日，进行全组研究课情况总结，课召开全组教教师会议，对研究课开展展情况进行全面总结，对对讲练结合型课堂教学模式给出明确的定位，模初初步确立数学优质课的标标准。教研组长、研究课主讲教师分别总结工课作、提升作成果，写出课堂教学研讨月反思总结堂。教研组长就研究课活。动动开展情况，写出课堂实录及书面点评，挂到实校园的博客网校上，在全校做进一步的交流，以校进一步推动我组教师的进教教学水平和教科研工作。。 【范例】- 4 / 14 我们数学教研组的活动理念数是:先让孩子觉得数学是有趣有有用，好玩能玩，从而喜欢数学亲近数学从，然后才是思维训， 练。下面我就近几个学期我下们们数学教研组开展过的活动中选活取几个和大家一起分享:一 (一)数学冲浪接力赛活动方案学 一、活动目的: 培养学生学习数学的兴趣，学将将数学活动与学生常见的游的戏活动结合起来，使使学生更深刻的体会到数学的快乐，亲身数 体会数学带来的乐趣，感受数数学与生活的同在，同数时增强学时生的集体荣誉感。感 二、活动对象: 广外外校小学部三年级全体学生级 三、活动时时间: 11 月 20 0日 , 12 月 6 日 四、活动地点:点 田径运动场(若因因天气原因，则地点更改在田径场风雨改 棚。) 五、活动程序: ?第一一阶段:动员指导(第十十三周: 11 月 20 2日 , 11 月月 24 日 ) 三年年级数学老师指导学生了了解数学冲浪活动的各个个环 5 / 14 节，并对全体学生进进行活动前的培训和指导，为下周活动开导 展打好基础。好 ?第二阶段:活动开展:(第十四周:: 11 月 27 日日 , 12 月 01 1日 ) 三年级数学学老师继续对学生进行活活动前各项目的培训和指指导，并实地组织三年级级各班学生到田径场参加加竞赛活动。【比赛具体时间:体 11 月 28 2日 ( 第 14 4周星期二 ) 下午午课外活动， 16:30 3学生到达场地。】『因为天气原因改为】 12 月 5 日 』』 ?第三阶段:汇报展示展(第十五周: 12 2月 04 日 , 12 月 08 日 ) 结合数学冲浪活动，学生写一份活动后动的的感想(数学日记形式))展览。 六、出题说明:明 题型分四类:算一一算、填一填、选一选、涂一涂。题目、 可涉及三年级学生已经学过的三数数与代数、空间与图形、统计、与概率和解决问题题等领域。如算一算部分分可考虑出些口算题、笔算。填一填、选一选笔属属综合题型，出题老师可自行决可定。涂一涂可让学生涂学过的图形、让统计表等。但每份题目统的的解答时间尽量控制在 30 秒, 1 分钟钟之间(越短越好)，每每类题型 10 题，每题占满一张每 a4 纸。纸 七、比赛规则: 6 / 14 本次比赛是一项团体赛。。将三年级同学按班自然然分为 10 个代表队队，各代表队参赛人数以以最少班级的参赛人数为为准。竞赛以趣味迎面接力形式，将各代表队接参赛人数分为两参 组，按 30 米迎面接力形式站立。式 1 、哨声响，拿小旗开始跑，到响中间交旗拿题，开始答中题题，答题完毕，交题换旗，继续跑向对面队员旗，对面队员接，到小旗后如如法炮制，这样不断重复直到最后一名同学跑复回回终点将旗交给计时裁判。判 2 、裁判老师按答案正确与否即时计按分，并做好相应的分 记录。做对题目得分，答错。与不答均不得分，答题与时间不得时超过 1 分钟，选手若答不出，可钟选选择放弃。 3 、评分:评分分为做题得分分和速度得分两部分。凡和做做对一题得 10 分，全班累加得到做题得，分分，速度评分是按各班的快慢排名先后分别积的:: 50 、 45 、、 40 、 35 、、 30 、 25 、、 20 、 15 、、 10 、 5 分。。两项得分相加得出各班班最后的综合得分。依据据综合得分高低评出:一一等奖 4 名，二等奖奖 3 名，三等奖 3 3名，并颁发奖状。 八、场地示意图: (二二)迎新年数学游园会活活动 一、活动目的: 培养学生学习数学的兴趣，培养学生小组合兴作学习的意作 7 / 14 识，将数学活活动与学生常见的游戏活动结合起来，使学生活更更深刻的体会到数学的快乐，亲身体会数学带快来的乐趣，感受来 数 学与生活的同在，同时增与强学生的集体荣誉感。强 二、活动对象: 广外外校小学部五年级全体外学生学 三、活动时间: 第 18 周( 12 月 25 日 / 下下午的第二课堂活动课，， 16 : 30 开始开) 四、活动地点:: 田径场风雨棚 五、活动程序:、 ?第一阶段:动员指导阶 五年级级数学老师指导学生了解解迎新年数学游园会活动动的各个环节，并对全体学生进行活动前的培体训和指导，为下训 周活动开展打好基础。【时间开安安排:第十八周，即 12 1月 19 日 ,, 12 月 23 日日 。】 ?第二阶段:活动开展: 五年级数学学老师继续对学生进行活活动前各项目的培训和指指导，并实地组织五年级级各班学生到田径场参加加游园活动。【比赛具体体时间:第十八周， 12 1月 25 日下午的第二午课堂活动。】 8 / 14 ?第三阶段:活动总结 引导学生结合迎新年数学学游园会活动，写一篇活活动日记。四年级备课组进行活动报道总结。组【时间安排:第十八周【，， 12 月 26 日日 , 12 月 29 9日 。】 六、出题安排:题 四年级数学老师:简算与应用、二老十十四点，题目分为 a 、 b 两类，每大区需要区 20 道题目((每张 a4 纸上只打印一道打题目，注明题目的序号、目 a 或 b b类型和分值，另附标准答标案); 六年级数学老师:诊断、图形数、找规律，题目分为、 a a、 b 两类，每大区需要大 20 道题目目(每张 a4 纸上只只打印一道题目，注明题题目的序号、 a 或 b 类型和分值，另附标准答附案)。 七、出题说明:出 题型分五大大块，即诊断区、图形区区、简算与应用区、找规规律区、二十四点区。题目涉及五年级学生已题经学过的数与经 代数、空间与图形、统计与概率间和和解决生活实际问题。如如诊断题型，可出一些计计量单位运用不够确切的错例，让学生去的 发现问题并提出正确的修改问意见。简算与应用等题意型，出题型老师根据五年级级学生的实际情况，可自行决定自(难度相对适中中)。每道题目的解答时时间控制在 1 分钟之内，以保证整个之 活动时间不要太长。时 9 / 14 板面展示:五年级数学老师展 八、活动准备: 20 0张课桌 横幅:迎 新年数学游园会小学高段数学组高 裁判安排:: ( 陆琳 , 蔡国良国 )( 孙静 , 万敏 ) 简算与应用区用; ( 徐艳珍 , ,吴大海 )( 叶秋秋蓉 , 彭义华 ) 二十四点区; ( 张霞张 , 孙国华 )( (周光群 , 张利全全 ) 诊断区; ( 朱丽兰 , 吴小玲 )( 凌萍萍 , 刘红宁刘 ) 图形区; ( 吴薇 , 程红霞霞 )( 徐培敏 , 张晓会 ) 找规律区。区 【活动分五个大区区，每大区设 4 名裁判。】裁 兑奖安排:汪颖、李先玉、张利全汪、、刘秋莲 现场秩序:五年级班主任、数学老五师师 总结报道:四年级数学老师数 九、游园规则:则 将整个年级以班为为单位自然分为 10 个小队，每个小队平均均分成 10 个小组。。游园以小组合作(小组有负责人，能组 明确分工工)形式，到主席台两侧侧设置的五大区(诊断区、图形区 10 / 14 区、简算与应用区、找规律区、二十用四点区四)去游园活动。 1 、活动开始，每班的的各小分队先按一定秩序平均分配序在各个区域，依次抽取题目，小组，合作作答，答题完毕后合再再到其他区去排队等候活动，直至游园完所有活的的五个大区(每个小组在每个大区里只需参加在一一次活动，不得重复进行行)。 2 、每个小队答题完毕后，由裁判队发发给一张证明成绩的票单单。答对 a 类题可得得 5 分，答对 b 类题可得 10 分，，答错与不答均不得分((答题时间不得超过 1 1分钟，选手若答不出，可选择放弃出)。。 3 、活动中，各小队可可依据票单上的成绩到兑奖处领取兑奖品。 附:【第二阶段活动程序:】】 1 、各班学生排成两列，在主席台前集成中中，主持人宣布活动开始。始 2 、各班学生平均分成平 10 个小分队有秩序地依次进入分游游园区，各小分队凭活动动小票进入游园区进行活动。活 3 、活动结束后，各班有序退场。束 (三)我细心 我快速口算能力比赛暨外校第口一一届口算考级活动 一、活动目的:、 培养学生学习数学的兴趣，对生学生进行扎实的口算技学能能的训练，将数学口算能能力以考级的形式来激励励学生重视口 11 / 14 算，提高学生数学计算的能力，学养养成迅速、细心的习惯，从，而为今后的学习和做事打下扎实的基础。做 二、活动对象: 广外外校小学部一至三年级外全体学生全 三、活动时间:间 4 月 23 日日 , 5 月 31 日 四、活动地点: 各班教室 五、活动程程序: ?第一阶段:训训练指导(第 09 周,第周 11 周: 4 4月 23 日 , 5 月 11 日 ) ) 一至三年级数学老师利用平时的数学课堂师教教学，对学生进行数学口口算技能训练，并了解我我细心，我快速口算能力力考级活动的各个环节，，并对全体学生进行活动动前的培训和指导，为最后的口算考级打好基最础础。 ?第二阶段:活动开展动(第 12 周,第, 13 周: 5 月 14 日 , 5 5月 25 日 ) ( 1 ) 5 月 14 1日前，出老师按要要求将试卷用 excel e出好，发给吴宏，并注意保密。， ( 2 ) 5 2月 21 、 22 、 23 日晚， 7 : 00 0到 7 : 12 / 14 08 为口算考级时间，每班班一名监考老师。监考老老师先将试卷发到学生手中写好姓名，班级手(不占用答题时间不)，等哨哨音响起再答题。在保证证学生 8 分钟答题的的基础上，到时间收齐试卷。试 ( 3 ) 5 5月 24 、 25 5日一至三年级数学老老师互相批改口算试卷，定标准，定级，发成，绩给各年级组，各年级绩填填好定级证书。 ?第三阶段:评比表彰三(第 14 周: 5 月 28 日 , 5 月月 31 日 ) ( 1 ) 周一升旗仪式公公布口算等级结果，颁发证书表彰。发 ( 2 ) 各位数学老师根据结果进行及时的小结。结 ( 3 )每个备课组对本年级的状况，进组行行分析小结。 六、任务安排:务 活动方案:一年级备课组一 申请海报:朱丽兰报 活动协调::吴宏 出任务:叶秋蓉蓉(第一到第三部分)，，徐培敏(第四、五部分分) 学生培训:一至三三年级数学老师 活动广告:吴宏广(电子版) 证书印制:吴宏 13 / 14 活动准备:准 ( 1 )一、二、三年级数学老师、在在 5 月 14 日 之前向本班学生说明比赛试题，比赛技巧。比 ( 2 )各 班数学学 老师在比赛当天负责责让班主任保证学生在 6 : 55 全部到课室等待考试到 . 14 / 14