七年级语文上寒假补习试题(二)

七年级语文上寒假补习试题(二) 七年级语文上寒假补习试题,二, 班级 姓名 一、阅读短文回答问题 ,一,阅读《奇妙的唾液》～完成12-14题。,8分, ?唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。 ?唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。 ?唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。 ?近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。 (( ?古代中医说:“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾液化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。 (摘自《百科知识》，有删改) 12、唾液有哪些作用,(2分)新 |课 | 标|第 |一| 网 _________________________________________________________________________ 13、第?段划线句子使用了什么说明方法,有什么作用,(3分) _________________________________________________________________________ 14、第?段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”句中加点词“几乎”能否删去,为什么,(3(( 分) _________________________________________________________________________ ,二,阅读甘玲珑的《手帕》～完成15,18题。,11分, ?母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。 ?“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢～”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。 ?“手帕,”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。 1 ?“你还记得这些手帕么,十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么,你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢～”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。 ?“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——„爱 女玲珑十岁生日快乐?。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息 了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好～我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗, ?我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。 ?我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。 ?我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说:“妈，您怎么还记得这么多呢,” ?母亲沉默了一会儿，才回答说:“怎么会不记得呢,”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊， 怎么会不记得呢? ?因为爱着，所以记得。 15、母亲回忆了哪两件有关手帕的事,(4分) ? ? 16、母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用,(2分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 17、你对第?段中“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基 本、最真实的爱”这句话是如何理解的,(2分) _________________________________________________________________________ 18、下列语句是冰心《往事》中的一段文字，请结合冰心《母亲》一诗和本文谈谈你对它的理解。(3分) (((((((((( “母亲呵～你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空 下的荫蔽,” _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2 (三)孩子是春天的另一种姿势(15分) ?看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 ?我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 ?这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的()和()了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。 ?打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线 把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。 ?有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说:“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说:“老师，她也开花了!”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。 ?在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子: 孩子是春天的另一种姿势。 19.文章开头描写户外初春的景色的作用是什么,(3分) _________________________________________________________________________ 20.根据语境，选出恰当的词填在下列句中括号内。【备选词:萌动 涌动 蔓延 洋溢 】 (2分) 这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的( )和( )了。 21.从???小节中各找出一句具体描写花草的句子，放在一起反映出春意由淡入浓的变化。(3分) 3 第?小节: _________________________________________________________________________ 第?小节: _______________________________________________________________________________ 第?小节: _________________________________________________________________________ 22.概括中心思想:本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子们 ，赞颂了师生之间 ，进而指出了孩子就是最美的春光。(4分) X k B 1 . c o m _________________________________________________________________________ 23.第?小节中，男孩“仰脸望着我，笑了”，男孩的笑的原因是什么,(3分) _________________________________________________________________________ 二、写作,40分, 母亲珍藏的手帕，让“我”读懂了深厚的母爱。每个人心中，都有一个属于自己的珍藏，它或许是朋友、同学赠与你的一份礼物，它或许是父母给予你的一个奖励，它或许是你记忆深处最值得回忆的某个故事…… 请以“珍藏”为题，写一篇500字以上的记叙文。 要求:?结合个人生活经历，选取真实的生活片段;内容写得具体详细，叙述要要有条理; ?文章叙事清楚，结构完整，内容充实;?运用一些恰当的修辞方法和好词好句。 4 七年级语文上寒假补习试题,二, 阅读 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 : (一)12、答案示例:口腔“润滑油”(润滑口腔);具有抗菌和凝血的作用;对污染食物中的致癌物具有)消毒作用;使人健康长寿(使人保持年轻)。(答出两点即可，2分) 13、答案示例:作比较(1分)。将口腔内伤口与其他地方伤口的愈合时间进行比较，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用(2分)。 14、答案示例:不能。“几乎”指大部分、接近于，表明具有较强致癌作用的毒性物质大部分都消失或接近于全部消失，并不是全部消失，(1分)如果去掉“几乎”就成了全部消失，与事实不符，(1分)“几乎”体现了说明文语言的准确性(1分)。 (二)15、“我”三四岁时，妈妈将手帕别在“我”的外套上，为“我”擦汗;(2分) “我”十岁生日时，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。(2分) 16、运用对比的手法;表现了母亲对“我”儿时的往事记忆犹新，体现了细腻的母爱，表达了对母爱的感激与赞美;(1分)而作为女儿的我们却忽略了平凡而真实的爱，又有对自己做法的愧疚与自责。(1分)(言之有理即可给分) 17、这句话提醒当代年轻人接受新鲜事物是好事，但更应该懂得体味，懂得珍惜身边平凡而真实的爱，以引起人们的注意和思考。(2分)新 课 标 第 一 网 18、能说出母爱的伟大，母亲能为我们遮风挡雨，给我们温暖，给我们安全等意思即可得(1分)，结合具体内容 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 得(2分)。 (三)19、与后文形成对比，突出了教室里春意盎然。 20、萌动 蔓延 21、草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。 刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。 打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。 22、热爱春天热爱大自然的感情;和谐美好的关系。 23、为老师跟自己一起领略春光而会意的笑 5