中班健康领域体育活动教案

中班健康领域体育活动教案健康领域:好玩的盒子(体育活动) 中(二)班授课人:肖丽富一、设计思路: 盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都随处可见，因此，我选择了以“盒子”为主题在中班开展一次体育活动，我觉得此活动比较适合这个年龄阶段的幼儿，中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进行创意，与同伴一起合作探索“纸盒”的多种玩法，以激发他们的想象思维。希望通过此次活动等幼儿到大班时能开展更多更有趣的盒子玩法。二、活动目标 1、喜欢体育活动，乐于与同伴交流，体验活动的乐趣。 2、与同伴一起合作探索“纸盒”...

健康领域:好玩的盒子(体育活动) 中(二)班授课人:肖丽富一、设计思路: 盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都随处可见，因此，我选择了以“盒子”为主题在中班开展一次体育活动，我觉得此活动比较适合这个年龄阶段的幼儿，中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进行创意，与同伴一起合作探索“纸盒”的多种玩法，以激发他们的想象思维。希望通过此次活动等幼儿到大班时能开展更多更有趣的盒子玩法。二、活动目标 1、喜欢体育活动，乐于与同伴交流，体验活动的乐趣。 2、与同伴一起合作探索“纸盒”的多种玩法，分享游戏中的喜悦。 3、学会听指令在场地做集体游戏，并能听提示迅速的将皮球放在盒子内，提高幼儿注意倾听的反应力和手脚的灵活性。三、活动准备 1、幼儿每人一个纸盒。 2、纸制皮球若干。 3、活动所需音乐。四、活动过程 (一)开始部分准备活动: 在音乐伴奏下，师幼一起做活泼、轻松的准备操。 (二)展开部分。 1、幼儿自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。教师:“今天老师给小朋友每人带来了一个盒子，咱们现在就跟盒子一起做游戏好吗”,(请幼儿自由玩盒子)。 2、学习、探索不同玩法。教师巡回观察，发现幼儿有趣的玩法。教师:“你刚才是怎么玩的,(请个别幼儿演示，讲述自己的玩法，其他幼儿也学习这种玩法)。 3、学习障碍走。教师;“刚才老师也发现了一种新的玩法，我们一起来把盒子摆起来走一走好吗”, 教师示范:一只脚站在第一个盒子里，第二只脚站在第二个盒子里，依次这样走下去。(在活动过程中教师可根据幼儿对游戏的反应程度更新游戏的玩法)。 4、游戏:“听音捡球”。幼儿在听到音乐响起后拉着自己的小货车(纸盒)将老师散落在地上的彩球放在自己的小货车里。(游戏可重复直到彩球全部被幼儿抢完)。 (三)结束部分。 1、请幼儿到老师的跟前来看看谁的收获最多。 2、幼儿将玩具归位，幼儿排队离开活动场地。

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