[整理版]温习队列队形和广播操所学内容进修腾踊运动

[整理版]温习队列队形和广播操所学内容进修腾踊运动[整理版]温习队列队形和广播操所学内容进修腾踊运动复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动人男日期课新授课年级初一班级数题3 女课次气候类型复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动课题 1. 运动参与目标:通过队列队形的练习端正姿态、集中注意力、让同学们变成有组织有纪率的集体;通过广播教学操学习，使全班有积极参与态度和行为。目2. 运动技能目标:让80%的同学能学会广播操并跳的标准有力。标 3. 身体健康目标:通过各种练习锻炼学生的协调能力，通过跳跃性动作增...

[整理版]温习队列队形和广播操所学内容进修腾踊运动复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动人男日期课新授课年级初一班级数题3 女课次气候类型复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动课题 1. 运动参与目标:通过队列队形的练习端正姿态、集中注意力、让同学们变成有组织有纪率的集体;通过广播教学操学习，使全班有积极参与态度和行为。目2. 运动技能目标:让80%的同学能学会广播操并跳的标准有力。标 3. 身体健康目标:通过各种练习锻炼学生的协调能力，通过跳跃性动作增强学生体质。 4. 心理健康目标:创造良好的学习氛围、愉悦身体，使学生在练习中体会成功乐趣和参与体育的快乐。 5. 社会适应目标:通过学习建立和谐的人际关系，培养良好的团结上进的集体主义精神。场地篮球场过程课的内容教师活动学生活构思及要求次时强动数间度一、一、课堂常规 1.组织形式: 1.提前到场，检1.学生到体 1.体育委员整队，报告人数查并准备好器指定的地二、2.师生问好材。点集合，???????? 开三、3.教师宣布本课内容和任务，2.全班成四列横动作要迅???????? 并提出要求。队体操队形集速整齐，???????? 弱 2 始四、4.检查服装，安排见习生。见合。体育委员???????? 习生随堂观摩，适当练习，协要求: 向老师汇 1 部助教师工作 1、声音宏亮报出勤情? 2、精神饱满况。分 3、注重仪表 2.向教师2.集合时快、静、齐。 4、语言亲切。问好态度 3.宣布课的内容端正，认 4.安排见习生真听讲。一、队列队形的练习 1.教师强调动作1.学生认1.组织形式: 要领及曾经出现真听并及 ???????? 准的问题提出并解时解决问???????? 1. 立正、稍息若决。题。 ???????? 2. 向右看齐干备 ???????? 3. 向前看 2.口令清晰有2.集体统一2 力。一，精神 4. 原地转法般部饱满的认? 5. 原地踏步 3.并由体育委员带领喊口令。真练习。 6. 齐步走 2.练习时集中注意力，认真并统分一。 3.积极配合体育委员工作。过程课的内容教师活动学生活构思及要求次时强动数间度一、复习广播操 1.教师喊口令，1.学生认1.组织形式: 并注意学生完成真听出现动作时出现的问的问题所? ? ? ? ? ? 1.预备节题。在并积? ? ? ? ? ? 若极、反复? ? ? ? ? ? 2.伸展运动 2.教师分节纠正学生动作并让学的练习提? ? ? ? ? ? 生继续完成动高动作质 3.扩胸运动作。要求:手用量。 ? 强 5 力，力达指尖，4..踢腿运动 2.喊口令干肘关节伸直，动很动作一基作整齐。样的有5.体侧运动力。 3.让学生自己喊口令，明确动作6.体转运动 3.集体练和口令结合。习，并挑出领操学7.腹背运动生带领大家一起练习。二(学习跳跃运动 1.学生认真观察，1.教师动作示范 1.教师示范并讲本解技术动作要听讲解。领，带领同学们2.介绍跳跃运动中的动作组合2.集体练若并集体练习一起练习，并提习单个动1.组织形式: 出问题让学生自作。 (1)弓步跳(左右) 己思考。 (2)原地跳 (3)开合跳 (4)后屈腿跳 2.分解动作时规3.合着节范学生动作。拍反复练3.组合跳跃运动脚上运动的第习，并自一个八拍(左)，要求2个弓步、一个小跳、一个开合跳己想想右干强 28 部边如何完成。 4.跳跃运动第一八拍手的动3.组织学生反复练习并纠正动作，要求1-时手胸前屈臂握4.充分体作。会手和脚? ? ? ? ? ? 拳，3-时两臂侧摆头顶击掌，动作到? ? ? ? ? ? 5.6-胸前平屈，7-两臂侧上举位。 ? ? ? ? ? ? 45?，8-时手还原贴于身体两侧。易犯错? ? ? ? ? ? 误: ? 5.跳跃运动第一八拍手脚连起1.跳跃动来，让学生自己想右边如何完作松弛无分成。力。 6.跳跃运动的第二个八拍脚上2.弓步跳和开合跳运动，要求后屈褪3次加一并腿，在接开合跳。无腾空，分腿不够大。 7.跳跃运动第二个八拍手动作，要求1-两臂胸前屈肘，拳3.上肢工作路线不心向后，3-两臂下举，拳心向清晰，动内，5.6-两臂经体前交叉向外绕指成侧平举。作位置控制不够准确。 8.跳跃运动第一八拍手脚连起来完成。并带领同学们练习右边方向。纠正方法: (分组练习) 手脚动作9.跳跃运动组合练习协调要求反复练习。 2.认真听讲，跟随教师一起练习。 10.分组练习 11.成果展示 3.动作正确到位有力。 1.集合 1.组织学生放松 1.学生积1.组织形式: 极放松 2.原地踏步放松 2.小结本节课学最情况，肯定学生???????? 3.小结本堂课 2.学生认积极参与活动态真听讲共???????? 4.宣布下课后度并提出本课堂同参与小? 5.师生问好 1 3 的不足，提出下结，明确???????? 部次课堂希望，安出现的问???????? 排课后练习。题 2.认真按要求同老师一起放松。分3.同学们再见 120- 见意师教导预预 140 40%- 运计次/练计 50% 指动分习负密荷度结果结果课的评价或小结

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