财务会计分岗实训报告
课程名称: 财务会计分岗实训 实验项目: 职工薪酬会计岗位实训 实验类型:综合性?
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
性? 验证性? 专业班别:
姓 名:
学 号:
实验课室:
指导教师:
实验日期:
广东商学院华商学院教务处 制
borrower's repayment and common people (spouse or others) original and copy of valid identity documents, register field accounts should provide valid proof of residence; (C) original and copy of marital status, single station shall be provided, or unmarried certificate issued by the Home Department
一、实验项目训练
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
小组合作:是? 否? 小组成员:
实验目的:
实验目的:通过本岗位的实训,熟悉职工薪酬会计岗位基本职责、业务流程;掌握职工薪酬的内容、各项目的具体计算方法及其账务处理的操作技能;了解国家有关职工薪酬的规定
、
实验场地及仪器、设备和材料
厚德楼B栋503
记账凭证15张,三栏式账叶10页
实验训练内容(包括实验原理和操作步骤):
(1) 补充填写有关原始凭证(凭证4-2,凭证6-1,凭证8-1,凭证9-1),完成相应
职工薪酬项目的计算。
(2) 根据所列经济业务编制记账凭证。
(3) 根据期初余额以及所发生的经济业务涉及的职工薪酬项目,开设并登记应付职
工薪酬明细分类账户。
(4) 进行实训总结(参考
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目:?简述职工薪酬会计岗位的职责;?谈谈职工薪酬
的概念及设置“应付职工薪酬”账户体系的意义)。
borrower's repayment and common people (spouse or others) original and copy of valid identity documents, register field accounts should provide valid proof of residence; (C) original and copy of marital status, single station shall be provided, or unmarried certificate issued by the Home Department
二、实验总结与评价
实验总结(包括实验数据分析、实验结果、实验过程中出现的问题及解决方法等): 职工薪酬岗位是重要会计岗位之一。为了做好职工薪酬的核算工作,企业单位的会计机构可以按照岗位
责任
安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
制的要求设置职工薪酬会计岗位。若企业职工人数较多,可以配置专门核算人员,也可聘任兼职人员参与相关工作,但必须遵守不相容职务分离的原则。
通过本章学习,了解和掌握职工薪酬岗位的意义、职工薪酬岗位职责的具体内容、工资总额的定义、职工及职工薪酬的范围、“职工薪酬”概念等内容,特别是通过职工薪酬准则的“职工薪酬”和《企业会计
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
》等相关规定“工资总额”的比较 ,界定了完整的企业人工成本的概念和范围, 使职工薪酬岗位会计核算真正反映出企业实际承担的人工耗费水平。明确做好职工薪酬岗位核算工作重要性。
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对实验的自我评价:
在职工薪酬会计岗位中,我掌握了职工薪酬各项目的具体计算方法及其账务处理的操作技能,了解国家有关职工薪酬的有关规定。
在取得实效的同时,我也在操作的过程中暴露很多的自身的不足: 1、自己不够细心,经常看错数字或者相应业务的对应错乱,导致核算结果的出错,引起不必要的麻烦
2、自己的基础知识不够巩固,动手能力显得弱,在今后的工作中要加强练习,加强自己专业知识
经过这次职工薪酬岗位的实训,让我深深的体会到,会计不仅仅是一份职业,更是一种综合能力的考验,如果让我来描述会计这个概念,我会这样描述:一份细心+一份耐心+一份责任心=会计
经过这学期的会计实训,让我将会计专业理论知识和专业实践有机的结合起来,开阔了我的视野,增进了我对实践运作情况的认识,为我将来毕业走上工作岗位奠定了坚实的基础。
指导教师评语:
学生实验成绩评定:
指导教师签名: 日期: 年 月 日
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