五
教学
要求
1.教育学生“把自己的聪明才智用在正地方”。
2.培养学生的口语交际能力。
3.训练学生的写作能力。
重点
难点
1.训练学生的写作能力。
2.教育学生“把自己的聪明才智用在正地方”。
教学
课时
两课时
1.继续学习摘录笔记。
2.积累历史上关于智谋的成语,并了解其背后的故事。
投影片。
日积月累
1.我的摘录笔记。
(1)出示
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
中的例子。
①汗流浃背 镇定自若 面面相觑 ……
②唯一 悉心照料 惊慌失措 ……
(2)交流这一单元的摘录笔记。
2.比一比,组成词语。
尊(尊敬) 隐(隐蔽) 恨(仇恨) 极(积极)
遵(遵循) 稳(稳定) 狠(狠心) 级(级别)
3.历史上有许多关于智谋的故事,形成很多有趣的典故和成语,请你找一找,比一比看谁找得多,与同学交流。
(1)说一说。
围魏救赵 破釜沉舟 调虎离山 空城计 ……
(2)选择喜欢的方式介绍给大家。
讲故事 猜故事 课本剧
(3)智谋故事资料。
★围魏救赵
庞涓为报中山之仇,带重兵进攻赵国,赵国连战连败,国都危在旦夕。
赵国向齐国求救,田忌主张救赵,相国邹忌等人惧怕魏国,坚决反对。齐威王力排众议,派兵救赵,任命田忌为大将,孙膑为军师。
田忌采取孙膑的计策,不去赵国,而是直接攻打魏国。田忌的堂弟田国是一个有战功的将军,他以为孙膑怕死,便怂恿将军们不听孙膑的将令,执意要到赵国和魏军一决高低。孙膑好言相劝,田国等人就是不听劝告。孙膑无奈,按军法斩杀田国手下一个有功之将,田国等人在军法的威慑下,带军向魏国开进。
魏国告急,庞涓只好从赵国撤军。在回魏国的途中,庞涓和齐军相遇,孙膑用计大败庞涓。庞涓这时才知道孙膑并没有死,只得率残余部队逃回魏都,田国等人此时对孙膑心服口服。
★金蝉脱壳
公孙阅托媒人到钟离家提亲,钟离秋的姐姐钟离春为了使妹妹忘记疯子孙膑便收下了聘礼。没想到钟离秋痴心不改,还与姐姐大闹了一场。
钟离春是个剑术高超的女子,她为了断绝妹妹的恋情,决定杀死孙膑。在杀孙膑时,孙膑面对死亡,仰天长叹,叹自己空有举世无双的《孙子兵法》,却无用武之地,辜负了祖先和老师的厚望。这时,钟离春才知道孙膑是装疯。
为了救孙膑,钟离春来到孙膑的家乡齐国国都,找到了齐国将军田忌,把孙膑的遭遇告诉了田忌,请田忌设法解救孙膑。田忌不相信孙膑有高超的才能,他的门客禽滑釐说到魏国试一试孙膑,然后见机行事。
禽滑釐来到魏国,在钟离春的安排下与孙膑见面。一番交谈之后,禽滑釐与孙膑相见恨晚。禽滑釐用孙膑的计策,让自己的仆从装扮成蓬头垢面的孙膑醉卧猪栏,孙膑乘机躲入禽滑釐的马车,逃离了魏国。
★调虎离山
田忌打算率军进攻魏国。孙膑便去找邹忌让他将功补过。邹忌也想返朝为官,便答应了孙膑的要求。邹忌来到魏国边城,告诉郊师齐王的伤势越来越重,田忌和孙膑正在物色继位者。他联络了一些齐王手下的老臣,愿拥戴郊师回国执政。郊师听说之后十分高兴,不顾手下谋士的劝阻决定回国。
回国前,郊师派高将军秘密回国问太后,太后亲自去看望齐宣王,齐宣王故意装作不久人世的样子,太后将此情告诉了高将军。太后也期望公子能快点儿回国。 公子郊师悄悄回到齐国,被钟离春活捉之后,才知道上了当。
★隔岸观火
韩国向齐国求救,齐宣王便派田忌和孙膑带兵救韩。孙膑说魏军强大,又将在韩国境内作战,胜负难定。不如先隔岸观火,等到魏、韩两国军队打得筋疲力尽时,再出兵救韩。
田忌派禽滑釐到韩国把齐国出兵的消息告诉韩王。禽滑釐在韩国都城外被魏兵擒获,庞涓要他向韩国军队喊话,说齐国不肯救韩,禽滑釐一口答应。当禽滑釐来到韩国都城下时,却告诉韩军,孙膑亲领齐国大军过两天就到。庞涓一怒之下,当场杀死禽滑釐。
韩国得知孙膑的援兵将到,举国上下一片振奋,拼命抗敌,魏韩两国的军队一时相持不下。
1.教育学生“把自己的聪明才智用在正地方”。
2.指导学生分辨哪些是“正地方”。
3.训练学生的写作能力。
4.培养学生养成做批注笔记的习惯。
投影片。
一 畅所欲言
以“把聪明用在正地方”为话题,全班交流。
1.说一说哪些地方是“正地方”。
2.全班交流。
(1)对家长、老师、同学……要讲诚信。
(2)遇到坏人要用智谋。
(3)我把聪明用在学习
方法
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上。
3.师生共同评议。
二 初显身手
魏明不想劳动,又想得到表扬,于是花钱雇李冬替自己做值日,还不让李冬说出去。由于教室打扫得清洁整齐,在周末卫生评比中,魏明受到老师的表扬,并获得了“卫生流动小红花”。
1.评一评,议一议,分角色对上述事件展开辩论。
(他们都做了什么?为什么这么做?现在他们都是怎样对待这件事的?)
2.选一个人物,写下对他的认识。
魏明 李冬 老师 旁听者
要求:语句通顺、简洁,意思明确。
(习作时要努力做到字斟句酌。不但要把话说通,还要把话说好。)
3.班上交流。
三 笔下生花
缩写《草帽计》。
1.先简要地复述一遍再写。
2.要写清楚事情发生的时间、地点、人物,以及事件的起因、经过和结果。
3.可以选用课文中的重点词语和句子。
四 金钥匙
自读课文时要养成做批注笔记的习惯。
批注笔记包括:①标记问题。②圈画重点和精彩的词句。③标出要点。④简要写
心得体会
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。⑤补充重要的资料。
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