学生成绩特殊情况说明经贸学院学生成绩特殊情况说明
现有经贸学院2015级、2016级10名少数民族学生和2名学习小语种学生,在2016——2017学年秋季期末考试中部分科目成绩未达标,现将其原因作如下说明:
一、经贸学院现有的少数民族学生入学分数低,基础差、底子薄,在努力学习的基础上,难以达到和其他同学同等的学习水准。
二、经贸学院现有2名学习俄语的学生,在中学阶段未能进行良好的英语学习,入校以后,学校由于人数达不到开课标准未能学习俄语继而学习英语,但其英语基础薄弱,一时难以达到和其他学生同等的英语水平。
鉴于少数民族学生的...
经贸学院学生成绩特殊情况说明
现有经贸学院2015级、2016级10名少数民族学生和2名学习小语种学生,在2016——2017学年秋季期末考试中部分科目成绩未达标,现将其原因作如下说明:
一、经贸学院现有的少数民族学生入学分数低,基础差、底子薄,在努力学习的基础上,难以达到和其他同学同等的学习水准。
二、经贸学院现有2名学习俄语的学生,在中学阶段未能进行良好的英语学习,入校以后,学校由于人数达不到开课标准未能学习俄语继而学习英语,但其英语基础薄弱,一时难以达到和其他学生同等的英语水平。
鉴于少数民族学生的特殊情况,希望教务处能够按照相应民族政策给予成绩上的特殊考虑。
鉴于经贸学院2016级2位学习俄语的学生入校后的实际情况,希望教务处在英语成绩上能给予特殊考虑。
经贸学院
2017年3月31日
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