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一年级体育游戏课教案.doc

一年级体育游戏课教案

Janet美珍
2017-09-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《一年级体育游戏课教案doc》,可适用于综合领域

一年级体育游戏课教案一年级体育游戏课教案篇一:小学一年级体育最新教案一年级体育教案一一年年级级体体育育课课教教案案一一年年级级体体育育课课教教案案一年级体育游戏课教案篇二:小学一年级体育教案全集室内课教学内容:、什么是体育课,为什么要上体育课,、养成正确的身体姿势、人体的形态。教学目标:认知目标:明白体育课的真正含义以及意义养成正确的身体姿势的要求人体形态的名称。教学重难点:学生的认知水平与记忆力水平。教学过程:一:导入部分(分钟)课堂常规:师生问好宣布教学内容和教学目标步入课堂。教与学的方法:()导入语:小朋友们有没看过电视里运动会那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌他们厉不厉害的你们希望自己和他们一样获奖吗,他们都体育的拔尖者体育都很棒的他们上体育课上也很棒的那你们知道什么是体育课吗平时有没有看过其他小朋友上体育课,体育课的真正作用是什么,()学生作答教师点评纠正不足之处。()作出总结可让学生来总结。注:体育课是由老师指导大家做游戏玩球进行走跑跳投攀爬等各种身体练习活动的课是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏玩球进行走跑跳投攀爬等活动体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康增强体质完善内部组织长大才能更好地为祖国服务二:基本部分(分钟)导语:小朋友对坐、立、行并不陌生但不一定都正确也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法:()导语(让学生分小组讨论派代表回答。()教师观察学生讨论。()学生总结教师评价。()让个别学生模仿示范师生进行评价引以为戒。注:()坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高挺胸直腰双脚放在正下方两臂自然下垂将手放在大腿上。()立。俗话说“立如松”。人体站立时要抬头挺胸直腰两肩等高两臂自然下垂两脚自然开立。()行。要做到抬头挺胸身体平稳两臂前后自然摆动。三:结束部分(分钟)()导语:小朋友抬起你的膝盖你们知道膝盖在哪里吗,那扭髋扭一下髋部在哪里,所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。注:讲解的内容包括头颈肩关节肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节上下肢()游戏:指鼻子游戏方法:以同桌为单位一个小朋友拿着另一个小朋友的左手做拍状后者右手食指指着鼻子当教师发出“头”或其他部位时前者拍后者的手一次嘴里喊和老师一样的身体部位后者迅速移动右手到该位置比一比在一轮中谁的失误率高高的输低的胜。游戏规则:指错后另一者提示对方改正游戏继续直到第二轮开始。教与学的方法:(~)教师简单讲解游戏方法并做示范。()师生共同进行练习。()教师进行评价。()总结上课内容宣布下课师生告别。课题:母鸡爱小鸡教学内容:排成四路纵队母鸡爱小鸡教学目标:认知目标:通过教学使学生明白纵队是怎么排的以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学互相爱护。技能目标:通过教学使学生初步掌握跑的基本技术。素质目标:提高奔跑能(出自:WwWHNNscyCom博文学习网:一年级体育游戏课教案)力灵敏性和协调性促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。情感目标:培养运动感情勇敢果断团结友爱积极进取的品质和爱国主义教育。教学重点难点:排成四路纵队。教学过程:一:收心热身导入情节()课堂常规:整队师生问好宣布本课内容导入情境教学。组织方法:自由散在规定的场地围在教师身边听。导入语:小朋友们在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的,你说它好不好是不是很优秀,小朋友们齐生回答:是公鸡()模仿动物的叫声和跳跃大公鸡:喔喔喔地叫小鸭子:嘎嘎嘎地叫双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅:两手下垂放身旁手腕后伸走起路扭身体猴子:抓抓头做探视状也可做翻跟斗。袋鼠两手屈肘置于胸前双脚连续向前跳。小白兔:两只耳朵竖起来蹦蹦跳跳。注:老师讲出动物名称诱导学生动脑经创新针对不足加以纠正。二:故事情节发展导语:小朋友今天大公鸡进行集训大家想不想加入他们队伍集训看看它们是怎么训练的。教与学的方法:()教师讲解方法并进行简单的示范。()学生进行分组分排练习。()教师仔细观察对错误的加以纠正。()把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。()在队列练习前向学生说明:前后间隔一臂距离以免太拥挤。排成四路纵队的排法:当教师喊“成四路纵队集合”口令并做出手势(左手握拳于胸前屈肘拳心向内右臂前平举掌心向下)时排头学生按口令指示的队形距离教师米处站好其余学生依次向后重叠式排队站立前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注:因学生反应能力较慢因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力提高集合的速度。三:尾声恢复游戏:母鸡爱小鸡教学的方法:()导入:小朋友小鸡们集训顺利结束了现在他们遇到了一只凶猛的老鹰小鸡和老鹰要展开一段生死的较量看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。()教师讲解游戏方法与规则。()组织学生进行游戏教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰组织学生玩得尽兴。()仔细观察发现不足及时进行纠正。游戏方法:把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色)一年级体育游戏课教案篇三:小学四年级体育游戏课教学设计小学四年级体育游戏课“通过障碍”教案一、教学目标、任务通过游戏教学让学生在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调性培养勇于克服困难的精神和集体主义精神促进学生个性和想像力的发展。二、游戏方法在一个长方形的场地上布置障碍区。把男女学生分别分成人数相等的两队各队排成一路纵队站在起跑线后。教师发出开始比赛的信号后四队站在线后的排头迅速起跑用单(双)脚从一个三角跳到另一个三角(每个三角间隔米)。然后继续跑到前面的小圆圈内将球抛起(作为第二人起跑的信号)并接住球放回原处再继续向小红旗跑去途中跳过方凳从栏架下爬过去跑到红旗下拿一个沙包跑回本队并将沙包放在端线后的圆圈里自己站到本队的排尾。如此每人做一次以夺得最后一个沙包的队为胜(沙包总数等于参加游戏人数减一)。三、游戏规则()必须按规定的方法通过障碍。()前一队员将球抛起后一队员才能起跑。()如将障碍物碰倒必须扶起并在原地放好以后才能继续跑。()通过小红旗只能拿一个沙包。四、示范()完整示范。教师以饱满的精神潇洒自如的动作完成全过程示范给学生以美的感觉。()分解示范。教师边做动作边讲解(提出思考问题:如跳三角有几种方法,学生积极思考并指出用单脚和双脚跳)。用正误对比法跨过和跳过方凳让学生判断哪种方法是正确的哪种方法是错误的这是游戏的教学重点。用二至三种示范动作爬过栏架让学生选择一种既快又省力还不碰倒栏架的动作这是游戏的教学难点。最后强调通过小红旗时只能拿一个沙包并按规定放在端线圆圈内。本游戏可选,名学生试做根据动作完成情况有针对性地加以指导鼓励大家都像这两名同学那样圆满完成动作。五、分组练习男女分别分成两组选好组长与裁判员。练习时教师巡回指导鼓励和照顾体弱生控制运动负荷和练习次数提出要求加强组织管理调整游戏气氛。六、分组比赛教师比赛前检查各组人数是否相等场地画线是否清晰器材是否符合要求等。并规定比赛只有一次机会提醒学生珍惜宝贵的一次机会。同时强调严格执行规则。七、宣布结果本游戏得到最后一个沙包的为胜男女各有一个第一和第二。教师首先肯定成绩指出胜负是暂时的练好身体学好本领才是目的。告诫暂时落后者找出存在问题以后避免方可取胜。成功者不要骄傲再接再厉争取几连冠。小学体育课教案跑与游戏小学体育课教案

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