[中学联盟]重庆市万州区甘宁初级中学华师大版七年级数学上册教学案:3.3.1单项式
甘宁初中数学教案 备课日期: 课 何长云主备人 参与者 何春华 卫中静 题 课 型 新授课 使用时间 教 者
1、使学生能准确地辨认单项式.以及它的次数. 学习目标 2、使学生能掌握易错点以及注意事项。
重点:能根据定义判定单项式。 重 难 点
难点:掌握单项式的注意事项。
联系实际引导探索 教 法
学 法 自主探究,合作交流
教学准备 学案 课件
教学过程(主要环节)
个性展集体备课 示
创
设
情
回顾引入: 境1. 什么是代数式, 激2.如何列代数式,
趣
导
入
1(引导学生完成教材95页的“回忆”。
2(学生观察探索特点,引出定义。 提
3(单项式定义:由( )与( )的( )组成的代数式叫做出单项式,单独的一个( )或一个( )也是单项式。 疑4(自学96,什么是系数,什么是次数,并举例说明。 问
探
索
新
知
合
作
交
1.引导学生体会96页“注意”,当一个单项式系数是1.或-1时,“1”流 2 通常省略不写,例如ab的系数是1.和注意2. 尝2.先自学96的例1,然后小组讨论.
试
练
习
联
系
实
际1. 请同学们完成教材96页的练习第一题。
应2. 同步训练综合应用提高。 用
拓
展
归
纳
小
1.这节课我们学到的知识是, 结2.这节课的易错点是, 巩3.还有什么疑惑吗,, 固
新
知
作
1.教材P96—P97页2.3题, 业2.练习册相应习题。。
设
计
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设 计
单项式
教 后 反 思 一、举例 二、特点
三、单项式定义 四、例1