新疆教育论文发表范文关于少数民族学生汉语阅读能力提升的几点思考

新疆教育论文发表范文关于少数民族学生汉语阅读能力提升的几点思考 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 关于少数民族学生汉语阅读能力提升的几点思考 新疆对外贸易学校 美丽开 摘要:汉语是我国使用范围最广的一个语种，汉语的学习包括听、说、读、写等四个方面。我国有五十六个少数民族，对于这些少数民族的学生而言，阅读在学习过程中尤其重要。要想更好地推动中国少数民族的发展，汉语是必须可少的条件之一。只有通过阅读提高学生的阅读理解能力，才是少数民族学习汉语的根本所在。少数民族只有重视培养自身良好的阅读习惯，才能最大限度地拓宽自己的知识视野，提高掌握基本的汉语技能水平。 关键词:少数民族 汉语 阅读 一、阅读教学与阅读能力 1.1阅读教学的目标 记得余秋雨曾经说过这样一句话:“阅读的最大理由是想摆脱平庸。”如此看来，少数民族学生在阅读汉语时不仅可以获取知识，同时会使其人性也得以完善和提高。所以我们的教学方式更加应该培养学生好读书、会读书、读好书的良好习惯。这样才能真正开阔少数民族学生的视野，培养他们的审美能力，让他们从阅读中感到快乐与进步。这就是阅读教学最终要达到的目标。 1.2阅读能力 我们所谓的阅读能力就是完成阅读任务的视读能力、理解能力、对所选材料的评价能力的总和。包括认识并且读出字、词、句的基本能力;一定的理解能力，如果少数民族学生只能阅读而无法理解其真正字面的理解水平以及综合内容的分析就是失败的阅读。当概括与推断的理解水平，达到深层次的理解;对每一篇文章中所包含的思想、情感、等有一个正确的分析判断，与这才是真正的高水平的阅读能力。此外，阅读能力还涉及到阅读速度等各方面发展。 二、培养阅读能力的意义 阅读是少数民族学生从汉语中获取知识的主要途径。汉语，对少数民族学生来说是第二语言。在当今的第二语言教学中，阅读课已然被语言教学中受到极大的重视。如此说来，阅读不仅有助于提高少数民族学生的语言综合能力，巩固和加深对语言的理解与运用，从中获取知识和信息，更重要的是能使学生了解中国几千年来博大精深的汉语文化，使他们的语言认知能够更好地与社会认知相融合。 同时大量阅读还可以让学生积累更多的词汇，在阅读过程中所掌握的词汇要比单独一个词语一个句子更加地形象生动使学生更能加深记忆。经常阅读能够扩大学生对于社会的认知面，提高自主学习的能力与水平，促进语言表达能力的培养。在有限的时间内最大限度地理解与获取有效信息。所以，让学生掌握一定的阅读策略与阅读技巧从而提高阅读能力就显得尤为重要。因为阅读课不仅能巩固学生的语法知识、积累词汇，扩大知识面，还能培养学生的阅读习惯、训练阅读技巧，使学生在较短的时间内较快地获得独立阅读的能力。 三、学校少数民族学生提高汉语阅读能力的方法 3.1培养良好的阅读习惯 古人云“:书读百遍，其义自见。”可见阅读对于学生的重要性。学生阅读大致分为“默读”和“朗读”两种，默读更有益于理解其字里行间的含义，而朗读刚更有益于对语言文字的接收和记忆，教师可以根据学生学习的现有水平，安排出相应的时间，培养学生自己阅读的能力。例如，早上的晨读，为了能使学生感觉到学习的进步与快乐。鼓励学生大声朗读课文，培养其对语言的感觉，每节课前，教师可以给学生留出几分钟的时间进行课文的默读，使其在学习新的文章前能够大致理解文章的内容。教师也可以在每周安排几节课的时间以鼓 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 励赞扬为主调动学生积极进行自由阅读，不仅可以扩大学生的知识面，还可以使学生在学习的过程中享受阅读的乐趣，从而激发其学习的积极性和主动性。 3.2培养学生自主学习的能力 教师可以大胆尝试将教学交到学生手中。与学生建立良好的师生关系。激发并引导学生主导教学课堂。让学生变身“老师”，自己备课，自己走上讲台对课文进行讲解。这样更有利于学生对于汉语学习的主动性。想学，爱学，并且会学。学生在讲课之前，一定会深入细致地研究文章内容，自然就会主动阅读，并尽量理解文章的内容与含义。教师课堂上还要鼓励学生积极发言，踊跃发表自己的见解，老师作为“观众”同样可以表达自己的意见，但对于学生发表自已的见解要充分给予尊重。同时，教师可以站出来为学生答疑解惑。达到事半功倍的效果。 3.3培养学生的阅读能力 教师在培养学生阅读能力的同时，要抓住课本文章中的重点，结合课外阅读，充分调动学习中最重要的方面，掌握最有效的学习方法，使学生做到精读细读。只有把这些文章理解透彻学扎实，才能充分调动起学生对汉语学习的积极性。在课外读物的选择上教师也应当给予学生良好的学习建议，要选择有用的、有意义的读物阅读。课外阅读不仅可以掌握更多的知识，使学生更加增强自己的阅读兴趣。 4.开展汉语综合实践运用活动 阅读技能的培养与提高主要是通过大量的在校实践活动。轻松愉快的校内氛围，才能使学生更加乐于扎实自身的汉语能力。经常在校内举办一些语言灵活运用活动。比如双语演讲比赛、征文比赛，辩论赛等等。还可以让汉族学生和民族学生自动结成一帮一学习小组。这些育教于乐的活动，不但大大丰富校园了文化生活，还能锻炼在校学生各个方面的表达组织能力，促进学生的全面发展，为他们毕业后步入社会就业等合方面奠定良好的基础。 总之，少数民族学生在学习汉语的过程中，教师应当做好充分积极的引导工作，使他看到能够看到自己的进步，并从中获得愉快的学习动力，从而产生强烈学习阅读知识、吸取知识的愿望，从而形成努力进步的良性循环。 参考文献: [1]王陪光.语感与语言能力[M].北京大学出版社，2005. [2]胡明扬.语言与语言学习[M].语文出版社，2004. [3]赵俐.语言宣言———我们关于语言的认识[M].中国经济出版社，2003. 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可 以下载后编辑删除～～～谢谢～～～ 荷塘月色 作者: 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好: 于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子: 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不 见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。 ——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地 推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。 这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》， 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。 ---------------朱自清《一封信》 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 --载自《匆匆》 这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理 到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。 --载自《桨声灯影里的秦淮河》 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时 教育界杂志社官网www.jyjzzs.com 原上草论文网www.yscbook.com 收集整理