三年级数学下册数学广角教案

三年级数学 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 数学广角 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 数学广角(有序排列)教案 授课日期:2009年12月10日 授课人:徐燕 教学内容:人教版实验教材三年级数学下册第113页例2 教学目标:1、通过观察，猜测，动手操作，合作交流等活动，找出 简单事物的排列数。 2、培养学生初步的观察， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 及推理能力，以及有序地， 全面地思考问题的意识。 3、引导学生使用数学方法解决生活中的问题，学会表达 解决问题的大致过程和结果。 教学重点:有序排列的方法，并用所学知识解决生活当中的实际问题。 教学难点:怎样排列可以不重复，不遗漏。 教学过程: 一、故事激趣，导入新课 故事:“便条变墨宝” 师:从这则故事当中，我们发现:同样的六个字，排列 的顺序变化后，意思也发生了改变。今天，我们这节数 学课的所学知识就和排列有关。(板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf :排列) 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图:(通过讲故事，激发学生学习数学的兴趣，把 枯燥的数学知识以生活中的小故事为载体呈现出来，让 学生有一种亲切感，同时也体现了生活即数学，数学即 生活这一理念。) historical knowledge, materials taken from the Shanghai weekly, Liberation magazine and revolutionary publications such as the national liberation movement. By politics on Wang Huapeng, explaining the protracted war, stories about 25,000 Red Army long March. In addition, Yao Xun said the international situation, xiaoxin said accounting 二、组句游戏，探究规律 1、独立思考，发现有序 教师出示:“读”，“书”，“好”三个字 师:猜一猜:这三个字变换顺序，能组成几个不同的句子, 学生猜测。 指名说一说组成的句子。 教师出示有规律排列的六种排法:读好书，读书好，好读书，好书读，书读好，书好读。 师:你们注意观察了吗,老师是怎样排列的，有什么好处呢,(板书有序)这就是我们本册书第九单元数学广角中的知识—有序排列(板书课题)今天这节课我们将学习有关排列的知识。 2、有序探究，发现规律 师:怎样排列，才能把这六种排法不重复，也不遗漏地全部排出来呢, 小组讨论后派代表汇报。 师小结规律:排列时，只要做到有顺序的记录，就可以保证不重复也不遗漏。例如:“读”先固定在第一位，然后交换“好”和“书”的位置，就可以组成两个不同的句子，同样把“好”和“书”固定在第一位，也可以分别组成两个不同的句子，这三个字都可以先固定在第一 historical knowledge, materials taken from the Shanghai weekly, Liberation magazine and revolutionary publications such as the national liberation movement. By politics on Wang Huapeng, explaining the protracted war, stories about 25,000 Red Army long March. In addition, Yao Xun said the international situation, xiaoxin said accounting 位，每个字固定在第一位，另外两个字交换一下位置就可以组成两个不同的句子，一共是3个2，所以一共就能组成六个不同的句子。 3、过渡:同样，在我们数学当中，各个数字经过不同的的排序，就会组成不同的数字。 (设计意图:通过组句游戏， 用学生熟悉的语言文字代替枯燥的数字，使学生发现字序的改变引起语意的改变。并通过学生的观察，猜测，思考，和合作交流，探究出排列的规律。形成初步的探索与解决问题的能力。同时，把语文学科中的知识和数学中的排列知识进行了整合，让学生感受到我国语言文字的魅力以及体会到学科之间也是相通的。) 三、学习例2，深入探究 ,、出示例,:用,，,，,三张数卡片可以摆出多少个不同的三位数, ,、师:这三个数字究竟能摆出多少个不同的三位数呢,怎样排列，才能做到不重复，也不遗漏呢,同学们想不想动手试一试呀,下面请同学们利用手中的数字卡片摆一摆，边摆边思考并记录下来，看看谁摆的最快。 ,、同桌合作:一人摆，一人记录。 ,、学生活动，教师巡视。 5、选择两名同学的记录单进行展示交流(其中一张是有 historical knowledge, materials taken from the Shanghai weekly, Liberation magazine and revolutionary publications such as the national liberation movement. By politics on Wang Huapeng, explaining the protracted war, stories about 25,000 Red Army long March. In addition, Yao Xun said the international situation, xiaoxin said accounting 顺序的，一张是没有顺序的)。 师:比比看，两个人的写法你更喜欢谁的,为什么,(指名回答) 6、师:怎样排列，才能做到不重复也不遗漏呢, 让排列有顺序的同学说一说是怎样做的, 7、师:是不是一定要先固定百位呢,可不可以先固定其他的数位呢,(使学生明确也可以先固定个位或十位) 8、师小结:经过我们有序的排一排，就能把所有的三位数都排出来了。而且清楚，明白。看来，在数字排序的时候是有一定的规律和方法的。 (设计意图:通过让学生动手摆一摆，写一写，议一议，让学生经历“做数学”的过程，才能在获得数学知识的同时，逐步，深入地探究规律，更好地理解和掌握数学的思想方法。) 9、练习:用2、3、5可以摆出多少个不同的三位数, (设计意图:掌握规律后，及时进行反馈练习。) 四、巩固练习 1、用6，0，5能写出多少个不同的三位数,在组成的这些数中，最大的数和最小的数的差是多少, (设计意图:带“0”的数组成不同的三位数，既是对本节所学排列知识的巩固，同时，也稍稍增大了一点儿难度。在应用规律的同时，还需要考虑具体的数字特点。) historical knowledge, materials taken from the Shanghai weekly, Liberation magazine and revolutionary publications such as the national liberation movement. By politics on Wang Huapeng, explaining the protracted war, stories about 25,000 Red Army long March. In addition, Yao Xun said the international situation, xiaoxin said accounting 2、教师与三名同学合影。四人站成一排会有几种排法, (设计意图:拍照合影，让学生既感兴趣又运用今天所学知识解决问题，深刻体会到生活中处处有数学，数学为生活服务，学以致用。并且，本题也是对本课所学知识的一个拓展延伸，相当于四个数字的所有排列数。) 五、全课总结。 1、师:这节课，你学到了什么知识,(学生自由发言) 2、师总结:其实，在我们的生活中，还存在着许许多多的规律，只要我们勤观察，多动手，多动脑，就一定能探索出更多的数学奥秘。 (设计意图:通过谈收获，学生间互相补充，共同完善，有得于学生学习能力的培养，使学生体验到学习成功的乐趣，激发学生进一步去探究知识的欲望。) historical knowledge, materials taken from the Shanghai weekly, Liberation magazine and revolutionary publications such as the national liberation movement. By politics on Wang Huapeng, explaining the protracted war, stories about 25,000 Red Army long March. In addition, Yao Xun said the international situation, xiaoxin said accounting