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幼儿园美术作品
幼儿园情景美术活动的主要形式
游戏情景:以游戏为手段创设出一定的情景，将活动内容融入到游戏中去的一种教学方式。这种方式比较符合孩子的天性，让孩子在做中玩，玩中学，为孩子创设一个宽松、自由，安全的氛围和心理环境。
故事情景:绘本故事的情节、优美的画面为孩子的美术活动提供了引人入胜的情景。让幼儿随着情节的变化推进，把绘画的要求、技能等自然融入其中，从而让幼儿在故事中学习与创作，大胆表达表现。
生活情景:即在活动中借助儿童已有生活经验创编成一个情节，使内容更加具体形象化的一种教学方式。如幼儿“过生日”就是一个生活情景。美术活动很重要的一点就是让幼儿表现自己对生活的认识和理解，丰富的生活经验是幼儿进行美术活动的生动素材。让生活贴近幼儿，将幼儿熟悉了解的生活情景融入到美术活动中去，较容易引起幼儿的兴趣。
科学幻想情景:即把科学常识创编成一个情景，使科学常识和美术有效结合的方式。如大班绘画活动“海底世界”等。
以上几种情景的运用不是固定的，而要根据不同对象、具体情况灵活运用。同时这几种形式彼此不是孤立的，
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幼儿园环保美术作品欣赏
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