小学语文四年级语文课外阅读训练题目及答案-(小学语文阅读题解题技巧与方法)

小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 语文四年级语文课外阅读训练题目及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 -(小学语文阅读题解题技巧与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ) (十四) 家乡的小河 在我家院子的后面～流淌着一条清澈的小河。它是宁静的～宛如明镜一般～倒映着红色的花～绿色的树,她又是活泼可爱的～层层鳞浪随风而起～伴着跳跃的阳光在舞蹈～舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中～刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛～好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉～霞红得似胭脂～袅袅上升的雾气像洁白的羽纱～轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢～把自己的身躯映在河水中～欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着～翻起了一个个跟头～顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下～太阳把余晖洒在河面上～小河里这处红～那处绿。又一阵风来～倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树～都乱成灰暗的一片～像醉汉～可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了～她像凝固了一般～躺在那里一动不动。清清的明月～悄悄爬倒空中～对着小河照镜子。这时～寒风任意地扫着河岸上的小草～发出一阵奚奚簌素的声响。远处～偶尔传来几声汪汪的狗叫声～此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊～你真美: 1(用“~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分) 2(用“——”划出文中的一个拟人句，并用“???”圈出看出是拟人句的词。 3(用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 1 4(判断，对的在( )里打“?” (1)短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( ) (2)短文反映了作者对家乡的热爱。( ) (3)短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。( ) (1)短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( ) (2)短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( ) (3)短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。( ) (十五) _____________ 竹子是平凡的～然而～竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝:竹竿既是建筑的材料～又是造纸的原料,竹皮可以编织竹器,竹沥,lì,可供药用,竹笋味道鲜美～助消化～防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。 竹子是伟大的～它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏～画家所描绘～艺人所雕塑～游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时～新笋就悄悄地在地下萌,méng,芽了。春风一过～它就像一把利剑～穿过顽石～刺破硬土～脱去层层笋衣～披上一身绿装～直插云天。酷暑它不怕～秋风吹不落。秋去冬来～迎风斗寒～经霜雪而不凋～历四时而常茂～充分显示了竹子不畏困难～不惧压力的强大生命力～这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想～竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗,作为我们每一个人～需要的不也是这种精神吗, 1(这篇短文的题目:《____________》(1分) 2(写出下列词语的近义词(在原文中能找到的就写原文中的。) (2分) 平凡( ) 品格( ) 不畏( )(2分) 2 3(在文中的四个空白处里加上标点符号。(1分) 5(“岁寒三友“是指________、________、________(1分) 6(文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋_______________________。 7(“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。(1分) 8(选择正确的答案序号填在括号里。(2分) “息息相关”的“息”意思是( ) “自强不息”的“息”意思是( ) ?呼吸时，进出的气 ?消息 ?停止 ?休息 ?利息 9(作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________ 的妙用。(2分) 10(“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗,” “这种精神’指的是__________________________________________________。(2分) 11(这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面，重点写了竹子的 _____ ___。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_________________________ 。 13、用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。(1+2分) 陈述句: 阅读答案 3 (十四) 家乡的小河 1(用“~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分) 2(用“——”划出文中的一个拟人句，并用“???”圈出看出是拟人句 的词。 3(用“‖”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4(判断，对的在( )里打“?” (1)短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( ) (2)短文反映了作者对家乡的热爱。( ) (3)短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。( ) (1)短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( ) (2)短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( ) (3)短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。( ) 十五 1(这篇短文的题目:《_竹子赞》(1分) 2(写出下列词语的近义词(在原文中能找到的就写原文中的。) (2分) 平凡(伟大 ) 品格(品质 ) 不畏(不惧 )(2分) 3(在文中的四个空白处里加上标点符号。(1分) ， 、 “ ” 5(“岁寒三友“是指_松___、__竹______、_梅_______(1分) 6(文中把竹笋比做__一把利剑__，目的是为了突出竹笋_顽强不屈的精神。 4 7(“历四时而常茂”，“四时”指_春天__、___夏天_、_秋天_、__冬天_。(1分) 8(选择正确的答案序号填在括号里。(2分) “息息相关”的“息”意思是( ? ) “自强不息”的“息”意思是( ? ) ?呼吸时，进出的气 ?消息 ?停止 ?休息 ?利息 9(作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_竹竿_、_竹皮_、竹沥_、_竹笋_的妙用。(2分) 10(“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗,” “这种精神’指的是_自强不息不屈不挠的精神。。(2分) 11(这篇短文写了竹子的__用途_、___品格_两个方面，重点写了竹子的品格。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂中华民族自强不息不屈不挠的精神_ 。 5 课内阅读(50分) 《爬山虎的脚》文段选读(一)(18分) 爬山虎刚长(cháng zhǎng)出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝(cháo zhāo)下，在墙上铺得那么均匀，没有重(chïng zhîng)叠起来的，也不留一点儿空(kîng kōng)隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1、我会在文段中括号内选择正确的读音。(4分) 2、我会给文段补充完整。(4分) 3、我会写出下列的近义词。(3分) 均匀( ) 拂过( ) 引人注意( ) 4、给句子中的“一”选择正确的答案。(4分) A、数量一; B、一律，没有例外;C、满、全;D、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示最少。 (1)叶尖一顺儿朝下。( ) (2)不留一点儿空隙。( ) (3)一阵风拂过。( ) (4)一墙的叶子就漾起波纹。( ) 5、长大后的叶子有三个特点:一是( );二是( );三是( )(3分) 《爬山虎的脚》文段选读(二)(32分) 以前，我只(就是说 仅仅是)知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。?这就是爬山虎的脚。?细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。?茎上长叶柄(bǐn bǐng)的地方，反面伸 6 出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。?爬山虎的脚长在茎(jīn jīng)上。 爬山虎的脚触(cù chù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画 上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费(花费 费用)一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“?”选出正确的解释。(2分) 2、我会划去括号内不正确的读音。(4分) 3、我能写近义词。(3分) 痕迹( ) 牢固( ) 逐渐( ) 4、我能写反义词。(3分) 弯曲( ) 仔细( ) 萎谢( ) 5、“能”字有几种解释:?有能力的;?能力，才能;?能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。(3分) (1)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。( ) (2)小红的爸爸是一位种田能手。 ( ) (3)我们应该多方学习，掌握多种技能。 ( ) 7 6、第一自然段中?~~ ?句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是( )--( )--( )--( )。(将序号填在括号里)(4分) 7、爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的,请你在短文中找到对应的句子用“—”画下来。(2分) 8、用曲线划出文中的比喻句。(2分) 9、选择关联词填空。(3分) 因为、、、、、、所以、、、、、 虽然、、、、、、但是、、、、、、 如果、、、、、、就、、、、、、 (1)( )我知道这种植物叫爬山虎，( )不知道它怎么能爬。 (2)( )你的手指不费一点儿劲，( )不能拉下爬山虎的一根茎。 (3)( )爬山虎的脚没有触着墙，( )不几天就萎掉了。 10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。(3分) 、 、 、 、 、 、 11、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”(《爬山虎的脚》)请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来。(3分) 课外阅读(50分) 8 课内阅读(50分)参考答案: 《爬山虎的脚》文段选读(一)(28分) 1、zhǎng cháo chïng kîng 2、嫩红 嫩绿 新鲜 舒服 3、平均或匀称 吹过 惹人注目 4、 B、D、A、C、 5、嫩绿 整齐 均匀 《爬山虎的脚》文段选读(二) 1、 仅仅是 花费 2、bǐn jīn cù zhe 3、踪迹 结实或坚固或稳固 逐步 4、笔直 粗心 茂盛 5、??? 6、???? 7、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。 8、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触 角。 9、(1)虽然、、、、、、但是、、、、、、 (2)如果、、、、、、就、、、、、、 (3)因为、、、、、、所以、、、、、 10、触、变、巴、拉、贴、爬 11、(自由发挥) 课外阅读(50分) 9 10 一、地图的另一面 维斯莱先生是萨里郡地区唯一的牧师。他对待自己的工作极为认真负责，对人的态度也是和蔼可亲。 一天早上，维斯莱先生的独生子乔治哭闹个不停。为了转移儿子的注意力，他把一幅色彩缤纷的世界地图撕成了许多细小的碎片，丢在地上，对孩子许诺说:“亲爱的小乔治，如果你能拼起这些碎片，我就给你一个先令。” 要知道，维斯莱先生总是把自己仅有的一点钱分给周围的人。因为他觉得，还有很多人的生活比他还要糟糕。所以维斯莱先生认为，一个先令对乔治来说是一笔可观的财富。他一定会花费上午的大部分时间来完成这个“工作”。这样一来，屋子里就能保持安静了。 但是，这样的安静还没有持续到十分钟，小乔治就嚷嚷了起来。 维斯莱先生走过去一看，天哪，他只用了几分钟的时间就把地图拼好了～而且还准确无误。 维斯莱先生惊奇地问:“孩子，你怎么拼得这么快呢,我并没有教过你怎么辨认世界地图啊～” 小乔治很轻松地回答道:“噢，这实在太简单了～您看，在地图的另一面是一个人的照片。我把这个人的照片拼到一起，然后再把它翻转过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。” 维斯莱先生笑了起来，把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。 1、 把下面的词语补充完整。 认真_______ 和蔼_______ 色彩_______ 准确_______ 11 2、 写出下列词语的近义词。 轻松---( ) 简单---( ) 持续---( ) 3、用下面句子中加点的词语造句。 维斯莱先生惊奇地问:“孩子，你怎么拼得这么快呢,我并没有教过你怎么(( 辨认世界地图啊～” ________________________________________________________________ 1、 这个故事对你有什么启示，能写下来吗, ________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、牧童和羊的故事 约瑟夫小学毕业后，由于家庭困苦，没法继续读书，只好替人放羊，赚钱补贴家用。上工第一天，牧场老板就告诉约瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。 老板走了以后，约瑟夫就开始一边放羊一边看书。他完全没有注意到，牲口已经撞倒了栅栏，跑到附近的田里去偷吃庄稼。结果，约瑟天夫老板大骂一顿。 但是，约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会，他想:“难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗,”突然间，他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方，因为这里根本没有被破坏过。倒是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。 为什么会这样呢,约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。“啊，对啦，原来蔷薇上长着刺。他灵机一动 一个主意浮上心头 能不能用细铁丝做成带刺的网呢 12 它们看上去就和蔷薇的刺差不多 完全可以阻止羊群越过栅栏 于是，他弄来铁丝，把它剪成5厘米长的小段，两端削尖，然后缠在栅栏上。 第二天(约瑟夫故意躲起来观察羊的动静，想看看新办法是否有效。羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒。但是，它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体。只好乖乖地待在原地。“成功了～”看到这一幕。约瑟夫高兴得手舞足蹈。 牧场主知道这件事后，马上与约瑟夫合伙，开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网，以满足牧场的需要。很快，约瑟夫就赚到了一大笔钱，重新回到了学校。 1、写出下列词语的近义词。 困苦--( ) 放弃--( ) 似乎--( ) 阻止--( ) 疑惑--( ) 故意--( ) 2、 给下列句子中加点的字注上拼音。 (1)倒( )是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。 ( (2)羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒(( )。 3、给文中缺少标点的地方加上标点符号。 4 从这个故事中你受到了什么启发, ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13 ________________________________________________________________ ________________________________________________ 四、金鱼和鱼缸 一位商人去一个小城推销鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习惯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美，可是他推销了很久，问津者依旧寥寥无几。 商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。 商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说:“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说:“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部投进了碧波荡漾的水渠里。 没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的小金鱼。城中的居民争先恐后地拥到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起小金鱼来。捕到了小金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷涌上街头去抢购玻璃鱼缸。大家都兴奋地想:既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。 卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想:如果不是自己灵机一动，往水渠里投放了五百条小 14 金鱼，那几千个玻璃鱼缸不知要卖到何年何月呢～ 1、下面的句子能够用文中的哪个词语表示。 (1)非常稀少，没有几个。 ( ) (2)指对某事非常疑惑，很不理解。 ( ) (3)争着向前，唯恐落后。 ( ) 2、补充下面的词语。 欣( )若( ) 碧波( ) ( )翼翼 兴( )采( ) 灵机( ) 抢购( ) ,、读下面的句子，用加点的词语造句。 尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美，可是他推销了很久，问津者依旧(((( 寥寥无几。 ________________________________________________________________ _ 五、莫扎特“解套” 大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。 莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。 世界上竟会有这种怪事,在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海 顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来:“这是什么呀,我 15 两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢,” 接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说:“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。 显然,海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧—— 只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。 令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。 海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。 莫扎特的这一轶闻饶有趣味.尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。 “世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。 1、多音字注音，并组词。 ________ ( ) ________ ( ) 屏 曾 ________ ( ) ________ ( ) 2、 填上合适的词语。 16 钻进( ) 表演( ) 变通( ) 疑惑的( ) 精湛的( ) 不朽的( ) ,、摘抄文中的成语，并用其中的一个造句。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、把下面的句子改为陈述句。 怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢, _________________________________________________________________ 5、文中创新学推崇的一条座右铭是: __________________________________ 一、1、认真负责 和蔼可亲 色彩缤纷 准确无误 2、轻易 容易 连 续 3、略 4、许多事情表面上很难，但从其背面来看却是如此容易。学会换 一个角度去考虑问题，或许会找到解决问题的捷径。否则就会钻到牛角尖里去。 17 二、1、穷苦 舍弃 好像 阻挡 困惑 有意 2、dào dǎo 3、他灵机一动，一个主意浮上心头:“能不能用细铁丝做成带刺的网呢,它们看上去就和蔷薇的刺差不多，完全可以阻止羊群越过栅栏。” 4、在生活中,要善于捕捉发明创造的机遇。 四、1、寥寥无几 迷惑不解 争先恐后 2、欣喜若狂 碧波荡漾 小心翼翼 兴高采烈 灵机一动 抢购一空 3、略 五、1、多音字注音，并组词。屏 bǐng 屏气 píng 屏幕 曾zēng 曾孙 cãng 曾经 2、钻进套子 表演节目 变通思维 疑惑的样子 精湛的技巧 不朽的作品 3、略 4、有一个音符出现在键盘中间位置。 5、世界上没有不能弹奏的曲子。 18 1、仁慈天使 南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。 后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。 她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经„„让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。 1、为带点的字选择正确的读音。 (1)提 ? tí ? dī 提供( ) 提防( ) 提醒( ) ((( (2)扎 ? zā ? zhā ?zhá 扎裤脚( ) 挣扎( )扎手( ) 驻扎( )一扎干草( ) ((((( 2、在括号里填上合适的词语。 19 一颗( )的心 一座( )的帐篷 一位( )的天 使 3、把下面的句子改成“被”字句。 她把这里变成了干净的病房。 _________________________________________________________________ 4、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2、最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都 贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 她说:“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗,”店主狐疑地打量着小 女孩，说:“你有多少钱,” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台 上，兴奋地说:“这些可以吗,”她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说:“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后， 她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色 20 就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说:“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问到:“这条项链是在这里买的吗,多少钱,” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说:“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。” 1、把下面的词语补充完整。 _______聊赖 _______翼翼 货___价____ 2、写出下面词语的近义词。 精心--( ) 出神--( ) 狐疑--( ) 3、缩句。 (1) 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。 ________________________________________________________________ _ (2) 她把已经打开的礼品盒放在柜台上。 ________________________________________________________________ 21 _ 4、小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她, ________________________________________________________________ _ 5、“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。”这句话中“所拥有的一切”是指______________________________________________ 3、母爱无言 听说过两个有关母亲的故事。 一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢,母亲说，不要紧，慢慢走。 多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。 另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。 服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。 22 服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子"扑通"给母亲跪下，他忏悔了。 一次，一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听毕，他泪眼朦胧，半晌无语。 1、给下面的多音字注音并组词。 ________ ( ) ________ ( ) 涨 省 ________ ( ) ________ ( ) 2、根据解释找出文中对应的词语。 (1)出门在外或者离开家乡在他乡生活的人。 ( ) (2)衣服破烂不堪。 ( ) (3)认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 ( ) 3、本文讲了哪两故事,你能概括出来吗, (1)_____________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________ 4、儿子珍藏腰带实际上珍藏的是 _____________________________________ 5、那位经常报怨母亲的人听了这两个故事，为何“泪眼朦胧，半晌无语”, 23 ________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _ 4、照亮别人 “盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新的诠释。 这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他:“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路,” 那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。” 有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。 他说:“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差;二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉一时调整不过来，加上对面车不开灯，那实在太危险了„„” 世上的朋友，在慢慢的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。 24 假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别 人，别人也就会帮助你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。 1、根据解释找出文中对应的词语。 (1)比喻用别人的东西做人情。 ( ) (2)做好事，能够帮助别人是人间最快乐的事。 ( ) 2、写出下面句子中加点的词语的近义词。 (1)最近我从朋友那儿得到新的诠释。 ( ) (( (2)朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。 ( ) (( (3)后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的。 ( ) (( 3、“盲人提灯笼”中引号的作用是:_____________ 4、写出下面词语中加点的字在文中的意思。 借花献佛:花指_______________ 佛指____________ (( 为善至乐:善指_______________ 乐指_____________ (( 5、“照亮别人”这个故事告诉了我们要________________________________ ________________________________ 5、一碗馄饨 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子 饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 25 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问:“孩子，你是不是要吃面,”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了,”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激～”她忙擦着泪水，对老婆婆说:“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我,我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去～” 老婆婆听了，平静地说道:“孩子，你怎么会这么想呢,你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢,你怎么还要跟她吵架呢,” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色:“你这淘气包，赶快过来吧～饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了～” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来～ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。 1、联系上下文，解释下列词语的意思 视儿不见 _______________________________________________ 喜色 __________________________________________________ 疲惫不堪 _______________________________________________ 26 尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。 欢喜的神色。 形容非常疲乏。 2、文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。 第一次掉泪是因为_________________________________________ 第二次掉泪是因为_________________________________________ 3、“女孩愣住了。”为什么单独一句话在文中成段, ________________________________________________________________ _ 4、文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表 露了母亲怎样的情感, ________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6、蕉香满怀 有个衣着朴素的老婆婆经过检票口，怯怯地把用报纸包着的一些东西要送 给我。她神情谦顺，站在检票口旁边。等旅客都走光了，才将我拉到一边，颤 抖地说:“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的不一样，给你吃吃 看。我特地从山上带来给你的，外表不好看，不过真的很好吃，希望你不要嫌 弃。” 她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生， 怎么好意思收,她将山蕉轻轻摆在检票口边上，拉着我的手说:“小姐，你不 记得我了,上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号 码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买 27 回家的火车票，你忘了啊,”我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子，却一点印象也没有。 “小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。” 她越说，我的脸越红。一碗面才几块钱，她却一直牢牢记住，实在让我不好意思。 “多谢你，钱你收回去。面我请，山蕉你请，好吗,我祝你身体健康。” 她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉走进办公室，满怀的蕉香，让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊。 1、辨字组词: 谦( ) 买( ) 蕉( ) 飘( ) 嫌( ) 卖( ) 焦( ) 漂( ) 2、根据解释找出文中对应的词语。 (1)与某人从来不认识。 ( ) (2)谦虚恭顺。 ( ) 3、缩句。 我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。 _______________________________________________________________ 4、文中的“我”和老婆婆是怎样的人, ________________________________________________________________ _ 28 1、仁慈天使 1、(1) ? ? ? (2) ? ? ? ? ? 2、一颗纯洁的心 一座简陋的帐篷 一位仁慈的天使 3、这里被她变成了干净的病房。 4、因为南丁格尔细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，并为他们唱歌、读圣经„„让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。所以伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。 2、最贵的项链 1、百无聊赖 小心翼翼 货真价实 2、用心 发呆 怀疑 3、(1)店主望着窗外。 (2)她把盒放在柜台上。 4、店主被小女孩纯真的爱心打动了。5、小女孩全部的钱和全部的爱心。 3、母爱无言 1、zhǎng 涨潮 zhàng 头昏脑涨 shěng 节省 xǐng 省亲 2、游子 褴褛 忏悔 3、(1)母亲解腰带为儿子做拎带。(2)母亲带了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的儿子。4、对母亲的一片真挚的感情。 5、因为他体会到了母亲的伟大与无私,内心非常感动并且为自己对母亲的抱怨感到愧疚。 4、照亮别人 1、借花献佛 为善至乐 2、解释 证实 醒悟 3、引用 4、花指盲人提灯笼这则笑话，佛指朋友。善指帮助和关怀别人，乐指别人帮助你。5、时时帮助和关怀别人。 29 5、一碗馄饨 1、视儿不见 :尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。喜色:欢喜的神色。疲惫不堪:形容非常疲乏。2、第一次掉泪是因为对老婆婆充满了感激之情而留下了眼泪。 第二次掉泪是因为被妈妈无微不至的关怀感动了。 3、突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。 4、 表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。 6、蕉香满怀 1、谦虚 嫌弃 买主 卖弄 香蕉 焦急 飘荡 漂亮 2、素昧平生 谦顺 3、我搜寻影子。 4、我:热情，不图回报。老婆婆:知恩必报，纯朴。 30 阅读理解 《观潮》文段选读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mân mēn)雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了～我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又(沸腾 欢腾)起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，(横卧 横贯)江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bân)而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。 1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。(2分)2、我会划去在文段括号内不正确的读音。(6分) 3、我能写近义词。(4分) 顿时( ) 犹如( ) 颤动( ) 逐渐( ) 4、照样子写词语。(3分) 浩浩荡荡:__________________________ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。(3分) 山崩地裂 ______________、______________、_________________ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。(2分) 7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。(2分) 8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。(只填序号)(3分)?景象非常壮观 ?所 31 听到的声音?所看到的样子?所听到的声音和看到的样子 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。(4分) 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。(3分) ____________________________________________________________________ _______ 11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”(3分) 12、我会写:动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。(4分) 大地好像都被江潮震得颤动起来。 (1)____________________________________ (2)_____________________________________ 13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好,(3分) ____________________________________________________________________ ___________________ ____________________________________________________________________ ___________________14、比较下面的句子。 ?浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ?浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ?浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第一句意思 ______;第二句写出了_____和____;第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。(3分) 32 文段选读(一)(28分) 春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的„„它们都在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。 春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 1、请给短文加个恰当的题目。(2分) 2、我会划去文段中不正确的字。(4分) 3、 照样子，写词语。(6分) 人山人海 ____________________________绿油 油 _______________________________ 33 4、按照短文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 在括号里填上合适的词。(4分) ( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族 ( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站 5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。(4分) 6、写出文中的一句格言:______________________________(2分) 我喜欢的另一句格言是:___________________________(2分) 7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。(2分) 8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象,用文中的一个词语表述。(2分) 文段选读(二)(22分) 春潮 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已(溶、融)化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐～风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着:快去看啊，大江复活了～它扯着我 34 的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草:春天来了～春天来了～ 1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“?”。(4分) 2、我会写出下列词语的反义词。(4分) 进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( ) 3、读下面的句子，回答问题。(9分) (1) 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”,请抄写在下面(写三至四个)。(3 分) (2)风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着:快去看啊，大江复活了～它扯着我的衣襟向江岸奔去。(3分) “挤”和“扯”这两个词表现了什么,这个句子运用了怎样的修辞手法, (3)一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去， (甲) 发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。 35 (乙) (丙) 描写景色从以下方面进行:?描绘形状;?描摹声音;?描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的,(3分) 甲: 乙: 丙: 4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量,()(2分) A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂 5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢,(3分) 文段选读(三)(22分) 那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说:“好香，好香。” 哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说:“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说:“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀,”我们回答:“是给太婆带来的。”妈妈说:“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几 36 次。你们说我说的对不对,”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说:“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪，说:“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说:“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说:“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来:“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦,”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说:“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说:“真甜真香啊。”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。 【问题】1、这篇文章得主要人物是( )，围绕着( )回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的( )来具体描写的。 2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”, 3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。 4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的,请写下来。 参考答案: 37 《观潮》文段选读1、沸腾 横贯 2、mēn fù zú bìn bân 3、霎时 如同 颤抖 逐步 4、(略)自由发挥题5、人声鼎沸 风号浪吼 6、闷雷滚动 一条白线 7、人声鼎沸 沸腾 8、第三句 ?9、浪潮 形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。10、(略)自由发挥题 11、由远到近 再近些 12、?江潮好像都把大地震得颤动起来。?江潮好像都震得大地颤动起来。 13、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。 14、完整 颜色 数量 巨响 声势(意思答对便可) 课外阅读(50分)文段选读(一) 1、春来了(意思答对便可) 2、不正确的字:矫 秆 穿 毫3、若隐若现 十全十美 无缘无故 白花花 金灿灿 黑乎乎4、柔软 鲜花盛开 色彩鲜艳 南来北往或精神饱满 细姨 茂盛 青青 人山人海5、花园 小草 树木 火车站 6、一年之计在于春，一日之计在于晨 略(意思答对便可)7、拟人 比喻 8、生机勃勃 文段选读(二) 1、正确的字:阴、融、坚、驯 2、撤退 减弱 喧闹 温暖3、(1)衰歇、融化、流、冲、响 (2)两个字表现了春风不可抗拒的力量，具有了强大的生命力。 运用了拟人的修辞手法 (3)???4、B5、春天来了 选段三答案1.主要人物是“我”和“哥哥”，围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事，主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。2.?那是“我”第一次吃到苹果，?因为第一次吃苹果皮时，才知道苹果是那么的香，那么的甜。3.例如:?妈 38 妈心里很矛盾:孩子长这么大没吃过苹果，应该吃;而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了～?妈妈心里很内疚:孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了„„ 4.第一层意思是苹果皮很香很甜，第二层意思是我和哥哥学会关心他人，故意把苹果皮让给妈妈吃，妈妈很高兴，心里很香很甜。因为那次吃苹果皮让我学会了礼让，关心他人，是我美好的回忆，所以对苹果皮的滋味很难忘 39