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小组合作学习评价思维导图以及评价表

小组合作学习评价思维导图以及评价表小组合作学习评价思维导图以及评价表小组合作学习评价思维导图以及评价表课堂合作学习评价量规评价指标好良一般生评师评 (权重) 10~8 8~6 6~0 1对课题有非常浓1需要督促才能完成 1对课题有较高的学习合作态度厚的兴趣 2主动参分配给我的任务兴趣。 2基本上能参与到合作学习中 (40分) 2在确立目标和实现与到合作学习来，且任务 3积极与同伴开展目标的过程中需要明确合作学习得到帮助 1小组分工合理，能发挥不同同学的才1每人负责不同的项目，小组分工能特长能体现...

小组合作学习评价思维导图以及评价表小组合作学习评价思维导图以及评价表课堂合作学习评价量规评价指标好良一般生评师评 (权重) 10~8 8~6 6~0 1对课题有非常浓1需要督促才能完成 1对课题有较高的学习合作态度厚的兴趣 2主动参分配给我的任务兴趣。 2基本上能参与到合作学习中 (40分) 2在确立目标和实现与到合作学习来，且任务 3积极与同伴开展目标的过程中需要明确合作学习得到帮助 1小组分工合理，能发挥不同同学的才1每人负责不同的项目，小组分工能特长能体现个人的特长不愿意分享自己的观点 (30分) 2每个成员能够按2能按照要求去完成自要求较好地完成自己任务己任务。 1根据自己才能特长主动帮助组内成员协作能在老师引导下帮助本只表现出个人的特 2小组各成员态度组同学完成任务。长，目标不明确 (20分) 谦虚，认真倾听意见，能合作解决问题，体现协作精神 1能够确定任务主1积极吸纳别人的意见有准备资料，能提出题任务合作效果完善自己的观点。问题，但提出的问题 2精心准备资料，并缺乏代表性和针对(10分) 2能提出自己得观点，能深入分析，能提出问性。跟组员共享自己得观点题总分和评语

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