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2014届高考语文二轮复习教学案:第3部分 语言文字应用 专题9 扩展语句,压缩语段

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2014届高考语文二轮复习教学案:第3部分 语言文字应用 专题9 扩展语句,压缩语段2014届高考语文二轮复习教学案:第3部分 语言文字应用 专题9 扩展语句,压缩语段 专题九 扩展语句,压缩语段 《考试大纲》要求的“扩展语句,压缩语段”,能力层级为E。 “扩展语句”是指根据题目所提供的语言情境,对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展,使其内容更丰富具体,主旨更鲜明突出,表达更生动形象。扩展语句着重考查联想和想象等发散思维能力、语言表达能力以及创新应用能力。 “压缩语段”主要考查考生提炼内容、概括语意的能力。“压缩语段”一般是对一段话或一个长句进行锤炼或概括,使原来的段落或句子的主旨更突出...

2014届高考语文二轮复习教学案:第3部分 语言文字应用 专题9 扩展语句,压缩语段
2014届高考语文二轮复习教学案:第3部分 语言文字应用 专题9 扩展语句,压缩语段 专题九 扩展语句,压缩语段 《考试大纲》 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 的“扩展语句,压缩语段”,能力层级为E。 “扩展语句”是指根据题目所提供的语言情境,对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展,使其内容更丰富具体,主旨更鲜明突出, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达更生动形象。扩展语句着重考查联想和想象等发散思维能力、语言表达能力以及创新应用能力。 “压缩语段”主要考查考生提炼内容、概括语意的能力。“压缩语段”一般是对一段话或一个长句进行锤炼或概括,使原来的段落或句子的主旨更突出,更明朗。 1(,2013?浙江模拟,使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 2(请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:?想象合理;?语言生动;?不超过50字。 3(,2013?四川模拟,下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”~一般人都看重渊明的隐逸一方面,自颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后~一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士~却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气~像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士,渊明是忠臣~却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面~他处处都最近人情~保持着一个平常人的家常便饭的风格。 4(,2013?山东模拟,以“京剧”开头,概括下面文字的主要信息。不超过45字。 京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色~也叫“行当”~分为生、旦、净、丑四类~与现实生活关系密切。生活中有男女之别~京剧就有生行与旦行,男女都有文、武、老、幼之别~京剧的生行就有小生、老生和武生~旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等,有的人粗犷豪放~有的人机巧滑稽~京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上~唱腔和动作都有一定的程式~一出完整的戏~其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上~京剧那五光十色、形态生动的脸谱~那精致华美、色彩艳丽的服饰~令人目眩神迷。 (根据下面的文字,补写后面总括性的句子,每处补写部分不超过15个字。 5 关于低碳经济的解释较多~例如:“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”~“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”~“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段~达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”~“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新~以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下~“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应运而生。 可见~作为具有广泛社会性的前沿经济理念~低碳经济其实?____________~低碳经济也涉及?____________。 扩展语句这一考点虽然在近几年新课标全国试卷中没有出现,但在不同省份的试卷中时有出现并且体现了很强的综合性,涉及语言表达生动、连贯、得体和修辞手法,还体现了回归课文的特点。 在新课标全国卷中,压缩语段是个“冷点”,近三年,压缩语段题型在新课标全国卷中没有出现。但这一题型一直出现在全国其他省份的试卷中,在2014年课标全国卷中也有可能出现压缩语段这种题型。 参考答案 考向分析体验 感知真题 1(答案示例:初冬季节,一片凋零,他躺在椅子上凝视着窗外,疾风骤雨像从天而降的千军万马,怒吼着与光秃秃的银杏树搏斗着。 解析:本题考查扩展语句的能力。试题形式为词语扩充~并且指定修辞手法~做题时要善于以所给的词语为中心进行合理的联想和想象。 2(答案示例:洗完衣服的少女们拎着水桶,踏着月色,从婆娑的竹林间穿过,伴着银铃般的笑声,叽叽喳喳地打闹着归来。 解析:本题考查扩展语句的能力。联系王维的《山居秋暝》的意境~宁静的画意~流动的乐韵~根据“竹喧”“浣女”展开合理的想象。要运用描写、修辞等手法~要注意字数要求。 3(参考答案:(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。 解析:概括朱光潜对陶渊明的评价~先确定主要信息的位置~明白从第二句开始才是朱光潜对陶渊明的评价~然后找出“隐士”“忠臣”“最近人情”等关键词~加以组合即可。注意字数限制。 4(参考答案:(京剧)源自徽剧,角色分类源自生活,表演程式化,表现形式绚丽多姿。 解析:本题考查压缩语段、概括文中信息的能力。解答此题可分三个步骤:第一~分层,第二~提取概括关键词,第三~整合成句。同时注意“开头”、字数这些要求。 5(参考答案:?没有约定俗成的定义 ?广泛的产业领域和管理领域 解析:第一个空较灵活~因说法太多只能作笼统的回答。第二个空要从文段中总结。 2
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上传时间:2018-06-04
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