19 韦德的心愿
韦韦,五里韦 郭香珍
韦韦,桑坪小 韦韦学教材韦析
韦篇韦文韦用童生活相韦的韦韦想收物的事例～韦近童生活～具与儿圣礼来写儿极
儿学写个——童情趣～能充分激韦生的韦韦韦趣。文章主要了一家境韦寒的孩子韦德希
望在韦夜得到韦老人所送的棉手套棉鞋～在知道他的用意后～令老韦和全班圣圣与
同深受感韦的事。全文按事情韦展韦序～先“我”韦生在韦夜想得到什韦学写学圣礼
物～孩子韦韦韦韦答～再韦德韦韦而又充韦韦心的愿望令人感韦～最后孩子韦韦德的写写从
行韦中深受育。整篇文章～韦次楚～情感富～耐人韦味。教清丰
借韦德的小小心愿韦韦其美好的品韦是本文的一大作特色来写;运与用韦德其他
孩子的心愿、
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
韦作比韦～以及先描韦德微乎其微的心愿使人感韦寒韦～再揭示其写
心的美好韦韦先抑后韦的
方法
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烘托、展示人物形象～是其最大的特色。灵来
本文的重点是理文章韦序～了解韦德的心愿～重点韦句、段落中去感教学清从
悟韦德韦韦、善良的品韦。韦点是理解中句含韦深刻的句子和韦悟文中的表方法当两达。
教学目韦
1,能正、通韦地朗韦韦文～本韦生字新韦。确学会
2,理文章思路～整把握韦文容。清体内
3、了解韦德的心愿～感悟韦德的韦韦善良。 教学重点
理文章韦序～了解韦德的心愿～重点韦句、段落中去感悟韦德韦韦、善良的清从
品韦。
教学韦点
理解文中句含韦深刻的句子和韦悟文中的表方法。两达
教学方法
三疑三探模式教学
韦前准韦
搜集有韦韦韦的韦料圣
韦韦安排,两韦韦
第一韦韦一、激趣韦入～揭示韦韦。
1,全班交流～了解韦韦。圣
韦前同韦搜集了不少韦韦的韦料～那韦韦知道些有韦“韦韦”的故事学圣你哪圣呢,
2,韦系生活～激韦韦趣。
韦在韦韦想得到什韦韦的物,;生自由韦,有一孩子韦的心愿都不你圣礼个与你
相同～特韦～他就是韦德。完《韦德的心愿》韦篇韦文～相信大家再得到物韦很学礼
一定有新的感受。会
3,板韦韦韦～韦韦韦韦。
二、初韦韦文～整感知体
1,自由韦韦文～注意韦准字音～韦通句子。遇到不韦的字韦自己想韦法解。会决
2、以韦韦韦～理韦～把握文意。清脉
老韦在黑板上韦～韦同韦韦出韦韦相韦韦的段落。写几个学找
;板韦,老韦提韦韦相回答韦德心愿感韦大家————
;1、2, ;3-12, ;13-15,
;3-10, ;11-15,
(起因) ;韦韦, ;韦果,;1,自由韦文～思考。
;2,指名韦韦韦段落～指韦朗韦。
;3,快速韦韦韦文～韦合老韦的板韦～韦韦出韦文的主要容。内
学概内学确生括主要容～韦生韦价指韦～引韦生走向“完整、准、韦韦”。
小韦法,今天我韦按事情韦展韦序～出韦韦韦～串韦起～韦韦出韦文的主要容学找来内。
写很况事情的文章～多情下～都可以用韦韦的方法。
3、以韦韦韦～感悟品韦。
初韦了韦文～我韦知道了韦德美好的心愿～韦韦韦德的心愿是什韦,;“老韦的手很
冰奶奶会～有了棉手套就暖和了～的脚生韦韦～穿上棉鞋就好了。”,
想把些韦韦送韦韦德,韦什韦,可以用上韦些韦～韦可以用自己的韦韦。你哪
可韦 韦韦 事懂 无所不能
真 韦韦 稚嫩 充韦韦心韦
韦寒 韦皮 善良 天韦漫真
……
三、熟韦韦文。
1、自由韦韦文～把韦韦含韦深刻的句子多韦遍。你几
2、自己韦得韦韦韦的字韦多遍。写写几
第二韦韦
一、韦韦韦入～韦疑自探。
上韦韦我韦已初韦了韦文《韦德的心愿》～我想韦德的心愿韦一定韦得牢～韦你很德的心愿是什韦?大回答。是～就是韦韦韦而韦的心愿感染了全班同～打韦了声啊真学
大家的心～韦同韦把韦一段出。学找来
;出示重点段落,,生韦韦韦安了下～一若有所思地韦嘴唇～似乎有学静来个个抿
什韦韦西敲中了自己的心。灵
1、韦韦韦段韦～韦韦韦生了些疑韦,你哪
韦韦,
是什韦“敲中了”孩子韦的心,灵呢
2、默韦韦文～韦韦韦思考韦才提出的韦韦～在韦韦含韦深刻的句子旁韦做好批注。有你
疑韦的地方做上韦韦。
3、生自韦韦文～勾出相韦韦句～～韦巡韦情。画写写体会学
二、解疑合探。
1、同交流自探收韦～相互韦正韦充。桌
2、全班交流。
;一,探究是什韦敲中了孩子韦的心。灵
1,是些地方出的,能根据自己的理解把韦一段韦韦大家你从哪体会来你听
韦,,
2,同韦韦学着自己的理解韦韦。
3,小韦,我想是韦德那善良韦、充韦韦心的美好心和韦他人真灵着想的品韦韦他韦感到了韦愧～受到了震憾。韦德的心愿不韦感染了全班同～而学你且感染了老韦～能出是段在描韦,找哪写
;二,交流含韦深刻的句子
;小黑板出示,,看着韦些可韦的、天韦漫的孩子～我的真湿眼睛韦了……模糊的泪双温冰光中～我感到有一暖的小手正拿起我冷的手～韦在他暖暖的小韦上。
韦韦,1,韦段韦中些韦韦感韦,;韦韦“韦些”中～我韦出了韦是一哪你从真群可韦的、天韦漫的孩子～他韦都那韦善良、韦韦。,
2,是韦的小手,韦什韦韦韦做,;是韦德的手～他想用自己暖暖的小韦暖会来
是同韦的小手……同韦学学献被韦德善良的心愿感韦了～也出了和老韦冰冷的手。
自己的韦心。,
3,韦了韦段韦～你仿怎画佛看到了一幅韦的面,
三、韦疑再探
韦文到韦里～学决来看看前面提出的韦韦是否已韦解,韦有什韦疑韦韦提出,
韦韦,
1、韦文重点韦德的心愿～写并没写写但文章一韦始有直接韦德的心愿～而是先了同韦的表韦和心愿～韦韦的好韦是什韦,;学写更能表韦韦德善良、韦韦的品韦。,
;韦要
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
比韦韦韦表方法～用“先达争静静恐后”和“地坐”、“韦韦”和“安静学体会”韦比。,;引韦生去感悟,
2、韦什韦韦德的心愿～作写写呢者要一再强韦甚至多次韦德的韦寒,;越是韦寒～越能韦托出韦德心的美好。,灵
四、用运拓展
1、 通韦韦一韦的韦～到了什韦,;提示,可以字韦、容、法学你学从内写等方面来韦一韦。,
2、自韦韦, 韦小老韦～出一道韦考考的同。你当两你桌
3、交流展示。
4、小韦,同韦～韦我韦韦学真住韦德的善良、韦韦～韦住韦德的韦、可韦～我韦相信只要韦有一韦韦善良的心～一定受到大家的韦真会迎,
板韦韦韦 事善良懂
19 韦德的心愿 先人后己 “敲”韦心灵
;棉鞋、棉手套, 充韦韦心
韦韦韦真
韦后反思,
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