《金牌学案》2012届高考生物二轮专题复习训练：知识复习训练11　人和动物生命活动的 调节

《金牌学案》2012届高考生物二轮专题复习训练：知识复习训练11　人和动物生命活动的 调节 训练11 人和动物生命活动的调节 一、单项选择题 1.(2011?广东卷，4)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是( ) A.起跑动作的产生是非条件反射的结果[来源:学优高考网GkStK] B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C.该反射有多个中间神经元先后兴奋 D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 2.(2011?浙江卷，3)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下图所示。下 列叙述正确的是( ) ，,b段的Na内流是需要消耗能量的 A.a ，B.b,c段的Na外流是不需要消耗能量的 ，C.c,d段的K外流是不需要消耗能量的[来源:GkStK.Com] ，,e段的KD.d内流是需要消耗能量的 3.下图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述不正确的是 ( ) A.刺激a点不能引起c处电位变化 B.b处的液体中可能含氧气、神经递质等 C.c的末端膨大形成突触小体 D.a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态 4.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( ) A.生物膜的整合和转化 B.离子通道的开放和关闭 C.电信号和化学信号的转变 D.信息分子与突触前膜上受体结合 5.环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研 究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5 mL，每天1次，连续21天，n,20)。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验内容及结果见下表，下列相关叙述错误的是( ) 对照组实验组[来源:GkStK.Com][来源:GkStK.Com] [来源:高 [考?试 ，题? 库 GkStK][[来源:GkStK.Com][来源:来源:高 高[考?试，题?库[考?试1 2 GkStK] ，题? 库][来 源:高[考 ?试， 题?库 GkStK] 注射物 玉米油 H (浓度100 mg/L) H(浓度200 mg/L) 7精子数均值(×10个) 7.13 5.09 4.35 A.环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数增加 B.小鼠脑中的下丘脑调节垂体释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子 C.正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为反馈调节 D.环境激素可沿着食物链传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低 6.如图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是( ) 产生体液传递分泌细胞――?分泌物靶器官、靶细胞 A.若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中 B.若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官 C.若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺 D.若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌 7.细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确、高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说 法正确的是( ) A.若甲图表示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、 高尔基体 B.若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，?属于传出神经， 并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速 C.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素 D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式 8.如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测量的膜电位变化曲线图。 下列相关说法中，错误的是( ) A.图1中装置A测得的电位相当于图2中的A点 B.图1中装置B测得的电位是动作电位 C.图2中由A到C属于兴奋过程 ，D.图1中A装置测得的电位是由Na大量内流形成的 二、双项选择题 9.如图?,?依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是 ( ) A.图?表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性相同 B.图?表示甲电极处的膜处于兴奋状态，乙电极处的膜处于静息状态 C.图?表示甲电极处的膜处于静息状态，乙电极处的膜处于兴奋状态 D.图?表示甲乙两个电极处的膜均处于兴奋状态 10.如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电表。下列有关叙述错误的是( ) A.用一定的电流刺激a点，甲和乙都发生两次偏转 B.图中共有3个完整的突触 C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，在f点不会测到电位变化 D.在e点施加一强刺激，则a、b、d都不会测到电位变化 11.据图判断以下说法错误的是( ) A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素 B.垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素 C.下丘脑可通过分泌激素间接调节垂体的活动 D.血液中较高的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有促进作用 三、非选择题 12.利用下图中的甲所示结构进行下列有关神经传导方面的实验，分别回答有关问题。 (1)要检测反射弧是否完整和正常，可在A、B、C三处中的________处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料的反射弧完整符合实验要求。 (2)用电极刺激?处，如果观察到肌肉收缩，并在?处测到电位变化，则证明__________; 用电极刺激?处，在?处没有测到电位变化，再用电极刺激?处，在?处测到电位变化，则证明__________________________________。 (3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为?、?两组。将该药物涂在?组材料的____________(填标号或字母)处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递;将该药物涂在?组 材料的________(填标号或字母)处，然后从B处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。 实验结果显示，该药物能阻断乙图所示结构的兴奋传递。如果该药物对神经递质的合成、释放和降解等都没有影响，那么可能是作用于图乙中的________(填标号或字母)处。 13.体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。如图甲表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中????代表人体内的不同激素;图乙表示的是激素的传送方式。结合图示及所学知识，回答相关问题: (1)由图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是____________，其所分泌的激素?的传送方式属于图乙中的 。 (2)激素?的名称是____________，当其含量过高时，激素??含量的变化趋势是________，这是一种________调节机制。 (3)从图示看，图中的垂体细胞表面至少有________种激素的特异性受体。 (4)远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。远距分泌中，激素往往先进入________，再进入________，由后者运送到__________(全身各处、靶细胞)。 (5)激素?是否存在自分泌传送方式,__________，原因是________________________。 答案 1.C 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C 7. B 8.D 9.AD 10.CD 11.AD 12.(1)B (2)兴奋在神经纤维上双向传导 兴奋在突触处单向传递 (3)?(?或?均可) C ? 13.(1)下丘脑 神经分泌 (2)甲状腺激素 下降 (负)反馈 (3)两 (4)组织液 血浆 全身各处 (5)存在 激素?的靶细胞可以是自身分泌细胞 高|考(试?题%库www.gkstk.com