（2016年秋季版）七年级道德与法治
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第四单元 走自己的路 第九课 从众与自主导学案 教科版
第九课 从众与自主
【学习目标】
1(能正确认识从众现象，避免盲目从众的行为;发展独立思考和明辨是非的能力，掌握避免消
极从众的
方法
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。(重点)
2(懂得从众的两重性，克服消极从众，做到自主选择，勇于负责。(难点) 【自主学习】(自主学习提示:详细阅读教材P68—77，在课本中找到下列问题的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。
1(什么是从众,P69
2(从众现象的表现有哪些,?P69
※3(从众的两重性是什么/P70
4.从众有哪些积极作用,P70
※5. 从众有哪些危害(消极作用),P72
(导致盲目从众(消极从众)的原因是什么,P72-74 ※6
※7(如何克服盲目从众心理(或消极从众心理),P72-76
【合作探究】
“中国式过马路”有的行人“随大流”，随意闯红灯。这不仅会使自己的生命受到侵害，而且会危及他人生命安全。对于此行为，《中华人民共和国道路交通安全法》中规定:行人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款。
(1) “中国式过马路”体现了什么心理(现象),(2分)
(2)造成上述心理的主要原因是什么,
(3)这种心理会给我们带来哪些不良影响(或危害),
(4)我们应该如何克服这种心理,
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【当堂检测】
1.“盲目追随别人的人，追随不到什么。”这告诉我们( , )
?要坚决消除从众心理和偶像崇拜心理
?每个人都要造一个崇拜对象出来
?要独立思考，不能盲目从众
?应增强自主作出合理的选择和行动的能力
,.?? ,.?? ,.?? ,.??
2.根据下列人物心理活动，最有可能不会做出盲目从众选择的是( , )
A(任何时候都应该少数服从多数 B(做人做事不应该标新立异
C.走自己的路，让别人去说吧 D.任何时候都要“随大流”以减少麻烦 3.下列事件中，哪些从众行为会给我们带来消极影响(D)
?班上流行“名牌热”，小李回家要爸爸给他买名牌鞋
?看见同学们都在帮助孤寡老人，小凡也加入了这一行列 ?“今年流行瘦为美”，小丽也跟着“减肥”
?看见别人都在墙壁上龙飞凤舞，小强也在墙壁上涂鸦
(?? B(?? C(??? D(??? A
4.“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话说明( , ) ?明辨是非，择善而行 ?提高自控能力，不要从众
?从众既有积极作用，又有消极影响 ?理性思考，绝不盲从 A(?? B(?? C(?? D(??
5. 从众现象主要表现为心里从众和行为从众。下列属于从众现象的是( C )
?人云亦云 ?随波逐流 ?标新立异 ?墙头草，随风倒 ?坚持己见
A(??? B(??? C(??? D(???
6.盲目从众不仅会阻碍个人的发展 ，也会影响到集体的事业。因此我们要克服消极的从众心理就
要(B )
?培养独立思考和面辨是非的能力
?增强自主选择能力和勇于负责的意识
?增强抵挡团体不合理压力和外部不良诱惑的能力
?增强团结意识和大局意识
A(??? B(??? C(??? D(???
7.学校举行英语演讲比赛，胆小的张华看到班里很多同学都积极报名参加为班争光，而且自己的英
语水平也不差，于是也报名参加比赛。他的行为说明了( , )
?这是一种积极的从众现象 ?积极的从众可以增强团体的凝聚力
?这是一种出风头的表现 ?这样的从众助于学习他人的经验
A(??? B(??? C(??? D(??? 8.但丁说过一句名言:“走自己的路，让别人去说吧”。你是怎样理解这句话的?
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答8、(1)这句话是鼓舞我们坚持自己的原则，要认真
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
别人的说法，如最终判断自己是对的的，
就要坚持心中有原则。
合作探究:(1)盲目从众心理(2)主要原因:?这些人缺乏独立思考和明辨是非的能力;?受社
会群体的压力和影响;?缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。
(3)不良影响:弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等;?盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业;?更为严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。 (4)课本P59-63
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