Fuerza A 233;rea - Ministerio de Defensa Nacional

Fuerza A 233;rea - Ministerio de Defensa Nacional INDÍCE. Análisis de la situación .................................2 Cuadro Maestro del Curso de Aspirantes hasta el 2008 .....3 Cuadro Maestro del Curso de Aspirantes a partir del 2009..3 Justificación de los cambios de Aspirantes ...............4 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Primer Año hasta el 2008......................................................5 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Primer Año a partir del 2009..................................................5 Justificación de los cambios de Cadetes de Primer Año ....6 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Segundo Año hasta el 2008 .....................................................7 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Segundo Año a partir del 2009 .................................................7 Justificación de los cambios de Cadetes de Segundo Año ...8 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Tercer Año hasta el 2008 .....................................................9 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Tercer Año a partir del 2009 .................................................9 Justificación de los cambios de Cadetes de Tercer Año ...10 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Segundo Año (Com. Y Elect.) hasta el 2008 ...................................11 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Segundo Año (Com. Y Elect.)a partir del 2009 ................................11 Justificación de los cambios de Cadetes de Segundo Año (Com. Y Elect.) .........................................12 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Tercer Año (Com. Y Elect.) hasta el 2008 ...................................13 Cuadro Maestro del Curso de Cadetes de Tercer Año (Com. Y Elect.) a partir del 2009 ...............................13 Justificación de los cambios Cadetes de Tercer Año (Com. Y Elect.) .................................................14 - 1 - Análisis de la situación................................... A partir del año corriente la EMA ha ajustado su programa de la materia de inglés según el nivel de los estudiantes y no del año que cursan como cadetes......................... El motivo de dicho cambio ha sido ajustar el programa optimizando los recursos y valorando los conocimientos de la lengua inglesa adquiridos por los estudiantes en su hábitat.................................................... Desde marzo de este año la EMA ha introducido la materia Fraseología de Vuelo para el escalafón de Navegantes, ya que se consideró que la misma es muy importante para una eficaz y eficiente comunicación entre los Navegantes y el resto de la tripulación y profesionales de base, así como una herramienta más para realizar vuelos mas seguros a nivel nacional e internacional............................. También se le agrega a los cadetes de primer y segundo año la materia Teoría de Vuelo I y II respectivamente, que son necesarias para su formación como teórica de piloto........ Además se ha resuelto que a partir del año lectivo 2011 y de acuerdo a las nuevas necesidades de la Fuerza Aérea que habrán 2 nuevas especializaciones: Logística y Meteorología. Estas especialidades han sido creadas visto la necesidad de Oficiales profesionales en esas áreas en particular................................................. - 2 - CUADRO MAESTRO DEL CURSO ASPIRANTES HASTA EL 2008.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EA128NORMATIVA MILITAR I14PROFESIONAL MILITAR288INSTRUCCI覰 B罶ICA MILITAR DE COMBATE I139664SISTEMA DE ARMAS I1264QU蚆ICA APLICADA13128INFORM罷ICA I24160MATEM罷ICA APLICADA15EDUCACI覰 GENERAL76896F蚐ICA APLICADA14192INGL蒘 I1664IDIOMA ESPA袿L12TALLER DE HISTORIA NACIONAL4264TOTAL GENERAL1056 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 CUADRO MAESTRO DEL CURSO DE ASPIRANTES A PARTIR DEL 2009.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EANORMATIVA MILITAR I14128INSTRUCCI覰 B罶ICA MILITAR DE COMBATE I1396PROFESIONAL MILITAR28864SISTEMA DE ARMAS I12QU蚆ICA APLICADA1364INFORM罷ICA I24128MATEM罷ICA APLICADA15160F蚐ICA APLICADA1496EDUCACI覰 GENERAL768INGL蒘 I26192IDIOMA ESPA袿L1264TALLER DE HISTORIA NACIONAL4264 TOTAL GENERAL1056 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 - 3 - JUSTIFICACIÓN DE LOS CAMBIOS DE ASPIRANTES -No se realizaron modificaciones en el Cuadro de Aspirantes - 4 - CUADRO MAESTRO DEL CURSO PRIMER A袿 HASTA EL 2008.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EA96DERECHO (DIH - DDHH)13INFORM罷ICA II1 Y 25160EDUCACI覰 GENERAL608ADMINISTRACI覰 GENERAL 1396HISTORIA DE LA AVIACI覰1264192INGLES II1 Y 2696MEC罭ICA Y SISTEMAS AERON罸TICOS1396AERODIN罬ICA I13PROFESIONAL 罵EA32064FISIOLOG虯 DE VUELO1264SEGURIDAD DE VUELO Y PREVENCI覰 DE 12ACCIDENTESTOTAL GENERAL928 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 CUADRO MAESTRO DEL CURSO PRIMER A袿 HASTA EL 2008.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EADERECHO (DIH - DDHH)1396INFORM罷ICA II15160EDUCACI覰 GENERAL608ADMINISTRACI覰 GENERAL 1396HISTORIA DE LA AVIACI覰3264192INGLES II16MEC罭ICA Y SISTEMAS AERON罸TICOS1396AERODIN罬ICA I1396FISIOLOG虯 DE VUELO1264PROFESIONAL 罵EA416SEGURIDAD DE VUELO Y PREVENCI覰 DE 1264ACCIDENTESTEOR虯 DE VUELO1396 TOTAL GENERAL1024 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 - 5 - JUSTIFICACIÓN DE LOS CAMBIOS DE CADETES DE PRIMER AÑO - Derecho (DIH – DDHH): Queda igual.----------------------- - Informática II: Queda igual.----------------------------- - Administración General: Queda igual.--------------------- - Historia de La Aviación: Queda igual.-------------------- - Ingles II: Queda igual.---------------------------------- - Mecánica y Sistemas Aeronáuticos: Queda igual.----------- - Aerodinámica I: Queda igual.----------------------------- - Fisiología de Vuelo: Queda igual.------------------------ - Seguridad de Vuelo y Prevención de Accidentes: Queda igual.----------------------------------------------------- - Teoría de Vuelo I. Se agregó la materia de Teoría de Vuelo I al Curso de Cadetes de Primer año para la realización del Curso de Planeadores.---------------------- - 6 - CUADRO MAESTRO DEL CURSO CADETES DE SEGUNDO A袿 HASTA EL 2008.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EAPODER A蒖EO Y SISTEMAS DE ARMAS1264PROFESIONAL MILITAR128LIDERAZGO Y 蒚ICA MILITAR1264INGLES III16192360EDUCACI覰 GENERAL72ADMINISTRACI覰 DE RR.HH.13METODOLOG虯 DE LA INVESTIGACI覰 I1396128DERECHO Y NORMATIVA AERON罸TICA I1496AERODIN罬ICA II1364FRASEOLOG虯 AERON罸TICA1Y22PROFESIONAL A蒖EA44864TECNOLOG虯 AEROESPACIAL12METEOROLOG虯 I1396TOTAL GENERAL936 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 CUADRO MAESTRO DEL CURSO CADETES DE SEGUNDO A袿 A PARTIR DEL 2009.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EAPODER A蒖EO Y SISTEMAS DE ARMAS1264PROFESIONAL MILITAR128LIDERAZGO Y 蒚ICA MILITAR1264INGLES III16192360ADMINISTRACI覰 DE RR.HH.13EDUCACI覰 GENERAL72METODOLOG虯 DE LA INVESTIGACI覰 I1396DERECHO Y NORMATIVA AERON罸TICA I14128AERODIN罬ICA II1396FRASEOLOG虯 AERON罸TICA1264544TECNOLOG虯 AEROESPACIAL13PROFESIONAL A蒖EA64METEOROLOG虯 I1396TEOR虯 DE VUELO1396TOTAL GENERAL1032 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 - 7 - JUSTIFICACIÓN DE LOS CAMBIOS DE CADETES DE SEGUNDO AÑO - Poder Aéreo y Sistemas de Armas. Queda igual.------------ - Liderazgo y Ética Militar. Queda igual.------------------ - Ingles III. Queda igual.--------------------------------- - Administración de RR.HH. Queda igual.-------------------- - Metodología de la Investigación. Queda igual.------------ - Derecho y Normativa Aeronáutica I. Queda igual.---------- - Fraseología Aeronáutica. Queda igual.-------------------- - Tecnología Aeroespacial. Queda igual.-------------------- - Meteorología I. Queda igual.----------------------------- - Teoría de Vuelo II. Se agregó la materia de Teoría de Vuelo al Curso de Cadetes de Segundo año para el Curso de Selección de Vuelo.---------------------------------------- - 8 - CUADRO MAESTRO DEL CURSO CADETES DE TERCER A袿 HASTA EL 2008.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EAPROFESIONAL MILITAR32TALLER DE HISTORIA MILITAR4132INGLES IV1 Y 2396160EDUCACI覰 GENERAL64METODOLOG虯 DE LA INVESTIGACI覰 II12NAVEGACI覰 A蒖EA126464NORMATIVA AERON罸TICA1264VUELO POR INSTRUMENTOS1264METEOROLOG虯 II12PROFESIONAL A蒖EA352*AVSEC 28TEOR虯 DE VUELO1396TOTAL GENERAL544 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 CUADRO MAESTRO DEL CURSO CADETES DE TERCER A袿 A PARTIR DEL 2009.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EAPROFESIONAL MILITAR32TALLER DE HISTORIA MILITAR4132INGLES IV3396160EDUCACI覰 GENERALMETODOLOG虯 DE LA INVESTIGACI覰 II1264NAVEGACI覰 A蒖EA126464NORMATIVA AERON罸TICA II12VUELO POR INSTRUMENTOS1264METEOROLOG虯 II1264PROFESIONAL A蒖EA416FRASEOLOG虯 AERON罸TICA EN INGLES II1264TEOR虯 DE VUELO1396TOTAL GENERAL608 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 - 9 - JUSTIFICACIÓN DE LOS CAMBIOS DE CADETES DE TERCER AÑO - Taller de Historia Militar. Queda igual.----------------- - Ingles IV. Queda igual.---------------------------------- - Metodología de la Investigación II. Queda igual.--------- - Navegación Aérea. Queda igual.--------------------------- - Normativa Aeronáutica II. Queda igual.------------------- - Vuelo por Instrumentos. Queda igual.--------------------- - Meteorología II. Queda igual.---------------------------- - Fraseología Aeronáutica en Ingles II. Queda igual.------- - Teoría de Vuelo III. Queda igual.------------------------ - 10 - CUADRO MAESTRO DEL CURSO CADETES DE SEGUNDO (Com. Y Elect.) A袿 HASTA EL 2008.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EALIDERAZGO Y 蒚ICA MILITAR1264 PROFESIONAL MILITAR128PODER A蒖EO Y SISTEMAS DE ARMAS1264INGLES III16192360EDUCACI覰 GENERAL72ADMINISTRACI覰 DE RR.HH.13METODOLOG虯 DE LA INVESTIGACI覰 I1396128COMUNICACIONES Y ELECTRONICA14128SEGURIDAD DE BASES A蒖EAS 14512PROFESIONAL A蒖EA128INFORMATICA 14AVSEC I14128TOTAL GENERAL1000 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 CUADRO MAESTRO DEL CURSO CADETES DE SEGUNDO A袿 (Com. Y Elect.) A PARTIR DEL 2009.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EALIDERAZGO Y 蒚ICA MILITAR1264 PROFESIONAL MILITAR128PODER A蒖EO Y SISTEMAS DE ARMAS1264INGLES III13192ADMINISTRACI覰 DE RR.HH.1372EDUCACI覰 GENERALMETODOLOG虯 DE LA INVESTIGACI覰 1396488DERECHO Y NORMATIVA AERON罸TICA14128COMUNICACIONES Y ELECTR覰ICA14128SEGURIDAD DE BASES A蒖EAS14128INFORM罷ICA 14128PROFESIONAL A蒖EA576AVSEC I14128FRASEOLOG虯 AERON罸TICA EN INGLES1264TOTAL GENERAL1192 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 - 11 - JUSTIFICACIÓN DE LOS CAMBIOS DE CADETES DE SEGUNDO AÑO (Com. Y Elect.) - Liderazgo y Ética Militar. Queda igual.------------------ - Poder Aéreo y Sistemas de Armas. Queda igual.------------ - Ingles III. Queda igual.--------------------------------- - Administración de RR.HH. Queda igual.-------------------- - Metodología de la Investigación. Queda igual.------------ - Derecho y Normativa Aeronáutica. Se agregó la materia Derecho y Normativa Aeronáutica al Curso de Cadetes de Segundo Año (Comunicaciones y Electrónica).---------------- - Comunicaciones y Electrónica. Queda igual.--------------- - Seguridad de Bases Aéreas. Queda igual.------------------ - Informática. Queda igual.-------------------------------- - Avsec I. Queda igual.------------------------------------ - Fraseología Aeronáutica en Ingles. Se agregó la materia Fraseología Aeronáutica en Ingles al Curso de Cadetes de Segundo Año Navegantes (Comunicaciones y Electrónica).----- - 12 - CUADRO MAESTRO DEL CURSO CADETES DE TERCER A袿 (Com. Y Elect.) HASTA EL 2008.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EAPROFESIONAL MILITAR32TALLER DE HISTORIA MILITAR4132INGLES IV3396224EDUCACI覰 GENERAL64METODOLOG虯 DE LA INVESTIGACI覰 II12NAVEGACI覰 A蒖EA126496RADARES DE VIGILANCIA A蒖EA13PROFESIONAL A蒖EA112MANDO Y CONTROL13320AVSEC II13112TOTAL GENERAL576 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 CUADRO MAESTRO DEL CURSO CADETES DE TERCER A袿 (Com. Y Elect.) A PARTIR DEL 2009.- 罵EAASIGNATURAEVALUACI覰HR. SEM.HORASTOTAL 罵EAPROFESIONAL MILITAR32TALLER DE HISTORIA MILITAR4132INGLES IV3396288METODOLOG虯 DE LA INVESTIGACI覰 II1264EDUCACI覰 GENERALNORMATIVA AERON罸TICA II1264NAVEGACI覰 A蒖EA126464RADARES DE VIGILANCIA A蒖EA 12MANDO Y CONTROL1396PROFESIONAL A蒖EAAVSEC II13112384FRASEOLOG虯 AERON罸TICA EN INGLES13112TOTAL GENERAL704 CUADRO EVALUATIVOC覦IGOExonerable, nota m韓ima 7.500. 1Examen Obligatorio.2Sin Evaluaci髇.3 - 13 - JUSTIFICACIÓN DE LOS CAMBIOS DE CADETES DE TERCER AÑO (Com. Y Elect.) - Taller de Historia Militar. Queda igual.----------------- - Ingles IV. Queda igual.---------------------------------- - Metodología de la Investigación II. Queda igual.--------- - Normativa Aeronáutica II. Se agregó la materia Normativa Aeronáutica II al curso de Cadetes de Tercer Año Navegantes (Comunicaciones y Electrónica) - Navegación Aérea. Queda igual.--------------------------- - Radares de Vigilancia Aérea. Queda igual.---------------- - Vuelo por Instrumentos. Queda igual.--------------------- - Mando y Control. Queda igual.---------------------------- - Fraseología Aeronáutica en Ingles II. Queda igual.------- - Avsec II. Queda igual.----------------------------------- - Fraseología Aeronáutica en Ingles. Se agregó la materia de Fraseología Aeronáutica en Ingles al curso de Cadetes de Tercer Año Navegantes (Comunicaciones y Electrónica) - 14 - Fuerza Aérea. Comando Aéreo de Personal. Escuela Militar de Aeronáutica. Base Aérea ―Gral. Artigas‖ Curso para la Formación de Oficiales de la Fuerza Aérea.----- 1: Curso de Aspirantes.-------------------------------------- Asignaturas Dependientes de la Jefatura de Estudios.--------- a: Normativa Militar I.-------------------------------------- - Objetivo: Que el Joven Aspirante de la Escuela Militar de Aeronáutica adquiera conceptos y conocimientos básicos de las Reglamentaciones en vigencia de la Fuerza Aérea Uruguaya.---- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Reglamento General De Disciplina.-------------------------- - Principios Generales.-------------------------------------- - Las Fuerzas Armadas.--------------------------------------- - La Fuerza Aérea.-------------------------------------------- La Disciplina.--------------------------------------------- - La Subordinación.------------------------------------------ - La Iniciativa.--------------------------------------------- - El Carácter.----------------------------------------------- - La Responsabilidad.---------------------------------------- - El Espíritu Militar.--------------------------------------- - El Espíritu de Cuerpo.------------------------------------- - El Espíritu Aerospacial.----------------------------------- - La Disciplina de Vuelo.------------------------------------ - Normas Inherentes al Mando.-------------------------------- - Deberes Militares Comunes.--------------------------------- - La Disciplina.--------------------------------------------- - Disposiciones fundamentales.------------------------------- - 15 - - Faltas contra la Disciplina.------------------------------- - Determinación de sancionar.-------------------------------- - Las Penas.------------------------------------------------- - Enumeración de las penas.---------------------------------- - Naturaleza de las Penas.----------------------------------- - Aplicación y efecto de las penas.-------------------------- - Efectos especiales de las penas.--------------------------- - Límites de las penas disciplinarias.----------------------- - Facultades Penales.---------------------------------------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Facultades disciplinarias en cada cargo.------------------- - Ejecución y comunicación de las penas.--------------------- - Reclamos sobre penas disciplinarias.----------------------- - Reglamento General De Servicio Interno.-------------------- - Funciones inherentes a cada cargo.------------------------- - El Personal Subalterno. Deberes comunes a Sub-Oficiales y Clases.------------------------------------------------------ - Encargado de Sub-Unidad.----------------------------------- - Sargento de Sección.--------------------------------------- - Jefe de Grupo.--------------------------------------------- - El Soldado.------------------------------------------------ - Formalidades y procedimientos militares.------------------- - Órdenes.--------------------------------------------------- - Partes.---------------------------------------------------- - Listas.---------------------------------------------------- - Tablas de toques.------------------------------------------ - Correspondencia.------------------------------------------- - Trámites.-------------------------------------------------- - Publicaciones.--------------------------------------------- - Licencias.------------------------------------------------- - 16 - - Cambio de destino que impliquen traslado.------------------ - Funciones propias del Servicio.---------------------------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Director Superior del Servicio, Jefe de Servicio, Capitán de Servicio.------------------------------------------------- - Servicio de Guardia.--------------------------------------- - Servicio de Semana.---------------------------------------- - Servicios externos.---------------------------------------- - Prescripciones varias comunes a todos los Servicios de Guardia.----------------------------------------------------- - Casinos de Personal Subalterno.---------------------------- - Reglamento General De Ceremonia Y Protocolo.--------------- - Normas Generales de tratamiento.--------------------------- - Honores Militares.----------------------------------------- - Ceremonial Individual.------------------------------------- - Ceremonia en grupo.---------------------------------------- - Protocolo y cortesía.-------------------------------------- - Reglamento General Para La Escuela Militar De Aeronáutica.- - Objetivo, funciones y dependencia.------------------------- - Organización.---------------------------------------------- - La Dirección del Instituto.-------------------------------- - La Jefatura del Cuerpo de Alumnos.------------------------- - La Jefatura de Operaciones y Entrenamiento.---------------- - Grupo de Mantenimiento y Abastecimiento.------------------- - Grupo Servicios de Escuela.-------------------------------- - Plan General de Estudios; de los Cursos; de las condiciones generales de ingreso y pasaje de año.------------------------ - Las normas generales para la enseñanza y la instrucción; de las normas para establecer las calificaciones; de los - 17 - promedios; de los exámenes, del aliciente a la escolaridad y la conducta.------------------------------------------------- - Régimen disciplinario.------------------------------------- - Los Consejos Tribunales.----------------------------------- - Las Ceremonias.-------------------------------------------- - Manual del Alumno de la Escuela Militar de Aeronáutica.---- - Reseña histórica.------------------------------------------ - La misión.------------------------------------------------- - Finalidad deberes y privilegios particulares de cada año.-- - Cargos a ocupar por los alumnos.--------------------------- - De la disciplina.------------------------------------------ - Penalidades de las faltas.--------------------------------- - Licencias.------------------------------------------------- - Honores que deben rendir los alumnos.---------------------- - Solicitudes e informes.------------------------------------ - Dinero, créditos y valores.-------------------------------- - Vestuario y equipo.---------------------------------------- - Normas Y Procedimientos De Instrucción De Orden Cerrado.--- - Generalidades.--------------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Términos comunes en orden cerrado y definiciones.---------- - Medios de Mando.------------------------------------------- - Movimiento sin armas.-------------------------------------- - Movimiento con armas Fusil Z.------------------------------ - Movimiento con armas Fusil Automático Liviano.------------- - Movimiento con espada.------------------------------------- - Señales con sable o espada.-------------------------------- - Revista de formaciones.------------------------------------ - Formaciones que adoptan el Grupo, la Sección y la Compañía.---------------------------------------------------- - 18 - - Vista en honor a las autoridades desfilando.--------------- - Movimientos que deben realizar el Ayudante del Comandante de Compañía o Unidad en desfile.----------------------------- - Armamento de los Abanderados.------------------------------ - Señores Oficiales Abanderados.----------------------------- - Reglamento De Uniformes Del Cuerpo De Alumnos.------------- - Tipos de uniformes.---------------------------------------- - Uso del uniforme y prescripciones generales.--------------- - Constitución De La República.------------------------------ - Las Naciones y su Soberanía.------------------------------- - Derechos, Deberes y Garantías. Capítulo I Y II------------- - La Ciudadanía y el Sufragio.------------------------------- - La Formación del Gobierno y sus diferentes Poderes.-------- - Poder Legislativo.----------------------------------------- - Poder Ejecutivo.------------------------------------------- - Poder Judicial.-------------------------------------------- - Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas Número 14157.---------- - Las Fuerzas Armadas y su Misión.--------------------------- - Mando superior de las Fuerzas Armadas y sus Ordenes.------- - Ministerio de Defensa Nacional.---------------------------- - Jurisdicción Territorial de las Fuerzas Armadas.----------- - Servidumbres y Requisas.----------------------------------- - Personal.------------------------------------------------- - Personal del Ministerio de Defensa Nacional.--------------- - Personal Militar, la Profesión Militar.------------------- - El Estado Militar.----------------------------------------- - Superioridad y Jerarquía Militar.-------------------------- - Destinos, Cargos, Comisiones.------------------------------ - Situación de Revista.-------------------------------------- - Organización y Reclutamiento.------------------------------ - 19 - - Ascensos.-------------------------------------------------- - Condiciones generales para el ascenso.--------------------- - Sistema de ascensos.--------------------------------------- - Sistema de regulación de cuadros.-------------------------- - Calificaciones y legajo personal.-------------------------- - Retiro.---------------------------------------------------- - Retiro Obligatorio.---------------------------------------- - Situación de Reforma.-------------------------------------- - Baja.------------------------------------------------------ - Ley Orgánica de la Fuerza Aérea Uruguaya 14747 ------------ - Definiciones y Misiones.----------------------------------- - Tareas.---------------------------------------------------- - Organización.---------------------------------------------- - Comandante en Jefe.---------------------------------------- - Vice-Comandante en Jefe.----------------------------------- - Organismos dependientes directamente del Comandante en Jefe.-------------------------------------------------------- - Personal.-------------------------------------------------- - Personal de la Fuerza Aérea.------------------------------- - Los Destinos, cargos y Comisiones.------------------------- - Las condiciones generales para el ascenso.----------------- - Los sistemas de ascenso.----------------------------------- - Sistema de regulación de cuadros.-------------------------- - Ascensos y efectivos del Personal Subalterno.-------------- - Las calificaciones y legajo personal.---------------------- - La Reserva Aérea.------------------------------------------ - Código Penal Militar.-------------------------------------- - Principios Generales.-------------------------------------- - La Culpabilidad.------------------------------------------- - Las circunstancias atenuantes.----------------------------- - 20 - - Las circunstancias agravantes.----------------------------- - Régimen de obediencia debida.------------------------------ - Las Penas, su enumeración y clasificación.----------------- - Los límites, naturaleza y efecto de las penas.------------- - Parte especial, los delitos.------------------------------- - Los delitos que afectan a la disciplina.------------------- - Los delitos que afectan la vigilancia militar.------------- - Los delitos que afectan la regularidad del servicio militar.----------------------------------------------------- - Los delitos que afectan la fuerza material de la Fuerza Aérea Uruguaya.---------------------------------------------- - Los delitos que afectan la fuerza moral de la Fuerza Aérea Uruguaya.---------------------------------------------------- – Los delitos de derecho común que revisten el carácter de los delitos militares.--------------------------------------- – Los castigos disciplinarios.------------------------------- - Código de organización de los Tribunales Militares.-------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Los Tribunales Militares en tiempo de paz.----------------- - La composición, nombramiento y competencia del Supremo----- - Tribunal Militar.------------------------------------------ - Los Jueces Militares de Primera Instancia.----------------- - Los Jueces Militares de Instrucción.----------------------- - Los Jueces Sumariantes.------------------------------------ - Los Defensores.-------------------------------------------- - Los Tribunales Militares en tiempo de guerra.-------------- - 21 - b: Instrucción Básica Militar de Cómbate I.------------------ - Objetivo: Brindar al alumno el conocimiento y la toma de conciencia de la importancia que debe tener un Sistema de Seguridad en cuanto a su conformación y funcionamiento. Así como también comprender el papel que desempeñará en el mismo y el marco legal que lo ampara, a fin de aplicarlos en las diferentes actividades de combate y campo.------------------- - Total de horas:96 hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Sistemas de Seguridad de Bases.---------------------------- - Comunicaciones.-------------------------------------------- - Uso de la Fuerza Mínima y Mortal.-------------------------- - Detención y Registro de Personal y Vehículo.--------------- - Patrulla de Seguridad en Vehículos.------------------------ - Equipo Individual de Combate y Campaña.-------------------- - Abrigo, Cobertura y Camuflaje.----------------------------- - Refugio y Posiciones Defensivas.--------------------------- - Porte del Armamento en Situaciones Tácticas.--------------- - Movimientos Tácticos Individuales.------------------------- - Cruce Elemental de Obstáculos.----------------------------- - Formación de Combate.-------------------------------------- - Fuego y Movimiento.---------------------------------------- - Uso de Documentos Cartográficos.--------------------------- - Uso de la Brújula.----------------------------------------- - Simbología.------------------------------------------------ - Señales de Brazo y Mano.----------------------------------- - Patrulla.-------------------------------------------------- - Operaciones Helitransportadas.----------------------------- - Granadas de Manos.----------------------------------------- - Mascara de Protección de Gas M17a-1.----------------------- - 22 - - Uso de Sogas y Accesorios de Deslizamiento.---------------- - Movimientos Tácticos Urbanos.------------------------------ - 23 - c: Sistema de Armas I.--------------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno el conocimiento de los elementos necesarios para el uso eficaz y seguro de las armas de fuego en la Fuerza Aérea, el manejo y operación de estas armas en todas las situaciones que prevean los manuales de las mismas y su uso desde el punto de vista técnico-mecánico, a fin de aplicarlos en los diferentes servicios que deben desarrollar en su carrera.-------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------ - Nociones Generales sobre la Materia.---------------------- - Clasificación de las Armas.------------------------------- - Noción y Definición de Cartucho.-------------------------- - Calibres y Sistemas de Medidas de Calibres Estados Unidos y Otras.---------------------------------------------------- - Armas Cortas y Largas: Livianas Y Pesadas.---------------- - Cargadores y Cintas, Tipo De Uso De Acuerdo A Las Armas.-- - Fusil Z.-------------------------------------------------- - Funcionamiento, División en Conjuntos.-------------------- - Desarmes Autorizados, Mantenimiento, Accesorios.---------- - Características y Datos Técnicos.------------------------- - Fusil Fusil Liviano Automático.--------------------------- - Funcionamiento.------------------------------------------- - Tipo de Repetición; Tiro De Fogueo, Reglaje de los Gases Reglaje y Ajuste de Puntería.------------------------------- - Acciones Inmediatas e Incidentes de Tiro, Acción Correctiva.------------------------------------------------- - Uso del Reductor Calibre 22.------------------------------ - Lanzamiento de Granadas, Cartuchos, Manejo, Posiciones de Tiro de Granadas.------------------------------------------- - 24 - - Fusil ―F.A.P.".------------------------------------------- - Similitudes y Diferencias, Generalidades.----------------- - Datos Técnicos.------------------------------------------- - Pistola Browning.----------------------------------------- - División en Conjuntos, Desarmado y Armado Autorizado.----- - Funcionamiento, Mantenimiento.---------------------------- - Fallas y Correctivas.------------------------------------- - Ametralladoras.------------------------------------------- - Ametralladora MAG: Generalidades.------------------------- - Desmontaje, Montaje y Descripción.------------------------ - Funcionamiento, Fallas y Accidentes; Correctivos.--------- - Mantenimiento, Ajustes y Modelos.------------------------- - Sub-Ametralladoras.---------------------------------------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Tipos de Funcionamiento, Fallas y Acciones Correctivas Cohetes.----------------------------------------------------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Principios de Funcionamiento.------------------------------ - Partes Constitutivas, usos y Lanzadores Bombas.------------ - Generalidades, Partes Constitutivas.----------------------- - Clasificación por uso y por Carga.------------------------- - Mísiles.--------------------------------------------------- - Generalidades, Clasificación.------------------------------ - Funcionamiento, Aplicación, Mísiles de uso Convencional, Técnicas de Guiado.------------------------------------------ - 25 - d: Química Aplicada:---------------------------------------- Objetivo: El curso está orientado para que el alumno conozca y comprenda las leyes químicas, a efectos de que faciliten el análisis de fenómenos aeronáuticos relacionados con la misma.------------------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Revisión de la Estructura Atómica.------------------------- - Estructura del átomo.-------------------------------------- - Tabla periódica.------------------------------------------- - Isótopos. Ejemplos.---------------------------------------- - Química de los Compuestos del Carbono.--------------------- - Hidrocarburos.--------------------------------------------- - Freones---------------------------------------------------- - Petróleo. Composición. Índice de octano.------------------- - Compuestos orgánicos oxigenados.--------------------------- - Polímeros.------------------------------------------------- - Tipos. Clasificación.-------------------------------------- - Estructura.------------------------------------------------ - Aplicaciones.---------------------------------------------- - Lubricantes.----------------------------------------------- - Funciones.------------------------------------------------- - Propiedades.----------------------------------------------- - Aditivos.-------------------------------------------------- - Programa Soap.--------------------------------------------- - Materiales.------------------------------------------------ - Tipos de materiales.--------------------------------------- - Competición entre materiales.------------------------------ - Aplicaciones.---------------------------------------------- - Corrosión-------------------------------------------------- - 26 - - Ecuaciones Redox. ----------------------------------------- - Clasificación.--------------------------------------------- - Origen.---------------------------------------------------- - Formas de evitarla.---------------------------------------- - Metales resistentes a la corrosión.------------------------ - Recubrimiento de los Metales.------------------------------ - Recubrimientos obtenidos por conversión.------------------- - Recubrimientos por inmersión en caliente.------------------ - Pinturas.-------------------------------------------------- - Clasificación. Tipos de pintura.--------------------------- - Recubrimientos con plásticos.------------------------------ - La Atmósfera.---------------------------------------------- - Composición físico – química.------------------------------ - Contaminación atmosférica.--------------------------------- - 27 - e: Informática I:-------------------------------------------- - Objetivo: Proporcionar al alumno una visión general del desarrollo computacional, buscando formar usuarios informados de la estructura interna de una computadora y sus componentes fundamentales, con el entrenamiento adecuado en el manejo del entorno Windows XP y de los programas Word y Excel del paquete de Office 2003/2007.--------------------------------- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción a la Informática.----------------------------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Definiciones Preliminares: Información, Informática, Hardware, Software, computador.------------------------------ - Historia de la Computación.-------------------------------- - Estructura básica de un Computador.------------------------ - Sistema Operativo Windows XP.------------------------------ - Características principales.------------------------------- - Escritorios y sus íconos principales.---------------------- - Barra de tareas.------------------------------------------- - Manejo de ventanas y cuadros de diálogos.------------------ - Uso del menú contextual.----------------------------------- - Explorador de Windows.------------------------------------- - Manejo de archivos y carpetas.----------------------------- - La Papelera de Reciclaje.---------------------------------- - Configuración de Windows con el Panel de Control.---------- - Accesorios de Windows. WordPad y Paint.-------------------- - Microsoft Word.-------------------------------------------- - Características principales.------------------------------- - Elementos principales en la ventana de Word.--------------- - Edición y manejo de documentos.--------------------------- - 28 - - Formato de párrafo.---------------------------------------- - Trabajo de texto en columnas.------------------------------ - Manejo de tablas y gráficos.------------------------------- - Inserción y manejo de imágenes.---------------------------- - Búsqueda y reemplazo de texto, corrección ortográfica, auto corrección y sinónimos.-------------------------------------- - Creación de una carta modelo.------------------------------ - Impresión del documento configurar la pagina y vista preliminar.-------------------------------------------------- - Microsoft Excel.------------------------------------------- - Introducción a Excel.-------------------------------------- - Descripción pantalla principal.---------------------------- - Barra de menú y de herramientas.--------------------------- - Insertar imágenes, hipervínculo.--------------------------- - Word Art.-------------------------------------------------- - Impresión.------------------------------------------------- - Configurar página.----------------------------------------- - Fórmulas, operaciones básicas.----------------------------- - Creación de funciones.------------------------------------- - Operaciones y herramientas adicionales.-------------------- - Formato condicional.--------------------------------------- - Bases de datos: introducción, orden de datos, filtros, filtros avanzados y fichas.---------------------------------- - Gráficos.-------------------------------------------------- - Introducción a Redes, Internet y virus informático.-------- - 29 - e: Informática I:-------------------------------------------- - Objetivo: Proporcionar al alumno una visión general del desarrollo computacional, buscando formar usuarios informados de la estructura interna de una computadora y sus componentes fundamentales, con el entrenamiento adecuado en el manejo del entorno Windows XP y de los programas Word y Excel del paquete de Office 2003/2007.--------------------------------- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción a la Informática.----------------------------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Definiciones Preliminares: Información, Informática, Hardware, Software, computador.------------------------------ - Historia de la Computación.-------------------------------- - Estructura básica de un Computador.------------------------ - Sistema Operativo Windows XP.------------------------------ - Características principales.------------------------------- - Escritorios y sus íconos principales.---------------------- - Barra de tareas.------------------------------------------- - Manejo de ventanas y cuadros de diálogos.------------------ - Uso del menú contextual.----------------------------------- - Explorador de Windows.------------------------------------- - Manejo de archivos y carpetas.----------------------------- - La Papelera de Reciclaje.---------------------------------- - Configuración de Windows con el Panel de Control.---------- - Accesorios de Windows. WordPad y Paint.-------------------- - Microsoft Word.-------------------------------------------- - Características principales.------------------------------- - Elementos principales en la ventana de Word.--------------- - Edición y manejo de documentos.--------------------------- - 30 - - Formato de párrafo.---------------------------------------- - Trabajo de texto en columnas.------------------------------ - Manejo de tablas y gráficos.------------------------------- - Inserción y manejo de imágenes.---------------------------- - Búsqueda y reemplazo de texto, corrección ortográfica, auto corrección y sinónimos.-------------------------------------- - Creación de una carta modelo.------------------------------ - Impresión del documento configurar la pagina y vista preliminar.-------------------------------------------------- - Microsoft Excel.------------------------------------------- - Introducción a Excel.-------------------------------------- - Descripción pantalla principal.---------------------------- - Barra de menú y de herramientas.--------------------------- - Insertar imágenes, hipervínculo.--------------------------- - Word Art.-------------------------------------------------- - Impresión.------------------------------------------------- - Configurar página.----------------------------------------- - Fórmulas, operaciones básicas.----------------------------- - Creación de funciones.------------------------------------- - Operaciones y herramientas adicionales.-------------------- - Formato condicional.--------------------------------------- - Bases de datos: introducción, orden de datos, filtros, filtros avanzados y fichas.---------------------------------- - Gráficos.-------------------------------------------------- - Introducción a Redes, Internet y virus informático.-------- - 31 - f: Matemática Aplicada.-------------------------------------- - Objetivo: Se busca propiciar en el alumno el desarrollo de habilidades matemáticas generales en el marco del tratamiento de los diferentes contenidos conceptuales, con lo que el énfasis pasa de aspectos procedimentales a los que tienen que ver con el desarrollo de conceptos complejos.---------------- - Total de horas: 160 hs.------------------------------------ - Contenido.------------------------------------------------- - Preliminares: operaciones con números reales, ecuaciones, inecuaciones.------------------------------------------------ - Funciones.------------------------------------------------- - Funciones reales de variable real: representación gráfica de funciones reales de variable real; construcción de gráficas a partir de otras conocidas.------------------------ - Operaciones con funciones: composición de funciones, inversión de funciones.-------------------------------------- - Funciones monótonas, tasa de cambio promedio: introducción a la noción de extremos.------------------------------------- - Problemas de aplicación.----------------------------------- - Funciones polinomiales: gráficas de algunas funciones polinomiales; división de polinomio, ceros de factorización de polinomios.----------------------------------------------- - Funciones racionales. Gráficas de algunas funciones racionales. Introducción a la noción asíntota.--------------- - Funciones Exponenciales: número e; exponencial natural, gráficas de funciones exponenciales.------------------------- - Problemas de aplicación.----------------------------------- - Funciones trigonométricas: definición en el círculo trigonométrico; gráficas.------------------------------------ - Relaciones entre funciones trigonométricas.---------------- - 32 - - Funciones trigonómetricas inversas.------------------------ - Aplicaciones a la resolución de triángulos.---------------- - Sistemas de Ecuaciones Lineales.--------------------------- - Método de reducción.--------------------------------------- - Algunos ejemplos de sistemas de ecuaciones no lineales.---- - Aplicaciones.----------------------------------------------- Vectores: representaciones geométrica y algebraica; suma y producto por un escalar; aplicaciones a problemas físicos.--- - Matrices: operaciones con matrices: matrices invertibles.-- Expresión matricial de sistemas lineales; ecuaciones matriciales.-------------------------------------------------- Introducción a determinantes; regla de Cramer.------------- Nociones introductorias de cálculo diferencial: presentación intuitiva de límite de una función en un punto; la derivada como límite de la tasa de cambio promedio.-------- Aplicaciones: introducción al estudio de la monotonía y de la existencia de extremos de una función.----------------------- - 33 - - g: Física Aplicada.---------------------------------------- - Objetivo: Que el Alumno conozca y comprenda las leyes físicas, a efectos de que sirvan de base y poder aplicarlas en cursos posteriores propios de su actividad profesional aérea a desempeñar.------------------------------------------ - Total de horas:96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Magnitudes físicas.---------------------------------------- - Sistemas de unidades y factores de conversión.------------- - Instrumentos básicos de medición y conceptos asociados (alcance, apreciación, margen de incertidumbre, etc.).------- - Cifras significativas y notación científica; expresión de resultados experimentales con incertidumbre.----------------- - Magnitudes escalares y vectoriales; concepto de vector; componentes de un vector; operaciones básicas con vectores en el plano.---------------------------------------------------- - Interacciones.--------------------------------------------- - Concepto de interacción; fuerza como representación simbólica y gráfica de las diversas interacciones.----------- - Principio de acción y reacción.---------------------------- - Interacciones básicas en la naturaleza.-------------------- - Fuerza neta que actúa sobre un objeto puntual.------------- - Equilibrio estático.--------------------------------------- - Deformación como Producto de las interacciones.------------ - Presión y esfuerzo; formas básicas de esfuerzos internos: tensión, presión y corte.------------------------------------ - Comportamiento de los materiales bajo esfuerzo; deformación, elasticidad, plasticidad; resistencia; módulo de Young de un material; nociones sobre viscosidad.------------- - 34 - - Cambios del Estado de Movimiento como Producto de las Interacciones.------------------------------------------------ Principio de Inercia; masa inercial.----------------------- - Movimiento rectilíneo uniforme, distancia recorrida, desplazamiento, rapidez, velocidad.-------------------------- - Sistemas de referencia inerciales y no inerciales.--------- - Segunda Ley de Newton.------------------------------------- - Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado; velocidad media, aceleración.------------------------------------------ - Estudio de movimiento de mayor complejidad.---------------- - Aceleración gravitatoria y caída libre.-------------------- - Movimiento en dos dimensiones.----------------------------- - Movimiento relativo.--------------------------------------- - Aplicación de las Leyes de Newton al Análisis de Sistemas.- - Dinámicos Simples.----------------------------------------- - Fuerzas de fricción estáticas y dinámicas.----------------- - Aplicación de las leyes de Newton: planos inclinados,sistemas de masas vinculadas.--------------------- - Fuerzas sobre un avión en vuelo; origen y generalidades.--- - Trabajo.--------------------------------------------------- - Trabajo de una fuerza constante.--------------------------- - Trabajo de una fuerza variable como el área de la gráfica F (x).--------------------------------------------------------- Fuerzas conservativas e independencia de la trayectoria; fuerzas no conservativas.------------------------------------ - Energía Cinética.------------------------------------------ - Generalidades sobre el concepto de energía; formas de energía; principio de conservación.-------------------------- - Energía cinética de un sistema puntual.-------------------- - 35 - - Variación de la energía cinética y teorema del trabajo y la energía.----------------------------------------------------- - Energías Potenciales.-------------------------------------- - Energía potencial gravitatoria.---------------------------- - Energía potencial elástica.-------------------------------- - Energía mecánica de un sistema.---------------------------- - Forma general del Teorema del trabajo y la energía.-------- - Potencia.-------------------------------------------------- - Potencia y rendimiento de un sistema.---------------------- - Impulso y Cantidad de Movimiento.-------------------------- - Cantidad de movimiento de un cuerpo puntual.--------------- - Cantidad de movimiento de un sistema partículas puntuales.- - Impulso.--------------------------------------------------- - Impulso generado por una fuerza constante.----------------- - Impulso de una fuerza variable.---------------------------- - Consevación de la Cantidad de Movimiento.------------------ - Relación entre impulso y cantidad de movimiento.----------- - Principio de conservación de la cantidad de movimiento.---- - Teorema del impulso y la cantidad de movimiento.----------- Movimiento Circular.----------------------------------------- - Coordenadas polares.--------------------------------------- - Movimiento circular uniforme.------------------------------ - Movimiento circular con aceleración angular constante.----- - Fuerza centrípeta.----------------------------------------- - Sólido Rígido.--------------------------------------------- - Centro de masa de un sólido rígido.------------------------ - Momento de inercia de un sólido rígido.-------------------- - Torque.---------------------------------------------------- - Dinámica de la rotación del sólido rígido.----------------- - Movimiento de rotación pura.------------------------------- - 36 - - Energía cinética de rotación.------------------------------ - Movimientos de rotación y traslación combinados.----------- - Cantidad de movimiento angular; principios de conservación.------------------------------------------------ - Estática de los Fluidos.----------------------------------- - Densidad.-------------------------------------------------- - Presión; variaciones de presión en un fluido en reposo; presión atmosférica.----------------------------------------- - Principio de Pascal.--------------------------------------- - Principio de Arquímedes.----------------------------------- - Dinámica de los Fluidos.----------------------------------- - Generalidades sobre el flujo de los fluidos: flujo estacionario, flujo turbulento, compresibilidad, incompresibilidad, viscosidad, rotación.--------------------- - Trayectoria de una corriente; ecuación de continuidad.----- - Ecuación de Bernoulli.------------------------------------- - Aplicaciones de la ecuación de continuidad y la ecuación de Bernoulli: Efecto Venturi, tubo de pitot, fuerza ascensional.------------------------------------------------- - Generalidades de una Onda.--------------------------------- - Definición de onda; pulso; tren de pulsos; criterios de clasificación; ejemplos.------------------------------------- - Características de una onda sinusoidal periódica: amplitud, longitud, período, frecuencia, velocidad de propagación.----- - Fenómenos de Onda.----------------------------------------- - Ondas viajeras; ondas estacionarias.----------------------- - Superposición; interferencia constructiva y destructiva; reflexión; refracción; difracción; resonancia; efecto dopler.------------------------------------------------------ - 37 - h:Inglés I.-------------------------------------------------- - Objetivo: Los alumnos usarán las funciones y estructuras del programa en conversaciones frente a frente dentro de contextos simples con vocabulario limitado donde habrá imprecisiones lingüísticas. Los alumnos escribirán mensajes, invitaciones, postales, descripciones, una carta y un folleto informativo.------------------------------------------------- - Total de horas: 192 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Greet people. Introduce themselves and others. Ask and give personal information. Ask about and describe current activities and daily routines. Express personal interests, likes, and dislikes. Ask for locations and give directions. Ask for and give information about activities in the recent past.------------------------------------------------------- - Possessive adjectives. Simple present. Subject pronouns. There is/are. Object pronouns. Count and non-count nouns, some, any. Articles. Yes/no questions. Adverbs of frequency. Wh-questions. Can for ability. Prepositions: on, in, at. Past tense. Present continuous.---------------------------------- - Please call me Chuck. To be, wh questions and statements. To be, y/n questions and short answers. Contractions. Subject pronouns. Possessive adjectives.----------------------------- - Vocabulary: tiltles, countries, nationalities.------------- - How do you spend your day? Simple present, wh questions and statements. Time expressions:at, in, on. Exposure: around, until, before, after, early, late.--------------------------- - How much is it? Demonstratives. One and ones. How much? Which? Exposure: comparisons with adjectives.---------------- - 38 - - Do you like Jazz? Simple present y/n and wh questions. What kind? Object pronouns. Modal World. Verb + to + verb.------- - Tell me about your family. Present continuous: y/n and wh uestions, statements, short answers. Exposure: Determiners: all, nearly all, most, many, a lot of, some, not many, a few, few.--------------------------------------------------------- - How often do you exercise? Adverbs of frequency. How? How often? How much time? How long? Exposure: How well? How good? Short answers.----------------------------------------------- - We had a great time. Past tense: y/n and wh questions, statements, short answers with regular and irregular verbs. To be past tense.-------------------------------------------- - How do you like the neighborhood? There is/are. One, some, any. Prepositions of place. How much? How many? Countable and uncountable nouns.------------------------------------------- - Funciones- Ask and talk about other people. Describe past experiences. Exchange information about past experiences and events. Ask for and give suggestions. Ask about and describe cities. Make requests. Express likes and dislikes. Agree and disagree. Order meals. Make comparisons. Express opinions, give reasons. Talk about plans for the future. Make, accept, and reject invitations. Take and leave messages on the phone.------------------------------------------------------- - Simple present. Simple past. Future tense with present. continuous and be going to. Questions. Would, will, can, and could for requests.------------------------------------------ Can, could, an may for suggestions. Should for advice. Comparative and superlatives.-------------------------------- - People. Phrases to describe people. Wh questions with be.- - 39 - - Talking about the past. Select exercises according to group needs.------------------------------------------------------- - The past. present perfect y/n questions and statements. Regular and irregular past participles. Already and yet, pr perfect and past tense contrast.----------------------------- - Cities. adverbs, adjectives. Exposure: conjunctions. Can & should.------------------------------------------------------ - Health- Should for advine. Can, could, may for requests & suggestions. Vocabulary: containers, medicine.--------------- - Eating out. Expressing likes and dislikes, agreeing and disagreeing, ordering a meal. Would, will for requests.------ - Geography. Comparative and superlative of adjectives. Questions with how.------------------------------------------ - Comparing. Comparative and Superlative.-------------------- - Plans- Talking about plans, making invitations, accepting and refusing invitations, giving reasons, speaking on the phone, taking and leaving messages on the phone. Future with present continuous and be going to.-------------------------- - Change. review of tenses and comparative. Verb + infinitive.-------------------------------------------------- - 40 - i: Técnica de Expresión Oral y Escrita. (T.E.O.E.)----------- - Objetivo:-------------------------------------------------- - El objetivo del presente curso es el estudio reflexivo de las estructuras de nuestra lengua, buscando afianzar los conocimientos y usos de la lengua materna.------------------- - La idea central es reformar los mecanismos de la comprensión lectora y consolidar en los estudiantes un aceptable manejo del código oral y escrito en la comunicación social.------------------------------------------------------ - Al conocer y comprender la estructura de nuestra lengua, mejoramos las formas de operar con el lenguaje y la elaboración de los conceptos, por los que formalmente afianzamos los conocimientos.-------------------------------- - Se espera que al termino de este proceso de enseñanza, aprendizaje el alumno estará capacitado para conocer y manejar adecuadamente las técnicas de expresión oral y escrita de nuestra lengua materna y asi elaborar textos fehacientemente desarrollados en los que evidencien los conocimientos adquiridos acordes al nivel de la Institución.- - Total de horas: 64.---------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - ?Qué es el lenguaje?.-------------------------------------- - Propiedades del lenguaje.---------------------------------- - Sus características.--------------------------------------- - Signos de puntuación.-------------------------------------- - La comunicación.------------------------------------------- - El proceso comunicativo.----------------------------------- - Elementos básicos.----------------------------------------- - Las funciones del lenguaje.-------------------------------- - 41 - - Texto: su organización y extensión.------------------------ - Recursos en la oralidad.----------------------------------- - La comunicación oral o ficcional. Su organización.--------- - La ortografía.--------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Reglas, sinónimos – antónimos. Parónimos.------------------ - Reglas de acentuación.------------------------------------- - Concepto de enunciado, frase y oración.-------------------- - El sujeto.------------------------------------------------- - El predicado.---------------------------------------------- - El verbo.-------------------------------------------------- - Modos y tiempos verbales.---------------------------------- - Las partículas y su importancia como elementos de enlace.-- - Orden de las palabras y construcción de la frase.---------- - Elementos modificadores y frases modificadoras.------------ - Construcción lógica.--------------------------------------- - El orden de las palabras y el orden de las ideas.---------- - Coherencia entre la idea principal y las ideas secundarias.- - Reconocer un texto escrito: narrativo, poético o dramático.---------------------------------------------------- - Organización y extensión.----------------------------------- - El narrador.------------------------------------------------ - Lectura y análisis sobre un texto representativo de cada uno de estos tres géneros.---------------------------------------- - 42 - j: Taller de Historia Nacional.------------------------------ - Objetivo: Proporcionar al alumno una comprensión de las líneas fundamentales de nuestra trayectoria histórica y una comprensión cabal de las personalidades y acontecimientos que gravitan sobre la vida de nuestra nación. Mediante una propuesta de una clase interactiva y con abundancia de material auxiliar como diarios, mapas, ilustraciones y videos para motivar la inquietud y el deseo de mayores conocimientos por parte del alumno.---------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - El Encuentro de Dos Mundos.------------------------------- - Antecedentes Históricos (Políticos, Religiosos, Económicos).------------------------------------------------- - El Antiguo Régimen.---------------------------------------- - El Colonialismo.------------------------------------------- - Las Corrientes Ideológicas del Siglo XVII y Siglo XVIII.-- - El Virreinato del Río de la Plata.------------------------- - La Tierra Sin Provecho de la Banda Oriental.--------------- - Introducción del Ganado.----------------------------------- - Proceso Fundacional de Montevideo.------------------------- - Mapa Social Urbano y Rural, las Familias.------------------ - El Puerto de Montevideo, las Características, su Importancia y la Rivalidad con el Puerto de Buenos Aires.---- - La Revolución Emancipadora.-------------------------------- - La Situación Europea a Principios del Siglo XIX. ---------- - Las Invasiones Inglesas en el Río de la Plata.------------- - La Revolución de Mayo.------------------------------------- - La Provincia Oriental.------------------------------------- - La Figura de Artigas.-------------------------------------- - 43 - - La Revolución en la Banda Oriental.------------------------ - Período Artiguista, las Ideas, los Hechos.----------------- - Política Económica de la Liga Federal.--------------------- - Reglamentos de Tierras y Aduanero de 1815.----------------- - El Protectorado y el Directorio.--------------------------- - El Fin del Artiguismo, la Invasión Luso-Brasileña.--------- - La Dominación Portuguesa y el Congreso Cisplatino de 1822.- - Revolución Independista de 1825.--------------------------- - Convención Preliminar de Paz.------------------------------ - La Intervención de Inglaterra y la Creación del Estado.---- - Constitución de 1830.-------------------------------------- - El Estado Oriental.---------------------------------------- - Las Primeras Presidencias.--------------------------------- - El Nacimiento de las Divisas.------------------------------ - La Guerra Grande.------------------------------------------ - Las Etapas del Conflicto Interno, Regional, Internacional.- - El Gobierno de la Defensa y el Gobierno del Cerrito y sus Líderes.----------------------------------------------------- - Los Cambios Sociales y la Crisis Económica.---------------- - La Política de Fusión y el Caudillismo.-------------------- - La Paz de Octubre de 1851.--------------------------------- - Principales Exponentes de la Política de Fusión y el Pacto de la Unión.------------------------------------------------- - El Tratado de Límites de 1851.----------------------------- - Las Revoluciones Caudillistas.----------------------------- - La Invasión Brasileña.------------------------------------- - La Crisis y la Guerra de la Triple Alianza.---------------- - La Estructura Social.-------------------------------------- - Los Comienzos del Industrialismo.-------------------------- - La Revolución de las Lanzay.------------------------------- - 44 - - El Gobierno de coparticipación.---------------------------- - Crisis Financiera e Institucional.------------------------- - Política de Coparticipación.------------------------------- - El Principismo.-------------------------------------------- - El Uruguay Moderno.---------------------------------------- - Militarismo, sus Obras.------------------------------------ - Civilismo, Colectivismo, Empresariado y Proletariado.------ - Crisis del 90.--------------------------------------------- - Producción Agraria e Industrial.--------------------------- - La Revolución Saravista del 97.---------------------------- - Pacto de la Cruz.------------------------------------------ - El Golpe de Cuestas y las Leyes Electorales.--------------- - Primera Presidencia de Batlle.----------------------------- - Revolución de 1904.---------------------------------------- - La Paz de Aceguá.------------------------------------------ - El Batllismo, las Estatizaciones y las Nacionalizaciones.-- - Legislación Laboral, Sociedad Laica y Educación Técnica.--- - La Política Internacional.--------------------------------- - La Política Nacional, el Colegialismo, el Electorado.------ - La Reforma Constitucional.--------------------------------- - Política de Pactos.---------------------------------------- - El Herrerismo.--------------------------------------------- - Segundo Impulso Batllista.--------------------------------- - El Uruguay de Mediados del Siglo.-------------------------- - Crisis del 29.--------------------------------------------- - El Golpe de Tierra.---------------------------------------- - Constitución del 34.--------------------------------------- - La Política de Sustitución de Importaciones.--------------- - La Crisis Mundial y el Alineamiento de las Naciones.------ - El Golpe de Baldomir.-------------------------------------- - 45 - - Constitución del 42.--------------------------------------- - El Neobatllismo.------------------------------------------- - Constitución del 51.--------------------------------------- - Los Problemas Socio-Económicos y el Mundo Bipolar.--------- - El Uruguay Enfrentado.------------------------------------- - Reforma Constitucional del 67 y el Retorno al Presidencialismo.-------------------------------------------- - La Crisis Política y Social.------------------------------- - La Subversión.--------------------------------------------- - El Golpe del 73.------------------------------------------- - El Proceso de Reinstitucionalización.---------------------- - El Uruguay Actual.----------------------------------------- - La Salida Institucional.----------------------------------- - Los Gobiernos Democráticos.-------------------------------- - La Transformación Económica.------------------------------- - El Mercosur y los Bloques Económicos.---------------------- - 46 - 2: Curso de Cadetes de Primer Año.--------------------------- a: Derecho Internacional Humanitario y Derechos Humanos.----- - Objetivo: Que el Alumno conozca y comprenda las normas jurídicas y los fundamentos del Derecho Civil, Derecho Humanos y del Derecho Internacional Humanitario y tenga una introducción del Derecho Procesal a fin de su desempeño en las actividades a desarrollar en su carrera Profesional.---------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------ - El derecho desde el punto de vista objetivo:--------------- - Individuo y sociedad.-------------------------------------- - Las normas de conducta, concepto, distintos tipos de normas.------------------------------------------------------ - Semejanzas y diferencias.---------------------------------- - Las normas jurídicas, estructura, caracteres.-------------- - Concepto y finalidad de derecho.--------------------------- - El derecho natural, concepto, principales posiciones al respecto.---------------------------------------------------- - Derecho positivo, concepto.-------------------------------- - Nociones sobre las diversas ramas del derecho positivo.---- - El derecho desde el punto de vista subjetivo:------------- - Relación jurídica, concepto, elementos, situaciones jurídicas.--------------------------------------------------- - Derecho subjetivo: concepto y elemento.-------------------- - Clasificaciones de los Derechos subjetivos.---------------- - Deber jurídico. Obligaciones : concepto.------------------- - Principales fuentes de las obligaciones: contratos, delitos.----------------------------------------------------- - Sujeto de derecho. Concepto persona.----------------------- - 47 - - Persona física. Comienzo y fin de la personalidad.--------- - Capacidad de goce y de ejercicio (distintos tipos de incapacidades).---------------------------------------------- - Domicilio, estado civil, matrimonio, divorcio.------------- - Personas jurídicas, concepto, elementos, clasificaciones: distintos tipos de persona jurídicas.------------------------ - Objetos de derecho : concepto, prestaciones y bienes.------ - Distintos tipos de bienes.--------------------------------- - Patrimonio, concepto.-------------------------------------- - Hechos y actos jurídicos.---------------------------------- - Fuentes de derecho:---------------------------------------- - Distintos conceptos de fuentes.---------------------------- - Principales fuentes del derecho: costumbre, jurisprudencia, doctrina, legislación.--------------------------------------- - Concepto de cada una de dichas fuentes. Distintos sistemas jurídicos (sistema anglosajón, sistema de legislación).------ - Sistema jurídico uruguayo: valor de las distintas fuentes del derecho en nuestro país.--------------------------------- - Orden Jurídico:-------------------------------------------- - Concepto. Estructura del orden jurídico. Principios que lo rigen.------------------------------------------------------- - Distintos tipos de normas según su jerarquía.-------------- - Construcción, Concepto.------------------------------------ - Clasificaciones: distintos tipos de Constituciones, características de la Constitución de 1967, procedimientos establecidos para su reforma.-------------------------------- - Ley, conceptos: ley en sentido formal y material.--------- - Proceso de elaboración de la ley : sus distintas etapas Sección VII de la Constitución.------------------------------ - 48 - - Procedimientos de las leyes con declaratoria de urgencia (A.168 Ord.7).----------------------------------------------- - Entrada en vigencia de la ley.----------------------------- - Reglamentos, concepto, distintos tipos de reglamentos: decretos, ordenanzas, etc.----------------------------------- - Actos administrativos individuales (resoluciones), sentencias, contratos.--------------------------------------- - Medios para asegurar la vigencia del orden jurídico.------- - Nociones acerca de los procedimientos de control de constitucionalidad de las leyes y decretos departamentales y de anulación de los actos administrativos.------------------- - Aplicación del Derecho:------------------------------------ - Concepto, problemas que se plantean, interpretación e integración.------------------------------------------------- - Concepto, diferencias, métodos y escuelas.----------------- - La interpretación y la integración del derecho en nuestro país: disposiciones del Código Civil y Articulo número 332 de la Constitución.--------------------------------------------- - La integración y la retroactividad en materia penal, Articulo numero 1º y 15º del Código Penal).------------------ - Breves nociones sobre las principales teorías acerca de la retroactividad.---------------------------------------------- - Estado:---------------------------------------------------- - Concepto, teoría acerca de su naturaleza, elementos del estado.------------------------------------------------------ - Estructura del estado: Estados unitarios y federales, confederaciones.--------------------------------------------- - Órganos del estado, concepto, clasificaciones, funciones del estado.-------------------------------------------------- - 49 - - Concepto de cada una de ellas, criterios para distinguirlas, fines primarios y secundarios, intervensionismo en materia económica, principales posiciones al respecto.------------------------------------------------ - Gobierno:-------------------------------------------------- - Concepto, distintas formas de gobierno: clasificaciones antiguas y modernas.----------------------------------------- - Democracia y totalitarismo, principios esenciales de la democracia.-------------------------------------------------- - Características del totalitarismo.------------------------- - Soberanía popular, democracia directa, representativa y semirepresentativa.------------------------------------------ Hde separación de poderes.----------------------------------- - Organización de los poderes.------------------------------ - Relaciones entre los poderes: parlamento y presidencialismo.-------------------------------------------- - Régimen de gobierno nacional:------------------------------ - Nociones acerca de la evolución en nuestro país en lo institucional , político, administrativo, educaciones ,etc. Desde la pre- constitución nacional hasta la Constitución de 1967. Forma de gobierno.------------------------------------- - Ciudadanía, sufragio, sistema electoral, partidos políticos y estudio especial de los Poderes Legislativos, Ejecutivos y Judicial : su organización y sus atribuciones.--------------- - Otros órganos constitucionales: Corte Electoral, tribunal de lo Contencioso, Tribunal de Cuentas.---------------------- - Los derechos humanos:-------------------------------------- - Conceptos y tipos básicos, Noción, Denominación, La noción de persona.-------------------------------------------------- - Las tres dimensiones de los derechos humanos: norma, - 50 - valor y realidad.-------------------------------------------- - Fundamentos filosóficos, normas jurídicas y efectividad social.------------------------------------------------------ - Tipología y categorías principales de derechos humanos.---- - Diferentes criterios de clasificación. Las "generaciones" de derechos.------------------------------------------------- - El Derecho de los Derechos Humanos.------------------------ - El nuevo Derecho de los Derechos humanos. Surgimiento y evolución.--------------------------------------------------- - Denominación y autonomía del Derecho de los Derechos Humanos.----------------------------------------------------- - Resumen de la evolución histórica.------------------------- - Fuentes del derecho de los Derechos Humanos:--------------- - Fuentes de Derecho interno.-------------------------------- - Declaraciones y normas constitucionales y otras normas de derecho interno. La jerarquía de las fuentes internas.------ - Los Derechos Humanos en la Constitución uruguaya y en las normas de grado inferior. Referencia especial a los Articulos numero 71, 72 y 332 de la Constitución.------------ - Fuentes de Derecho Internacional.-------------------------- - Conceptos generales.--------------------------------------- - Fuentes convencionales y no convencionales; la costumbre; los principios generales de derecho, papel de las resoluciones de los organismos internacionales.-------------- - Declaraciones.--------------------------------------------- - La Declaración Universal de Derechos Humanos y la Declaración Americana de Derechos y Deberes del Hombre.---- - Otras Declaraciones y enunciaciones de principios o reglas.------------------------------------------------------ - Los tratados internacionales sobre derechos humanos.------- - 51 - - Otros principios y normas fundamentales.---------------- Derecho Internacional y Derecho interno.--------------------- - Relaciones entre el Derecho Internacional y el Derecho interno de los derechos humanos.----------------------------- - El principio de subsidiariedad y el estándar mínimo.------- - Límites de los Derechos Humanos y medios de protección de los Derechos Humanos:-------------------------------------- - Concepto general.------------------------------------------ - Los límites en situaciones ordinarias.--------------------- - Limitaciones excepcionales en situaciones de emergencia.--- - La protección internacional de los derechos humanos:------- - Conceptos generales.--------------------------------------- - Concepto.-------------------------------------------------- - Clases.---------------------------------------------------- - Papel de las organizaciones no gubernamentales.------------ - Referencia a los procedimientos especiales.---------------- - Cumplimiento de las resoluciones de los órganos internacionales en el ámbito interno.------------------------ - Definición del derecho internacional humanitario:---------- - Origen de definición y desarrollo del derecho internacional humanitario.------------------------------------------------- - Fuentes del derecho internacional humanitario.------------- - Funciones del derecho internacional humanitario.----------- - El derecho internacional humanitario y la prohibición del uso de la fuerza en las relaciones internacionales.---------- - Derecho de la Haya y derecho de Ginebra.------------------- - Ámbito de aplicabilidad del derecho internacional humanitario.------------------------------------------------- - Procedimientos de aplicación del derecho internacional humanitario.------------------------------------------------- - 52 - - El Comité Internacional de la Cruz Roja ( C.I.C.R.) como instrumento de actuación internacional humanitaria.---------- - Derecho internacional humanitario y derechos humanos ( similitudes y diferencias).---------------------------------- - Control de un conflicto armado:---------------------------- - Medidas preparatorias en tiempo de paz--------------------- - Gestión durante un conflicto armado.----------------------- - Neutralidad.----------------------------------------------- - Espacio neutral.------------------------------------------- - Medidas tras un conflicto armado.-------------------------- - Categorías básicas de personas y bienes:------------------- - Las Fuerzas Armadas: combatientes, situación de excepción.- - Servicio sanitario.---------------------------------------- - Personal religioso.--------------------------------------- - Objetivos militares.--------------------------------------- - Bienes culturales.----------------------------------------- - Obras e instalaciones que contienen fuerzas peligrosas.---- - Víctimas de conflictos armados, heridos, enfermos, náufragos.--------------------------------------------------- - Conducción de las operaciones:----------------------------- - Prohibiciones.--------------------------------------------- - Protección de la propiedad. ------------------------------- - Emblemas de protección.------------------------------------ - Represalias.----------------------------------------------- - Relaciones no hostiles con el enemigo.--------------------- - Localidades y zonas bajo protección especial.-------------- - Conducción del ataque.------------------------------------- - Conducción de la defensa.---------------------------------- - Aeronaves extranjeras.------------------------------------- - 53 - - Aeronaves sanitarias.-------------------------------------- - Barcos extranjeros.---------------------------------------- - Barcos hospitales.----------------------------------------- - Comportamiento en la acción:------------------------------- - Disposiciones especiales sobre armas específicas.---------- - Combatientes enemigos capturados.-------------------------- - Bienes militares del enemigo capturado.-------------------- - Establecimiento, personal y material sanitario.------------ - Búsqueda de víctimas. ------------------------------------- - Como disponer de los muertos.------------------------------ - Personas y objetos específicamente protegidos.------------- - Medidas tras los combates.--------------------------------- - Territorios ocupados:-------------------------------------- - Definiciones----------------------------------------------- - Protección general.---------------------------------------- - Bienes culturales.----------------------------------------- - Requisas.-------------------------------------------------- - Asuntos penales.------------------------------------------- - Pena de muerte.-------------------------------------------- - 54 - b: Informática II.------------------------------------------- - Objetivo: Actualización de la Informática en la Fuerza Aérea Uruguaya.---------------------------------------------- - Total de horas: 160 hs.------------------------------------ - Contenido.------------------------------------------------- - Teoría del color, obtención de tonos, atributos del pixel, diferencias entre, impresión y presentación en pantalla.----- - Contrastes. Combinaciones válidas y perjudiciales.-------- - Teoría de impacto publicitario, llamado de atención, manejo de tiempos, tipos de objetivos.------------------------------- Tarjetas de videos, tarjetas de televisión y proyectores.-- - Ms-Power Point.-------------------------------------------- - Presentación del producto, clases de presentaciones, efectos visuales y sonoros.---------------------------------- - Presentaciones rápidas en modo texto. Diapositivas en dos renglones. Su uso.------------------------------------------- - Tamaño y tipos de letra. --------------------------------- - Modo de diapositiva. Insertar figuras, auto formas, Wordart, Dibujos, Imágenes.---------------------------------- - Uso de plantillas. Fondos predeterminados, efectos contrastes, viñetas.----------------------------------------- - Uso de efectos.-------------------------------------------- Movimiento. ----------------------------------------------- - Sonidos. --------------------------------------------------- Atenuar y desaparecer.------------------------------------- Ejemplos de aciertos y errores.--------------------------- - Organigramas.----------------------------------------------- Transición automática, efectos de tiempo.----------------- - Importaciones de Documentos MS-Word y MS- Excel.---------- - Creación y uso de Hipervínculos.-------------------------- - 55 - - Vista superficial de Adobe Photo Shop.-------------------- - Introducción a Redes.-------------------------------------- - Introducción a Bases de Datos.----------------------------- - Bases de Datos, que son y como funcionan. Bases de Datos relacionales.------------------------------------------------ - Ms Access. ------------------------------------------------ - Bases de Datos.-------------------------------------------- - Crear y abrir Bases de Datos.------------------------------ - Tablas.---------------------------------------------------- - Crear y abrir tablas. Concepto de registros, campos, clave principal, índices. Propiedades de campos. Creación de filtros. Relaciones entre tablas. Integridad referencial.---- - Consultas.------------------------------------------------- - Crear y abrir consultas. Tipos de consultas. Realización de - cálculos en una consulta.----------------------------------- Formularios.----------------------------------------------- - Crear y abrir formularios. Secciones. Uso de controles----- -Informes.--------------------------------------------------- - Crear y abrir Informes. Secciones. Uso de controles.------- - Trabajo práctico en el laboratorio.------------------------ - 56 - c: Administración General.---------------------------------- - Objetivo: Desarrollar los conocimientos relativos a la función de Administrar, con especial énfasis en las normativas vigentes y prácticas usuales para la gestión pública. Analizar las metodologías modernas de gestión y gerenciamiento que permitan en su aplicación lograr resultados más eficientes. Brindar al Alumno los conocimientos sobre la organización Administrativa Nacional y las diferentes técnicas usadas dentro de la Fuerza Aérea para la contratación y liquidación de gastos a efectos de aplicarse en su desempeño como Administrador.--------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------ - Planificación.-------------------------------------------- - La planificación estratégica.----------------------------- - Análisis F.O.D.A.----------------------------------------- - Estrategia y planeamiento.-------------------------------- - Implementación de la estrategia.-------------------------- - Evaluación del concepto de estrategia.-------------------- - La planificación operativa.------------------------------- - Herramientas para la planificación.----------------------- - Gráfico Gannt.-------------------------------------------- - PERT.----------------------------------------------------- - Sistemas informáticos para la planificación (Project).---- - Planteo de una organización, posible situación del medio y realizar el análisis FODA.---------------------------------- - Aportar una situación para que el participante pueda realizar la planificación y utilizar un gráfico.------------ - Organizar.------------------------------------------------ - Elementos de la organización.----------------------------- - 57 - - La organización como función.----------------------------- - La organización como Sistema.------------------------------ - La Teoría de Sistemas como instrumento de análisis organizacional.---------------------------------------------- - Dirigir.--------------------------------------------------- - La dirección en la toma de decisiones, Tipo de decisiones. - La información para la toma de decisiones. Los sistemas de información.------------------------------------------------- - Control y Evaluación.-------------------------------------- - Significado.----------------------------------------------- - Diseño de los sistemas de control.------------------------- - El proceso de control.------------------------------------- - Clasificación de los controles.---------------------------- - Técnicas de control.--------------------------------------- - El control y la retroalimentación al sistema.-------------- - La organización su estructura y los procesos de trabajo.--- - Diseño organizacional, Organización tradicional, Organización por Proyectos.---------------------------------- - Distintos enfoques en el estudio de los procedimientos y métodos de trabajo, La Racionalización de procesos , la reingeniería de procesos.------------------------------------ - Calidad, Filosofía de la calidad, metodología para programas de mejora de gestión y calidad.-------------------- - Diferentes visiones del concepto de Calidad.--------------- - Los principios de la Calidad Total.------------------------ - Las siete herramientas de la Calidad.---------------------- - Administración financiera en la fuerza aérea, aplicación de normas y sistemas vigentes.---------------------------------- - El sistema contable de la Fuerza Aérea.-------------------- - Cuenta única nacional.------------------------------------- - 58 - - El Sistema de Ingreso de Información Financiera (S.I.I.F).--------------------------------------------------- - Sistema de pago de proveedores.---------------------------- - Sistema de compras de la fuerza aérea.--------------------- - Concepto básico.------------------------------------------- - Compras a crédito y contado.------------------------------- - Licitaciones.---------------------------------------------- - Compras de aeronaves y repuestos aeronáuticos.------------- - Oficina de compras en el exterior.------------------------- - Sistema de presupuesto.------------------------------------ - Generalidades.--------------------------------------------- - Sueldos personal superior y subalterno.-------------------- - Dietas.---------------------------------------------------- - Primas.---------------------------------------------------- - Funcionamiento de las unidades de la fuerza aérea.--------- - Funcionamiento contable.----------------------------------- - Fondos permanentes.---------------------------------------- - Partidas especiales.--------------------------------------- - Comisiones internas.--------------------------------------- - Fondos extrapresupuestales (proventos).-------------------- - Unidades recaudadoras.------------------------------------- - Funcionamiento e inversiones.------------------------------ - Venta de servicios.---------------------------------------- - Porcentaje de la Dirección General de Infraestructura Aeronáutica.------------------------------------------------- - Reglamentos.----------------------------------------------- - Regulación y alcance.-------------------------------------- - Ordenes del Comando General de la Fuerza Aérea.------------ - 59 - d: Historia de la Aviación Nacional.------------------------- - Objetivo: El objetivo de la materia es integrar al alumno en la historia de la Aeronáutica con especial referencia a nuestro país.------------------------------------------------ - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Nacimiento de la Aeronáutica en el Uruguay.--------------- - La Escuela de Aviación Militar de los Cerrillos - 1913.-- - Su creación y funcionamiento.------------------------------ - La Escuela Militar de Aviación – 1916.--------------------- - Su creación y organización.-------------------------------- - Los primeros instructores.--------------------------------- - El Desarrollo de la Escuela Militar de Aviación.----------- - Los grandes vuelos.---------------------------------------- - La Creación de la Aeronáutica Militar - 1935.-------------- - Organización, infraestructura y material aéreo.------------ - La Creación de la Fuerza Aérea Uruguaya 1953.-------------- - La consolidación y adaptación a los nuevos cambios organizacionales.-------------------------------------------- - El material de vuelo.-------------------------------------- - Cambios, estructurales y material aéreo hasta nuestros días.-------------------------------------------------------- - 60 - e: Inglés II------------------------------------------------- - Objetivo: Los estudiantes usarán las funciones y las estructuras del programa en conversaciones cara a cara dentro de contextos simples, con vocabulario limitado donde habrá imprecisiones lingüísticas. Los estudiantes escribirán por lo menos una carta al editor, una receta, un resumen, una carta de solicitud de empleo, una crítica cinematográfica y notas. Al finalizar el curso Básico 4 podrán comunicarse a un nivel inicial elemental manteniendo conversaciones simples con imprecisiones y poca fluidez.-------------------------------- - Nota: Los grupos serán conformados por aquellos alumnos cuyos conocimientos de Ingles sean los equivalentes al nivel básico, pre-intermedio o intermedio según corresponda, pudiendo estar integrado por Alumnos Cadetes de diferentes años.-------------------------------------------------------- - Total de horas: 192 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Exchange personal information. Introduce oneself; talk about oneself. Talk about current events. Ask for and give information. Make comparisons. Describe positive an negative features. Express likes and dislikes. Give instructions. Give advice. Talk about future plans. Make, accept, and reject requests. Complain. Apologize, and give excuses. Describe holidays, events, and customs.------------------------------ - Simple present and present continuous. Simple past. Used to. Future tense with will. Simple past vs. Present perfect. Sequence adverbs + imperatives. Modals for necessity and suggestion: (don’t) have to, must, should.------------------- Will for responding to requests. Can, could, would and Would you mind…? for requests.------------------------------------- - 61 - - Personal information. Simple past tense. Used to.---------- - City services. Averbs of quantity w/ count and non-count nouns.------------------------------------------------------- - Inirect questions from Wh questions.----------------------- - Unidad suplementaria - Presente. Talking about the present. - Select exercises according to students needs.-------------- - Changes. Evaluation and comparisons with too an enough. Recognitiaon: AS…AS. Recognition: Wish.---------------------- - Food. simple past vs. present perfect. Sequence adverbs + imperatives.------------------------------------------------- - Present perfect. Present perfect. Select exercises according to students needs.--------------------------------- - Vacations. Future with will. Modals for necessity and suggestion: (don’t) have to, must, should. Vocabulary: traveling.--------------------------------------------------- - Complaints, requests and apologies. Two-part verbs. Will for responging to requests. Requests with can, could, would and Would you mind…?---------------------------------------- - Technology. Infinitives and gerunds. infinitive complements.------------------------------------------------- - Celebrations. Relative clauses of time with when. Adverbial clauses of time: before, when, after. Vocab: celebrations.--- - Past progressive. Select the exercises according to students needs.---------------------------------------------- - Talking about change. Describing abilities and skills. Talking about landmarks and monuments. Asking about someone’s past, describing recent experiences. Describing movies and books, talking about actors and actresses, asking for and giving reactions and opinions. Interpreting body language, - 62 - explaining gestures and meanings, describing emotions, explaining proverbs, asking about signs and meanings.-------- - Accurate use of simple present, present progressive, simple past, past progressive and the future tense. Present perfect. If clauses in the future. Clauses with because. Past continuous vs. simple past. Simple past vs. present perfect. Relative clauses. Modals: might, may, could, must, can, can’t have to.----------------------------------------------------- - Changing times. Contrasting tenses: past, present, and future. If clauses in future.------------------------------- - Overview of tenses. Select the exercises according to students needs.---------------------------------------------- - Jobs. Gerunds. Short responses. Clauses with because.----- Talking about landmarks and monuments, describing countries, discussing facts. Passive with by (simple past and simple present).---------------------------------------------------- - Passive voice. Select the exercises according to students needs.------------------------------------------------------- - Life experiences. Past continuous vs. simple past. Present perfect continuous.------------------------------------------ - Movies. RECOGNITION: Participial adjetives. Relative clauses. Vocabulary: movies.--------------------------------- - Sign and Symbols. Modals: might, may, could, must. Modals: can, can’t have to.------------------------------------------ - Overview of modals. Select the exercises according to students needs.---------------------------------------------- - Speculations. Speculating about past and future events, describing a predicament (DO READING P.97). Exposure: If clauses, present.-------------------------------------------- - Request and excuses. Making requests. Reporting requests.-- - 63 - f: Mecánica y sistemas aeronáuticos.------------------------- - Objetivo: Brindar conocimientos al alumno referente a tipos, principios y diseños de motores de aviación, estudios y cálculos de potencia y elementos relacionados con los mismos a fin de mejorar la capacidad profesional, previa a la iniciación al curso de vuelo.-------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Clasificación de motores:---------------------------------- - Clasificación general.------------------------------------- - Autónomos y cohetes.--------------------------------------- - Reacción directa.------------------------------------------ - Reacción indirecta.---------------------------------------- - Reacción mixta.-------------------------------------------- - Motores recíprocos:---------------------------------------- - Combustión interna.---------------------------------------- - Combustión externa.---------------------------------------- - Elementos del motor.--------------------------------------- - Ciclos del motor.------------------------------------------ - Tipos de motores.------------------------------------------ - Rendimiento de energía.----------------------------------- - Fuerza.---------------------------------------------------- - Trabajo.--------------------------------------------------- - Potencia.-------------------------------------------------- - Relación de compresión.------------------------------------ - Caballos de fuerza.---------------------------------------- - Potencia al freno.----------------------------------------- - Eficiencia mecánica y térmica.----------------------------- - Rendimiento volumétrico.----------------------------------- - Combustión:----------------------------------------------- - 64 - - Pérdida de potencia.--------------------------------------- - Recalentamiento, encendido prematuro, daño material.------- - Circunstancias que favorecen la detonación.---------------- - El sistema de admisión.------------------------------------ - Formas de conducción de aire.------------------------------ - Presión de admisión.--------------------------------------- - El motor sin compresor.------------------------------------ - El compresor.---------------------------------------------- - Carburación / inyección:----------------------------------- - Proporción aire – combustible.----------------------------- - Principios de carburación.--------------------------------- - Sistemas de carburación.----------------------------------- - Tipos de carburadores.------------------------------------- - Inyección de combustible.---------------------------------- - El sistema de lubricación.--------------------------------- - Funciones.------------------------------------------------- - Presión, temperatura y flujo de aceite.-------------------- - Sistema de enfriamiento.----------------------------------- - Efectos de la temperatura.--------------------------------- - Indicación de la temperatura.------------------------------ - Temperatura límite.---------------------------------------- - Formas de enfriamiento.------------------------------------ - Sistema de combustible:------------------------------------- Sistema básico de combustible.----------------------------- - Tanques de combustible.------------------------------------ - Válvulas selectoras.--------------------------------------- - Bombas reforzadoras o boosters.---------------------------- - Bomba impulsada por el motor.------------------------------ - Líneas de venteo.------------------------------------------ - 65 - - Unidades de filtración.------------------------------------ - Indicadores de presión y cantidad de combustible.---------- - Sistema de encendido:------------------------------------- - Componentes.----------------------------------------------- - Magnetos.-------------------------------------------------- - Distribuidor.---------------------------------------------- - Bujías.---------------------------------------------------- - Alambrado.------------------------------------------------- - Interruptores de encendido.-------------------------------- - Unidades auxiliares de la puesta en marcha.---------------- - Sistema eléctrico:----------------------------------------- - Fuentes de energía.---------------------------------------- - Generador o dínamo.---------------------------------------- - Alternador o generador de corriente alterna.--------------- - Batería.--------------------------------------------------- - Fuente externa o planta auxiliar de energía.--------------- - Instrumentos de medición.---------------------------------- - Aparatos protectores.-------------------------------------- - Hélice:--------------------------------------------------- Velocidad de punta de hélice.-------------------------------- - Principios fundamentales de las hélices.------------------- - Tipos de hélices.------------------------------------------ - Ventajas de las hélices de paso controlable.--------------- - Sistema hidráulico:---------------------------------------- - Principios de la hidráulica.------------------------------- - Motores turborreactores y turbofan.------------------------ - Principios de funcionamiento.------------------------------ - Partes fundamentales de los componentes de un turborreactor.----------------------------------------------- - Supresión de ruido.---------------------------------------- - 66 - - Inversores de empuje o empuje en reversa.------------------ - Accesorios.------------------------------------------------ - Sistemas de lubricación y combustible.--------------------- - Aumento de empuje.----------------------------------------- - Mandos y controles del turborreactor.---------------------- - Funcionamiento del turborreactor y del turbofan.----------- - Motores turbohélice.--------------------------------------- - Mandos y controles del motor turbohélice.------------------ - Tipo de motores.------------------------------------------- - Estructuras de aeroplanos:--------------------------------- - Cargas.---------------------------------------------------- - Fuerza, tensión y fatiga.---------------------------------- - Alas.------------------------------------------------------ - Tipos de construcción.------------------------------------- - Características de diseño.--------------------------------- - Fuselaje.-------------------------------------------------- - Tren de aterrizaje.---------------------------------------- - Empenajes.------------------------------------------------- - Superficies y sistemas de mandos de vuelo.----------------- - Instrumentos de avión:------------------------------------- - Clasificación.--------------------------------------------- - Control.--------------------------------------------------- - Performance.----------------------------------------------- - Navegación.------------------------------------------------ - 67 - g: Aerodinámica I:------------------------------------------- Objetivo de la materia: el objetivo es brindar al alumno los conocimientos teóricos básicos acerca de esta rama de la física y su aplicación práctica, a fin de familiarizarlo con las causas y sus efectos durante la realización del vuelo práctico.---------------------------------------------------- - Total de horas: 96.---------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Características de la atmósfera (fluidos y sus características, ecuación de los gases perfectos, velocidad del sonido en el aire, atmósfera tipo, altitud de presión y de densidad, errores altimétricos).-------------------------- - Concepto de dinámica y fluidos (ecuación de continuidad, teorema de Bernoulli, medida de la velocidad y número Mach, resumen de velocidades).------------------------------------- - Capa límite (viscosidad, coeficiente de viscosidad, capa límite laminar, capa límite turbulenta, número de Reynolds, torbellinos).------------------------------------------------ - Fuerzas aerodinámicas en perfiles (perfiles terminología, perfiles NACA, efectos Magnus, fuerza aerodinámica sobre un perfil, puntos característicos de un perfil, centro de presión, centro aerodinámico, centro de gravedad).----------- - Fuerzas Aerodinámicas: sustentación (origen de la sustentación, elementos que influyen en la sustentación, coeficiente de sustentación y sus curvas, pérdida de sustentación).----------------------------------------------- - Fuerzas aerodinámicas: resistencia (origen de la resistencia, diferentes resistencias, componentes de la resistencia, coeficientes de resistencia y curva polar).----- - 68 - - Momentos aerodinámicos (origen de los momentos, fuerzas componentes de los momentos y sus elementos, coeficientes de los momentos).----------------------------------------------- - Planta alar (terminología de un ala, ángulo de ataque, efectos del alargamiento, efectos del alabeo, diferentes formas alares).---------------------------------------------- - Limitaciones estructurales (ley de Hooke (tracción- torsión, cargas combinadas, fatiga, creep, factor de carga, diagrama de maniobras, características del diagrama, velocidad, ráfaga, cargas en maniobras).--------------------- - Hélices (aerodinámica de la hélice, pasos de hélice, performance, restricciones y tipos de hélices).-------------- - Aerodinámica de avión (fuentes que generan fuerzas de sustentación, fuentes que generan fuerzas de resistencia, momentos, flujo en el fuselaje).----------------------------- - Aerodinámica de helicópteros (origen de las fuerzas en los rotores, pasos del rotor, autorrotación y zona de riesgo).--- - 69 - h: Fisiología de vuelo:-------------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos esenciales de la fisiología de vuelo, a fin de que se familiarice con los problemas y trastornos más frecuentes a los que está sujeto en la actividad aérea, contribuyendo a la prevención de accidentes.----------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido: ------------------------------------------------ - La fisiología en la prevención de accidentes.-------------- - Conceptos básicos.----------------------------------------- - Conceptos básicos de atmósfera y sus implicancias en la fisiología de aviación.-------------------------------------- - Introducción y generalidades.------------------------------ - Hipoxia e hiperventilación en aviación:-------------------- - Fisiología de la respiración.------------------------------ - Necesidades del oxigenó con la altitud.-------------------- - Manifestaciones clínicas del hipoxia.---------------------- - Tiempo de conciencia útil.--------------------------------- - Tolerancia a la altitud.----------------------------------- - Prevención de la hipoxia.---------------------------------- - Equipos de oxigeno:---------------------------------------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Disbarismo en aviación:------------------------------------ - Presurización de cabina y descompresión rápida.------------ - Gases en el tubo digestivo.-------------------------------- - Aerootitis.------------------------------------------------ - Aerosinusitis.--------------------------------------------- - Desorientación espacial en vuelo:-------------------------- - Conceptos básicos.----------------------------------------- - Escape de emergencia.-------------------------------------- - 70 - - Aeronaves en el agua.-------------------------------------- - Programa de entrenamiento físico para el personal de vuelo y nutrición en aviación:------------------------------------- - Dieta.----------------------------------------------------- - Deportes.-------------------------------------------------- - Alcoholismo, tabaquismo y droga.--------------------------- - Fatiga de vuelo. ------------------------------------------ - Intoxicaciones de monóxido de carbono.--------------------- - Factor humano en aviación. Conciencia situacional.--------- - Generalidades y conceptos básicos.------------------------- - Ruido y vibraciones oftalmológicas.------------------------ Visión nocturna no asistida.------------------------------- Primeros auxilios para tripulantes.-------------------------- - Shock.----------------------------------------------------- - Hemorragias.----------------------------------------------- - Vía aérea.------------------------------------------------- - Fracturas.------------------------------------------------- - Heridas.--------------------------------------------------- - Quemaduras.------------------------------------------------ - Intoxicaciones.-------------------------------------------- - Acondicionamiento para traslado.--------------------------- - Evacuación aeromedica.------------------------------------- - Vías.------------------------------------------------------ - Ventajas y limitaciones.----------------------------------- - Contraindicaciones al traslado aéreo.---------------------- - 71 - i: Seguridad de vuelo y prevención de accidentes:------------ - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos básicos y fundamentales de la Seguridad de Vuelo y la prevención de accidentes, a efecto de su aplicación directa en la fase práctica del vuelo.------------------------------------------ - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Presentación del curso.------------------------------------ - Generalidades de la seguridad de vuelo.-------------------- - Filosofía de la seguridad.--------------------------------- - Fundamentos de la prevención.------------------------------ - Investigación.--------------------------------------------- - Profesionalismo.------------------------------------------- - Administración gerencial.---------------------------------- - Seguridad de sistemas.------------------------------------- - Naturaleza de los accidentes:------------------------------ - Grupos de peligro (hombre, material y medio ambiente).----- - Misión e interacción de los grupos de peligro. ------------ - Factores humanos:------------------------------------------ - Actuación humana.------------------------------------------ - Fisiología y sicología.------------------------------------ - Percepción del riesgo.------------------------------------- - Exposición al riesgo.-------------------------------------- - Juicio y toma de decisiones.------------------------------- - Conocimiento y pericia.------------------------------------ - Relaciones humanas.---------------------------------------- - Comunicación.---------------------------------------------- - Responsabilidades.----------------------------------------- - 72 - - Observancia de las disposiciones.-------------------------- - Presión de los compañeros.--------------------------------- - Ego y orgullo.--------------------------------------------- - Dirección y administración del riesgo:--------------------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Clima/ moral de la dirección.------------------------------ - Programa de administración del riesgo.--------------------- - Influencia de la personalidad en la seguridad.------------- - Definición de personalidad. ------------------------------- - Cambios en la personalidad. ------------------------------- - Reconocer factores emocionales.---------------------------- - Cómo cambiar la conducta insegura.------------------------- - La disciplina.--------------------------------------------- - Disciplina externa.---------------------------------------- - Autodisciplina.-------------------------------------------- - Informe de situación riesgosa.----------------------------- - Finalidad.------------------------------------------------- - Directivas.------------------------------------------------ - Formulario Fuerza Aérea Nº 651 Anexo ―A‖ a la reglamentación de la Fuerza Aérea.--------------------------- - Plan de prevención doe (daño por objetos extraños).-------- - Reglamentación de la Fuerza Aérea.------------------------- - 73 - j: Teoría de Vuelo I.---------------------------------------- - Objetivo: Impartir en forma teórica instrucción primaria de vuelo a los alumnos de la Escuela Militar de Aeronáutica que hayan aprobado el Curso Preparatorio. En primera instancia sobre la teoría del Vuelo a Vela y posteriormente para quedar en condiciones de comenzar el Curso de Selección de Vuelo en la fase practica, donde se determinaran los escalafones Aviador o Navegante.----------------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Teoría de Vuelo a Vela.------------------------------------ - Teóricos de Selección de Vuelo, Eliminatoria.-------------- - Mecánica y Sistemas.--------------------------------------- - Procedimientos de Vuelo.----------------------------------- - Procedimientos de Emergencias.----------------------------- - Procedimientos de Permanentes de Operaciones, Sectores de Vuelo, Partes de la Libreta del avión.----------------------- - Briefing de Meteorología.---------------------------------- - Funciones del Cadete de Pista.----------------------------- - 74 - 3: Curso de Cadetes de Segundo Año.-------------------------- a: Poder aéreo y sistema de armas:--------------------------- - Objetivo: Brindar a los alumnos conocimientos básicos del empleo del Poder Aéreo en el marco de la Defensa Nacional.--- - Total de horas:64 hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Poder nacional.-------------------------------------------- - Definición de estado.-------------------------------------- - Conceptualización de estado-nación.------------------------ - Poder Nacional.-------------------------------------------- - Factores de potencial:------------------------------------- - Geográfico.------------------------------------------------ - Político.-------------------------------------------------- - Económico.------------------------------------------------- - Psicosocial.----------------------------------------------- - Militar.--------------------------------------------------- - Instrumentación de aplicación del P.N.:-------------------- - Económico.------------------------------------------------- - Político.-------------------------------------------------- - Psicosocial.----------------------------------------------- - Militar.--------------------------------------------------- - Las Fuerzas Armadas y su Misión:--------------------------- - Definición de doctrina.------------------------------------ - Organización de la fuerza aérea uruguaya:------------------ - El Comando General.---------------------------------------- - El Estado Mayor General.----------------------------------- - Los Comandos.---------------------------------------------- - 75 - - Las Brigadas y Servicios.---------------------------------- - Conflictos Militares:-------------------------------------- - La guerra según diferentes autores.------------------------ - Sun Tzu.--------------------------------------------------- - Karl Von Clausewitz.--------------------------------------- - Raymond Aaron.--------------------------------------------- - Paul Kennedy, etc.----------------------------------------- - Causas de la Guerra.--------------------------------------- - Guerra Limitada.------------------------------------------- - Guerra Fría (Insurrección).-------------------------------- - Guerra Ilimitada.------------------------------------------ - Doctrina de mando:----------------------------------------- - Estrategia.------------------------------------------------ - Jonh Warden (Teoría de los 5 Anillos).--------------------- - Desgaste.-------------------------------------------------- - Aniquilamiento.-------------------------------------------- - Parálisis.------------------------------------------------- - Teatro de Guerra y Teatro de Operaciones.------------------ - Componente Aéreo.------------------------------------------ - Doctrina de Mando y Control.------------------------------- - Centro de Control Aerotáctico.----------------------------- - Sistema de Control Aerotáctico.---------------------------- - Operaciones aerotacticas:---------------------------------- - Características del Componente Aéreo.---------------------- - Principios de la Conducción.------------------------------- - Tareas Operacionales.-------------------------------------- - Básicas de Combate.---------------------------------------- - Contra Fuerza Aérea.--------------------------------------- - Interdicción (AI, BAI).------------------------------------ - Apoyo Aéreo Directo.--------------------------------------- - 76 - - Básicas de Apoyo.------------------------------------------ - Reconocimiento Aéreo.-------------------------------------- - Transporte Aerotáctico.------------------------------------ - Reabastecimiento Aéreo.------------------------------------ - Guerra Electrónica Táctica.-------------------------------- - Secundarias.----------------------------------------------- - Búsqueda y Rescate, Combat SAR.---------------------------- - Otras.----------------------------------------------------- - Diversionarias.-------------------------------------------- - Guerra Psicológica.---------------------------------------- - Observación y Enlace.-------------------------------------- - Operaciones Especiales.------------------------------------ - 77 - b: Liderazgo y ética militar:-------------------------------- - Objetivo: Brindar a los Alumnos el conocimiento elemental de liderazgo, de las normas, cualidades y principios necesarios y los diversos aspectos de la ética militar a efectos de detentar el mando en forma efectiva en su desempeño como Cadete y posteriormente como Señor Oficial. - Total de horas:64 hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Repaso de reglamentaciones:-------------------------------- - Repaso del arte del seguidor.------------------------------ - Liderazgo:------------------------------------------------- - Introducción general.-------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Concepto de liderazgo en la Fuerza Aérea Uruguaya.--------- - Tipos de liderazgo.--------------------------------------- - El arte de seguir al lider:-------------------------------- - Influencia del líder.-------------------------------------- - Características del seguidor.------------------------------ - Influencia que ejerce el seguidor.------------------------- - Principios:------------------------------------------------ - Integridad.------------------------------------------------ - Auto confianza.-------------------------------------------- - Abnegación.------------------------------------------------ - Iniciativa y resolución.----------------------------------- - Paternalismo.---------------------------------------------- - Liderazgo de situación:------------------------------------ - Definición.------------------------------------------------ - Componentes del comportamiento del seguidor.--------------- - Nivel evolutivo.------------------------------------------- - Estilos de liderazgo.-------------------------------------- - 78 - - Situaciones variables.------------------------------------- - Destrezas del líder.--------------------------------------- - Presentación de diferentes líderes mundiales ética militar:----------------------------------------------------- - Relación de las fuerzas armadas con la sociedad civil.----- - Código ético para oficiales.------------------------------- - Aspecto ético del ejercicio del mando.--------------------- - Educación para el liderazgo y la supervivencia moral militar.----------------------------------------------------- - Esencia moral del mando.----------------------------------- - Moralidad nacional.---------------------------------------- - 79 - c: Inglés III.----------------------------------------------- - Objetivo: El alumno manejará la mayoría de las situaciones simples de comunicación social. Iniciará, mantendrá y terminará una conversación general usando una serie de estrategias apropiadas a las circunstancias y temas manejados. Su limitado vocabulario causará dudas y confusión inesperada en algunas ocasiones, igualmente demostrarán la capacidad de realizar un discurso coherente con narraciones y descripciones simples.--------------------------------------- - Nota: Los grupos serán conformados por aquellos Alumnos cuyos conocimientos de Ingles sean los equivalentes al nivel básico, pre-intermedio o intermedio según corresponda pudiendo estar integrado por Alumnos Cadetes de diferentes años.-------------------------------------------------------- - Total de horas: 192 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Me. Talking about names. Talking about memory. Question forms, word order. Subject questions. Family words. Describing people. Long vowel songs.------------------------- - Place. Talking about places in your country. Writing a letter giving a positive description of a city. Talking about products from different countries. What is/are....like? Countable and uncountable nouns. Quantity expressions. City landmarks. Adjectives to describe places.-------------------- - 80 - - Couples. Talking about love, marriage and separation. Writing a narrative about the stages of a relationship. Talking about when you first met somebody. Past simple and past continuous. Espressions to do with relationships. Narrative linkers. Irregular verb sound groups.-------------- - Fit. Talking about sports personalities. Talking about fitness. Talking about attitudes to sport. Comparative and superlative adjectives. Comparison structures. Words, expressions and collocations to do with sport. Numbers.------ - Review. Review and exercises based on students needs.------ - Shop. Talking aobut clothes. Talking about attitudes to shopping. Verbs with two objects. Present and past simple with adverbs of frequency. Verb patterns.-------------------- - Job. Talking about jobs and experiences. Talking about employment. Present perfect for time up to now. Expressions with hand. Time expressions. Employment words and expressions. Stress and intonation in formal presentations.-- - Rich. Talking about Money. Talking about music. Talking about future plans. Writing an online application to get a grant. Future forms and present continuous. Words and expressions about money and music.--------------------------- - Rules. Talking about dating. Talking about shooldays. Modals of advice, obligation and permission. Present and past. Describing character. Education. Word stress.---------- - Review. Review according to students needs.---------------- - Smile. Talking about smiling. Talking about character. Talking about stress. Imperatives.Grammar of phrasal verbs. Describing faces. Describing character. Verb patterns. Phrasal verbs.----------------------------------------------- - 81 - - Rebel. Talking about protests. Talking about famous rebels. Dynamic and stative meanings. Passives. Protest. Word families. Stress in nouns ending in –ion.-------------------- - Dance. Talking about going out. Talking about conflict between parents and teenage children. For and since, been. Present perfect simple and continuous. On and at. Informal language.---------------------------------------------------- - Call. Talking about annoying phone habits. Talking about phone calls. Talking about appropriate toys for 12 years olds. Offers and requests. Indirect questions. Telephone language. Social register. Telephone numbers. Say, tel and Ask.--------------------------------------------------------- - Review. Skill based activities to review all the main language points in Units 11-14. Includes interviews with five people waiting for tickets for Wimbledon.-------------------- - Lifestyle. Talking about longevity. Talking about life predictions. Talking about food. Future time clauses after when, if, as soon as. Will for prediction. Collocations. Food. Food idioms. Food preparation. Sounds and spelling.---- - Animals. Talking about wild animals. Talking about animal characteristics. Relative clauses with that, which, who. Conditionals. Animals. Prepositions after verbs and adjectives. Homophones.-------------------------------------- - Weird. Talking about cropcircles. Talking about strange coincidences. Narrative tenses. Past simple, past continuous, past perfect.------------------------------------------------ - Wheels. Talking about cars. Talking about advantages and disadvantages of cars. Past time, used to. Opinions, advice and suggestions. Cars. Adverbs of manner and attitude.------- - 82 - - Review. Skill based activities to review all the main language points in Units 16-19. Includes a reading and a listening about a lottery win, an article about a lucky escape and a board game entitled Let?s talk abaut.----------- - 83 - d: Administración de Recursos Humanos.----------------------- - Objetivo: rindar al Alumno conocimientos sobre los objetivos y técnicas de la Administración de Recursos Humanos, lo que implica tener en cuenta a las personas desde su ingreso, hasta su retiro, basándose en el desarrollo, mantenimiento y control de los mismos, a fin de su desempeño en sus funciones como administrador. Desarrollar habilidades para mejorar el intercambio personal entre funcionarios y lograr mayor eficiencia en la Institución.------------------- - Total de horas:72 hs.-------------------------------------- -Contenido.-------------------------------------------------- - Sistema de Administración de Recursos Humanos.------------- - Las organizaciones y la interacción entre las personas.---- - Técnicas de Administración de Personal.-------------------- - Reclutamiento de personal.--------------------------------- - Selección de personal.------------------------------------- - Descripción y análisis de cargo.--------------------------- - Evaluación y desarrollo del personal.---------------------- - Sistema de compensaciones.--------------------------------- - Habilidades comportamentales en la Gestión de los Recursos Humanos.----------------------------------------------------- - La organización formal e informal.------------------------- - Satisfacción de necesidades y motivación para el trabajo.-- - Trabajo en equipo.----------------------------------------- - Clima laboral.--------------------------------------------- - Las comunicaciones.---------------------------------------- - La comunicación efectiva como habilidad para el gerenciamiento de los recursos humanos----------------------- - Habilidades para la comunicación.-------------------------- - Negociación y Resolución de Conflictos.-------------------- - 84 - - Metodologías de negociación.------------------------------- -Liderazgo y Supervisión.---------------------------------- - 85 - e: Metodología de la Investigación I.------------------------ - Objetivo: Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación. Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y para la formulación del problema. Conocer el significado y la importancia del marco metodológico en el proceso de la investigación social e identificar sus elementos. Conocer las técnicas informáticas aplicadas en el análisis cuantitativo de la información.--------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Conceptos básicos.----------------------------------------- - Contenidos temáticos: Naturaleza de la ciencia, investigación, método y metodología.------------------------- - Enfoques cuantitativos y cualitativos en investigación social.------------------------------------------------------ - Tipos de investigación según los objetivos perseguidos: estudio exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.------------------------------------------------ - La formulación del problema de investigación.-------------- - Contenidos temáticos: Líneas de investigación, áreas, temas y problemas de investigación.-------------------------------- - El marco teórico en una investigación:---------------------- Contenidos temáticos: Noción e importancia de la teoría.--- - Características de una teoría.----------------------------- - El marco teórico o concepción teórica del problema.------- - Las hipótesis y las variables en una investigación - Tipos de hipótesis.---------------------------------------- - 86 - - Las variables principales en una investigación y su medición.---------------------------------------------------- - Tipos de variables.---------------------------------------- - El diseño de una investigación.---------------------------- - Tipos de diseños de investigación (experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales).------------------------- - Conceptos de universo, población y muestra.---------------- - Sistemas de muestreo probabilística y no probabilística.--- - Algunas técnicas esenciales como: la observación, los cuestionarios y las entrevistas, las encuestas, escalas de estimación y de actitudes, pruebas estandarizadas, el análisis de contenido, focus group.-------------------------- - Análisis de Contenido Cualitativo:------------------------- - Contenidos temáticos: Introducción al software Atlas Ti.--- - Introducción al software SPSS.----------------------------- - Concepto y funciones de la Estadística: estadística descriptiva.------------------------------------------------- - Organización de los datos: matriz de datos y distribuciones de frecuencias.---------------------------------------------- - Análisis comparativo: Proporciones, porcentajes, razones y tasas.------------------------------------------------------- - Técnicas básicas de representación de datos.--------------- - Medidas de centralización, posición y dispersión.---------- - Presentación y análisis de una tabla bivariable.----------- - Asociación de dos variables. El coeficiente chi-Cuadrado como medida de la asociación.-------------------------------- - Concepto de probabilidad. Reglas para asignar probabilidades.---------------------------------------------- - Propiedades de la distribución normal.--------------------- - Áreas bajo la curva normal estandarizada.------------------ - 87 - - Aproximación de la distribución binomial por la distribución normal.----------------------------------------- - Distribuciones Gi-cuadrado y t de Student.----------------- - Muestreos probabilísticos y no probabilísticos.------------ - Muestreos aleatorios: simple, sistemático, estratificado y por conglomerados. Muestreos no probabilísticos.------------- - Concepto de distribución muestral.------------------------- - Estimación puntual. Estimación por intervalos.------------- - Intervalos de confianza para la media y proporción poblacional.------------------------------------------------- - Ejemplos de diseños en la selección del tamaño y afijación de la muestra.----------------------------------------------- - Informe de Investigación:---------------------------------- - Reconocer los tipos de reportes de resultados de investigación social.---------------------------------------- - Identificar los elementos que integran un reporte de investigación.----------------------------------------------- - Definir el usuario del reporte de investigación.------------ Contexto académico – Contexto no académico.---------------- - Elementos que contiene el reporte de investigación.-------- - 88 - f: Derecho y Normativa Aeronáutica:------------------------- - Objetivo: Proporcionar al alumno el conocimiento de las normas jurídicas y sus fundamentos, así como los principios que se consideran imprescindibles en el derecho aeronáutico y bélico. Así como también impartir los conocimientos necesarios a fin de poder realizar la actividad de vuelo, así como desempeñar su actividad en cumplimiento de las normas dictadas por la Organización de Aviación Civil Internacional.----------------------------------------------- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción:---------------------------------------------- - Fuentes del Derecho Aeronáutico Nacionales e Internacionales:--------------------------------------------- - Generalidades:--------------------------------------------- - Espacio aéreo y espacio exterior.-------------------------- - El personal aeronáutico el comandante de la aeronave.------ - Infraestructura, aeródromo y aeropuerto- conceptos. ------- - Circulación Aérea.----------------------------------------- - Organización de Aviación Civil Internacional: O.A.C.I. Naciones Unidas.--------------------------------------------- - La Aviación Militar:--------------------------------------- - Contratos de Utilización de Aeronaves:--------------------- - Contrato de Transporte Aéreo:------------------------------ - Responsabilidad Aeronáutica:------------------------------- - Socorro Aeronáutico:--------------------------------------- - El Derecho Aeronáutico Penal:------------------------------ - Derecho Especial:------------------------------------------ - Régimen Jurídico del Espacio Ultraterrestre:--------------- - Derecho Bélico:-------------------------------------------- - 89 - - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-7: Símbolos de Misiones y Funciones de Vuelo.------------------------------------------ - Símbolos de misiones.-------------------------------------- - Símbolos de funciones.------------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-8: Reglamento de Transito Aéreo.------------------------------------------------------- - Definiciones Generales.------------------------------------ - Reglas generales de vuelo Militar.------------------------- - Reglas de vuelo visual.------------------------------------ - Publicaciones y enmiendas.--------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-9: Definiciones , Normas, Aprestos Operacionales, Funciones y Responsabilidades Básicas de las Tripulaciones Aéreas:--------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Requisitos mínimos para cumplir las funciones, Aprestos Operacionales.----------------------------------------------- - Responsabilidades básicas de los miembros de la tripulación.------------------------------------------------- - Registros y Cursos de Vuelo (R.F.A. 51-28).---------------- - Requisitos como Piloto Experiente.------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-10: Anotaciones del tiempo de vuelo de acuerdo a las funciones de los tripulantes aéreos:------------------------------------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-11: Normas y procedimientos referentes a los registros de la actividad de vuelo del Personal Militar que cumple Actividad de vuelo permanente o no permanente.---------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-12: Reglamentación relacionada con el incumplimiento de las reglamentaciones y - 90 - Disposiciones que regulan la actividad de vuelo en la Fuerza Aérea.------------------------------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-13: Integración de Tripulaciones en Misiones Operativas de Vuelo.--------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Directivas Específicas y Generales.------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-14: Limitaciones de los Servicios de Vuelo y Períodos de Descanso de las Tripulaciones Aéreas.---------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Normas sobre limitaciones de tiempo de vuelo y períodos de descanso de las Tripulaciones.------------------------------ - Restricciones a la asignación de misiones.----------------- - Excepciones.----------------------------------------------- - AIP Uruguay.----------------------------------------------- - Circular Numero 001: Carta de acuerdo operacional entre TWR/APP Carrasco y TWR General Artigas.---------------------- - Circular Numero 005: Nuevo sistema de formato de Notam.---- - Suplemento Numero 001: Diferencias respecto de normas, métodos recomendados y procedimientos de la OACI.------------ - Reglas y Procedimientos generales.------------------------- - Reglas de Vuelo Visual.------------------------------------ - Reglas de Vuelo Instrumental.------------------------------ - Clasificación del Espacio Aéreo ATS.----------------------- - Procedimientos de espera, aproximación y salida.----------- - Servicios y Procedimientos Radar.-------------------------- - Procedimientos de reglaje de altímetro.-------------------- - Planificación de los vuelos.------------------------------- - Interceptación de aeronaves civiles.----------------------- - Interferencia ilícita.------------------------------------- - 91 - - Espacio aéreo de los Servicios de Tránsito Aéreo.---------- - Rutas ATS.------------------------------------------------- - Radio ayudas y sistemas de navegación.--------------------- - Alertas para la navegación.-------------------------------- - Cartografía.------------------------------------------------ Aeródromos.---------------------------------------------- - Documento 4444 ( Reglamento de Transito Aéreo):------------ - Disposiciones generales para los servicios de transito aéreo.------------------------------------------------------- - Separación en las proximidades de los aeródromos.---------- - Fraseología aeronáutica.----------------------------------- - Aplicación de las Reglamentaciones a los Procedimientos de Vuelo de la Escuela Militar de Aeronáutica: ----------------- - Definiciones de las zonas a utilizar y sus divisiones.----- - Características del Aeródromo y sus componentes.----------- - Formulario de plan de vuelo.------------------------------- - 92 - g: Aerodinámica II:----------------------------------------- - Objetivo: Que el alumno conozca y comprenda sobre las maniobras a realizar en una aeronave y su comportamiento en el aire a fin de su desempeño como aviador militar.--------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Curvas de Potencia:---------------------------------------- - Curva del Aermacchi T-260 EU (Construcción).--------------- - Puntos notables de la curva de performance.---------------- - Variación de la curva.------------------------------------- - Fuerzas intervinientes.------------------------------------ - Ejercicios prácticos.-------------------------------------- - Performance de ascenso:------------------------------------ - Velocidad de ascenso.-------------------------------------- - Techo absoluto y de servicio.------------------------------ - Fuerzas intervinientes.------------------------------------ - Ejercicios prácticos. ------------------------------------ - Performance de descenso:----------------------------------- - Velocidad de descenso. ------------------------------------ - Angulo de planeo, velocidad de planeo, distancia de planeo.------------------------------------------------------ - Velocidad vertical de descenso.---------------------------- - Fuerzas y radio de viraje. -------------------------------- Ejercicios prácticos.-------------------------------------- - Virajes y operaciones a baja altura:----------------------- - Factor de carga en virajes. ------------------------------- - Curvas para viraje.---------------------------------------- - Fuerzas intervinientes.------------------------------------ - Control de velocidad y altura.----------------------------- - Operaciones a baja altura (virajes). ---------------------- - 93 - - Ejercicios prácticos. ------------------------------------ - Despegue.-------------------------------------------------- - Distancia de despegue. ------------------------------------ - Velocidades de despegue.----------------------------------- - Factores atmosféricos que afectan el despegue. ------------ - Fuerza.---------------------------------------------------- - Ejercicios prácticos.-------------------------------------- - Aterrizaje.------------------------------------------------ - Distancia y segmento final. ------------------------------- - Factores atmosféricos intervinientes. ---------------------- - Velocidades en la aproximación a la pista. ----------------- - Ejercicios prácticos.-------------------------------------- - Requisitos de velocidad y distancia de decolaje y aterrizaje.------------------------------------------------- - Criterios de pista compensado y no compensado. ------------ - Distancia de aceleración y parada.------------------------ - Operación con flaps.-------------------------------------- - Resumen de limitaciones en despegue y aterrizaje.--------- - Estabilidad Estática y Dinámica:-------------------------- - Significado de la estabilidad y control.------------------ - Sistema de ejes.------------------------------------------ - Estabilidad estática.------------------------------------- - Estabilidad dinámica.------------------------------------- - Evolución del movimiento.--------------------------------- - Estabilidad con mandos fijos.----------------------------- - Mandos de vuelo.------------------------------------------ - Otros Temas:--------------------------------------------- - Dispositivos hipersustentadores. ------------------------- - Conceptos de aerodinámica I y II.------------------------- - Estabilidad Longitudinal:--------------------------------- - 94 - - Estabilidad estática longitudinal.------------------------ - Contribución de panel del avión. -------------------------- - Fuselaje.------------------------------------------------- - Cola.----------------------------------------------------- - Alas.----------------------------------------------------- - Efectos de la potencia.----------------------------------- - Influencia de los flaps.---------------------------------- - Centro de gravedad.--------------------------------------- - Estabilidad estática longitudinal con mandos libres.------ - Compensación aerodinámica.-------------------------------- - Tabs (compensadores).------------------------------------- - Estabilidad en maniobras.--------------------------------- - Estabilidad dinámica longitudinal.------------------------ - Avión ―canard‖.------------------------------------------- - Tipos de sistemas de mandos de vuelo.--------------------- - Estabilidad Direccional y Lateral:------------------------ - Estabilidad estática direccional.------------------------- - Contribución de:------------------------------------------ - Alas.----------------------------------------------------- - Fuselaje.------------------------------------------------- - Cola.----------------------------------------------------- - Control direccional (y control).-------------------------- - Guiñada contraria y adversa.------------------------------ - Potencia asimétrica.-------------------------------------- - Estabilidad lateral (y control). -------------------------- - Efecto del diedro.---------------------------------------- - Contribución de otros elementos del avión.---------------- - Barrena.-------------------------------------------------- - Conceptos Generales:-------------------------------------- - Vuelo subsónico, aviones a hélice.------------------------ - 95 - - Vuelo supersónico.---------------------------------------- - Performance de aviones a hélice y reacción:--------------- - Ascenso.-------------------------------------------------- - Crucero.-------------------------------------------------- - Descenso, gráficas y curvas.------------------------------ - Aterrizaje.----------------------------------------------- - Despegue.------------------------------------------------- - Ejercicios prácticos.------------------------------------- - Vuelo Supersónico:---------------------------------------- - Ondas de un cuerpo móvil.--------------------------------- - Línea de mach y ángulo de mach.--------------------------- - Onda de choque.------------------------------------------- - Onda de expansión.---------------------------------------- - Ondas de condensación.------------------------------------ - Efectos de la capa límite.-------------------------------- - Vuelo supersónico:---------------------------------------- - Perfiles.------------------------------------------------- - Coeficiente aerodinámico.--------------------------------- - Influencia de las alas.----------------------------------- - Configuración del avión supersónico.---------------------- - 96 - h: Fraseología Aeronáutica en Inglés.------------------------ - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos esenciales en fraseología aeronáutica en inglés a fin de poder comunicarse con la dependencia de control de tránsito Aéreo que corresponda al tipo de espacio aéreo en que está volando, de forma de establecer un enlace seguro y fluido, utilizado los términos y frases contenidos en los Manuales de Fraseología Aeronáutica aprobados por la Organización de Aviación Civil Internacional y la Federal Aviation Administration de los Estados Unidos de América.------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Fase 1.--------------------------------------------------- General.----------------------------------------------------- - Procedure words and phrases.------------------------------- - Ground control.-------------------------------------------- - Airdrome control.------------------------------------------ - Section one – general.------------------------------------- - Clearance Delivery.---------------------------------------- - Ground Control.-------------------------------------------- - Airdrome Control; and Approach Control & Area Control Center (both non-radar & radar equipped) tanto durante el curso (simulación), como en la fase real de vuelo.----------- - Section two – procedure words and phrases.----------------- - Section three – ground control phraseology.---------------- - Section four – airdrome control phraseology.--------------- - Fase 2.---------------------------------------------------- - Approach & area phraseology (non-radar).------------------- - I.F.R. approach & meteorological vocabulary.--------------- - A.T.C. clearances.----------------------------------------- - 97 - - Radar control.--------------------------------------------- - Emergencies.----------------------------------------------- - Section five – approach & area phraseology (non-radar).---- - Section six – I.F.R. approach & meteorological vocubalary - Section seven – A.T.C. clearances.------------------------- - Section eight.-------------------------------------------- Section niner – emergencies.--------------------------------- - 98 - i :Tecnología Aeroespacial----------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno a través del estudio global de la estructura del universo, los conocimientos básicos del manejo de mapas estelares, de las normas de orientación para la navegación a través de los astros; como así también avances tecnológicos referentes a la materia y las aplicaciones en áreas como la militar y meteorológica.------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - El Universo------------------------------------------------ - Los principales componentes del universo------------------- - Unidades de medida, Dimensiones y distancias--------------- - La vía láctea, las galaxias--------------------------------- Cúmulos y supercúmulos de galaxias------------------------- - Generalidades sobre las estrellas-------------------------- - Sistemas planetarios extrasolares-------------------------- - Evaluación------------------------------------------------- - La Esfera Celeste, elementos de la esfera celeste --------- - El cielo estrellado---------------------------------------- - Reconocimiento de cielo a simple vista---------------------- Las constelaciones, composición---------------------------- - El movimiento general diurno. Teorema de la latitud-------- - Manejo de cartas estelares y software astronómico---------- - Sistemas de coordenadas astronómicas------------------------ Transformación de coordenadas------------------------------- Nociones de navegación astronómica-------------------------- Evaluación-------------------------------------------------- Composición del Sistema solar------------------------------ - El Sol y sus características físicas----------------------- - 99 - - Origen de la energía solar, su aprovechamiento-------------- Estudio comparativo de las principales características de los planetas y sus satélites--------------------------------- - Condiciones reinantes en el espacio exterior---------------- Evaluación------------------------------------------------- - Investigación Espacial-------------------------------------- Finalidades de la investigación espacial------------------- - Breve reseña histórica, proyectos de futuro---------------- - Evaluación------------------------------------------------- - Órbitas y trayectorias espaciales-------------------------- - Las leyes de Kepler y Newton------------------------------- - Las cónicas, definiciones y ecuaciones características----- - Generalización de las leyes de Kepler por Newton----------- - Los distintos tipos de órbitas espaciales y sus características.--------------------------------------------- - Órbitas, velocidad y período, integral de la energía------- - Satélites sincrónicos y geoestacionarios-------------------- Velocidad de escape, período sidéreo y sinódico------------ - Trayectoria de la mínima energía---------------------------- Entrada en órbita de un satélite--------------------------- - Efectos de la rotación terrestre--------------------------- - Velocidad y dirección de entrada--------------------------- - Perturbaciones orbítales, parámetros orbítales------------- - Superficie cubierta por un satélite------------------------ - Ejercicios------------------------------------------------- - Evaluación------------------------------------------------- - Propulsión y potencia de los lanzamientos espaciales------- - Posibles métodos de propulsión en el espacio--------------- - Los cohetes, Ecuación del cohete, empuje y aceleración----- - 100 - - Efectos en un cohete de la acción de la gravedad y de la resistencia aerodinámica------------------------------------- - Fases de la trayectoria de un cohete----------------------- - Cohetes químicos,propulsantes líquidos, sólidos e híbridos- - Componentes principales de los cohetes más usados---------- - Técnicas modernas de propulsión---------------------------- - Evaluación------------------------------------------------- - Gobierno y rastreo de cohetes y vehículos espaciales------- - Nociones sobre sistemas de gobierno, rastreo de cohetes y naves espaciales--------------------------------------------- - Control de velocidad y orientación de un vehículo espacial - Estabilidad, sensores, navegación celeste------------------ - Citas espaciales------------------------------------------- - Reentrada de un vehículo espacial-------------------------- - Determinación de la distancia a una nave espacial---------- - Evaluación------------------------------------------------- - Tipos de vehículos espaciales y sus aplicaciones tecnológicas, satélites y sondas, estaciones orbítales------- - Transbordador espacial------------------------------------- - Aplicaciones tecnológicas: meteorología, comunicaciones, navegación y geodesia---------------------------------------- - Vehículos interplanetarios, exploradores astronómicos------ - Estudios biológicos, telemetría, pocesamiento de datos----- - Evaluación------------------------------------------------- - Naves tripuladas, trajes espaciales------------------------ - Condiciones de vida en el espacio, aspectos fisiológicos--- - Trajes espaciales------------------------------------------ - Evaluación------------------------------------------------- - 101 - j: Meteorología I:------------------------------------------- - Objetivo: Brindar al Alumno los conocimientos sobre la atmósfera y los fenómenos atmosféricos que en ella ocurren, a fin de su correcta aplicación en sus actividades específicas.------------------------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción a la Meteorología:---------------------------- - La observación meteorológica.------------------------------ - Medidas y observaciones.----------------------------------- - Clasificación de estaciones.------------------------------- - Sistemas de redes de la organización mundial de meteorología.------------------------------------------------ - Claves meteorológicas.------------------------------------- - La Atmósfera:---------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Composición.----------------------------------------------- - Regiones de la atmósfera (distribución térmica).----------- - División de la atmósfera de acuerdo a procesos físico químico.----------------------------------------------------- - Temperatura:----------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Procesos físicos empleados en termometría.----------------- - Escalas y unidades de medida de la temperatura.------------ - Instrumentos y métodos de observación de la temperatura.--- - Intercambio de calor en la atmósfera:---------------------- - Transferencia de calor en la atmósfera.-------------------- - Radiación solar y terrestre.------------------------------- - Balance de radiación en la atmósfera.---------------------- - 102 - - Variación de la radiación con la latitud y la época del año.--------------------------------------------------------- - Influencia del suelo sobre la temperatura.----------------- - Influencia del mar sobre la temperatura.------------------- - Oscilación diurna de la temperatura.----------------------- - Humedad.--------------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Parámetros que expresan la humedad.------------------------ - Temperaturas indicadoras de la humedad.-------------------- - Instrumentos y métodos de observación de la humedad.------- - Estabilidad:----------------------------------------------- - Estabilidad en la atmósfera.------------------------------- - Procesos adiabáticos.-------------------------------------- - Gradiente térmico vertical de la atmósfera.---------------- - Criterios de estabilidad en aire seco y en aire húmedo.---- - Inestabilidad condicional.--------------------------------- - Inestabilidad latente.------------------------------------- - Inversiones de temperatura.-------------------------------- - Presión atmosféra:----------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Clasificación y representación.---------------------------- - Gradiente horizontal de presión.--------------------------- - Instrumentos y métodos de observación de la presión atmosférica.------------------------------------------------- - Viento:---------------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Viento sinóptico.------------------------------------------ - Viento geostrófico.---------------------------------------- - Viento de gradiente.--------------------------------------- - Circulación según los sistemas de presión.----------------- - 103 - - Vientos locales.------------------------------------------- - Vientos verticales.---------------------------------------- - Instrumentos y métodos de observación del viento.---------- - Nubes:----------------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Proceso físico de formación de la nubosidad.--------------- - Proceso físico de disipación de la nubosidad.------------- - Clasificación y descripción.------------------------------- - Presipitaciones:------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Crecimiento de las gotas de agua y cristales de hielo.----- - Características de los diversos tipos y formas de precipitaciones.--------------------------------------------- - Efectos de las precipitaciones en vuelo.------------------- - Instrumentos y métodos de observación de la precipitación.- - Visibilidad:----------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Clasificación.--------------------------------------------- - Factores que afectan la visibilidad.----------------------- - Variaciones de la visibilidad.----------------------------- - Efectos ópticos.------------------------------------------- - Fenómenos meteorológicos que afectan la visibilidad.------- - Instrumentos y métodos de observación de la visibilidad. -- - información meteorológica aeronáutica:--------------------- - Organización meteorológica mundial.------------------------ - Organización aviación civil internacional (OACI).---------- - Mensaje QAM ( información meteorológica en mensaje claro.)- - Clave Metar y Speci:--------------------------------------- - Definición. ---------------------------------------------- - Descripción de los distintos grupos que las componen.------ - 104 - - Ejemplos de mensajes cifrados.----------------------------- - Ejercicios de decodificación de mensajes.------------------ - Clave TAF:------------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Descripción de los distintos grupos que las componen.------ - Ejemplos de mensajes cifrados.----------------------------- - Ejercicios de decodificación de mensajes.------------------ - Frentes:--------------------------------------------------- - Definición e Introducción.--------------------------------- - Fenómenos Eléctricos:-------------------------------------- - Carga y campo eléctrico de la atmósfera.------------------- - Definición, descripción y características de los distintos electro meteoros.-------------------------------------------- - Cargas eléctricas en el interior de una nube.-------------- - Fenómenos Ópticos:----------------------------------------- - Generalidades.--------------------------------------------- - Leyes de la reflexión.------------------------------------- - Leyes de la refracción.------------------------------------ - Difracción de la luz.-------------------------------------- - Difusión de la luz.---------------------------------------- - Fenómenos ópticos en las nubes constituidas por cristales de hielo.---------------------------------------------------- - Fenómenos ópticos en las nubes constituidas por gotas de agua.-------------------------------------------------------- - Información Meteorológica en Internet:--------------------- - Direcciones de distintos servicios meteorológicos.--------- - Imágenes satelitales.-------------------------------------- - Productos aeronáuticos.------------------------------------ - Información pronosticada.---------------------------------- - Materiales de estudio.------------------------------------- - 105 - k: Teoría de Vuelo II.--------------------------------------- - Objetivo: Impartir en forma teórica instrucción primaria de vuelo a los Cadetes de Segundo Año una vez que hayan finalizado el Curso de Selección de Vuelo.------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Actuaciones del avión utilizado para instrucción.---------- - Peso y Balance.-------------------------------------------- - Normativa Aeronáutica.------------------------------------- - Seguridad de Vuelo.---------------------------------------- - Fisiología de Vuelo.--------------------------------------- - Uso del equipo de Sistema de Posicionamiento Global.------- - 106 - 4: Curso de Cadetes de Terecer Año.-------------------------- a: Taller de Historia Militar.------------------------------- - Objetivos: brindar al alumno ya en la finalización de su capacitación integral, una visión analítica y comparativa de las distintas etapas de la evolución del poder aéreo y su influencia en la historia contemporánea. El taller será complementado con la proyección de videos documentales seleccionados y abundante material bibliográfico.------------- - Total de horas: 32 hs.-------------------------------------- - Contenidos.------------------------------------------------- - Inicios de la Historia Militar.--------------------------- - Principales Conflictos Bélicos a lo Largo de la Historia del Hombre Antes del Siglo Xx.------------------------------------ - Teorías De La Guerra Aérea.------------------------------ - Estudios de Douhet, Mitchell y Seversky.------------------ - Conflictos Bélicos del Siglo Xx.-------------------------- - Empleo Aéreo en los conflictos de Corea, Vietnam y Atlántico Sur.---------------------------------------------------------- - Balance general de la influencia del poder aéreo en el Siglo XX y actualidad.---------------------------------------------- - 107 - b: Inglés IV.------------------------------------------------ - Objetivo: El alumno usará el idioma Ingles para participar en conversaciones, expresar sus sentimientos, sus opiniones e intercambiar información en situaciones informales y en algunas situaciones formales, podrá satisfacer los requerimientos de situaciones diarias y rutinas de trabajo, manejará con confianza pero con dificultad ejercicios complicados y algunas situaciones sociales. Comprenderá y responderá al lenguaje hablado y escrito en numerosos temas de diversos medios. Presentará información, conceptos e ideas a una audiencia en una variedad de temas – temas diarios de interés general y temas académicos profesionales de su personal interés.-------------------------------------------- - Nota: Los grupos serán conformados por aquellos Alumnos cuyos conocimientos de Ingles sean equivalentes al nivel básico, pre-intermedio, o intermedio según corresponda, pudiendo estar integrado por Alumnos Cadetes de diferentes años.-------------------------------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Friends. Talking about friends, relatives and famous people. Using basic question forms in conversation. Question forms in the main tenses and with modals. Questions vs. object questions. Questions ending with prepositions. Vocabulary: friendship expressions; English in pop songs.---- - Writing: an e-mail and an informal letter about yourself.-- - Relax. Talking about stress and ways of relaxing. Adverbs and adverb phrases of frequency. Simple present for habits and routines. Present continuous for temporary activities. Present perfect for past with present relevance.------------ - 108 - Dating. Talking about ―firsts.‖ Talking about how couples meet. Talking about the qualities of an ideal partner. Simple past vs. present perfect. Since and for. Vocab: love and relationship expressions; simple and compound adj. Describing personality; criticism and generalizations.------- - Adrenaline. Talking about frightening of exciting experiences. Talking about sports. Simple past. Present perfect with Have you ever…? Past continuous. Comparatives, superlatives, and equatives. Vocab: expressions about risk and excitement; intensifiers with adj.; sports; time expressions.------------------------------------------------- - Kids. Talking about the qualities of a good child and a good parent. Defining relative clauses. Used to and would. Vocab: education and childhood.------------------------------ - News. Talking about celebrity gossip and privacy. Talking about past experiences. Exchanging personal news. Showing interest and empathizing.------------------------------------ - Party. Talking about festivals and parties. Inviting people out, giving excuses, making arrangements, and stating intentions. Future: will, going to and present continuous. Vocab: Phrasal verbs; socializing expressions. Writing: a letter of invitation and its answer.------------------------- - Review. Review according to students needs.---------------- - 109 - - Soap. Talking about family relationships. 2-Talking about the characters in a soap opera. Reporting conversation. Making predictions. Reported speech and thought. Modals: will simple, continuous, and perfect forms. Vocab: family relationships; describing people; say, tell and ask; phrasal verbs; everyday expressions. Writing: a TV preview.---------- - Time. Comparing saying about time. Talking about rules and regulations. Talking about workplaces. Modals: must(n’t), should, can/can?t for obligation, prohibition, and permission. Have to/don?t have to. Vocab: sayings about time; time prepositions and expressions; business and time management expressions. Writing: a business letter, a letter of application.---------------------------------------------- - Journey. Talking about reasons for traveling. Describing places. Modals: must, could, may, can?t for deduction; would for unreal situations. Past perfect. Vocab: geographical location; describing places. Writing: vacation postcards; narratives.-------------------------------------------------- - Basics. Talking about eating habits. Using formal and informal register. Quantifiers. Countable and noncountable. Vocab: restaurant language, social register, food, tastes, and ways of cooking. Writing: summarizing the results of a survey.------------------------------------------------------ - Communications. -Making phone calls. Talking about male/female stereotypes. Talking about different generations. Real conditionals. Vocab: phone numbers, e-mail, and Web site addresses; telephone language, make an do. Writing: a report based on statistics.----------------------------------------- - Style. Talking about getting ready to go out. Talking about tastes in clothes. Describing people. Talking about wishes. - 110 - Wish + simple past. Unreal conditionals. Vocab: verb and verb phrases: clothes(put on, fit, etc.) Writing: descriptions of people.------------------------------------------------------ - Age. Talking about regrets. Talking about age limits. Talking about different agen in life. Asking questions politely. Wish and if only + past perfect. Unreal conditionals. Indirect questions. Vocab: of age and regrets.- - Review. Review according to the students needs.------------ - 111 - c: Metodología De La Investigación II.----------------------- - Objetivo: Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación. Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y para la formulación del problema, objeto de estudio.----------------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.-------------------------------------- Contenido:------------------------------------------------- - Enfoques cuantitativos y cualitativos en investigación social. Tipos de investigación según los objetivos perseguidos: estudio exploratorios, descriptivos, correlaciónales y explicativos. Las modalidades más frecuentes en las ciencias humanas y sociales.--------------- - El marco teórico en un investigación.--------------------- - Características de una teoría. El marco teórico o concepción teórica del problema.----------------------------- - Sistema de referenciación y de exposición de bibliografía en una investigación.---------------------------------------- - Las hipótesis y las variables en una investigación.-------- - Las hipótesis. Tipos de hipótesis. Las variables principales en una investigación y su medición. Tipos de variables. Definición conceptual y operacional de los términos de las variables. Dimensiones, conductas indicadoras e índices.-------------------------------------------------- - El diseño de una investigación. Tipos de diseños de investigación (experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales). Conceptos de universo, población y muestra. Sistemas de muestreo probabilística y no probabilística. Algunas técnicas esenciales como: la observación, los cuestionarios y las entrevistas, las encuestas, escalas de - 112 - estimación y de actitudes, pruebas estandarizadas, el análisis de contenido, focus group.------------------------- - Análisis de Contenido Cualitativo.------------------------- - Análisis de Contenido Cuantitativo.------------------------ - Introducción al software SPSS.---------------------------- - El proceso metodológico: operaciones básicas de la investigación.----------------------------------------------- - Concepto y funciones de la estadística descriptiva.-------- - Organización de los datos: matriz de datos y distribuciones de frecuencias. Análisis comparativo: Proporciones, porcentajes, razones y tasas. Técnicas básicas de representación de datos. Medidas de centralización, posición y dispersión. Datos atípicos y diagrama de cajas. Medidas de forma. Puntuaciones típicas: definición, propiedades y utilización.------------------------------------------------- - Concepto de probabilidad. Reglas para asignar probabilidades. Probabilidad condicionada pruebas.----------- - Propiedades de la distribución normal. Áreas bajo la curva normal estandarizada.---------------------------------------- - Aproximación de la distribución binomial por la distribución normal. Distribuciones Gi-cuadrado y t de Student.------------------------------------------------------ Muestreos probabilísticos y no probabilísticos. Muestreos aleatorios: simple, sistemático, estratificado y por conglomerados. Muestreos no probabilísticos. Concepto de distribución muestral. Distribución muestral de la media y distribución muestral de la proporción.--------------------- - Informe de Investigación. --------------------------------- - Definir el usuario del reporte de investigación. Contexto académico – Contexto no académico. Elementos que contiene el - 113 - reporte de investigación. Portada, Índice, Resumen, Introducción, Marco teórico, Método, Resultados, Conclusiones.------------------------------------------------ - 114 - d: Navegación Aérea.----------------------------------------- - Objetivo: Brindar al Alumno conocimientos sobre cartografía general y aeronáutica, instrumental básico y ayudas para la navegación aérea, a fin de lograr el correcto desempeño del ploteo, medición y trazado correspondiente al planeamiento y práctica de la navegación aérea.-------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Definición de navegación aérea.---------------------------- - Características.------------------------------------------- - Problemas de navegación aérea.---------------------------- - Posición, dirección y tiempo.------------------------------ - Tipos de navegación.--------------------------------------- - La Tierra y sus Coordenadas.------------------------------- - Forma de la tierra.---------------------------------------- - Círculos máximos y círculos menores.----------------------- - Latitud y longitud.---------------------------------------- - Distancia y dirección.------------------------------------- - Loxodrómica y ortodrómica.--------------------------------- - Mapas y Cartas.-------------------------------------------- - Conceptos básicos.----------------------------------------- - Características deseables de la carta (mapa perfecto).----- - Proyecciones, Lambert, Mercator y Estereográfica Polar.---- - Escalas: su uso.------------------------------------------- - Símbolos de las cartas.------------------------------------ - Instrumentos Básicos.-------------------------------------- - Magnetismo terrestre.-------------------------------------- - Compás magnético.----------------------------------------- - Errores de la brújula.------------------------------------- - 115 - - Giro direccional.------------------------------------------ - Errores de giro direccional.------------------------------- - Brújula giro direccional.---------------------------------- - Altitud y altímetros.-------------------------------------- - Planos de referencia; principio de operación del altímetro de presión.-------------------------------------------------- - Errores del altímetro; efectos de la atmósfera no estándar; tipos de Alturas.--------------------------------- - Altímetros absolutos.-------------------------------------- - Temperatura, medidores y escala.--------------------------- - Indicadores de velocidad, sistema estático-pitot, principio de operación del velocímetro.------------------------------ - Definiciones de velocidad.--------------------------------- - Efecto del Viento Sobre la Aeronave.----------------------- - Deriva.---------------------------------------------------- - Corrección de deriva.-------------------------------------- - Triángulo de velocidades.---------------------------------- - Navegación.------------------------------------------------ - Explicación de términos.----------------------------------- - Ploteo, equipo de ploteo.---------------------------------- - Uso del ploter, obtención de cursos. selección de puntos de comprobación.------------------------------------------------ - Uso del computador: calculo de tiempo, velocidad, distancia y consumo; velocidad verdadera, equivalente y nº de mach, altura verdadera y de densidad; conversiones y solución del triángulo de velocidades.------------------------------------ - Lectura de Mapas y Cartas.--------------------------------- - Procedimientos.-------------------------------------------- - Lectura a bajo nivel.-------------------------------------- - Lectura de cartas en la noche.----------------------------- - 116 - - Estimación de distancias.---------------------------------- - Cambios por estaciones.------------------------------------ - Radio.----------------------------------------------------- - Fundamentos.----------------------------------------------- - Clasificación de frecuencias.------------------------------- Propagación electromagnética.------------------------------ - Ondas terrestres, aéreas y directas.----------------------- - Distancia de salto.---------------------------------------- - Efecto de la noche, y de la línea de costa.-------- Interferencia.------------------------------------------------ Radio ayudas a la navegación: ADF, VOR, TACAN, DME.--------- Comunicaciones: HF, VHF Y UHF.----------------------------- - Sistema De Posicionamiento Global (GPS).------------------- - Principio de funcionamiento.------------------------------- - Errores del GPS.------------------------------------------- - GPS diferencial.------------------------------------------- - Ejercicio de Navegación a estima.-------------------------- - Navegación a estima y lectura de cartas.------------------- - Planificación de un vuelo: selección de ruta, aeródromo de destino, alternados, política de combustible.--------------- - Llenado del formulario de navegación.-----------------------Realización de dos navegaciones, no menor a 300 millas náuticas cada una.------------------------------------------- - 117 - e: Normativa Aeronáutica II.--------------------------------- - Objetivo: Impartir al Alumno los conocimientos necesarios a fin de poder realizar la actividad de vuelo como Aviador Militar, así como desempeñar su actividad en cumplimiento de las normas dictadas por la Organización de Aviación Civil Internacional.-------------------------------- - Total de horas: 64 hs.----------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Convenio sobre Aviación Civil Internacional( Chicago 1944).-- Anexos de la OACI ( Organización de Aviación Internacional).---------------------------------------------- - Anexos a Analizar.------------------------------------------ Reglamentos del aire.--------------------------------------- Servicios meteorológico para la Navegación Aérea Internacional.------------------------------------------------ Cartas Aeronáuticas.---------------------------------------- Operación de aeronaves.------------------------------------- Servicio de tránsito aéreo.--------------------------------- Búsqueda y rescate.----------------------------------------- Investigación de accidentes e incidentes de aeronaves.------ Aeródromos.------------------------------------------------- Anexos para cu conocimiento.-------------------------------- Licencia al personal.--------------------------------------- Unidades de medida que se emplearán en las operaciones aéreas y terrestres.----------------------------------------- - Marcas de nacionalidad y matricula de las aeronaves.-------- Aeronavegación.--------------------------------------------- Facilitación.----------------------------------------------- Telecomunicaciones aeronáuticas.---------------------------- Servicio de información aeronáutica.----------------------- - 118 - - Protección del medioambiente.------------------------------- Seguridad.-------------------------------------------------- Transporte sin riesgo de mercancías peligrosas.------------- Código Aeronáutico de La ROU(Republica Oriental del Uruguay).---------------------------------------------------- - Disposiciones generales.----------------------------------- - Operaciones especiales de vuelo.--------------------------- - Jurisdicción.---------------------------------------------- - Circulación aérea.----------------------------------------- - Aeronaves.------------------------------------------------- - Aeronaves inmovilizadas.----------------------------------- - Infraestructura.------------------------------------------- - Servicios de trabajo aéreo.-------------------------------- - Daños y perjuicios causados en servicios aéreos privados.-- - Daños y perjuicios causados en servicios aéreos a terceros en la superficie.-------------------------------------------- - Abordaje aéreo.-------------------------------------------- - Infracciones administrativas.------------------------------ - SISTEMAS DE RAU (REGLAMENTO AERONÁUTICO URUGUAYO).---------- RAU 1 - Definiciones y abreviaturas.----------------------- - RAU 21 - Procedimientos para la certificación de productos y partes.---------------------------------------------------- - RAU 39 - Directivas de aeronavegabilidad.------------------- RAU 43 - Mantenimiento , mantenimiento preventivo, reconstrucción, alteraciones.-------------------------------- - RAU 45 - Identificación de productos, marcas de nacionalidad y matrícula de aeronave.------------------------ - RAU 61 - Pilotos e instructores de vuelo.------------------ - RAU 63 - Licencias al personal tripulante que no sean pilotos.----------------------------------------------------- - 119 - - RAU 65 - Personal técnico aeronáutico no tripulante.-------- RAU 67 - Estándares médicos y certificación.---------------- RAU 91 - Reglamento de vuelo y operaciones.----------------- RAU 103 -Resolución Numero 210/04.------------------------- RAU 121 - Obtención de certificado de explotador de servicios aéreos internacionales, regulares y no regulares.--- RAU 129 - Operación de explotadores extranjeros en el Uruguay y explotadores extranjeros de aeronaves con matricula uruguaya.----------------------------------------------------- RAU 133 - Operaciones de carga externa con helicópteros.---- RAU 135 - Operadores aéreos de transporte aéreo no regular.----------------------------------------------------- - RAU 137 - Operaciones de aeronaves agrícolas.--------------- RAU 141 - Escuela de pilotos.------------------------------- RAU 42 - Centros de entrenamiento.-------------------------- RAU 145 - Talleres aeronáuticos de reparación.-------------- RAU 147 - Certificación de escuelas técnicas de mantenimiento de aeronaves (ETMA).--------------------------- - RAU E36 - Autorizaciones especiales para retorno al servicio.---------------------------------------------------- - 120 - f: Vuelo por Instrumentos.----------------------------------- - Objetivo: Lograr que los futuros oficiales de la Fuerza Aérea, tengan conocimientos primarios del vuelo por instrumentos, empezando con lo más básico para que puedan alcanzar en el futuro una buena comprensión del vuelo avanzado.---------------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Historia del Vuelo por Instrumentos.----------------------- - Instrumentos primitivos y su evolución.-------------------- - Primeras radio-ayudas a la navegación.--------------------- - Primeros experimentos en vuelo por instrumentos.------------ Sistema 1-2-3.--------------------------------------------- - Evolución de los sistemas de navegación.------------------- - Instrumentos de vuelo modernos.----------------------------- Equipos del Avión.---------------------------------------- - Instrumentos de presión.----------------------------------- - Instrumentos de actitud.----------------------------------- - Sistemas de rumbo.----------------------------------------- - Radio altímetro.------------------------------------------- - Vuelo por Instrumentos de actitud.------------------------- - Categorías de instrumentos (control, comportamiento y navegación).------------------------------------------------- - Concepto de control y comportamiento.---------------------- - Control cruzado (concepto y factores que lo influyen).----- - Vuelo por H.U.D.------------------------------------------- - Leyes de la instrumentación.------------------------------- - Maniobras Básicas de Vuelo por Instrumentos.--------------- - Vuelo recto y nivelado.------------------------------------ - Virajes a rumbo, cronometrados y a diferentes regímenes.--- - 121 - - Ascensos y descensos a velocidad y régimen constante.------ - Anticipos para nivelar desde ascensos, descensos y virajes.----------------------------------------------------- - Cambios de velocidad.-------------------------------------- - Maniobras básicas de control: "S" verticales y patrones B y C.----------------------------------------------------------- - Maniobras de confianza.------------------------------------ - Reconocimiento y recuperación de posiciones anormales.----- - Ayudas Electrónicas e Instrumentos de Navegación.----------- Descripción, características, frecuencias y limitaciones De Ayudas Electrónicas A La Navegación: Ndb, Vor, Dme, Tacan,Vortac, Ils, Gps E Inercial.--------------------------- - Descripción del equipo de abordo Adf, Vor, Dme, Ils, Gps.--- Descripción de los instrumentos Hsi, Rmi Y Adi (con director de vuelo).------------------------------------------ - Descripción del equipamiento y funcionamiento de la aviónica del T-260.------------------------------------------ Regla 60 A 1.------------------------------------------------- Origen y fundamento matemático.---------------------------- - Cálculo de la velocidad aérea verdadera.------------------- - Cálculo de gradientes de ascenso y descenso.--------------- - Cálculo de anticipos para interceptaciones radial / arco y viceversa.--------------------------------------------------- - Cálculo de distancia y tiempo de volar en arcos Dme.-------- Ejercicios individuales y combinados.---------------------- - 122 - g: Meteorología II.------------------------------------------ - Objetivo : Complementar la información meteorológica del alumno en cuanto a la lectura y análisis de mapas y de los diferentes fenómenos que afectan al vuelo a efectos de la planificación y toma de decisiones durante el mismo.--------- - Total de horas:64 hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Análisis y Mapas.------------------------------------------ - Estaciones y oficinas meteorológicas.---------------------- - Análisis sinóptico, diferentes mapas.---------------------- - La organización meteorológica mundial (OMM).--------------- - Centros mundiales y regionales.---------------------------- - El flujo de la información.-------------------------------- - Circulación General de la Atmósfera.----------------------- - La fuerza de coriollis.------------------------------------ - Las grandes zonas de altas y bajas.------------------------ - El cinturón de bajas y las altas semipermanentes.—--------- - Información Meteorológica.--------------------------------- - Elaboración de informes de rutina y especiales.—---------- - Confección de pronósticos.--------------------------------- - Interpretación del synop.--------------------------------- - Masas de Aire.--------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Clasificación.--------------------------------------------- - Características principales.------------------------------- - Los Sistemas de Presión.----------------------------------- - Anticiclones y dorsales.----------------------------------- - Bajas, vaguadas y depresiones.----------------------------- - Subsidencia y ascenso de aire.----------------------------- - Frentes.--------------------------------------------------- - 123 - - Definición.------------------------------------------------ - Clasificación de acuerdo a su movimiento horizontal.------- - Clasificación de acuerdo a su estructura vertical.--------- - Frontogénesis y frontolisis.------------------------------- - Frente frío.----------------------------------------------- - Frente cálido.--------------------------------------------- - Frente estacionario.--------------------------------------- - Frente ocluido.-------------------------------------------- - Frente polar.---------------------------------------------- - Ciclón frontal.-------------------------------------------- - Depresiones sin frentes.----------------------------------- - Gota fría.------------------------------------------------- - Altímetria.------------------------------------------------ - Qnh, Qfe, Qne.--------------------------------------------- - Los Altímetros y la Atmósfera Estándar.-------------------- - Tormenta.-------------------------------------------------- - El Cb.----------------------------------------------------- - Condiciones de formación.---------------------------------- - Etapas de formación.--------------------------------------- - Características y fenómenos.------------------------------- - Turbulencia.----------------------------------------------- - Clasificación.--------------------------------------------- - Consecuencias.--------------------------------------------- - Engelamiento.---------------------------------------------- - Definición y características.------------------------------ - Clasificación y consecuencias.----------------------------- - Sistema antihielo.----------------------------------------- - Corrientes de chorro.-------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Características. ----------------------------------------- - 124 - - Cortantes de viento.--------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Características.------------------------------------------- - Nieblas.--------------------------------------------------- - Clasificación.--------------------------------------------- - Causas de formación.---------------------------------------- h: Fraseología Aeronáutica en Inglés II .------------------ - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos esenciales en fraseología aeronáutica en inglés a fin de poder comunicarse con la dependencia de control de tránsito Aéreo que corresponda al tipo de espacio aéreo en que está volando, de forma de establecer un enlace seguro y fluido, utilizado los términos y frases contenidos en los Manuales de Fraseología Aeronáutica aprobados por la Organización de Aviación Civil Internacional y la Federal Aviation Administration de los Estados Unidos de América.------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Fase 1.----------------------------------------------------- General.--------------------------------------------------- - Procedure words and phrases.------------------------------- - Ground control.-------------------------------------------- - Airdrome control.------------------------------------------ - Section one – general.------------------------------------- - Clearance Delivery.---------------------------------------- - Ground Control.-------------------------------------------- - Airdrome Control; and Approach Control & Area Control Center (both non-radar & radar equipped) tanto durante el curso (simulación), como en la fase real de vuelo.----------- - Section two – procedure words and phrases.----------------- - 125 - - Section three – ground control phraseology.---------------- - Section four – airdrome control phraseology.--------------- - Fase 2.---------------------------------------------------- - Approach & area phraseology (non-radar).------------------- - I.F.R. approach & meteorological vocabulary.--------------- - A.T.C. clearances.----------------------------------------- - Radar control.--------------------------------------------- - Emergencies.----------------------------------------------- - Section five – approach & area phraseology (non-radar).---- - Section six – I.F.R. approach & meteorological vocubalary-- - Section seven – A.T.C. clearances.------------------------- - Section eight.-------------------------------------------- Section niner – emergencies.--------------------------------- - 126 - h: Teoría de Vuelo III.-------------------------------------- - Objetivo: Impartir en forma teórica instrucción primaria de vuelo a los Cadetes de Segundo Año una vez que hayan finalizado el Curso de Selección de Vuelo.------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Actuaciones del avión utilizado para instrucción.---------- - Peso y Balance.-------------------------------------------- - Normativa Aeronáutica.------------------------------------- - Seguridad de Vuelo.---------------------------------------- - Fisiología de Vuelo.--------------------------------------- - Uso del equipo de Sistema de Posicionamiento Global.------- - 127 - 5: Curso de Cadetes de Segundo Año Navegantes (Comunicaciones y Electrónica).---------------------------------------------- a: Liderazgo y ética militar:-------------------------------- - Objetivo: Brindar a los Alumnos el conocimiento elemental de liderazgo, de las normas, cualidades y principios necesarios y los diversos aspectos de la ética militar a efectos de detentar el mando en forma efectiva en su desempeño como Cadete y posteriormente como Señor Oficial. - Total de horas:64 hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Repaso de reglamentaciones:-------------------------------- - Repaso del arte del seguidor.------------------------------ - Liderazgo:------------------------------------------------- - Introducción general.-------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Concepto de liderazgo en la Fuerza Aérea Uruguaya.--------- - Tipos de liderazgo.--------------------------------------- - El arte de seguir al lider:-------------------------------- - Influencia del líder.-------------------------------------- - Características del seguidor.------------------------------ - Influencia que ejerce el seguidor.------------------------- - Principios:------------------------------------------------ - Integridad.------------------------------------------------ - Auto confianza.-------------------------------------------- - Abnegación.------------------------------------------------ - Iniciativa y resolución.----------------------------------- - Paternalismo.---------------------------------------------- - Liderazgo de situación:------------------------------------ - Definición.------------------------------------------------ - Componentes del comportamiento del seguidor.--------------- - 128 - - Nivel evolutivo.------------------------------------------- - Estilos de liderazgo.-------------------------------------- - Situaciones variables.------------------------------------- - Destrezas del líder.--------------------------------------- - Presentación de diferentes líderes mundiales.-------------- - Ética militar:--------------------------------------------- - Relación de las fuerzas armadas con la sociedad civil.----- - Código ético para oficiales.------------------------------- - Aspecto ético del ejercicio del mando.--------------------- - Educación para el liderazgo y la supervivencia moral militar.----------------------------------------------------- - Esencia moral del mando.----------------------------------- - Moralidad nacional.---------------------------------------- - 129 - b: Poder aéreo y sistema de armas:--------------------------- - Objetivo: Brindar a los alumnos conocimientos básicos del empleo del Poder Aéreo en el marco de la Defensa Nacional.--- - Total de horas:64 hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Poder nacional.-------------------------------------------- - Definición de estado.-------------------------------------- - Conceptualización de estado-nación.------------------------ - Poder Nacional.-------------------------------------------- - Factores de potencial:------------------------------------- - Geográfico.------------------------------------------------ - Político.-------------------------------------------------- - Económico.------------------------------------------------- - Psicosocial.----------------------------------------------- - Militar.--------------------------------------------------- - Instrumentación de aplicación del P.N.:-------------------- - Económico.------------------------------------------------- - Político.-------------------------------------------------- - Psicosocial.----------------------------------------------- - Militar.--------------------------------------------------- - Las Fuerzas Armadas y su Misión:--------------------------- - Definición de doctrina.------------------------------------ - Organización de la fuerza aérea uruguaya:------------------ - El Comando General.---------------------------------------- - El Estado Mayor General.----------------------------------- - Los Comandos.---------------------------------------------- - Las Brigadas y Servicios.---------------------------------- - Conflictos Militares:-------------------------------------- - La guerra según diferentes autores.------------------------ - Sun Tzu.--------------------------------------------------- - 130 - - Karl Von Clausewitz.--------------------------------------- - Raymond Aaron.--------------------------------------------- - Paul Kennedy, etc.----------------------------------------- - Causas de la Guerra.--------------------------------------- - Guerra Limitada.------------------------------------------- - Guerra Fría (Insurrección).-------------------------------- - Guerra Ilimitada.------------------------------------------ - Doctrina de mando:----------------------------------------- - Estrategia.------------------------------------------------ - Jonh Warden (Teoría de los 5 Anillos).--------------------- - Desgaste.-------------------------------------------------- - Aniquilamiento.-------------------------------------------- - Parálisis.------------------------------------------------- - Teatro de Guerra y Teatro de Operaciones.------------------ - Componente Aéreo.------------------------------------------ - Doctrina de Mando y Control.------------------------------- - Centro de Control Aerotáctico.----------------------------- - Sistema de Control Aerotáctico.---------------------------- - Operaciones aerotacticas:---------------------------------- - Características del Componente Aéreo.---------------------- - Principios de la Conducción.------------------------------- - Tareas Operacionales.-------------------------------------- - Básicas de Combate.---------------------------------------- - Contra Fuerza Aérea.--------------------------------------- - Interdicción (AI, BAI).------------------------------------ - Apoyo Aéreo Directo.--------------------------------------- - Básicas de Apoyo.------------------------------------------ - Reconocimiento Aéreo.-------------------------------------- - Transporte Aerotáctico.------------------------------------ - Reabastecimiento Aéreo.------------------------------------ - 131 - - Guerra Electrónica Táctica.-------------------------------- - Secundarias.----------------------------------------------- - Búsqueda y Rescate, Combat SAR.---------------------------- - Otras.----------------------------------------------------- - Diversionarias.-------------------------------------------- - Guerra Psicológica.---------------------------------------- - Observación y Enlace.-------------------------------------- - Operaciones Especiales.------------------------------------ - 132 - c: Inglés III.----------------------------------------------- - Objetivo: El alumno manejará la mayoría de las situaciones simples de comunicación social. Iniciará, mantendrá y terminará una conversación general usando una serie de estrategias apropiadas a las circunstancias y temas manejados. Su limitado vocabulario causará dudas y confusión inesperada en algunas ocasiones, igualmente demostrarán la capacidad de realizar un discurso coherente con narraciones y descripciones simples.--------------------------------------- - Nota: Los grupos serán conformados por aquellos Alumnos cuyos conocimientos de Ingles sean los equivalentes al nivel básico, pre-intermedio o intermedio según corresponda pudiendo estar integrado por Alumnos Cadetes de diferentes años.-------------------------------------------------------- - Total de horas: 192 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Me. Talking about names. Talking about memory. Question forms, word order. Subject questions. Family words. Describing people. Long vowel songs.------------------------- - Place. Talking about places in your country. Writing a letter giving a positive description of a city. Talking about products from different countries. What is/are....like? Countable and uncountable nouns. Quantity expressions. City landmarks. Adjectives to describe places.-------------------- - 133 - - Couples. Talking about love, marriage and separation. Writing a narrative about the stages of a relationship. Talking about when you first met somebody. Past simple and past continuous. Espressions to do with relationships. Narrative linkers. Irregular verb sound groups.-------------- - Fit. Talking about sports personalities. Talking about fitness. Talking about attitudes to sport. Comparative and superlative adjectives. Comparison structures. Words, expressions and collocations to do with sport. Numbers.------ - Review. Review and exercises based on students needs.------ - Shop. Talking aobut clothes. Talking about attitudes to shopping. Verbs with two objects. Present and past simple with adverbs of frequency. Verb patterns.-------------------- - Job. Talking about jobs and experiences. Talking about employment. Present perfect for time up to now. Expressions with hand. Time expressions. Employment words and expressions. Stress and intonation in formal presentations.-- - Rich. Talking about Money. Talking about music. Talking about future plans. Writing an online application to get a grant. Future forms and present continuous. Words and expressions about money and music.--------------------------- - Rules. Talking about dating. Talking about shooldays. Modals of advice, obligation and permission. Present and past. Describing character. Education. Word stress.---------- - Review. Review according to students needs.---------------- - Smile. Talking about smiling. Talking about character. Talking about stress. Imperatives.Grammar of phrasal verbs. Describing faces. Describing character. Verb patterns. Phrasal verbs.----------------------------------------------- - 134 - - Rebel. Talking about protests. Talking about famous rebels. Dynamic and stative meanings. Passives. Protest. Word families. Stress in nouns ending in –ion.-------------------- - Dance. Talking about going out. Talking about conflict between parents and teenage children. For and since, been. Present perfect simple and continuous. On and at. Informal language.---------------------------------------------------- - Call. Talking about annoying phone habits. Talking about phone calls. Talking about appropriate toys for 12 years olds. Offers and requests. Indirect questions. Telephone language. Social register. Telephone numbers. Say, tel and Ask.--------------------------------------------------------- - Review. Skill based activities to review all the main language points in Units 11-14. Includes interviews with five people waiting for tickets for Wimbledon.-------------------- - Lifestyle. Talking about longevity. Talking about life predictions. Talking about food. Future time clauses after when, if, as soon as. Will for prediction. Collocations. Food. Food idioms. Food preparation. Sounds and spelling.---- - Animals. Talking about wild animals. Talking about animal characteristics. Relative clauses with that, which, who. Conditionals. Animals. Prepositions after verbs and adjectives. Homophones.-------------------------------------- - Weird. Talking about cropcircles. Talking about strange coincidences. Narrative tenses. Past simple, past continuous, past perfect.------------------------------------------------ - Wheels. Talking about cars. Talking about advantages and disadvantages of cars. Past time, used to. Opinions, advice and suggestions. Cars. Adverbs of manner and attitude.------- - 135 - - Review. Skill based activities to review all the main language points in Units 16-19. Includes a reading and a listening about a lottery win, an article about a lucky escape and a board game entitled Let?s talk abaut....-------- - 136 - d: Administración de Recursos Humanos.----------------------- - Objetivo: rindar al Alumno conocimientos sobre los objetivos y técnicas de la Administración de Recursos Humanos, lo que implica tener en cuenta a las personas desde su ingreso, hasta su retiro, basándose en el desarrollo, mantenimiento y control de los mismos, a fin de su desempeño en sus funciones como administrador. Desarrollar habilidades para mejorar el intercambio personal entre funcionarios y lograr mayor eficiencia en la Institución.------------------- - Total de horas:72 hs.-------------------------------------- -Contenido.-------------------------------------------------- - Sistema de Administración de Recursos Humanos.------------- - Las organizaciones y la interacción entre las personas.---- - Técnicas de Administración de Personal.-------------------- - Reclutamiento de personal.--------------------------------- - Selección de personal.------------------------------------- - Descripción y análisis de cargo.--------------------------- - Evaluación y desarrollo del personal.---------------------- - Sistema de compensaciones.--------------------------------- - Habilidades comportamentales en la Gestión de los Recursos Humanos.----------------------------------------------------- - La organización formal e informal.------------------------- - Satisfacción de necesidades y motivación para el trabajo.-- - Trabajo en equipo.----------------------------------------- - Clima laboral.--------------------------------------------- - Las comunicaciones.---------------------------------------- - La comunicación efectiva como habilidad para el gerenciamiento de los recursos humanos----------------------- - Habilidades para la comunicación.-------------------------- - Negociación y Resolución de Conflictos.-------------------- - 137 - - Metodologías de negociación.------------------------------- -Liderazgo y Supervisión.---------------------------------- - 138 - e: Metodología de la Investigación I.------------------------ - Objetivo: Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación. Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y para la formulación del problema. Conocer el significado y la importancia del marco metodológico en el proceso de la investigación social e identificar sus elementos. Conocer las técnicas informáticas aplicadas en el análisis cuantitativo de la información.--------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Conceptos básicos.----------------------------------------- - Contenidos temáticos: Naturaleza de la ciencia, investigación, método y metodología.------------------------- - Enfoques cuantitativos y cualitativos en investigación social.------------------------------------------------------ - Tipos de investigación según los objetivos perseguidos: estudio exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.------------------------------------------------ - La formulación del problema de investigación.-------------- - Contenidos temáticos: Líneas de investigación, áreas, temas y problemas de investigación.-------------------------------- - El marco teórico en una investigación:---------------------- Contenidos temáticos: Noción e importancia de la teoría.--- - Características de una teoría.----------------------------- - El marco teórico o concepción teórica del problema.------- - Las hipótesis y las variables en una investigación - Tipos de hipótesis.---------------------------------------- - 139 - - Las variables principales en una investigación y su medición.---------------------------------------------------- - Tipos de variables.---------------------------------------- - El diseño de una investigación.---------------------------- - Tipos de diseños de investigación (experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales).------------------------- - Conceptos de universo, población y muestra.---------------- - Sistemas de muestreo probabilística y no probabilística.--- - Algunas técnicas esenciales como: la observación, los cuestionarios y las entrevistas, las encuestas, escalas de estimación y de actitudes, pruebas estandarizadas, el análisis de contenido, focus group.-------------------------- - Análisis de Contenido Cualitativo:------------------------- - Contenidos temáticos: Introducción al software Atlas Ti.--- - Introducción al software SPSS.----------------------------- - Concepto y funciones de la Estadística: estadística descriptiva.------------------------------------------------- - Organización de los datos: matriz de datos y distribuciones de frecuencias.---------------------------------------------- - Análisis comparativo: Proporciones, porcentajes, razones y tasas.------------------------------------------------------- - Técnicas básicas de representación de datos.--------------- - Medidas de centralización, posición y dispersión.---------- - Presentación y análisis de una tabla bivariable.----------- - Asociación de dos variables. El coeficiente chi-Cuadrado como medida de la asociación.-------------------------------- - Concepto de probabilidad. Reglas para asignar probabilidades.---------------------------------------------- - Propiedades de la distribución normal.--------------------- - Áreas bajo la curva normal estandarizada.------------------ - 140 - - Aproximación de la distribución binomial por la distribución normal.----------------------------------------- - Distribuciones Gi-cuadrado y t de Student.----------------- - Muestreos probabilísticos y no probabilísticos.------------ - Muestreos aleatorios: simple, sistemático, estratificado y por conglomerados. Muestreos no probabilísticos.------------- - Concepto de distribución muestral.------------------------- - Estimación puntual. Estimación por intervalos.------------- - Intervalos de confianza para la media y proporción poblacional.------------------------------------------------- - Ejemplos de diseños en la selección del tamaño y afijación de la muestra.----------------------------------------------- - Informe de Investigación:---------------------------------- - Reconocer los tipos de reportes de resultados de investigación social.---------------------------------------- - Identificar los elementos que integran un reporte de investigación.----------------------------------------------- - Definir el usuario del reporte de investigación.------------ Contexto académico – Contexto no académico.---------------- - Elementos que contiene el reporte de investigación.-------- - 141 - f: Derecho y Normativa Aeronáutica I :---------------------- - Objetivo: Proporcionar al alumno el conocimiento de las normas jurídicas y sus fundamentos, así como los principios que se consideran imprescindibles en el derecho aeronáutico y bélico. Así como también impartir los conocimientos necesarios a fin de poder realizar la actividad de vuelo, así como desempeñar su actividad en cumplimiento de las normas dictadas por la Organización de Aviación Civil Internacional.----------------------------------------------- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción:---------------------------------------------- - Fuentes del Derecho Aeronáutico Nacionales e Internacionales:--------------------------------------------- - Generalidades:--------------------------------------------- - Espacio aéreo y espacio exterior.-------------------------- - El personal aeronáutico el comandante de la aeronave.------ - Infraestructura, aeródromo y aeropuerto- conceptos. ------- - Circulación Aérea.----------------------------------------- - Organización de Aviación Civil Internacional: O.A.C.I. Naciones Unidas.--------------------------------------------- - La Aviación Militar:--------------------------------------- - Contratos de Utilización de Aeronaves:--------------------- - Contrato de Transporte Aéreo:------------------------------ - Responsabilidad Aeronáutica:------------------------------- - Socorro Aeronáutico:--------------------------------------- - El Derecho Aeronáutico Penal:------------------------------ - Derecho Especial:------------------------------------------ - Régimen Jurídico del Espacio Ultraterrestre:--------------- - Derecho Bélico:-------------------------------------------- - 142 - - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-7: Símbolos de Misiones y Funciones de Vuelo.------------------------------------------ - Símbolos de misiones.-------------------------------------- - Símbolos de funciones.------------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-8: Reglamento de Transito Aéreo.------------------------------------------------------- - Definiciones Generales.------------------------------------ - Reglas generales de vuelo Militar.------------------------- - Reglas de vuelo visual.------------------------------------ - Publicaciones y enmiendas.--------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-9: Definiciones , Normas, Aprestos Operacionales, Funciones y Responsabilidades Básicas de las Tripulaciones Aéreas:--------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Requisitos mínimos para cumplir las funciones, Aprestos Operacionales.----------------------------------------------- - Responsabilidades básicas de los miembros de la tripulación.------------------------------------------------- - Registros y Cursos de Vuelo (R.F.A. 51-28).---------------- - Requisitos como Piloto Experiente.------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-10: Anotaciones del tiempo de vuelo de acuerdo a las funciones de los tripulantes aéreos:------------------------------------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-11: Normas y procedimientos referentes a los registros de la actividad de vuelo del Personal Militar que cumple Actividad de vuelo permanente o no permanente.---------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-12: Reglamentación relacionada con el incumplimiento de las reglamentaciones y - 143 - Disposiciones que regulan la actividad de vuelo en la Fuerza Aérea.------------------------------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-13: Integración de Tripulaciones en Misiones Operativas de Vuelo.--------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Directivas Específicas y Generales.------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-14: Limitaciones de los Servicios de Vuelo y Períodos de Descanso de las Tripulaciones Aéreas.---------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Normas sobre limitaciones de tiempo de vuelo y períodos de descanso de las Tripulaciones.------------------------------ - Restricciones a la asignación de misiones.----------------- - Excepciones.----------------------------------------------- - AIP Uruguay.----------------------------------------------- - Circular Numero 001: Carta de acuerdo operacional entre TWR/APP Carrasco y TWR General Artigas.---------------------- - Circular Numero 005: Nuevo sistema de formato de Notam.---- - Suplemento Numero 001: Diferencias respecto de normas, métodos recomendados y procedimientos de la OACI.------------ - Reglas y Procedimientos generales.------------------------- - Reglas de Vuelo Visual.------------------------------------ - Reglas de Vuelo Instrumental.------------------------------ - Clasificación del Espacio Aéreo ATS.----------------------- - Procedimientos de espera, aproximación y salida.----------- - Servicios y Procedimientos Radar.-------------------------- - Procedimientos de reglaje de altímetro.-------------------- - Planificación de los vuelos.------------------------------- - Interceptación de aeronaves civiles.----------------------- - Interferencia ilícita.------------------------------------- - 144 - - Espacio aéreo de los Servicios de Tránsito Aéreo.---------- - Rutas ATS.------------------------------------------------- - Radio ayudas y sistemas de navegación.--------------------- - Alertas para la navegación.-------------------------------- - Cartografía.------------------------------------------------ Aeródromos.---------------------------------------------- - Documento 4444 ( Reglamento de Transito Aéreo):------------ - Disposiciones generales para los servicios de transito aéreo.------------------------------------------------------- - Separación en las proximidades de los aeródromos.---------- - Fraseología aeronáutica.----------------------------------- - Aplicación de las Reglamentaciones a los Procedimientos de Vuelo de la Escuela Militar de Aeronáutica: ----------------- - Definiciones de las zonas a utilizar y sus divisiones.----- - Características del Aeródromo y sus componentes.----------- - Formulario de plan de vuelo.------------------------------- - 145 - g: Comunicaciones y Electrónica.---------------------------- - Objetivo: Adquirir los conocimientos básicos de Electrónica para su acervo profesional, con los cuales sea capaz de discernir sobre una orientación profesional alternativa dentro de la Fuerza Aérea Uruguaya.------------------------ - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Teoria de Circuitos:--------------------------------------- - Concepto de Circuito.-------------------------------------- - Elementos de Circuitos.------------------------------------ - Potencial Eléctrico.--------------------------------------- - Corriente.------------------------------------------------- - Signos Convencionales.------------------------------------- - Diagrama de Circuito.-------------------------------------- - Relación entre Voltaje y Corriente (Ley de OHM).----------- - Elementos en arreglo Serie y en arreglo Paralelo.---------- - Resistencia.----------------------------------------------- - Inductancia.----------------------------------------------- - Capacitancia.---------------------------------------------- - Resistencia en los Circuitos CC:--------------------------- - Ley de Kirchhoff del Voltaje.------------------------------ - Ley de Kirchhoff de la Corriente.-------------------------- - División del Voltaje y de la Corriente.-------------------- - Reducción de Redes en Serie y Paralelo.-------------------- - Superposición.--------------------------------------------- - Teorema de Thévenin y Norton.------------------------------ - Semiconductores:------------------------------------------- - Tipo N.---------------------------------------------------- - Tipo P.---------------------------------------------------- - Diodos.---------------------------------------------------- - 146 - - Transistores.---------------------------------------------- - Amplificadores Operacionales.------------------------------ - Electronica Digital:--------------------------------------- - Sistema de numeración y códigos binarios:------------------ - Sistema binario.------------------------------------------ - Sistema octal y hexadecimal.------------------------------- - Conversión entre el sistema binario y los sistemas octal, decimal y hexadecimal.--------------------------------------- - Conversión entre el sistema octal y los sistemas decimal, binario y hexadecimal.--------------------------------------- - Conversión entre el sistema hexadecimal y los sistemas binarios, octal y decimal.----------------------------------- - Códigos binarios.------------------------------------------ - Implementación de funciones booleanas:-------------------- - Operaciones lógicas.--------------------------------------- - Características comerciales de una puerta lógica integrada.--------------------------------------------------- - Familias lógicas.------------------------------------------ - Implementación de funciones lógicas.----------------------- - Cronogramas de circuitos lógicos.-------------------------- - Diseño de circuitos digitales.----------------------------- - Simbología para la representación de puertas integradas.--- - Comunicaciones:-------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Conceptos y definiciones básicas.-------------------------- - Elementos de un Sistema de telecomunicaciones.------------- - La señal senoidal.----------------------------------------- - Señales analógicas y digitales.---------------------------- -Propagación de señales.------------------------------------- -Modulación y desmodulación de señales.---------------------- - 147 - h: Informática.---------------------------------------------- - Objetivos: Comprender el funcionamiento básico de una computadora. Conocer las áreas temáticas de la informática. Aplicar la lógica proposicional y el cálculo de predicados a situaciones problema. Desarrollar algoritmos estructurados de complejidad creciente. Programar usando lenguaje java y prolog.------------------------------------------------------ - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Unidad 1: introducción a las computadoras.----------------- - Historia de las computadoras.----------------------------- Arquitectura de una computadora.--------------------------- Lenguaje de programación.---------------------------------- Teoría, abstracción y diseño.-------------------------------- - Área temática de la informática.--------------------------- - Unidad 2: Lógica proposicional y cálculo de predicados.---- - Proposiciones.--------------------------------------------- - Conectivos lógicos y tablas de verdad.--------------------- - Implicaciones y equivalencias lógicas.--------------------- - Tautología, contradicciones y contingencias.--------------- - Cálculo de predicados.------------------------------------- - Unidad 3: Algoritmos.-------------------------------------- - Definición de algoritmo.----------------------------------- - Representación de algoritmos.----------------------------- Descubrimiento de algoritmos.-------------------------------- - Teoría de la resolución de problemas.---------------------- - Estructura interáctivas.----------------------------------- - Formalización de algoritmos.------------------------------- - Prueba de algoritmos.-------------------------------------- - Eficiencia y corrección de algoritmos.--------------------- - 148 - - Unidad 4: Programación.------------------------------------ - Conceptos básicos de programación en Java.----------------- - Conceptos básicos de programación en Prolog.--------------- - Páginas web html.----------------------------------------- - 149 - i: Avsec I.-------------------------------------------------- - Objetivo: Que el Caballero Cadete de Tercer Año(Navegante)adquiera los conocimientos básicos en lo referente a las tareas a desempeñar en el ámbito Aeroportuario.----------------------------------------------- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Trabajando en un aeropuerto.------------------------------- - Control de acceso de personas.----------------------------- - Artefactos y dispositivos de sabotaje.--------------------- - Control de acceso a vehículos.----------------------------- - Emergencias.----------------------------------------------- - Prevención de incendios.----------------------------------- - Patrullaje y guardia.-------------------------------------- - 150 - j: Fraseología Aeronáutica en Inglés.------------------------ - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos esenciales en fraseología aeronáutica en inglés a fin de poder comunicarse con la dependencia de control de tránsito Aéreo que corresponda al tipo de espacio aéreo en que está volando, de forma de establecer un enlace seguro y fluido, utilizado los términos y frases contenidos en los Manuales de Fraseología Aeronáutica aprobados por la Organización de Aviación Civil Internacional y la Federal Aviation Administration de los Estados Unidos de América.------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Fase 1.--------------------------------------------------- General.----------------------------------------------------- - Procedure words and phrases.------------------------------- - Ground control.-------------------------------------------- - Airdrome control.------------------------------------------ - Section one – general.------------------------------------- - Clearance Delivery.---------------------------------------- - Ground Control.-------------------------------------------- - Airdrome Control; and Approach Control & Area Control Center (both non-radar & radar equipped) tanto durante el curso (simulación), como en la fase real de vuelo.----------- - Section two – procedure words and phrases.----------------- - Section three – ground control phraseology.---------------- - Section four – airdrome control phraseology.--------------- - Fase 2.---------------------------------------------------- - Approach & area phraseology (non-radar).------------------- - I.F.R. approach & meteorological vocabulary.--------------- - A.T.C. clearances.----------------------------------------- - 151 - - Radar control.--------------------------------------------- - Emergencies.----------------------------------------------- - Section five – approach & area phraseology (non-radar).---- - Section six – I.F.R. approach & meteorological vocubalary - Section seven – A.T.C. clearances.------------------------- - Section eight.--------------------------------------------- - Section niner – emergencies.------------------------------- - 152 - 6: Curso de Cadetes de Terecer Año Navegantes (Comunicaciones y Electrónica).---------------------------------------------- a: Taller de Historia Militar.------------------------------- - Objetivos: brindar al alumno ya en la finalización de su capacitación integral, una visión analítica y comparativa de las distintas etapas de la evolución del poder aéreo y su influencia en la historia contemporánea. El taller será complementado con la proyección de videos documentales seleccionados y abundante material bibliográfico.------------- - Total de horas: 32 hs.-------------------------------------- - Contenidos.------------------------------------------------- - Inicios de la Historia Militar.--------------------------- - Principales Conflictos Bélicos a lo Largo de la Historia del - Hombre Antes del Siglo Xx.--------------------------------- - Teorías De La Guerra Aérea.------------------------------ - Estudios de Douhet, Mitchell y Seversky.------------------ - Conflictos Bélicos del Siglo Xx.-------------------------- - Empleo Aéreo en los conflictos de Corea, Vietnam y Atlántico Sur.---------------------------------------------------------- Balance general de la influencia del poder aéreo en el Siglo XX y actualidad.---------------------------------------------- - 153 - b: Inglés IV.------------------------------------------------ - Objetivo: El alumno usará el idioma Ingles para participar en conversaciones, expresar sus sentimientos, sus opiniones e intercambiar información en situaciones informales y en algunas situaciones formales, podrá satisfacer los requerimientos de situaciones diarias y rutinas de trabajo, manejará con confianza pero con dificultad ejercicios complicados y algunas situaciones sociales. Comprenderá y responderá al lenguaje hablado y escrito en numerosos temas de diversos medios. Presentará información, conceptos e ideas a una audiencia en una variedad de temas – temas diarios de interés general y temas académicos profesionales de su personal interés.-------------------------------------------- - Nota: Los grupos serán conformados por aquellos Alumnos cuyos conocimientos de Ingles sean equivalentes al nivel básico, pre-intermedio, o intermedio según corresponda, pudiendo estar integrado por Alumnos Cadetes de diferentes años.-------------------------------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Friends. Talking about friends, relatives and famous people. Using basic question forms in conversation. Question forms in the main tenses and with modals. Questions vs. object questions. Questions ending with prepositions. Vocabulary: friendship expressions; English in pop songs.---- - Writing: an e-mail and an informal letter about yourself.-- - Relax. Talking about stress and ways of relaxing. Adverbs and adverb phrases of frequency. Simple present for habits and routines. Present continuous for temporary activities. Present perfect for past with present relevance.------------ - 154 - Dating. Talking about ―firsts.‖ Talking about how couples meet. Talking about the qualities of an ideal partner. Simple past vs. present perfect. Since and for. Vocab: love and relationship expressions; simple and compound adj. Describing personality; criticism and generalizations.------- - Adrenaline. Talking about frightening of exciting experiences. Talking about sports. Simple past. Present perfect with Have you ever…? Past continuous. Comparatives, superlatives, and equatives. Vocab: expressions about risk and excitement; intensifiers with adj.; sports; time expressions.------------------------------------------------- - Kids. Talking about the qualities of a good child and a good parent. Defining relative clauses. Used to and would. Vocab: education and childhood.------------------------------ - News. Talking about celebrity gossip and privacy. Talking about past experiences. Exchanging personal news. Showing interest and empathizing.------------------------------------ - Party. Talking about festivals and parties. Inviting people out, giving excuses, making arrangements, and stating intentions. Future: will, going to and present continuous. Vocab: Phrasal verbs; socializing expressions. Writing: a letter of invitation and its answer.------------------------- - Review. Review according to students needs.---------------- - 155 - - Soap. Talking about family relationships. 2-Talking about the characters in a soap opera. Reporting conversation. Making predictions. Reported speech and thought. Modals: will simple, continuous, and perfect forms. Vocab: family relationships; describing people; say, tell and ask; phrasal verbs; everyday expressions. Writing: a TV preview.---------- - Time. Comparing saying about time. Talking about rules and regulations. Talking about workplaces. Modals: must(n’t), should, can/can?t for obligation, prohibition, and permission. Have to/don?t have to. Vocab: sayings about time; time prepositions and expressions; business and time management expressions. Writing: a business letter, a letter of application.---------------------------------------------- - Journey. Talking about reasons for traveling. Describing places. Modals: must, could, may, can?t for deduction; would for unreal situations. Past perfect. Vocab: geographical location; describing places. Writing: vacation postcards; narratives.-------------------------------------------------- - Basics. Talking about eating habits. Using formal and informal register. Quantifiers. Countable and noncountable. Vocab: restaurant language, social register, food, tastes, and ways of cooking. Writing: summarizing the results of a survey.------------------------------------------------------ - Communications. -Making phone calls. Talking about male/female stereotypes. Talking about different generations. Real conditionals. Vocab: phone numbers, e-mail, and Web site addresses; telephone language, make an do. Writing: a report based on statistics.----------------------------------------- - Style. Talking about getting ready to go out. Talking about tastes in clothes. Describing people. Talking about wishes. - 156 - Wish + simple past. Unreal conditionals. Vocab: verb and verb phrases: clothes(put on, fit, etc.) Writing: descriptions of people.------------------------------------------------------ - Age. Talking about regrets. Talking about age limits. Talking about different agen in life. Asking questions politely. Wish and if only + past perfect. Unreal conditionals. Indirect questions. Vocab: of age and regrets.- - Review. Review according to the students needs.------------ - 157 - c: Metodología De La Investigación II.----------------------- - Objetivo: Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación. Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y para la formulación del problema, objeto de estudio.----------------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.-------------------------------------- Contenido:------------------------------------------------- - Enfoques cuantitativos y cualitativos en investigación social. Tipos de investigación según los objetivos perseguidos: estudio exploratorios, descriptivos, correlaciónales y explicativos. Las modalidades más frecuentes en las ciencias humanas y sociales.--------------- - El marco teórico en un investigación.--------------------- - Características de una teoría. El marco teórico o concepción teórica del problema.----------------------------- - Sistema de referenciación y de exposición de bibliografía en una investigación.---------------------------------------- - Las hipótesis y las variables en una investigación.-------- - Las hipótesis. Tipos de hipótesis. Las variables principales en una investigación y su medición. Tipos de variables. Definición conceptual y operacional de los términos de las variables. Dimensiones, conductas indicadoras e índices.-------------------------------------------------- - El diseño de una investigación. Tipos de diseños de investigación (experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales). Conceptos de universo, población y muestra. Sistemas de muestreo probabilística y no probabilística. Algunas técnicas esenciales como: la observación, los cuestionarios y las entrevistas, las encuestas, escalas de - 158 - estimación y de actitudes, pruebas estandarizadas, el análisis de contenido, focus group.------------------------- - Análisis de Contenido Cualitativo.------------------------- - Análisis de Contenido Cuantitativo.------------------------ - Introducción al software SPSS.---------------------------- - El proceso metodológico: operaciones básicas de la investigación.----------------------------------------------- - Concepto y funciones de la estadística descriptiva.-------- - Organización de los datos: matriz de datos y distribuciones de frecuencias. Análisis comparativo: Proporciones, porcentajes, razones y tasas. Técnicas básicas de representación de datos. Medidas de centralización, posición y dispersión. Datos atípicos y diagrama de cajas. Medidas de forma. Puntuaciones típicas: definición, propiedades y utilización.------------------------------------------------- - Concepto de probabilidad. Reglas para asignar probabilidades. Probabilidad condicionada pruebas.----------- - Propiedades de la distribución normal. Áreas bajo la curva normal estandarizada.---------------------------------------- - Aproximación de la distribución binomial por la distribución normal. Distribuciones Gi-cuadrado y t de Student.------------------------------------------------------ Muestreos probabilísticos y no probabilísticos. Muestreos aleatorios: simple, sistemático, estratificado y por conglomerados. Muestreos no probabilísticos. Concepto de distribución muestral. Distribución muestral de la media y distribución muestral de la proporción.--------------------- - Informe de Investigación. --------------------------------- - Definir el usuario del reporte de investigación. Contexto académico – Contexto no académico. Elementos que contiene el - 159 - reporte de investigación. Portada, Índice, Resumen, Introducción, Marco teórico, Método, Resultados, Conclusiones.------------------------------------------------ - 160 - d: Normativa Aeronáutica II.--------------------------------- - Objetivo: Impartir al Alumno los conocimientos necesarios a fin de poder realizar la actividad de vuelo como Aviador Militar, así como desempeñar su actividad en cumplimiento de las normas dictadas por la Organización de Aviación Civil Internacional.-------------------------------- - Total de horas: 64 hs.----------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Convenio sobre Aviación Civil Internacional( Chicago 1944). - Anexos de la OACI ( Organización de Aviación Internacional).---------------------------------------------- - Anexos a Analizar.------------------------------------------ Reglamentos del aire.--------------------------------------- Servicios meteorológico para la Navegación Aérea Internacional.------------------------------------------------ Cartas Aeronáuticas.---------------------------------------- Operación de aeronaves.------------------------------------- Servicio de tránsito aéreo.--------------------------------- Búsqueda y rescate.----------------------------------------- Investigación de accidentes e incidentes de aeronaves.------ Aeródromos.------------------------------------------------- Anexos para cu conocimiento.-------------------------------- Licencia al personal.--------------------------------------- Unidades de medida que se emplearán en las operaciones aéreas y terrestres.----------------------------------------- - Marcas de nacionalidad y matricula de las aeronaves.-------- Aeronavegación.--------------------------------------------- Facilitación.----------------------------------------------- Telecomunicaciones aeronáuticas.---------------------------- Servicio de información aeronáutica.----------------------- - 161 - - Protección del medioambiente.------------------------------- Seguridad.-------------------------------------------------- Transporte sin riesgo de mercancías peligrosas.------------- Código Aeronáutico de La ROU(Republica Oriental del Uruguay).---------------------------------------------------- - Disposiciones generales.------------------------------------ Operaciones especiales de vuelo.---------------------------- Jurisdicción.----------------------------------------------- Circulación aérea.------------------------------------------ Aeronaves.-------------------------------------------------- Aeronaves inmovilizadas.------------------------------------ Infraestructura.-------------------------------------------- Servicios de trabajo aéreo.--------------------------------- Daños y perjuicios causados en servicios aéreos privados.--- Daños y perjuicios causados en servicios aéreos a terceros en la superficie.--------------------------------------------- Abordaje aéreo.--------------------------------------------- Infracciones administrativas.------------------------------- SISTEMAS DE RAU (REGLAMENTO AERONÁUTICO URUGUAYO).---------- RAU 1 - Definiciones y abreviaturas.------------------------ RAU 21 - Procedimientos para la certificación de productos y partes.----------------------------------------------------- RAU 39 - Directivas de aeronavegabilidad.------------------- RAU 43 - Mantenimiento , mantenimiento preventivo, reconstrucción, alteraciones.--------------------------------- RAU 45 - Identificación de productos, marcas de nacionalidad y matrícula de aeronave.------------------------ - RAU 61 - Pilotos e instructores de vuelo.------------------- RAU 63 - Licencias al personal tripulante que no sean pilotos.----------------------------------------------------- - 162 - - RAU 65 - Personal técnico aeronáutico no tripulante.-------- RAU 67 - Estándares médicos y certificación.---------------- RAU 91 - Reglamento de vuelo y operaciones.----------------- RAU 103 -Resolución Numero 210/04.------------------------- RAU 121 - Obtención de certificado de explotador de servicios aéreos internacionales, regulares y no regulares.--- RAU 129 - Operación de explotadores extranjeros en el Uruguay y explotadores extranjeros de aeronaves con matricula uruguaya.----------------------------------------------------- RAU 133 - Operaciones de carga externa con helicópteros.---- RAU 135 - Operadores aéreos de transporte aéreo no regular.----------------------------------------------------- - RAU 137 - Operaciones de aeronaves agrícolas.--------------- RAU 141 - Escuela de pilotos.------------------------------- RAU 42 - Centros de entrenamiento.-------------------------- RAU 145 - Talleres aeronáuticos de reparación.-------------- RAU 147 - Certificación de escuelas técnicas de mantenimiento de aeronaves (ETMA).--------------------------- - RAU E36 - Autorizaciones especiales para retorno al servicio.---------------------------------------------------- - 163 - e: Navegación Aérea.----------------------------------------- - Objetivo: Brindar al Alumno conocimientos sobre cartografía general y aeronáutica, instrumental básico y ayudas para la navegación aérea, a fin de lograr el correcto desempeño del ploteo, medición y trazado correspondiente al planeamiento y práctica de la navegación aérea.-------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Definición de navegación aérea.---------------------------- - Características.------------------------------------------- - Problemas de navegación aérea.---------------------------- - Posición, dirección y tiempo.------------------------------ - Tipos de navegación.--------------------------------------- - La Tierra y sus Coordenadas.------------------------------- - Forma de la tierra.---------------------------------------- - Círculos máximos y círculos menores.----------------------- - Latitud y longitud.---------------------------------------- - Distancia y dirección.------------------------------------- - Loxodrómica y ortodrómica.--------------------------------- - Mapas y Cartas.-------------------------------------------- - Conceptos básicos.----------------------------------------- - Características deseables de la carta (mapa perfecto).----- - Proyecciones, lambert, mercator y estereográfica polar.---- - Escalas: su uso.------------------------------------------- - Símbolos de las cartas.------------------------------------ - Instrumentos Básicos.-------------------------------------- - Magnetismo terrestre.-------------------------------------- - Compás magnético.----------------------------------------- - Errores de la brújula.------------------------------------- - 164 - - Giro direccional.------------------------------------------ - Errores de giro direccional.------------------------------- - Brújula giro direccional.---------------------------------- - Altitud y altímetros.-------------------------------------- - Planos de referencia; principio de operación del altímetro de presión.-------------------------------------------------- - Errores del altímetro; efectos de la atmósfera no estándar; tipos de Alturas.--------------------------------- - Altímetros absolutos.-------------------------------------- - Temperatura, medidores y escala.--------------------------- - Indicadores de velocidad, sistema estático-pitot, principio de operación del velocímetro.------------------------------ - Definiciones de velocidad.--------------------------------- - Efecto Del Viento Sobre La Aeronave.----------------------- - Deriva.---------------------------------------------------- - Corrección de deriva.-------------------------------------- - Triángulo de velocidades.---------------------------------- - Navegación.------------------------------------------------ - Explicación de términos.----------------------------------- - Ploteo, equipo de ploteo.---------------------------------- - Uso del ploter, obtención de cursos. selección de puntos de comprobación.------------------------------------------------ - Uso del computador: calculo de tiempo, velocidad, distancia y consumo; velocidad verdadera, equivalente y nº de mach, altura verdadera y de densidad; conversiones; y solución del triángulo de velocidades.------------------------------------ - Lectura de Mapas y Cartas.--------------------------------- - Procedimientos.-------------------------------------------- - Lectura a bajo nivel.-------------------------------------- - Lectura de cartas en la noche.----------------------------- - 165 - - Estimación de distancias.---------------------------------- - Cambios por estaciones.------------------------------------ - Radio.----------------------------------------------------- - Fundamentos.----------------------------------------------- - Clasificación de frecuencias.------------------------------ - Propagación electromagnética.------------------------------ - Ondas terrestres, aéreas y directas.----------------------- - Distancia de salto.---------------------------------------- - Efecto de la noche, fadding y de la línea de costa.-------- - Interferencia.--------------------------------------------- - Radio ayudas a la navegación: Adf, Vor, Tacan, Dme.-------- - Comunicaciones: Hf, Vhf Y Uhf.----------------------------- - Sistema De Posicionamiento Global (Gps).------------------- - Principio de funcionamiento.------------------------------- - Errores del GPS.------------------------------------------- - GPS diferencial.------------------------------------------- - Ejercicio de Navegación a Estima.-------------------------- - Navegación a estima y lectura de cartas.------------------- - Planificación de un vuelo: selección de ruta, aeródromo de destino, alternados, política de combustible.--------------- - Llenado del formulario de navegación.------------------------Realización de dos navegaciones, no menor a 300 millas náuticas cada una.------------------------------------------- - 166 - f: Radares de Vigilancia Aérea:------------------------------ - Objetivo: El alumno obtendrá conocimientos generales de las nuevas Tecnologías de radar. Conocimientos de guerra electrónica y operaciones de la misma enfocados a los radares adquiridos por la F.A.U.------------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Teoría electrónica de radar.------------------------------- - Teoría operativa de radar.--------------------------------- - Selección de sitio radar.---------------------------------- - Guerra electrónica.---------------------------------------- - 167 - g: Mando Y Control:------------------------------------------ - Objetivo: Que el alumno comprenda la Doctrina Básica de Mando y Control aplicada en operaciones aéreas conjuntas a nivel internacional. Se familiarice con la organización y estructura de mando en el cuartel general del Comandante Conjunto de las Fuerzas Aéreas y su sistema de planificación de la batalla. Se familiarice con las áreas de aplicación de la guerra electrónica, inteligencia aérea y control de tránsito militar.-------------------------------------------- - Total de horas: 112 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Teoría de mando y control:--------------------------------- - Evolución del empleo del poder aéreo, arreglos de comando y estructuras en las Guerras Mundiales, Vietnam, y el Golfo Pérsico.----------------------------------------------------- - Sistemas de mando y control.------------------------------- - Que es el comando, que es el control, tipos de comandos, elementos de un sistema de mando y control, diseño.---------- - JFACC-Planificación inmediata.----------------------------- - Organización del cuartel general, del centro de operaciones aéreas, del teatro de guerra, ciclo de OODA, ciclo de la ATO.--------------------------------------------------------- - Control de tránsito aéreo militar.------------------------- - Agencias de control, vigilancia, identificación, tipos de control.----------------------------------------------------- - Inteligencia y guerra electrónica.------------------------- - Que es la inteligencia aérea, enlace con el COA, agencias, subdivisiones de la EW.-------------------------------------- - 168 - h: Avsec II.------------------------------------------------- - Objetivo: Que el Caballero Cadete de Tercer Año(Navegante)complemente los conocimientos básicos en lo referente a las tareas a desempeñar en el ámbito Aeroportuario.----------------------------------------------- - Total de horas: 112 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Inspección y registro de pasajeros.----------------------- - Equipaje por rayos X.------------------------------------- - Inspección física de equipaje.---------------------------- - Inspección y mantenimiento de área estéril de espera.------ - Escolta de personas y envíos.------------------------------ - Protección de aeronaves estacionadas.---------------------- - Legislación nacional.-------------------------------------- - Mercancías peligrosas.------------------------------------- - 169 - i: Fraseología Aeronáutica en Inglés.------------------------ - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos esenciales en fraseología aeronáutica en inglés a fin de poder comunicarse con la dependencia de control de tránsito Aéreo que corresponda al tipo de espacio aéreo en que está volando, de forma de establecer un enlace seguro y fluido, utilizado los términos y frases contenidos en los Manuales de Fraseología Aeronáutica aprobados por la Organización de Aviación Civil Internacional y la Federal Aviation Administration de los Estados Unidos de América.------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Fase 1.--------------------------------------------------- - General.--------------------------------------------------- - Procedure words and phrases.------------------------------- - Ground control.-------------------------------------------- - Airdrome control.------------------------------------------ - Section one – general.------------------------------------- - Clearance Delivery.---------------------------------------- - Ground Control.-------------------------------------------- - Airdrome Control; and Approach Control & Area Control Center (both non-radar & radar equipped) tanto durante el curso (simulación), como en la fase real de vuelo.----------- - Section two – procedure words and phrases.----------------- - Section three – ground control phraseology.---------------- - Section four – airdrome control phraseology.--------------- - Fase 2.---------------------------------------------------- - Approach & area phraseology (non-radar).------------------- - I.F.R. approach & meteorological vocabulary.--------------- - A.T.C. clearances.----------------------------------------- - 170 - - Radar control.--------------------------------------------- - Emergencies.----------------------------------------------- - Section five – approach & area phraseology (non-radar).---- - Section six – I.F.R. approach & meteorological vocubalary - Section seven – A.T.C. clearances.------------------------- - Section eight.-------------------------------------------- - Section niner – emergencies.------------------------------- - 171 - 7: Curso de Cadetes de Segundo Año Navegantes (Logística).--- a: Poder aéreo y sistema de armas:--------------------------- - Objetivo: Brindar a los alumnos conocimientos básicos del empleo del Poder Aéreo en el marco de la Defensa Nacional.--- - Total de horas:64 hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Poder nacional.-------------------------------------------- - Definición de estado.-------------------------------------- - Conceptualización de estado-nación.------------------------ - Poder Nacional.-------------------------------------------- -Factores de potencial:-------------------------------------- - Geográfico.------------------------------------------------ - Político.-------------------------------------------------- - Económico.------------------------------------------------- - Psicosocial.----------------------------------------------- - Militar.--------------------------------------------------- - Instrumentación de aplicación del P.N.:-------------------- - Económico.------------------------------------------------- - Político.-------------------------------------------------- - Psicosocial.----------------------------------------------- - Militar.--------------------------------------------------- - Las Fuerzas Armadas y su Misión:--------------------------- - Definición de doctrina.------------------------------------ - Organización de la fuerza aérea uruguaya:------------------ - El Comando General.---------------------------------------- - El Estado Mayor General.----------------------------------- - Los Comandos.---------------------------------------------- -Las Brigadas y Servicios.----------------------------------- - Conflictos Militares:-------------------------------------- - La guerra según diferentes autores.------------------------ - 172 - - Sun Tzu.--------------------------------------------------- - Karl Von Clausewitz.--------------------------------------- - Raymond Aaron.--------------------------------------------- - Paul Kennedy, etc.----------------------------------------- - Causas de la Guerra.--------------------------------------- - Guerra Limitada.------------------------------------------- - Guerra Fría (Insurrección).-------------------------------- - Guerra Ilimitada.------------------------------------------ - Doctrina de mando:----------------------------------------- - Estrategia.------------------------------------------------ - Jonh Warden (Teoría de los 5 Anillos).--------------------- - Desgaste.-------------------------------------------------- - Aniquilamiento.-------------------------------------------- - Parálisis.------------------------------------------------- - Teatro de Guerra y Teatro de Operaciones.------------------ - Componente Aéreo.------------------------------------------ - Doctrina de Mando y Control.------------------------------- - Centro de Control Aerotáctico.----------------------------- - Sistema de Control Aerotáctico.---------------------------- - Operaciones aerotacticas:---------------------------------- - Características del Componente Aéreo.---------------------- - Principios de la Conducción.------------------------------- - Tareas Operacionales.-------------------------------------- - Básicas de Combate.---------------------------------------- - Contra Fuerza Aérea.--------------------------------------- - Interdicción (AI, BAI).------------------------------------ - Apoyo Aéreo Directo.--------------------------------------- - Básicas de Apoyo.------------------------------------------ - Reconocimiento Aéreo.-------------------------------------- - Transporte Aerotáctico.------------------------------------ - 173 - - Reabastecimiento Aéreo.------------------------------------ - Guerra Electrónica Táctica.-------------------------------- - Secundarias.----------------------------------------------- - Búsqueda y Rescate, Combat SAR.---------------------------- - Otras.----------------------------------------------------- - Diversionarias.-------------------------------------------- - Guerra Psicológica.---------------------------------------- - Observación y Enlace.-------------------------------------- - Operaciones Especiales.------------------------------------ - 174 - b: Inglés III.----------------------------------------------- - Objetivo: El alumno manejará la mayoría de las situaciones simples de comunicación social. Iniciará, mantendrá y terminará una conversación general usando una serie de estrategias apropiadas a las circunstancias y temas manejados. Su limitado vocabulario causará dudas y confusión inesperada en algunas ocasiones, igualmente demostrarán la capacidad de realizar un discurso coherente con narraciones y descripciones simples.--------------------------------------- - Nota: Los grupos serán conformados por aquellos Alumnos cuyos conocimientos de Ingles sean los equivalentes al nivel básico, pre-intermedio o intermedio según corresponda pudiendo estar integrado por Alumnos Cadetes de diferentes años.-------------------------------------------------------- - Total de horas: 192 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Me. Talking about names. Talking about memory. Question forms, word order. Subject questions. Family words. Describing people. Long vowel songs.------------------------- - Place. Talking about places in your country. Writing a letter giving a positive description of a city. Talking about products from different countries. What is/are....like? Countable and uncountable nouns. Quantity expressions. City landmarks. Adjectives to describe places.-------------------- - 175 - - Couples. Talking about love, marriage and separation. Writing a narrative about the stages of a relationship. Talking about when you first met somebody. Past simple and past continuous. Espressions to do with relationships. Narrative linkers. Irregular verb sound groups.-------------- - Fit. Talking about sports personalities. Talking about fitness. Talking about attitudes to sport. Comparative and superlative adjectives. Comparison structures. Words, expressions and collocations to do with sport. Numbers.------ - Review. Review and exercises based on students needs.------ - Shop. Talking aobut clothes. Talking about attitudes to shopping. Verbs with two objects. Present and past simple with adverbs of frequency. Verb patterns.-------------------- - Job. Talking about jobs and experiences. Talking about employment. Present perfect for time up to now. Expressions with hand. Time expressions. Employment words and expressions. Stress and intonation in formal presentations.-- - Rich. Talking about Money. Talking about music. Talking about future plans. Writing an online application to get a grant. Future forms and present continuous. Words and expressions about money and music.--------------------------- - Rules. Talking about dating. Talking about shooldays. Modals of advice, obligation and permission. Present and past. Describing character. Education. Word stress.---------- - Review. Review according to students needs.---------------- - Smile. Talking about smiling. Talking about character. Talking about stress. Imperatives.Grammar of phrasal verbs. Describing faces. Describing character. Verb patterns. Phrasal verbs.----------------------------------------------- - 176 - - Rebel. Talking about protests. Talking about famous rebels. Dynamic and stative meanings. Passives. Protest. Word families. Stress in nouns ending in –ion.-------------------- - Dance. Talking about going out. Talking about conflict between parents and teenage children. For and since, been. Present perfect simple and continuous. On and at. Informal language.---------------------------------------------------- - Call. Talking about annoying phone habits. Talking about phone calls. Talking about appropriate toys for 12 years olds. Offers and requests. Indirect questions. Telephone language. Social register. Telephone numbers. Say, tel and Ask.--------------------------------------------------------- - Review. Skill based activities to review all the main language points in Units 11-14. Includes interviews with five people waiting for tickets for Wimbledon.-------------------- - Lifestyle. Talking about longevity. Talking about life predictions. Talking about food. Future time clauses after when, if, as soon as. Will for prediction. Collocations. Food. Food idioms. Food preparation. Sounds and spelling.---- - Animals. Talking about wild animals. Talking about animal characteristics. Relative clauses with that, which, who. Conditionals. Animals. Prepositions after verbs and adjectives. Homophones.-------------------------------------- - Weird. Talking about cropcircles. Talking about strange coincidences. Narrative tenses. Past simple, past continuous, past perfect.------------------------------------------------ - Wheels. Talking about cars. Talking about advantages and disadvantages of cars. Past time, used to. Opinions, advice and suggestions. Cars. Adverbs of manner and attitude.------- - 177 - - Review. Skill based activities to review all the main language points in Units 16-19. Includes a reading and a listening about a lottery win, an article about a lucky escape and a board game entitled Let?s talk abaut....-------- - 178 - c: Administración de Recursos Humanos.----------------------- - Objetivo: rindar al Alumno conocimientos sobre los objetivos y técnicas de la Administración de Recursos Humanos, lo que implica tener en cuenta a las personas desde su ingreso, hasta su retiro, basándose en el desarrollo, mantenimiento y control de los mismos, a fin de su desempeño en sus funciones como administrador. Desarrollar habilidades para mejorar el intercambio personal entre funcionarios y lograr mayor eficiencia en la Institución.------------------- - Total de horas:72 hs.-------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Sistema de Administración de Recursos Humanos.------------- - Las organizaciones y la interacción entre las personas.---- - Técnicas de Administración de Personal.-------------------- - Reclutamiento de personal.--------------------------------- - Selección de personal.------------------------------------- - Descripción y análisis de cargo.--------------------------- - Evaluación y desarrollo del personal.---------------------- - Sistema de compensaciones.--------------------------------- - Habilidades comportamentales en la Gestión de los Recursos Humanos.----------------------------------------------------- - La organización formal e informal.------------------------- - Satisfacción de necesidades y motivación para el trabajo.-- - Trabajo en equipo.----------------------------------------- - Clima laboral.--------------------------------------------- - Las comunicaciones.---------------------------------------- - La comunicación efectiva como habilidad para el gerenciamiento de los recursos humanos----------------------- - Habilidades para la comunicación.-------------------------- - Negociación y Resolución de Conflictos.-------------------- - 179 - - Metodologías de negociación.------------------------------- -Liderazgo y Supervisión.---------------------------------- - 180 - d: Derecho y Normativa Aeronáutica I :---------------------- - Objetivo: Proporcionar al alumno el conocimiento de las normas jurídicas y sus fundamentos, así como los principios que se consideran imprescindibles en el derecho aeronáutico y bélico. Así como también impartir los conocimientos necesarios a fin de poder realizar la actividad de vuelo, así como desempeñar su actividad en cumplimiento de las normas dictadas por la Organización de Aviación Civil Internacional.----------------------------------------------- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción:---------------------------------------------- - Fuentes del Derecho Aeronáutico Nacionales e Internacionales:--------------------------------------------- - Generalidades:--------------------------------------------- - Espacio aéreo y espacio exterior.-------------------------- - El personal aeronáutico el comandante de la aeronave.------ - Infraestructura, aeródromo y aeropuerto- conceptos. ------- - Circulación Aérea.----------------------------------------- - Organización de Aviación Civil Internacional: O.A.C.I. Naciones Unidas.--------------------------------------------- - La Aviación Militar:--------------------------------------- - Contratos de Utilización de Aeronaves:--------------------- - Contrato de Transporte Aéreo:------------------------------ - Responsabilidad Aeronáutica:------------------------------- - Socorro Aeronáutico:--------------------------------------- - El Derecho Aeronáutico Penal:------------------------------ - Derecho Especial:------------------------------------------ - Régimen Jurídico del Espacio Ultraterrestre:--------------- - Derecho Bélico:-------------------------------------------- - 181 - - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-7: Símbolos de Misiones y Funciones de Vuelo.------------------------------------------ - Símbolos de misiones.-------------------------------------- - Símbolos de funciones.------------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-8: Reglamento de Transito Aéreo.------------------------------------------------------- - Definiciones Generales.------------------------------------ - Reglas generales de vuelo Militar.------------------------- - Reglas de vuelo visual.------------------------------------ - Publicaciones y enmiendas.--------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-9: Definiciones , Normas, Aprestos Operacionales, Funciones y Responsabilidades Básicas de las Tripulaciones Aéreas:--------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Requisitos mínimos para cumplir las funciones, Aprestos Operacionales.----------------------------------------------- - Responsabilidades básicas de los miembros de la tripulación.------------------------------------------------- - Registros y Cursos de Vuelo (R.F.A. 51-28).---------------- - Requisitos como Piloto Experiente.------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-10: Anotaciones del tiempo de vuelo de acuerdo a las funciones de los tripulantes aéreos:------------------------------------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-11: Normas y procedimientos referentes a los registros de la actividad de vuelo del Personal Militar que cumple Actividad de vuelo permanente o no permanente.---------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-12: Reglamentación relacionada con el incumplimiento de las reglamentaciones y - 182 - Disposiciones que regulan la actividad de vuelo en la Fuerza Aérea.------------------------------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-13: Integración de Tripulaciones en Misiones Operativas de Vuelo.--------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Directivas Específicas y Generales.------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-14: Limitaciones de los Servicios de Vuelo y Períodos de Descanso de las Tripulaciones Aéreas.---------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Normas sobre limitaciones de tiempo de vuelo y períodos de descanso de las Tripulaciones.------------------------------ - Restricciones a la asignación de misiones.----------------- - Excepciones.----------------------------------------------- - AIP Uruguay.----------------------------------------------- - Circular Numero 001: Carta de acuerdo operacional entre TWR/APP Carrasco y TWR General Artigas.---------------------- - Circular Numero 005: Nuevo sistema de formato de Notam.---- - Suplemento Numero 001: Diferencias respecto de normas, métodos recomendados y procedimientos de la OACI.------------ - Reglas y Procedimientos generales.------------------------- - Reglas de Vuelo Visual.------------------------------------ - Reglas de Vuelo Instrumental.------------------------------ - Clasificación del Espacio Aéreo ATS.----------------------- - Procedimientos de espera, aproximación y salida.----------- - Servicios y Procedimientos Radar.-------------------------- - Procedimientos de reglaje de altímetro.-------------------- - Planificación de los vuelos.------------------------------- - Interceptación de aeronaves civiles.----------------------- - Interferencia ilícita.------------------------------------- - 183 - - Espacio aéreo de los Servicios de Tránsito Aéreo.---------- - Rutas ATS.------------------------------------------------- - Radio ayudas y sistemas de navegación.--------------------- - Alertas para la navegación.-------------------------------- - Cartografía.------------------------------------------------ Aeródromos.---------------------------------------------- - Documento 4444 ( Reglamento de Transito Aéreo):------------ - Disposiciones generales para los servicios de transito aéreo.------------------------------------------------------- - Separación en las proximidades de los aeródromos.---------- - Fraseología aeronáutica.----------------------------------- - Aplicación de las Reglamentaciones a los Procedimientos de Vuelo de la Escuela Militar de Aeronáutica: ----------------- - Definiciones de las zonas a utilizar y sus divisiones.----- - Características del Aeródromo y sus componentes.----------- - Formulario de plan de vuelo.------------------------------- - 184 - e: Metodología de la Investigación I.------------------------ - Objetivo: Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación. Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y para la formulación del problema. Conocer el significado y la importancia del marco metodológico en el proceso de la investigación social e identificar sus elementos. Conocer las técnicas informáticas aplicadas en el análisis cuantitativo de la información.--------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Conceptos básicos.----------------------------------------- - Contenidos temáticos: Naturaleza de la ciencia, investigación, método y metodología.------------------------- - Enfoques cuantitativos y cualitativos en investigación social.------------------------------------------------------ - Tipos de investigación según los objetivos perseguidos: estudio exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.----------------------------------------------- - La formulación del problema de investigación.------------- - Contenidos temáticos: Líneas de investigación, áreas, temas y problemas de investigación.-------------------------------- - El marco teórico en una investigación:---------------------- Contenidos temáticos: Noción e importancia de la teoría.--- - Características de una teoría.----------------------------- - El marco teórico o concepción teórica del problema.------- - Las hipótesis y las variables en una investigación - Tipos de hipótesis.---------------------------------------- - 185 - - Las variables principales en una investigación y su medición.---------------------------------------------------- - Tipos de variables.---------------------------------------- - El diseño de una investigación.---------------------------- - Tipos de diseños de investigación (experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales).------------------------- - Conceptos de universo, población y muestra.---------------- - Sistemas de muestreo probabilística y no probabilística.--- - Algunas técnicas esenciales como: la observación, los cuestionarios y las entrevistas, las encuestas, escalas de estimación y de actitudes, pruebas estandarizadas, el análisis de contenido, focus group.-------------------------- - Análisis de Contenido Cualitativo:------------------------- - Contenidos temáticos: Introducción al software Atlas Ti.--- - Introducción al software SPSS.----------------------------- - Concepto y funciones de la Estadística: estadística descriptiva.------------------------------------------------- - Organización de los datos: matriz de datos y distribuciones de frecuencias.---------------------------------------------- - Análisis comparativo: Proporciones, porcentajes, razones y tasas.------------------------------------------------------- - Técnicas básicas de representación de datos.--------------- - Medidas de centralización, posición y dispersión.---------- - Presentación y análisis de una tabla bivariable.----------- - Asociación de dos variables. El coeficiente chi-Cuadrado como medida de la asociación.-------------------------------- - Concepto de probabilidad. Reglas para asignar probabilidades.---------------------------------------------- - Propiedades de la distribución normal.--------------------- - Áreas bajo la curva normal estandarizada.------------------ - 186 - - Aproximación de la distribución binomial por la distribución normal.----------------------------------------- - Distribuciones Gi-cuadrado y t de Student.----------------- - Muestreos probabilísticos y no probabilísticos.------------ - Muestreos aleatorios: simple, sistemático, estratificado y por conglomerados. Muestreos no probabilísticos.------------- - Concepto de distribución muestral.------------------------- - Estimación puntual. Estimación por intervalos.------------- - Intervalos de confianza para la media y proporción poblacional.------------------------------------------------- - Ejemplos de diseños en la selección del tamaño y afijación de la muestra.----------------------------------------------- - Informe de Investigación:---------------------------------- - Reconocer los tipos de reportes de resultados de investigación social.---------------------------------------- - Identificar los elementos que integran un reporte de investigación.----------------------------------------------- - Definir el usuario del reporte de investigación.------------ Contexto académico – Contexto no académico.---------------- - Elementos que contiene el reporte de investigación.-------- - 187 - f: Introducción a la Gestión Logística.---------------------- - Objetivo: Dar una visión que permita aproximar al cursante al concepto logístico actual desde el concepto administrativo organizacional, y su relación con el entorno. Análisis de la Logística de entrada, interna y de salida, relacionar mediante ejemplos claros con la realidad de las empresas actuales en el contexto global.------------------------------ - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Las organizaciones y su administración.-------------------- - Evolución del pensamiento administrativo y la práctica de la administración.------------------------------------------- - Enfoque de sistemas. Otros enfoques.----------------------- - El ambiente y la interacción con la organización. Medio ambiente interno y externo.---------------------------------- - Responsabilidad social y ética administrativa.------------- - La toma de decisiones. La planificación.------------------- - Estructura y diseño organizacional.------------------------ - El control.------------------------------------------------ - Características de un sistema de control moderno.---------- - Función de la logística.----------------------------------- - Los objetivos.--------------------------------------------- - El canal logístico de la empresa.-------------------------- - Elementos componentes.------------------------------------- - Sistema de gestión. Filosofías.---------------------------- - Descripción del sistema logístico.------------------------- - Conceptos de logística integral.--------------------------- - Supply chain management (scm).----------------------------- - El valor añadido logístico.-------------------------------- - Impacto en los resultados de la empresa.------------------- - 188 - - Etapas de la gestión de materiales.------------------------ - Importancia de la planificación.--------------------------- - Coordinación de los actores.------------------------------- - El componente humano.-------------------------------------- - 189 - g: Gestión de almacenes.------------------------------------- - Objetivo: Brindar una visión de las diferentes estructuras accesorias que permiten la tarea logística efectuarse forma eficiente. Conocer y manejar los conceptos de Stock. Aplicar herramientas que permitan una eficiente gestión de los mismos.------------------------------------------------------ - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Control y gestión de inventario.--------------------------- - Control de stoks.------------------------------------------ - Dimensionamiento de los stocks.---------------------------- - Lote económico.-------------------------------------------- - Inventarios.----------------------------------------------- - Concepto y diseño de almacenes.---------------------------- - Gestión del flujo de materiales.--------------------------- - Soluciones a la problemática de la preparación de pedidos.- - Sistemas logísticos, etimología de la palabra almacén.----- - Diseño y localización del almacén.------------------------- - Requerimientos de espacio y funciones del almacén.--------- - Distribución interna (layout).----------------------------- - Tipos de sistemas de almacenaje.--------------------------- - Apilado en bloque.----------------------------------------- - Estanterías para paletización convencional.---------------- - Estanterías para paletización convencional a doble profundidad.------------------------------------------------- - Estanterías para paletización convencional a gran altura.-- - Paletización compacta.------------------------------------- - Bases móviles.--------------------------------------------- - Paletización dinámica.------------------------------------- - Estanterías cantilever.------------------------------------ - 190 - - Comparativo de tipos de almacenaje.------------------------ - Máquinas utilizadas en cada tipo de almacenaje.------------ - Instalaciones y equipos para carga, descarga y manejo o manipuleo de materiales.------------------------------------- - Instalaciones y equipos para el almacenamiento de materias primas y productos.------------------------------------------ - Instalaciones y equipamientos para almacenamiento en condiciones especiales.-------------------------------------- - Instalación y equipos para preparación de pedidos y auxilio en los almacenes.-------------------------------------------- - Gestión logística del almacén.----------------------------- - Control económico de la gestión de almacenes.-------------- - 191 - h: Logística Comercial:-------------------------------------- - Objetivo: Dar una visión que permita al alumno comprender el proceso de la logística de salida, su relación con el mercado, los diferentes costos logísticos que inciden en la toma de decisiones. Conocer las herramientas de ventas y marketing que favorecen el buen desempeño logístico en el entorno.----------------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Pronóstico de la demanda.---------------------------------- - Previsión de la demanda.----------------------------------- - Modelos y métodos de previsión.---------------------------- - Planificación de la demanda.------------------------------- - Logística y marketing.------------------------------------- - Definiendo el servicio al cliente.------------------------- - Nivel de servicio. Medición.------------------------------- - Diseño de estrategias de servicio.------------------------- - Conflicto de intereses en servicio al cliente.------------- - Introducción a las finanzas.------------------------------- - Elementos de costos en logística.-------------------------- - Presupuestos.---------------------------------------------- - Contabilidad financiera y de gestión.---------------------- - Control de costos y presupuestos.-------------------------- - 192 - i: Gestión de Abastecimiento:-------------------------------- - Objetivo: Dar una visión que permita al alumno comprender el proceso de la logística de abastecimiento, su relación con las demás áreas logísticas, los diferentes stocks y su incidencia en los diferentes costos logísticos que afectan la toma de decisiones del abastecimiento. Conocer las herramientas de selección de proveedores que favorecen el buen desempeño logístico en el entorno.---------------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - La función del abastecimiento, su evolución.--------------- - Control de la función de compras.-------------------------- - La negociación.-------------------------------------------- - Definiciones, Stock, Tipos y su cálculo.------------------- - Actividades y sectores relacionados en la gestión.--------- - Compras, criterios para clasificar y tipificar las compras.----------------------------------------------------- - Preparado de las compras, procedimiento, evaluación y selección de los proveedores.-------------------------------- - Normas de calidad.----------------------------------------- - Control y gestión de stock.-------------------------------- - Herramientas para la determinación de los stock a mantener.---------------------------------------------------- - Planificación de materiales.------------------------------- - Clasificación de los materiales.--------------------------- - Lote económico, definición, cálculo.----------------------- - Estrategias de abastecimiento.----------------------------- - Integración con proveedores.------------------------------- - Costo integral de abastecimiento. ------------------------- - 193 - j: Fraseología Aeronáutica en Inglés.------------------------ - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos esenciales en fraseología aeronáutica en inglés a fin de poder comunicarse con la dependencia de control de tránsito Aéreo que corresponda al tipo de espacio aéreo en que está volando, de forma de establecer un enlace seguro y fluido, utilizado los términos y frases contenidos en los Manuales de Fraseología Aeronáutica aprobados por la Organización de Aviación Civil Internacional y la Federal Aviation Administration de los Estados Unidos de América.------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Fase 1.--------------------------------------------------- General.----------------------------------------------------- - Procedure words and phrases.------------------------------- - Ground control.-------------------------------------------- - Airdrome control.------------------------------------------ - Section one – general.------------------------------------- - Clearance Delivery.---------------------------------------- - Ground Control.-------------------------------------------- - Airdrome Control; and Approach Control & Area Control Center (both non-radar & radar equipped) tanto durante el curso (simulación), como en la fase real de vuelo.----------- - Section two – procedure words and phrases.----------------- - Section three – ground control phraseology.---------------- - Section four – airdrome control phraseology.--------------- - Fase 2.---------------------------------------------------- - Approach & area phraseology (non-radar).------------------- - I.F.R. approach & meteorological vocabulary.--------------- - A.T.C. clearances.----------------------------------------- - 194 - - Radar control.--------------------------------------------- - Emergencies.----------------------------------------------- - Section five – approach & area phraseology (non-radar).---- - Section six – I.F.R. approach & meteorological vocubalary - Section seven – A.T.C. clearances.------------------------- - Section eight.-------------------------------------------- Section niner – emergencies.--------------------------------- - 195 - 8: Curso de Cadetes de Tercer Año Navegantes (Logística).---- a: Taller de Historia Militar.------------------------------- - Objetivos: brindar al alumno ya en la finalización de su capacitación integral, una visión analítica y comparativa de las distintas etapas de la evolución del poder aéreo y su influencia en la historia contemporánea. El taller será complementado con la proyección de videos documentales seleccionados y abundante material bibliográfico.------------- - Total de horas: 32 hs.-------------------------------------- - Contenidos.------------------------------------------------- - Inicios de la Historia Militar.--------------------------- - Principales Conflictos Bélicos a lo Largo de la Historia del - Hombre Antes del Siglo Xx.-------------------------------- - Teorías De La Guerra Aérea.------------------------------ - Estudios de Douhet, Mitchell y Seversky.------------------ - Conflictos Bélicos del Siglo Xx.-------------------------- - Empleo Aéreo en los conflictos de Corea, Vietnam y Atlántico Sur.---------------------------------------------------------- - Balance general de la influencia del poder aéreo en el Siglo XX y actualidad.---------------------------------------------- - 196 - b: Inglés IV.------------------------------------------------ - Objetivo: El alumno usará el idioma Ingles para participar en conversaciones, expresar sus sentimientos, sus opiniones e intercambiar información en situaciones informales y en algunas situaciones formales, podrá satisfacer los requerimientos de situaciones diarias y rutinas de trabajo, manejará con confianza pero con dificultad ejercicios complicados y algunas situaciones sociales. Comprenderá y responderá al lenguaje hablado y escrito en numerosos temas de diversos medios. Presentará información, conceptos e ideas a una audiencia en una variedad de temas – temas diarios de interés general y temas académicos profesionales de su personal interés.-------------------------------------------- - Nota: Los grupos serán conformados por aquellos Alumnos cuyos conocimientos de Ingles sean equivalentes al nivel básico, pre-intermedio, o intermedio según corresponda, pudiendo estar integrado por Alumnos Cadetes de diferentes años.-------------------------------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Friends. Talking about friends, relatives and famous people. Using basic question forms in conversation. Question forms in the main tenses and with modals. Questions vs. object questions. Questions ending with prepositions. Vocabulary: friendship expressions; English in pop songs.---- - Writing: an e-mail and an informal letter about yourself.-- - Relax. Talking about stress and ways of relaxing. Adverbs and adverb phrases of frequency. Simple present for habits and routines. Present continuous for temporary activities. Present perfect for past with present relevance.------------ - 197 - Dating. Talking about ―firsts.‖ Talking about how couples meet. Talking about the qualities of an ideal partner. Simple past vs. present perfect. Since and for. Vocab: love and relationship expressions; simple and compound adj. Describing personality; criticism and generalizations.------- - Adrenaline. Talking about frightening of exciting experiences. Talking about sports. Simple past. Present perfect with Have you ever…? Past continuous. Comparatives, superlatives, and equatives. Vocab: expressions about risk and excitement; intensifiers with adj.; sports; time expressions.------------------------------------------------- - Kids. Talking about the qualities of a good child and a good parent. Defining relative clauses. Used to and would. Vocab: education and childhood.------------------------------ - News. Talking about celebrity gossip and privacy. Talking about past experiences. Exchanging personal news. Showing interest and empathizing.------------------------------------ - Party. Talking about festivals and parties. Inviting people out, giving excuses, making arrangements, and stating intentions. Future: will, going to and present continuous. Vocab: Phrasal verbs; socializing expressions. Writing: a letter of invitation and its answer.------------------------- - Review. Review according to students needs.---------------- - 198 - - Soap. Talking about family relationships. 2-Talking about the characters in a soap opera. Reporting conversation. Making predictions. Reported speech and thought. Modals: will simple, continuous, and perfect forms. Vocab: family relationships; describing people; say, tell and ask; phrasal verbs; everyday expressions. Writing: a TV preview.---------- - Time. Comparing saying about time. Talking about rules and regulations. Talking about workplaces. Modals: must(n’t), should, can/can?t for obligation, prohibition, and permission. Have to/don?t have to. Vocab: sayings about time; time prepositions and expressions; business and time management expressions. Writing: a business letter, a letter of application.---------------------------------------------- - Journey. Talking about reasons for traveling. Describing places. Modals: must, could, may, can?t for deduction; would for unreal situations. Past perfect. Vocab: geographical location; describing places. Writing: vacation postcards; narratives.-------------------------------------------------- - Basics. Talking about eating habits. Using formal and informal register. Quantifiers. Countable and noncountable. Vocab: restaurant language, social register, food, tastes, and ways of cooking. Writing: summarizing the results of a survey.------------------------------------------------------ - Communications. -Making phone calls. Talking about male/female stereotypes. Talking about different generations. Real conditionals. Vocab: phone numbers, e-mail, and Web site addresses; telephone language, make an do. Writing: a report based on statistics.----------------------------------------- - Style. Talking about getting ready to go out. Talking about tastes in clothes. Describing people. Talking about wishes. - 199 - Wish + simple past. Unreal conditionals. Vocab: verb and verb phrases: clothes(put on, fit, etc.) Writing: descriptions of people.------------------------------------------------------ - Age. Talking about regrets. Talking about age limits. Talking about different agen in life. Asking questions politely. Wish and if only + past perfect. Unreal conditionals. Indirect questions. Vocab: of age and regrets.- - Review. Review according to the students needs.------------ - 200 - c: Metodología De La Investigación II.----------------------- - Objetivo: Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación. Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y para la formulación del problema, objeto de estudio.----------------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.-------------------------------------- Contenido:------------------------------------------------- - Enfoques cuantitativos y cualitativos en investigación social. Tipos de investigación según los objetivos perseguidos: estudio exploratorios, descriptivos, correlaciónales y explicativos. Las modalidades más frecuentes en las ciencias humanas y sociales.--------------- - El marco teórico en un investigación.--------------------- - Características de una teoría. El marco teórico o concepción teórica del problema.----------------------------- - Sistema de referenciación y de exposición de bibliografía en una investigación.---------------------------------------- - Las hipótesis y las variables en una investigación.-------- - Las hipótesis. Tipos de hipótesis. Las variables principales en una investigación y su medición. Tipos de variables. Definición conceptual y operacional de los términos de las variables. Dimensiones, conductas indicadoras e índices.-------------------------------------------------- - El diseño de una investigación. Tipos de diseños de investigación (experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales). Conceptos de universo, población y muestra. Sistemas de muestreo probabilística y no probabilística. Algunas técnicas esenciales como: la observación, los cuestionarios y las entrevistas, las encuestas, escalas de - 201 - estimación y de actitudes, pruebas estandarizadas, el análisis de contenido, focus group.------------------------- - Análisis de Contenido Cualitativo.------------------------- - Análisis de Contenido Cuantitativo.------------------------ - Introducción al software SPSS.---------------------------- - El proceso metodológico: operaciones básicas de la investigación.----------------------------------------------- - Concepto y funciones de la estadística descriptiva.-------- - Organización de los datos: matriz de datos y distribuciones de frecuencias. Análisis comparativo: Proporciones, porcentajes, razones y tasas. Técnicas básicas de representación de datos. Medidas de centralización, posición y dispersión. Datos atípicos y diagrama de cajas. Medidas de forma. Puntuaciones típicas: definición, propiedades y utilización.------------------------------------------------- - Concepto de probabilidad. Reglas para asignar probabilidades. Probabilidad condicionada pruebas.----------- - Propiedades de la distribución normal. Áreas bajo la curva normal estandarizada.---------------------------------------- - Aproximación de la distribución binomial por la distribución normal. Distribuciones Gi-cuadrado y t de Student.------------------------------------------------------ Muestreos probabilísticos y no probabilísticos. Muestreos aleatorios: simple, sistemático, estratificado y por conglomerados. Muestreos no probabilísticos. Concepto de distribución muestral. Distribución muestral de la media y distribución muestral de la proporción.--------------------- - Informe de Investigación. --------------------------------- - Definir el usuario del reporte de investigación. Contexto académico – Contexto no académico. Elementos que contiene el - 202 - reporte de investigación. Portada, Índice, Resumen, Introducción, Marco teórico, Método, Resultados, Conclusiones.------------------------------------------------ - 203 - d: Derecho y Normativa Aeronáutica I :---------------------- - Objetivo: Proporcionar al alumno el conocimiento de las normas jurídicas y sus fundamentos, así como los principios que se consideran imprescindibles en el derecho aeronáutico y bélico. Así como también impartir los conocimientos necesarios a fin de poder realizar la actividad de vuelo, así como desempeñar su actividad en cumplimiento de las normas dictadas por la Organización de Aviación Civil Internacional.----------------------------------------------- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción:---------------------------------------------- - Fuentes del Derecho Aeronáutico Nacionales e Internacionales:--------------------------------------------- - Generalidades:--------------------------------------------- - Espacio aéreo y espacio exterior.-------------------------- - El personal aeronáutico el comandante de la aeronave.------ - Infraestructura, aeródromo y aeropuerto- conceptos. ------- - Circulación Aérea.----------------------------------------- - Organización de Aviación Civil Internacional: O.A.C.I. Naciones Unidas.--------------------------------------------- - La Aviación Militar:--------------------------------------- - Contratos de Utilización de Aeronaves:--------------------- - Contrato de Transporte Aéreo:------------------------------ - Responsabilidad Aeronáutica:------------------------------- - Socorro Aeronáutico:--------------------------------------- - El Derecho Aeronáutico Penal:------------------------------ - Derecho Especial:------------------------------------------ - Régimen Jurídico del Espacio Ultraterrestre:--------------- - Derecho Bélico:-------------------------------------------- - 204 - - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-7: Símbolos de Misiones y Funciones de Vuelo.------------------------------------------ - Símbolos de misiones.-------------------------------------- - Símbolos de funciones.------------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-8: Reglamento de Transito Aéreo.------------------------------------------------------- - Definiciones Generales.------------------------------------ - Reglas generales de vuelo Militar.------------------------- - Reglas de vuelo visual.------------------------------------ - Publicaciones y enmiendas.--------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-9: Definiciones , Normas, Aprestos Operacionales, Funciones y Responsabilidades Básicas de las Tripulaciones Aéreas:--------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Requisitos mínimos para cumplir las funciones, Aprestos Operacionales.----------------------------------------------- - Responsabilidades básicas de los miembros de la tripulación.------------------------------------------------- - Registros y Cursos de Vuelo (R.F.A. 51-28).---------------- - Requisitos como Piloto Experiente.------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-10: Anotaciones del tiempo de vuelo de acuerdo a las funciones de los tripulantes aéreos:------------------------------------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-11: Normas y procedimientos referentes a los registros de la actividad de vuelo del Personal Militar que cumple Actividad de vuelo permanente o no permanente.---------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-12: Reglamentación relacionada con el incumplimiento de las reglamentaciones y - 205 - Disposiciones que regulan la actividad de vuelo en la Fuerza Aérea.------------------------------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-13: Integración de Tripulaciones en Misiones Operativas de Vuelo.--------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Directivas Específicas y Generales.------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-14: Limitaciones de los Servicios de Vuelo y Períodos de Descanso de las Tripulaciones Aéreas.---------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Normas sobre limitaciones de tiempo de vuelo y períodos de descanso de las Tripulaciones.------------------------------ - Restricciones a la asignación de misiones.----------------- - Excepciones.----------------------------------------------- - AIP Uruguay.----------------------------------------------- - Circular Numero 001: Carta de acuerdo operacional entre TWR/APP Carrasco y TWR General Artigas.---------------------- - Circular Numero 005: Nuevo sistema de formato de Notam.---- - Suplemento Numero 001: Diferencias respecto de normas, métodos recomendados y procedimientos de la OACI.------------ - Reglas y Procedimientos generales.------------------------- - Reglas de Vuelo Visual.------------------------------------ - Reglas de Vuelo Instrumental.------------------------------ - Clasificación del Espacio Aéreo ATS.----------------------- - Procedimientos de espera, aproximación y salida.----------- - Servicios y Procedimientos Radar.-------------------------- - Procedimientos de reglaje de altímetro.-------------------- - Planificación de los vuelos.------------------------------- - Interceptación de aeronaves civiles.----------------------- - Interferencia ilícita.------------------------------------- - 206 - - Espacio aéreo de los Servicios de Tránsito Aéreo.---------- - Rutas ATS.------------------------------------------------- - Radio ayudas y sistemas de navegación.--------------------- - Alertas para la navegación.-------------------------------- - Cartografía.------------------------------------------------ Aeródromos.---------------------------------------------- - Documento 4444 ( Reglamento de Transito Aéreo):------------ - Disposiciones generales para los servicios de transito aéreo.------------------------------------------------------- - Separación en las proximidades de los aeródromos.---------- - Fraseología aeronáutica.----------------------------------- - Aplicación de las Reglamentaciones a los Procedimientos de Vuelo de la Escuela Militar de Aeronáutica: ----------------- - Definiciones de las zonas a utilizar y sus divisiones.----- - Características del Aeródromo y sus componentes.----------- - Formulario de plan de vuelo.------------------------------- - 207 - e: Navegación Aérea.----------------------------------------- - Objetivo: Brindar al Alumno conocimientos sobre cartografía general y aeronáutica, instrumental básico y ayudas para la navegación aérea, a fin de lograr el correcto desempeño del ploteo, medición y trazado correspondiente al planeamiento y práctica de la navegación aérea.-------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Definición de navegación aérea.---------------------------- - Características.------------------------------------------- - Problemas de navegación aérea.---------------------------- - Posición, dirección y tiempo.------------------------------ - Tipos de navegación.--------------------------------------- - La Tierra y sus Coordenadas.------------------------------- - Forma de la tierra.---------------------------------------- - Círculos máximos y círculos menores.----------------------- - Latitud y longitud.---------------------------------------- - Distancia y dirección.------------------------------------- - Loxodrómica y ortodrómica.--------------------------------- - Mapas y Cartas.-------------------------------------------- - Conceptos básicos.----------------------------------------- - Características deseables de la carta (mapa perfecto).----- - Proyecciones, Lambert, Mercator y Estereográfica Polar.---- - Escalas: su uso.------------------------------------------- - Símbolos de las cartas.------------------------------------ - Instrumentos Básicos.-------------------------------------- - Magnetismo terrestre.-------------------------------------- - Compás magnético.----------------------------------------- - Errores de la brújula.------------------------------------- - 208 - - Giro direccional.------------------------------------------ - Errores de giro direccional.------------------------------- - Brújula giro direccional.---------------------------------- - Altitud y altímetros.-------------------------------------- - Planos de referencia; principio de operación del altímetro de presión.-------------------------------------------------- - Errores del altímetro; efectos de la atmósfera no estándar; tipos de Alturas.--------------------------------- - Altímetros absolutos.-------------------------------------- - Temperatura, medidores y escala.--------------------------- - Indicadores de velocidad, sistema estático-pitot, principio de operación del velocímetro.------------------------------ - Definiciones de velocidad.--------------------------------- - Efecto del Viento Sobre la Aeronave.----------------------- - Deriva.---------------------------------------------------- - Corrección de deriva.-------------------------------------- - Triángulo de velocidades.---------------------------------- - Navegación.------------------------------------------------ - Explicación de términos.----------------------------------- - Ploteo, equipo de ploteo.---------------------------------- - Uso del ploter, obtención de cursos. selección de puntos de comprobación.------------------------------------------------ - Uso del computador: calculo de tiempo, velocidad, distancia y consumo; velocidad verdadera, equivalente y nº de mach, altura verdadera y de densidad; conversiones y solución del triángulo de velocidades.------------------------------------ - Lectura de Mapas y Cartas.--------------------------------- - Procedimientos.-------------------------------------------- - Lectura a bajo nivel.-------------------------------------- - Lectura de cartas en la noche.----------------------------- - 209 - - Estimación de distancias.---------------------------------- - Cambios por estaciones.------------------------------------ - Radio.----------------------------------------------------- - Fundamentos.----------------------------------------------- - Clasificación de frecuencias.------------------------------ - Propagación electromagnética.------------------------------ - Ondas terrestres, aéreas y directas.----------------------- - Distancia de salto.---------------------------------------- - Efecto de la noche, y de la línea de costa.-------- Interferencia.------------------------------------------------ Radio ayudas a la navegación: ADF, VOR, TACAN, DME.--------- Comunicaciones: HF, VHF Y UHF.----------------------------- - Sistema De Posicionamiento Global (GPS).------------------- - Principio de funcionamiento.------------------------------- - Errores del GPS.------------------------------------------- - GPS diferencial.------------------------------------------- - Ejercicio de Navegación a estima.-------------------------- - Navegación a estima y lectura de cartas.------------------- - Planificación de un vuelo: selección de ruta, aeródromo de destino, alternados, política de combustible.--------------- - Llenado del formulario de navegación.-----------------------Realización de dos navegaciones, no menor a 300 millas náuticas cada una.------------------------------------------- - 210 - f: Transporte y Distribución de Mercancías:---------------- - Objetivo: Dar una visión que permita al alumno conocer y comprender los medios de transporte y la selección del medio óptimo para cada tarea. Tipos de medios de transporte, rutas marítimas, aéreas, terrestres y ferroviarias y contexto nacional e internacional. Transporte multimodal. Conocer las herramientas que favorecen al transporte para su eficiente desempeño logístico en el entorno.--------------------------- - Total de horas: 100 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - La optimización de la gestión del transporte desde el punto de vista de la unidad de carga.------------------------------ - Modos de transporte.--------------------------------------- - Carretera.------------------------------------------------- - Ferrocarril.----------------------------------------------- - Marítimo.-------------------------------------------------- - Fluvial.--------------------------------------------------- - Aéreo.----------------------------------------------------- - Otros.----------------------------------------------------- - Multimodal.------------------------------------------------ - Las personas en los modos de transporte.------------------- - Los aspectos técnicos de los modos de transporte.---------- - La explotación comercial de los modos de transporte.------- - El contrato de transporte, sus documentos y los convenios internacionales de cada modo de transporte.------------------ - Las infraestructuras logísticas como base al desarrollo de los modos de transporte (zal, puertos secos, centros logísticos).------------------------------------------------- - 211 - - La contratación y gestión de los servicios de transporte y la calidad de servicio.-------------------------------------- - La planificación de las cargas y de las rutas.------------- - Los transportes especiales: mercancías peligrosas.--------- - Documentación y manipulación.------------------------------ - Su preparación para el transporte.------------------------- - La subcontratación: una herramienta para la gestión logística.--------------------------------------------------- - Análisis interno previo a la subcontratación.-------------- - 212 - g: Logística de operaciones:--------------------------------- - Objetivo: Dar una visión que permita al alumno conocer y comprender los procesos logísticos internos, sus interacciones con las demás áreas de la organización. La logística interna como sistema en organizaciones productoras y de servicios. Conocer las herramientas que favorecen al eficiente desempeño logístico en el entorno interno y externo.----------------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - La dirección de operaciones.------------------------------ Sistemas productivos.---------------------------------------- - La planificación integrada. MPS.--------------------------- - La planificación de materiales. MRP.----------------------- - La planificación de distribución. DRP.--------------------- - JIT en producción.----------------------------------------- - DBR (TOC=teoría de las restricciones).--------------------- - 213 - h: Técnicas aplicadas a la logística:----------------------- Objetivo: Dar una visión que permita al alumno conocer y comprender los diferentes sistemas de información aplicadas a la actividad logística, enfatizando en aquellas herramientas que se utilizan en la gestión logística en la Fuerza Aérea y que favorecen su eficiente desempeño.------------------------ - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------ - Sistemas de información aplicadas a la logística.---------- - Reglamentaciones de la fuerza aérea aplicables a la actividad logística.----------------------------------------- - Reglamentaciones, formularios y documentos aplicables.----- - Sistema de publicaciones.---------------------------------- - Formularios de mantenimiento.------------------------------ - Historiales. (avión, hélice, motor, rotores).-------------- - Formulario de registro de accesorios.---------------------- - Informe de no satisfactorios.------------------------------ - Formulario de canibalización.------------------------------ - Notificación de cumplimiento de DM.(Directiva de Mantenimiento).---------------------------------------------- - Formulario de asesoramiento técnico.----------------------- - Formulario de discrepancias.------------------------------- - Formulario de solicitud de órdenes de trabajo.------------- - Partes de mantenimiento.----------------------------------- - Nuevas tecnologías.---------------------------------------- - EDI, código de barras, radiofrecuencia, infrarrojos, GPS.-- - E- logística, e- commerce, b2b, b2c, b2e.------------------ - Marketplaces.---------------------------------------------- - 214 - i: Logística de Mantenimiento:------------------------------- - Objetivo: Dar una visión que permita al alumno conocer las diferentes maquinarias utilizadas en el entorno logístico, cómo realizar un seguimiento de mantenimiento, su documentación y operatividad en forma eficaz.---------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Mantenimiento en la actividad logística.------------------- - Objetivos. Finalidad y variables del mantenimiento.-------- - Aspectos estratégicos, tácticos y operativos de la logística de mantenimiento.---------------------------------- - Las fallas.------------------------------------------------ - Identificación análisis de fallas.------------------------ - Análisis de la prioridad de reparación.-------------------- - Diagrama de Paretto.--------------------------------------- - Diagrama de causa-efecto.---------------------------------- - Brainstorming.--------------------------------------------- - Método de las 5 M.----------------------------------------- - Método por fases de proceso.------------------------------- - Método por enumeración de las causas.---------------------- - Procedimientos básicos para analizar los problemas.-------- - Diagramas de flujo.---------------------------------------- - Fiabilidad y tipos de mantenimiento.----------------------- - Mantenimiento modificativo, reparativo, preventivo y predictivo.-------------------------------------------------- - Gestión de mantenimiento.---------------------------------- - Implementación de la gestión de mantenimiento.------------- - Análisis de la situación y recursos disponibles.----------- - Plan directriz de mantenimiento.--------------------------- - Sistema de información aplicado al mantenimiento.---------- - 215 - - Recursos humanos.------------------------------------------ - Costos de mantenimiento.----------------------------------- - Costos fijos.---------------------------------------------- - Costos variables.------------------------------------------ - Costos totales.-------------------------------------------- - Control total de costos.----------------------------------- - Seguridad en las operaciones de mantenimiento.------------- - La calidad en la gestión del mantenimiento.---------------- - 216 - j: Avsec I.-------------------------------------------------- - Objetivo: Que el Caballero Cadete de Tercer Año(Navegante)adquiera los conocimientos básicos en lo referente a las tareas a desempeñar en el ámbito Aeroportuario.----------------------------------------------- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Trabajando en un aeropuerto.------------------------------- - Control de acceso de personas.----------------------------- - Artefactos y dispositivos de sabotaje.--------------------- - Control de acceso a vehículos.----------------------------- - Emergencias.----------------------------------------------- - Prevención de incendios.----------------------------------- - Patrullaje y guardia.-------------------------------------- - 217 - k: Fraseología Aeronáutica en Inglés.------------------------ - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos esenciales en fraseología aeronáutica en inglés a fin de poder comunicarse con la dependencia de control de tránsito Aéreo que corresponda al tipo de espacio aéreo en que está volando, de forma de establecer un enlace seguro y fluido, utilizado los términos y frases contenidos en los Manuales de Fraseología Aeronáutica aprobados por la Organización de Aviación Civil Internacional y la Federal Aviation Administration de los Estados Unidos de América.------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Fase 1.--------------------------------------------------- General.----------------------------------------------------- - Procedure words and phrases.------------------------------- - Ground control.-------------------------------------------- - Airdrome control.------------------------------------------ - Section one – general.------------------------------------- - Clearance Delivery.---------------------------------------- - Ground Control.-------------------------------------------- - Airdrome Control; and Approach Control & Area Control Center (both non-radar & radar equipped) tanto durante el curso (simulación), como en la fase real de vuelo.----------- - Section two – procedure words and phrases.----------------- - Section three – ground control phraseology.---------------- - Section four – airdrome control phraseology.--------------- - Fase 2.---------------------------------------------------- - Approach & area phraseology (non-radar).------------------- - I.F.R. approach & meteorological vocabulary.--------------- - A.T.C. clearances.----------------------------------------- - 218 - - Radar control.--------------------------------------------- - Emergencies.----------------------------------------------- - Section five – approach & area phraseology (non-radar).---- - Section six – I.F.R. approach & meteorological vocubalary - Section seven – A.T.C. clearances.------------------------- - Section eight.--------------------------------------------- - Section niner – emergencies.------------------------------- - 219 - 9: Curso de Cadetes de Segundo Año Navegantes (Meteorología). a: Liderazgo y ética militar:-------------------------------- - Objetivo: Brindar a los Alumnos el conocimiento elemental de liderazgo, de las normas, cualidades y principios necesarios y los diversos aspectos de la ética militar a efectos de detentar el mando en forma efectiva en su desempeño como Cadete y posteriormente como Señor Oficial.--- - Total de horas:64 hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Repaso de reglamentaciones:-------------------------------- - Repaso del arte del seguidor.------------------------------ - Liderazgo:------------------------------------------------- - Introducción general.-------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Concepto de liderazgo en la Fuerza Aérea Uruguaya.--------- - Tipos de liderazgo.--------------------------------------- - El arte de seguir al lider:-------------------------------- - Influencia del líder.-------------------------------------- - Características del seguidor.------------------------------ - Influencia que ejerce el seguidor.------------------------- - Principios:------------------------------------------------ - Integridad.------------------------------------------------ - Auto confianza.-------------------------------------------- - Abnegación.------------------------------------------------ - Iniciativa y resolución.----------------------------------- - Paternalismo.---------------------------------------------- - Liderazgo de situación:------------------------------------ - Definición.------------------------------------------------ - Componentes del comportamiento del seguidor.--------------- - Nivel evolutivo.------------------------------------------- - 220 - - Estilos de liderazgo.-------------------------------------- - Situaciones variables.------------------------------------- - Destrezas del líder.--------------------------------------- - Presentación de diferentes líderes mundiales ética militar:----------------------------------------------------- - Relación de las fuerzas armadas con la sociedad civil.----- - Código ético para oficiales.------------------------------- - Aspecto ético del ejercicio del mando.--------------------- - Educación para el liderazgo y la supervivencia moral militar.----------------------------------------------------- - Esencia moral del mando.----------------------------------- - Moralidad nacional.---------------------------------------- - 221 - b: Poder aéreo y sistema de armas:--------------------------- - Objetivo: Brindar a los alumnos conocimientos básicos del empleo del Poder Aéreo en el marco de la Defensa Nacional.--- - Total de horas:64 hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Poder nacional.-------------------------------------------- - Definición de estado.-------------------------------------- - Conceptualización de estado-nación.------------------------ - Poder Nacional.-------------------------------------------- - Factores de potencial:------------------------------------- - Geográfico.------------------------------------------------ - Político.-------------------------------------------------- - Económico.------------------------------------------------- - Psicosocial.----------------------------------------------- - Militar.--------------------------------------------------- - Instrumentación de aplicación del P.N.:-------------------- - Económico.------------------------------------------------- - Político.-------------------------------------------------- - Psicosocial.----------------------------------------------- - Militar.--------------------------------------------------- - Las Fuerzas Armadas y su Misión:--------------------------- - Definición de doctrina.------------------------------------ - Organización de la fuerza aérea uruguaya:------------------ - El Comando General.---------------------------------------- - El Estado Mayor General.----------------------------------- - Los Comandos.---------------------------------------------- - Las Brigadas y Servicios.---------------------------------- - Conflictos Militares:-------------------------------------- - La guerra según diferentes autores.------------------------ - Sun Tzu.--------------------------------------------------- - 222 - - Karl Von Clausewitz.--------------------------------------- - Raymond Aaron.--------------------------------------------- - Paul Kennedy, etc.----------------------------------------- - Causas de la Guerra.--------------------------------------- - Guerra Limitada.------------------------------------------- - Guerra Fría (Insurrección).-------------------------------- - Guerra Ilimitada.------------------------------------------ - Doctrina de mando:----------------------------------------- - Estrategia.------------------------------------------------ - Jonh Warden (Teoría de los 5 Anillos).--------------------- - Desgaste.-------------------------------------------------- - Aniquilamiento.-------------------------------------------- - Parálisis.------------------------------------------------- - Teatro de Guerra y Teatro de Operaciones.------------------ - Componente Aéreo.------------------------------------------ - Doctrina de Mando y Control.------------------------------- - Centro de Control Aerotáctico.----------------------------- - Sistema de Control Aerotáctico.---------------------------- - Operaciones aerotacticas:---------------------------------- - Características del Componente Aéreo.---------------------- - Principios de la Conducción.------------------------------- - Tareas Operacionales.-------------------------------------- - Básicas de Combate.---------------------------------------- - Contra Fuerza Aérea.--------------------------------------- - Interdicción (AI, BAI).------------------------------------ - Apoyo Aéreo Directo.--------------------------------------- - Básicas de Apoyo.------------------------------------------ - Reconocimiento Aéreo.-------------------------------------- - Transporte Aerotáctico.------------------------------------ - Reabastecimiento Aéreo.------------------------------------ - 223 - - Guerra Electrónica Táctica.-------------------------------- - Secundarias.----------------------------------------------- - Búsqueda y Rescate, Combat SAR.---------------------------- - Otras.----------------------------------------------------- - Diversionarias.-------------------------------------------- - Guerra Psicológica.---------------------------------------- - Observación y Enlace.-------------------------------------- - Operaciones Especiales.------------------------------------ - 224 - c: Inglés III.----------------------------------------------- - Objetivo: El alumno manejará la mayoría de las situaciones simples de comunicación social. Iniciará, mantendrá y terminará una conversación general usando una serie de estrategias apropiadas a las circunstancias y temas manejados. Su limitado vocabulario causará dudas y confusión inesperada en algunas ocasiones, igualmente demostrarán la capacidad de realizar un discurso coherente con narraciones y descripciones simples.--------------------------------------- - Nota: Los grupos serán conformados por aquellos Alumnos cuyos conocimientos de Ingles sean los equivalentes al nivel básico, pre-intermedio o intermedio según corresponda pudiendo estar integrado por Alumnos Cadetes de diferentes años.-------------------------------------------------------- - Total de horas: 192 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Me. Talking about names. Talking about memory. Question forms, word order. Subject questions. Family words. Describing people. Long vowel songs.------------------------- - Place. Talking about places in your country. Writing a letter giving a positive description of a city. Talking about products from different countries. What is/are....like? Countable and uncountable nouns. Quantity expressions. City landmarks. Adjectives to describe places.-------------------- - 225 - - Couples. Talking about love, marriage and separation. Writing a narrative about the stages of a relationship. Talking about when you first met somebody. Past simple and past continuous. Espressions to do with relationships. Narrative linkers. Irregular verb sound groups.-------------- - Fit. Talking about sports personalities. Talking about fitness. Talking about attitudes to sport. Comparative and superlative adjectives. Comparison structures. Words, expressions and collocations to do with sport. Numbers.------ - Review. Review and exercises based on students needs.------ - Shop. Talking aobut clothes. Talking about attitudes to shopping. Verbs with two objects. Present and past simple with adverbs of frequency. Verb patterns.-------------------- - Job. Talking about jobs and experiences. Talking about employment. Present perfect for time up to now. Expressions with hand. Time expressions. Employment words and expressions. Stress and intonation in formal presentations.-- - Rich. Talking about Money. Talking about music. Talking about future plans. Writing an online application to get a grant. Future forms and present continuous. Words and expressions about money and music.--------------------------- - Rules. Talking about dating. Talking about shooldays. Modals of advice, obligation and permission. Present and past. Describing character. Education. Word stress.---------- - Review. Review according to students needs.---------------- - Smile. Talking about smiling. Talking about character. Talking about stress. Imperatives.Grammar of phrasal verbs. Describing faces. Describing character. Verb patterns. Phrasal verbs.---------------------------------------------- - 226 - - Rebel. Talking about protests. Talking about famous rebels. Dynamic and stative meanings. Passives. Protest. Word families. Stress in nouns ending in –ion.-------------------- - Dance. Talking about going out. Talking about conflict between parents and teenage children. For and since, been. Present perfect simple and continuous. On and at. Informal language.---------------------------------------------------- - Call. Talking about annoying phone habits. Talking about phone calls. Talking about appropriate toys for 12 years olds. Offers and requests. Indirect questions. Telephone language. Social register. Telephone numbers. Say, tel and Ask.--------------------------------------------------------- - Review. Skill based activities to review all the main language points in Units 11-14. Includes interviews with five people waiting for tickets for Wimbledon.-------------------- - Lifestyle. Talking about longevity. Talking about life predictions. Talking about food. Future time clauses after when, if, as soon as. Will for prediction. Collocations. Food. Food idioms. Food preparation. Sounds and spelling.---- - Animals. Talking about wild animals. Talking about animal characteristics. Relative clauses with that, which, who. Conditionals. Animals. Prepositions after verbs and adjectives. Homophones.-------------------------------------- - Weird. Talking about cropcircles. Talking about strange coincidences. Narrative tenses. Past simple, past continuous, past perfect.------------------------------------------------ - Wheels. Talking about cars. Talking about advantages and disadvantages of cars. Past time, used to. Opinions, advice and suggestions. Cars. Adverbs of manner and attitude.------- - 227 - - Review. Skill based activities to review all the main language points in Units 16-19. Includes a reading and a listening about a lottery win, an article about a lucky escape and a board game entitled Let?s talk abaut....-------- - 228 - d: Administración de Recursos Humanos.----------------------- - Objetivo: rindar al Alumno conocimientos sobre los objetivos y técnicas de la Administración de Recursos Humanos, lo que implica tener en cuenta a las personas desde su ingreso, hasta su retiro, basándose en el desarrollo, mantenimiento y control de los mismos, a fin de su desempeño en sus funciones como administrador. Desarrollar habilidades para mejorar el intercambio personal entre funcionarios y lograr mayor eficiencia en la Institución.------------------- - Total de horas:72 hs.-------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Sistema de Administración de Recursos Humanos.------------- - Las organizaciones y la interacción entre las personas.---- - Técnicas de Administración de Personal.-------------------- - Reclutamiento de personal.--------------------------------- - Selección de personal.------------------------------------- - Descripción y análisis de cargo.--------------------------- - Evaluación y desarrollo del personal.---------------------- - Sistema de compensaciones.--------------------------------- - Habilidades comportamentales en la Gestión de los Recursos Humanos.----------------------------------------------------- - La organización formal e informal.------------------------- - Satisfacción de necesidades y motivación para el trabajo.-- - Trabajo en equipo.----------------------------------------- - Clima laboral.--------------------------------------------- - Las comunicaciones.---------------------------------------- - La comunicación efectiva como habilidad para el gerenciamiento de los recursos humanos----------------------- - Habilidades para la comunicación.-------------------------- - Negociación y Resolución de Conflictos.-------------------- - 229 - - Metodologías de negociación.------------------------------- - Liderazgo y Supervisión.--------------------------------- - 230 - e: Metodología De La Investigación II.----------------------- - Objetivo: Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación. Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y para la formulación del problema, objeto de estudio.----------------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.-------------------------------------- Contenido:------------------------------------------------- - Enfoques cuantitativos y cualitativos en investigación social. Tipos de investigación según los objetivos perseguidos: estudio exploratorios, descriptivos, correlaciónales y explicativos. Las modalidades más frecuentes en las ciencias humanas y sociales.--------------- - El marco teórico en un investigación.--------------------- - Características de una teoría. El marco teórico o concepción teórica del problema.----------------------------- - Sistema de referenciación y de exposición de bibliografía en una investigación.---------------------------------------- - Las hipótesis y las variables en una investigación.-------- - Las hipótesis. Tipos de hipótesis. Las variables principales en una investigación y su medición. Tipos de variables. Definición conceptual y operacional de los términos de las variables. Dimensiones, conductas indicadoras e índices.-------------------------------------------------- - El diseño de una investigación. Tipos de diseños de investigación (experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales). Conceptos de universo, población y muestra. Sistemas de muestreo probabilística y no probabilística. Algunas técnicas esenciales como: la observación, los cuestionarios y las entrevistas, las encuestas, escalas de - 231 - estimación y de actitudes, pruebas estandarizadas, el análisis de contenido, focus group.------------------------- - Análisis de Contenido Cualitativo.------------------------- - Análisis de Contenido Cuantitativo.------------------------ - Introducción al software SPSS.---------------------------- - El proceso metodológico: operaciones básicas de la investigación.----------------------------------------------- - Concepto y funciones de la estadística descriptiva.-------- - Organización de los datos: matriz de datos y distribuciones de frecuencias. Análisis comparativo: Proporciones, porcentajes, razones y tasas. Técnicas básicas de representación de datos. Medidas de centralización, posición y dispersión. Datos atípicos y diagrama de cajas. Medidas de forma. Puntuaciones típicas: definición, propiedades y utilización.------------------------------------------------- - Concepto de probabilidad. Reglas para asignar probabilidades. Probabilidad condicionada pruebas.----------- - Propiedades de la distribución normal. Áreas bajo la curva normal estandarizada.---------------------------------------- - Aproximación de la distribución binomial por la distribución normal. Distribuciones Gi-cuadrado y t de Student.------------------------------------------------------ Muestreos probabilísticos y no probabilísticos. Muestreos aleatorios: simple, sistemático, estratificado y por conglomerados. Muestreos no probabilísticos. Concepto de distribución muestral. Distribución muestral de la media y distribución muestral de la proporción.--------------------- - Informe de Investigación. --------------------------------- - Definir el usuario del reporte de investigación. Contexto académico – Contexto no académico. Elementos que contiene el - 232 - reporte de investigación. Portada, Índice, Resumen, Introducción, Marco teórico, Método, Resultados, Conclusiones.------------------------------------------------ - 233 - f: Meteorología Sinóptica I:--------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno un conocimiento sobre el área específica para su posterior comprensión de los fenómenos asociados al tiempo atmosférico.----------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción:---------------------------------------------- - Las escalas y los métodos sinópticos de estudio.----------- - Definición de Meteorología sinóptica.---------------------- - Escala sinóptica.------------------------------------------ - Vector gradiente.------------------------------------------ - Vector ascendente.----------------------------------------- - Trazado de isotermas y calculo de gradiente de temperatura.------------------------------------------------- - Viento geostrófico.---------------------------------------- - Coordenadas naturales.------------------------------------- - Introducción a coordenadas isobaricas.--------------------- - Viento ageostrofico e isalobarico.------------------------- - Etapas del pronóstico.------------------------------------- - Definición de isobaras, isotermas isodrosotermas, isopletas.--------------------------------------------------- - Líneas de corriente y trayectorias.------------------------ - Ecuación tangencial, curvatura de línea de corriente y de trayectoria.------------------------------------------------- - Formula de Blaton.----------------------------------------- - Viento de gradiente.--------------------------------------- - Casos ciclónicos y anticiclónicos.------------------------- - Radio critico de curvatura.-------------------------------- - El problema de la divergencia.----------------------------- - Mecanismos de los Cambios de Presion:---------------------- - 234 - - Divergencia y gradiente.----------------------------------- - Relación entre divergencia y volumen.---------------------- - Teoría de Continuidad.------------------------------------- - Ecuación de la tendencia.---------------------------------- - Ley de Compensación de Dines.------------------------------ - Perfil vertical de temperatura de ciclones y anticiclones.------------------------------------------------ - Masas de Aire:--------------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Repaso de Leyes de Radiación: Planck, Stefan-Boltzman, Wien, Kirchof y Beer.---------------------------------------- - Constante solar.------------------------------------------- - Albedo.---------------------------------------------------- - Criterios de Bergeron.------------------------------------- - Absorción de calor por el aire atmosférico y las nubes.---- - Flujo y balance calórico.--------------------------------- - Acumulación y difusión.------------------------------------ - Gradiente verticales cerca del suelo.---------------------- - Efecto de la turbulencia.---------------------------------- - El vapor de agua.------------------------------------------ - Difusión , evaporación evapotranspiración.----------------- - Transferencia de calor.------------------------------------ - Contaminates y condiciones meteorológicas.----------------- - Transformación de masas de aire.--------------------------- - Influencia de la fricción.--------------------------------- - Calentamiento y enfriamiento diarios y prolongados.-------- - Transformaciones en los gradientes verticales.------------- - Nubosidad asociada.---------------------------------------- - Análisis de radiosondeo NCC, NCM.-------------------------- - Clasificación geográfica, relativa y por efecto térmico.--- - 235 - - Parámetros descriptivos de la masa.------------------------ - Reglas de pronóstico para masa de aire.-------------------- - Influencia dinámicas sobre las masa de aire.--------------- - Frentes:--------------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Propiedad cinemática, propiedad dinámica.------------------ - Clasificación de frentes.---------------------------------- - Estructura vertical de los frentes.------------------------ - Campos físicos asociados a los frentes.-------------------- - Nubosidad en un frente.------------------------------------ - Estructura de los sistemas de presión:--------------------- - Clasificación.--------------------------------------------- - Diferencias.----------------------------------------------- - Depresión térmica.----------------------------------------- - Baja del NW Argentina.------------------------------------- - Anticiclón frío, sistemas dinámicos característicos.------- - Sistemas dinámicos.---------------------------------------- - Alta subtropical.------------------------------------------ - Bajas polares.--------------------------------------------- - Alta de Bloqueo.------------------------------------------- - Baja segregada.-------------------------------------------- - Sistema baroclínico.--------------------------------------- - Ciclogénesis.---------------------------------------------- - Nubes e hidrometeoros asociados a un ciclón frontal.------- - Convección:------------------------------------------------ - Células de Benard térmicas.-------------------------------- - Movimiento compensatorio de descenso.---------------------- - Térmicas.-------------------------------------------------- - Etapas de las tormentas.----------------------------------- - Ráfagas de tormentas.-------------------------------------- - 236 - - Tormentas severas.----------------------------------------- - Tornados.-------------------------------------------------- - Líneas de inestabilidad.----------------------------------- - Condiciones favorables para el desarrollo de tormentas (mayores).--------------------------------------------------- - Movimientos convectivos.----------------------------------- - Chorro o chimeneas ascendente.----------------------------- - Rol del calor latente.------------------------------------- - Movimiento compensatorio del entorno.---------------------- - Arrastre.-------------------------------------------------- - Conversión de la cantidad de movimiento.------------------- - Cortante vertical y arrastre.------------------------------ - Cortante vertical y presiones dinámicas.------------------- - Ciclo de vida de una célula convectiva.-------------------- - Ráfagas.--------------------------------------------------- - Granizo.--------------------------------------------------- - Tormentas severas.----------------------------------------- - Tornados.-------------------------------------------------- - Propagación de Línea de Inestabilidad.--------------------- - Depresión de estelas.-------------------------------------- - Baroclinicidad.-------------------------------------------- - Frente de TD.---------------------------------------------- - Niebla:---------------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Tipos de niebla.------------------------------------------- - Visibilidad y tamaño de gotas.----------------------------- - Niebla de mezcla.------------------------------------------ - Niebla de evaporación.------------------------------------- - Niebla de enfriamiento.------------------------------------ - Niebla orográfica.----------------------------------------- - 237 - - Niebla de radiación.--------------------------------------- - Niebla de advección.--------------------------------------- - La cola del Frente cálido.--------------------------------- - Regiones susceptibles a formación de nieblas.-------------- - Persistencia de nieblas y Stratus bajos.------------------- - Circulacion General de la Atmósfera:----------------------- - Elementos.------------------------------------------------- - La atmósfera como maquina térmica.------------------------ - La tierra gira.------------------------------------------- - Anillos de circulación.------------------------------------ - Aplicación a latitudes medias.---------------------------- - Estado perturbado en latitudes medias.--------------------- - Transporte del momento angular.--------------------------- - Disposición de ondas y corrientes en chorro.--------------- - Disposición de ondas y corrientes en chorro.--------------- - Disposición de los anticiclones subtropicales.------------- - 238 - g: Meteorología Física:-------------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno conocimientos sobre procedimientos físicos que ocurren en la atmósfera.---------- - Total de horas: 112 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - La Composición de la Atmósfera:---------------------------- - Composición del aire seco, vapor de agua, ozono, dióxido de carbono, aerosoles, contaminación del aire, tiempo y clima.-- - Radiación Solar:------------------------------------------- - Características del Sol, naturaleza de la radiación solar distribución de la radiación solar, distribución geográfica y estacional de la radiación solar , atenuación de la radiación solar, distribución de la radiación solar bajo condiciones de cielo despejado, distribución de la radiación solar en presencia de nubes, distribución media de la radiación solar.------------------------------------------------------- - Radiación Terrestre:--------------------------------------- - Características de la radiación terrestre, absorción de la radiación terrestre, transmisión de la radiación terrestre a través de la atmósfera, cómputo de Simplón de la transparencia de la radiación terrestre, generalidades del coeficiente generalizado de absorción de Elsa ser, calentamiento o enfriamiento radioactivo.-------------------- - Balance Medio de Calor:------------------------------------ - Evidencia histórica y geológica, problemas de computación, la radiación solar y el sistema tierra/troposfera, componente de la onda larga del balance medio del calor, efectos no radioactivos, resumen del balance medio del calor para el sistema tierra/troposfera, el efecto radiactivo de invernáculo, gradiente meridional de temperatura en la - 239 - troposfera, transporte de energía hacia el polo en la troposfera, mediciones de radiación sobre satélites.--------- - Termodinámica del Aire Seco:------------------------------- - Expansión de un gas a presión constante, Ley de la conservación de la energía, calor específico, primera Ley de la termodinámica, energía interna de un gas ideal, energía interna de los gases reales, procesos adiabáticos en gases individuales, temperatura potencial, constante específico del gas para el aire seco, ecuación de estado para el aire seco, calores específicos para el aire seco, procesos no adiabáticos en la atmósfera, procesos adiabáticos en la atmósfera, ecuación de porción para el aire seco, formas alternativas de la ecuación de energía, entropía, proceso adiabático seco.--------------------------------------------- - Termodinámica del Aire Húmedo:----------------------------- - Estado para el vapor de agua, parámetros de humedad, ecuación de estado del aire húmedo, relación entre AM y RD, temperatura virtual, procesos isobáricos para el aire húmedo, temperatura del punto de rocío, temperatura del bulbo húmedo, temperatura equivalente, expansión adiabática del aire sin saturar, procesos adiabáticos en el aire saturado, el proceso reversible, el proceso irreversible, la ecuación pseudo adiabática.-------------------------------------------------- - Equilibrio Hidrostático:----------------------------------- - La fuerza de gravedad, superficie de nivel, geopotencial, superficie equipotencial, presión en un fluído en reposo, equilibrio hidrostático, ecuación hidrostática, espesor de una capa atmosférica, atmósfera tipo, altimetría, reducción de la presión al nivel medio del mar.-------------- - DIAGRAMAS TERMODINÁMICOS:---------------------------------- - 240 - - Uso de la presión como coordenada vertical, propiedades deseables de los diagramas meteorológicos, tefigrama, emagrama, diagrama de Herlofson, interpretación de un sondeo representado en un diagrama aerológico, saturación de cantidades no registradas, temperatura del bulbo húmedo, temperatura equivalente, propiedades conservativas de las masa de aire, temperaturas pseudopotenciales.---------------- - Estabilidad Vertical de la Atmósfera:---------------------- - Gradiente vertical de temperatura, procesos no adiabáticos, procesos adiabáticos, gradiente adiabático seco, gradiente adiabático saturado, expresiones para el gradiente adiabático saturado, estado de equilibrio, el método de la parcela, aceleración vertical de la parcela, aplicación del método de la parcela, determinación de la estabilidad a partir de los diagramas aerológicos, estado condicional, inestabilidad latente, áreas positivas y negativas, estabilidad de capas, relación entre estabilidad latente y la potencial, método de la capa, variación diurna del gradiente vertical de la temperatura.------------------------------------------------- - Nubes y Precipitación:------------------------------------- - Núcleos de condensación, efectos de curvatura y de solución, sobreenfriamiento de gotitas, núcleos de hielo, precipitación desde nubes de agua, precipitación desde nubes mixtas, formación de nubes, clasificación formación de niebla, depósitos superficiales, cubierta nivosa, estimulación artificial de la precipitación.----------------- - Óptica Atmosférica:---------------------------------------- - Visibilidad meteorológica, energía luminosa, contraste de brillo, atenuación de la luz, alcance visual, fenómenos ópticos.----------------------------------------------------- - 241 - - Electricidad Atmosférica:---------------------------------- - Campo eléctrico de la tierra, ionización atmosférica, ionosfera, composición eléctrica aire/tierra, corriente de compensación, separación de la carga eléctrica en las nubes, descargas eléctricas en la troposfera.----------------------- - 242 - h: Instrumentos Meteorológicos I:---------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos relativos a los instrumentos usados para medir las manifestaciones meteorológicas, así como el modo de empleo de los mismos.---- - Total de horas: 48 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Observaciones en superficie:------------------------------- - Heliógrafo. Posición correcta del instrumento según la estación este situada al norte o sur del Ecuador; tipos de bandas utilizadas; medida de la duración de la insolación.--- - Termómetros para la medida de la temperatura del aire; termómetro de mercurio y termómetro a alcohol; horas de observación; corrección y cifrado; termómetros de máxima y de mínima; horas de observación; termómetros bimetálicos; abrigos meteorológicos; tipos y orientación; termógrafo; marcas, correcciones y análisis.----------------------------- - Termómetros para la medida de la temperatura del agua.----- - Termómetros para la medida de la temperatura del suelo; horas de observación.---------------------------------------- - Barómetros: de mercurio, Fortín y Kew; horas de observación; lectura de la altura barométrica a 0.1 mm; correcciones y reducción de la lectura al nivel medio del mar; conversión de milímetros a milibares; usos de las tablas de corrección; preparativos de la medida en códigos corregida y red; barómetros registrador; tendencia barométrica, su intensidad y su característica; barogramas, marcas.---------- - Psicrómetro: conservación, lectura de los termómetros; uso de las tablas psicrométricas; humedad relativa y punto de rocío, cálculo del punto del rocío; presentación del código, higrómetro registrador, diagramas, marcas, corrección y - 243 - análisis.---------------------------------------------------- - Evaporímetro. (Piche), conservación, lectura; fuente de evaporación.------------------------------------------------- - Medida del viento en superficie. Unidades de viento, método de observaciones de la intensidad del viento; tipos de anemómetros, análisis de los anemogramas; ráfaga de viento; presentación en código de la dirección y de la intensidad del viento.------------------------------------------------------ - Pluviómetros y Pluviógrafos de medida directa, horas y procedimientos de observación; presentación en código de las medidas de altura de precipitación, pluviógrafos, análisis de los pluviogramas.-------------------------------------------- - Visibilidad. Visibilidad horizontal, medida de la estimación con ayuda de registros diarios y de luminosidad nocturna, presentación en código de la visibilidad observada; visibilidad horizontal, oblicua y vertical.------------------ - Nubes: su clasificación internacional; los géneros, las especies y las variedades de las nubes; nubes orográficas y nubes especiales; el código meteorológico de las nubes, la altura de la base de las nubes y su estimación; clasificación de las nieblas según su formación; sistemas de nubes y cortes verticales a través del sistema de nubes.-------------------- - Hidrometeoros. Lluvia, bruma, nieve granulada, nieve en copos, gránulos de hielo, prismas de hielo, litometeoros, bruma seca, humo.-------------------------------------------- - Formas principales.---------------------------------------- - De las nubes: y de las nubes que le son asociadas, los sistemas de nubes, el tiempo presente y le tiempo pasado, los códigos meteorológicos del tiempo presente y del tiempo pasado.------------------------------------------------------ - 244 - - Estado del suelo.------------------------------------------ - 245 - i: Meteorología General:-------------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno conocimientos sobre diferentes fenómenos atmosféricos como de las diferentes ramas de la meteorología para aplicación en su misión como navegante.---- - Total de horas: 48 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - La Atmósfera:---------------------------------------------- - La composición de la atmósfera. Fotodisociación.----------- - El ozono atmosférico.-------------------------------------- - El vapor de agua en la atmósfera.-------------------------- - El anhídrido carbónico.------------------------------------ - Las partículas sólida.------------------------------------- - El proceso de disociación de la termosfera.---------------- - La separación por difusión de la termosfera.--------------- - Las auroras. El gas interplanetario.----------------------- - Las Regiones Verticales de la Atmosférica:----------------- - Las regiones verticales de la atmósfera determinadas en función de su temperatura.----------------------------------- - La troposfera.--------------------------------------------- - La estratosfera.------------------------------------------- - La mesosfera.---------------------------------------------- - La ionización de los gases atmosféricos.------------------- - La ionosfera.---------------------------------------------- - La región Dínamo.------------------------------------------ - La exosfera.----------------------------------------------- - La Electricidad Atmosférica:------------------------------- - Características de las cargas eléctricas.------------------ - Unidades eléctricas. El campo eléctrico de la atmósfera.--- - El relámpago.---------------------------------------------- - La tormenta.----------------------------------------------- - 246 - - Gradiente de potencial crítico.---------------------------- - Las cargas eléctricas en el interior de una nube.---------- - Las características del relámpago.------------------------- - Efectos producidos por los relámpagos.--------------------- - Atmosféricos.---------------------------------------------- - Fenómenos Ópticos de la Atmósfera:------------------------- - Leyes de reflexión, Refracción de la luz.------------------ - Difusión de la Luz.---------------------------------------- - Fenómenos ópticos en las nubes constituidos por cristales de hielo.---------------------------------------------------- - Fenómenos ópticos en las nubes formadas por gotas de agua. - Corona de Ulloa o gloria.---------------------------------- - El arcos iris.--------------------------------------------- - Color del cielo, del sol y de la luna.--------------------- - Espejismos.------------------------------------------------ - Termodinámica de la Atmósfera:----------------------------- - Variables de estado. Procesos adiabáticos.----------------- - Parámetros que expresan la humedad.------------------------ - Temperaturas indicadores de la humedad.-------------------- - Medida de la humedad.-------------------------------------- - Densidad del aire húmedo.---------------------------------- - Temperatura virtual.--------------------------------------- - Ecuación de estado del aire húmedo.------------------------ - Diagramas termodinámicos.---------------------------------- - El Diagrama Oblicuo T- Log P 0:---------------------------- - Diagrama T- log p 0.--------------------------------------- - Interpretación del sondeo trazado sobre un diagrama agrológico.-------------------------------------------------- - Cálculo de los parámetros no transmitidos en los partes meteorológicos.---------------------------------------------- - 247 - - El Tefigrama:-------------------------------------------- - Procesos isentrópicos. Diagrama T – log 0 . Diagrama T- log 0 modificado.------------------------------------------ - Interpretación de los sondeos trazados en un diagrama aerológico.------------------------------------------------ - Diagramas Aerológicos y Estabilidad Vertical:------------ - Método de la partícula. Movimientos verticales de una partícula de aire seco.------------------------------------ - Movimientos verticales de una partícula de aire húmedo.-- - Gradiente de temperatura en la atmósfera.---------------- - Estabilidad vertical para el aire seco.------------------ - Estabilidad vertical para el aire saturado.-------------- - Inestabilidad condicional.------------------------------- - Inestabilidad latente.------------------------------------- - Nivel de condensación por convección.---------------------- - Inversiones de temperatura.-------------------------------- - Nubes y Precipitaciones:----------------------------------- - El agua líquida en la atmósfera. Factores que actúan sobre la tensión del vapor saturante.------------------------------ - Crecimiento de las gotitas de las nubes.-------------------- - El hielo en la atmósfera.----------------------------------- - El proceso Bergerson.--------------------------------------- - Crecimiento por colisión. Formación de las nubes.----------- - Lluvia artificial.------------------------------------------ - Meteorología Dinámica:------------------------------------- - Viento sinóptico.------------------------------------------ - Fórmula del viento geostrófico.---------------------------- - Viento del gradiente.-------------------------------------- - Efectos del rozamiento en superficie.---------------------- - Movimiento del aire en la proximidad de la superficie.----- - 248 - - La ecuación hidrostática.---------------------------------- - Geopotencial.---------------------------------------------- - Mapas en altura.------------------------------------------- - Mapas isobáricos.------------------------------------------ - Mapas de espesores.---------------------------------------- - El viento térmico.----------------------------------------- - Viento verticales.----------------------------------------- - Meteorología Sinóptica:------------------------------------ - La red de estaciones de observación.----------------------- - Principales tipos de mapas sinópticos.--------------------- - Masa de aire.---------------------------------------------- - Frentes.--------------------------------------------------- - Depresiones frontales.------------------------------------- - Influencia de la orografía sobre las perturbaciones.------ - Análisis de los mapas de superficie.----------------------- - Mapas isalobáricos.---------------------------------------- - Mapas de presión constantes o mapas isobáricos.------------ - Mapas de espesor.------------------------------------------ - Mapas previstos.------------------------------------------- - Las corrientes en chorro:---------------------------------- - Definición de una corriente en chorro. Dimensiones de una corriente en chorro.----------------------------------------- - Estructura térmica de las corrientes en chorro. Estructura de la tropopausa.-------------------------------------------- - Las corrientes en chorro troposféricas.-------------------- - Las corrientes en chorro estratosféricas.------------------ - CAD2-MET-12:----------------------------------------------- - Circulación en superficie. La circulación troposférica.---- - Temperatura. Las precipitaciones.-------------------------- - Análisis por líneas de corriente e isotacas.--------------- - 249 - - Las perturbaciones de escala sinóptica.-------------------- - Remolinos o vórtices. Los ciclones tropicales.------------- - La circulación general:------------------------------------ - Los principales componentes de la circulación general.----- - Mapas medios mensuales de la troposfera y de la baja estratosfera.------------------------------------------------ - Mapas medios mensuales de la presión al nivel del mar.----- - Índice de circulación zonal.------------------------------- - Las corrientes en chorro y la circulación general.--------- - Los modelos de la circulación general.--------------------- - 250 - j: Ciencias de la Tierra:------------------------------------ - Objetivo: La finalidad de la materia es brindar a los alumnos el conocimiento del origen de la tierra y su relación con el universo, para poder conocer y comprender los distintos ciclos que en ella ocurren.------------------------ - Total de horas:48 Hs.-------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - La exploración del espacio:-------------------------------- - La Vía Láctea. Transformaciones de la energía.------------- - Ondas luminosas.------------------------------------------- - Estructura de los átomos, elementos, isótopos, iones, moléculas.--------------------------------------------------- - Espectro de emisión y absorción. Espectro solar.----------- - Efecto Doppler. El universo en expansión.------------------ - Generalidades sobre el Estudio de las Estrellas:.---------- - El Sistema Solar:------------------------------------------ - Los planetas.---------------------------------------------- - Las tres leyes de Kepler sobre el movimiento de los planetas.---------------------------------------------------- - Ley de gravitación universal de Newton.-------------------- - Los dos grupos de planetas: Marte, los planetas mayores.--- - Asteroides, meteoritos, cometas.--------------------------- - Origen del sistema solar; formaciones del sol, formaciones de cometas.-------------------------------------------------- - La atmósfera de la Tierra.--------------------------------- - El planeta tierra:----------------------------------------- - La forma de la Tierra.------------------------------------- - Ubicación de un punto en la superficie del globo.---------- - La dilatación ecuatorial.---------------------------------- - Dimensiones y estructura de la Tierra.--------------------- - 251 - - Los tres estados de la materia. Átomos y moléculas en los materiales terrestres.--------------------------------------- - Característica de la molécula de agua. Estructura interna de los materiales sólidos de la Tierra.---------------------- - La litosfera. Minerales de la corteza terrestre.----------- - Composición química de la atmósfera.----------------------- - Composición química de la hidrosfera y de la atmósfera.---- - Características generales de las regiones de la Tierra.--- - Las Fuerzas Terrestres:------------------------------------ - Sistema de referencia.------------------------------------- - Tipos de movimiento.--------------------------------------- - Aceleración de un objeto en caída libre.------------------- - Primera y segunda ley de Newton; formación simbólica de la segunda ley.------------------------------------------------- - Movimiento en relación con un sistema de coordenadas acelerado.--------------------------------------------------- - Movimiento circular.--------------------------------------- - Tercera ley de movimiento de Newton. Fuerzas elásticas.---- - Campos escalares y campos vectoriales.--------------------- - El campo gravitacional terrestre.-------------------------- - Efecto de la rotación de la Tierra.------------------------ - Pesantez.-------------------------------------------------- - Campo magnético terrestre.--------------------------------- - Auroras polares.------------------------------------------- - Movimientos de la tierra:---------------------------------- - La Esfera Celeste.----------------------------------------- - Revolución de la Tierra alrededor del Sol.----------------- - Rotación terrestre.---------------------------------------- - Trayectoria elíptica.-------------------------------------- - Trópicos y círculos polares.------------------------------- - 252 - - Otros movimientos.----------------------------------------- - Mareas.---------------------------------------------------- - Efectos de los movimientos de la Tierra.------------------- - Fuentes de energía:---------------------------------------- - Energía y Trabajo.----------------------------------------- - Algunas formas de energía.--------------------------------- - Transferencia de calor.------------------------------------ - Fórmulas relativas a la energía.--------------------------- - Flujo y conversión de energía.----------------------------- - Diferencia entre temperatura y calor.---------------------- - Calor latente.--------------------------------------------- - Propiedades de las sustancias radioactivas.---------------- - Isótopos radioactivos.------------------------------------- - Fuentes terrestres de energía.----------------------------- - Principales características del Sol. Actividad solar.------ - Características de la energía solar.----------------------- - Flujo de energía solar.------------------------------------ - La Tierra y la Radiación Solar:---------------------------- - Energía solar.--------------------------------------------- - Emisión en el espacio.------------------------------------- - Equilibrio, insolación, variación de la duración del día y la noche, estaciones.---------------------------------------- - El desplazamiento de las estaciones. Atenuación de la radiación solar por la atmósfera.---------------------------- - Radiación terrestre.--------------------------------------- - Balance energético del sistema Tierra-Atmósfera.----------- - Variación de la temperatura con la altura.----------------- - Consecuencias del equilibrio de radiación.----------------- - Los océanos:------------------------------------------------ - Composición del agua de mar.------------------------------- - 253 - - Intercambio de materia entre el mar y la atmósfera.-------- - Proceso de intercambio de energía.------------------------ - Características de las olas. Movimiento de las partículas de agua.----------------------------------------------------- - Vientos y corrientes marinas.------------------------------ Esquema general de la circulación oceánica.------------------ - Corrientes debidas a diferencias de densidad.-------------- - Generalidades sobre la medida del tiempo cronológico.------ - Generalidades sobre el sistema MKS.------------------------ - Unidades de medida y expresiones normalizadas de las cantidades.---------------------------------------------- - Organización de la Meteorología:--------------------------- - Contexto histórico, regional e internacional de la Meteorología Importancia clave del concepto de Red en Meteorología.------------------------------------------------ - Rol de los Servicios Meteorológicos Nacionales.------------ - El sector privado de la Meteorología.---------------------- - Historia y rol de la O.M.M.-------------------------------- - 254 - k: Códigos y Símbolos:--------------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno conocimientos técnicos referentes a codigos, mensajes y claves empleados en información meteorológica a fin de lograr la interpretación de la misma.------------------------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Códigos Meteorológicos Internacionales:-------------------- - Sistema FM de numeración de formas simbólicas- letras simbólicas.-------------------------------------------------- - Mensajes de Observaciones Sinópticas en Superficie Provenientes de Estaciones Terrestres:----------------------- - SYNOP - grupos fundamentales - grupos especiales u opcionales - ejemplos de mensajes cifrados en la forma simbólica SYNOP.--------------------------------------------- - Instrucciones relativas al empleo de la forma SYNOP:------- - Empleo de los diversos grupos en su forma actual y futura: dirección y fuerza del viento - tiempo presente y tiempo pasado - nubosidad - temperatura - punto de rocío - presión atmosférica - tendencia barométrica - visibilidad - precipitaciones.--------------------------------------------- - Mensajes de Observación Meteorológica en Superficie Proveniente de Barcos:-------------------------------------- SHIP - SHIP abreviado - grupos fundamentales - grupos entre paréntesis - MAFOR - IAC FLETE.------------------------------ - Mensajes de Información Climatológica en Superficie:------- - CLIMAT - grupos fundamentales - grupos entre paréntesis - CLIMAT SHIP.------------------------------------------------- - Claves Meteorológicas Aeronáuticas:------------------------ - METAR - SPECI - TAF - QAM.--------------------------------- - 255 - - Cifrado y descifrado del TEMP.----------------------------- - Consideraciones sobre las Claves.-------------------------- - DRIBU - SATEM - SARAD - SATOB.----------------------------- - 256 - l: Laboratorio Sinóptico I:---------------------------------- - Objetivo: Permitir que el alumno se interiorice en el uso de las claves meteorológicas mediante ejercicios prácticos.-- - Total de horas:180 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Transcripcion de datos de uso corriente en la Dirección Nacional de Meteorologia.------------------------------------ - Ploteo de:------------------------------------------------- - SYNOP.----------------------------------------------------- - SHIP.------------------------------------------------------ - TEMP (emagrama).------------------------------------------- - TEMP (cartas de altura).----------------------------------- - DRIBU.----------------------------------------------------- - SATEM.----------------------------------------------------- - SATOB.----------------------------------------------------- - Ejercicios:------------------------------------------------ - Ploteo y análisis de temperatura (trazado de isotermas).--- - Ploteo y análisis de un campo de presión (trazado de isobaras).--------------------------------------------------- - Ploteo y análisis de temperatura de punto de rocío (trazado de isodrosotermas).------------------------------------------ - Ploteo y análisis de viento (trazado de isotacas).--------- - Ploteo y análisis de diferencias de presión (trazado de isalobaras).------------------------------------------------- - Ploteo y análisis de alturas de presión (trazado de isohipsas).-------------------------------------------------- - Ploteo de TEMP en emagrama; trazado de curva de estado Tropopausa. Temperatura 0 C. Ploteo de viento en altura.----- - Ploteo de alturas de los diferentes niveles y trazado de línea presión- altura.--------------------------------------- - 257 - - Suma y resta de gráfica.----------------------------------- - 258 - m: Practicas de Observación:--------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos sobre observación y análisis de las características de las manifestaciones meteorológicas a fin de capacitarlo para su función especifica.------------------------------------------ - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Naturaleza de las observaciones meteorológicas:------------ - Clasificación de las estaciones.--------------------------- - Las redes de estaciones.----------------------------------- - Los diferentes tipos de observaciones.--------------------- - Horas de las observaciones.-------------------------------- - Medidas de las distancias verticales.---------------------- - Funciones de los observadores.----------------------------- - Observaciones de superficie.------------------------------- - Características generales de las observaciones instrumentales de superficie:-------------------------------- - Emplazamiento y exposición de los instrumentos.------------ - Características generales que han de reunir los instrumentos meteorológicos.--------------------------------- - Clases fundamentales de los instrumentos meteorológicos.--- - Aparatos registradores.------------------------------------ - Tambores registradores y mecanismos de relojería.---------- - Bandas (diagramas de los registros), Nonius.--------------- - Lectura de los instrumentos meteorológicos.---------------- - Observación del tiempo en superficie:---------------------- - Estaciones climatológicas- Estaciones sinópticas.---------- - 259 - - Términos empleados en la clave del tiempo presente.-------- - Determinación de la intensidad de las precipitaciones.----- - Fenómenos meteorológicos incluidos en la clave del tiempo presente.---------------------------------------------------- - Fenómenos meteorológicos que no figuran en la clave del tiempo presente.--------------------------------------------- - Medidas de la visibilidad:--------------------------------- - Definición de la visibilidad meteorológica.---------------- - Problemas relacionados con la determinación de la visibilidad.------------------------------------------------- - Elección de los puntos de referencia de la visibilidad para la observación del día.-------------------------------------- - Plano de los puntos de referencia de la visibilidad.------- - Elección de puntos de referencia para la visibilidad de observación nocturna - Relación entre la visibilidad diurna y la nocturna. - Estimación de la visibilidad.----------------- - Observación de las nubes:--------------------------------- - Aspectos de las nubes.------------------------------------- - Elementos observados en el transcurso de una observación de nubes.------------------------------------------------------- - Nubosidad.------------------------------------------------- - Formas de las nubes.--------------------------------------- - Identificación de los géneros de nubes.-------------------- - Altura de la base de las nubes.---------------------------- - Movimiento de las nubes.----------------------------------- - La observación de las nubes durante la noche.-------------- - Medidas de las precipitaciones:---------------------------- - Unidades de medida.---------------------------------------- - 260 - - Medidas de las precipitaciones.---------------------------- - Medición de la lluvia.------------------------------------- - Instalación de los pluviómetros.--------------------------- - Observación de la lluvia.---------------------------------- - Medidas de la presión:------------------------------------- - Unidades de presión atmosféricas.-------------------------- – Barómetro de mercurio.------------------------------------- – Reducción de las lecturas barométricas a condiciones normales.---------------------------------------------------- - Lectura de los barómetros de mercurio.--------------------- - Barómetros aneroides.-------------------------------------- – Lectura de los barómetros aneroides.----------------------- - Medida de la temperatura:---------------------------------- - Escalas de temperatura.------------------------------------ - Temperatura del aire en superficie.------------------------ – Termómetros de máxima Termómetro de mínima.--------------- – Termómetro de mínima junto al suelo cubierto de césped.---- - Temperatura del suelo.------------------------------------- – Lectura de los termómetros del suelo.---------------------- - Medidas de la humedad atmosférica:------------------------- - Definiciones y unidades.----------------------------------- – Instrumentos de la medida de la humedad atmosférica en superficie - Tablas psicrométricas.-------------------------- – Métodos de observación.------------------------------------ - Medidas del viento en superficie:-------------------------- - Medida de la dirección del viento definición y unidades.--- – Veletas.--------------------------------------------------- – Sistemas de lectura directa y sistemas de registro de la dirección del viento.---------------------------------------- – Estimación de la dirección del viento.-------------------- - 261 - – Observaciones del viento en superficie.-------------------- - Medidas de la evaporación:--------------------------------- - Factores que influyen en la evaporación.------------------- – Unidades de medida.---------------------------------------- – Tipos de medida.------------------------------------------- – Métodos de medida.----------------------------------------- – Tanque de evaporación clase A.----------------------------- – Modo de efectuar las observaciones.------------------------ - Medida de la duración de la insolación:-------------------- - Principio del heliógrafo Campbell Stokes.------------------ – Instalación del heliógrafo.-------------------------------- – Bandas registradoras.-------------------------------------- - Cambio de bandas.------------------------------------------ - Estado del terreno:---------------------------------------- - La superficie del suelo desnudo.--------------------------- – Escala para el cifrado de las observaciones del estado del terreno.----------------------------------------------------- - 262 - n: Climatología I:------------------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno conocimientos sobre la aplicación estadística en los fenómenos atmosféricos.-------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción:---------------------------------------------- - Objetivo del curso.---------------------------------------- - Definiciones de conceptos y términos básicos.-------------- - Concepto de tiempo y clima.-------------------------------- - La ciencia de la Climatología.----------------------------- - Elementos climatológicos.---------------------------------- - Escalas y factores climáticos.----------------------------- - Conexiones con otras ciencias.----------------------------- - Energía:--------------------------------------------------- - Transferencia, Balance.------------------------------------ - La transferencia de calor y el clima.---------------------- - La física de la transferencia de calor.-------------------- - Concepto del balance de energía.--------------------------- - Componente astronómica del clima.-------------------------- - Movimiento de la Tierra como planeta.---------------------- - Energía solar.--------------------------------------------- - Intensidad de la radiación.-------------------------------- - Marcha diaria de la radiación.----------------------------- - Conclusiones.---------------------------------------------- - Energía irradiada por un cuerpo.--------------------------- - Ley de Stefan-Boltzman.------------------------------------ - Composición de la atmósfera.------------------------------- - Absorción de radiación por los gases atmosféricos en forma selectiva. Balance de radiación.----------------------------- - Componente Circulación del Clima:-------------------------- - 263 - - Teorema del espesor, ley aerológica fundamental.----------- - Ciclo causal.---------------------------------------------- - Cinturones latitudinales de presión.----------------------- - Corte meridional de la presión.---------------------------- - Distribución media de presión y viento en superficie y en altura.------------------------------------------------------ - Teorema de la fricción.------------------------------------ - Consecuencia de los movimientos verticales de las masas de aire. Marcha anual de la precipitación en diferentes zonas climáticas según Pettersen.---------------------------------- - Distribución meridional de diversos parámetros.------------ - La Componente Geográfica del Clima:------------------------ - Calentamiento diferencial entre superficies sólidas y líquidas.---------------------------------------------------- - Brisas de mar y de tierra.--------------------------------- - Brisas de pendiente.--------------------------------------- - Brisas de valle.------------------------------------------- - Ascenso forzado de masas de aire.-------------------------- - La circulación monzónica.---------------------------------- - Importancia de la baja térmica del Noroeste argentino.----- - Distribución de la precipitación en América del Sur.------- - Clasificación climática de Koeppen.------------------------ - Clima del Uruguay.----------------------------------------- - Métodos de Análisis Climatológicos:------------------------ - Poblaciones y muestras.------------------------------------ - Media aritmética, mediana, moda, desviación estándar.------ - Reglas de estimación de datos faltantes.------------------- - Climatología Aplicada.------------------------------------- - 264 - ñ: Fraseología Aeronáutica en Inglés.------------------------ - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos esenciales en fraseología aeronáutica en inglés a fin de poder comunicarse con la dependencia de control de tránsito Aéreo que corresponda al tipo de espacio aéreo en que está volando, de forma de establecer un enlace seguro y fluido, utilizado los términos y frases contenidos en los Manuales de Fraseología Aeronáutica aprobados por la Organización de Aviación Civil Internacional y la Federal Aviation Administration de los Estados Unidos de América.------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Fase 1.--------------------------------------------------- General.----------------------------------------------------- - Procedure words and phrases.------------------------------- - Ground control.-------------------------------------------- - Airdrome control.------------------------------------------ - Section one – general.------------------------------------- - Clearance Delivery.---------------------------------------- - Ground Control.-------------------------------------------- - Airdrome Control; and Approach Control & Area Control Center (both non-radar & radar equipped) tanto durante el curso (simulación), como en la fase real de vuelo.----------- - Section two – procedure words and phrases.----------------- - Section three – ground control phraseology.---------------- - Section four – airdrome control phraseology.--------------- - Fase 2.---------------------------------------------------- - Approach & area phraseology (non-radar).------------------- - I.F.R. approach & meteorological vocabulary.--------------- - A.T.C. clearances.----------------------------------------- - 265 - - Radar control.--------------------------------------------- - Emergencies.----------------------------------------------- - Section five – approach & area phraseology (non-radar).---- - Section six – I.F.R. approach & meteorological vocubalary - Section seven – A.T.C. clearances.------------------------- - Section eight.--------------------------------------------- - Section niner – emergencies.------------------------------- - 266 - 10: Curso de Cadetes de Tercer Año Navegantes (Meteorología). a: Taller de Historia Militar.------------------------------- - Objetivos: brindar al alumno ya en la finalización de su capacitación integral, una visión analítica y comparativa de las distintas etapas de la evolución del poder aéreo y su influencia en la historia contemporánea. El taller será complementado con la proyección de videos documentales seleccionados y abundante material bibliográfico.------------- - Total de horas: 32 hs.------------------------------------- - Contenidos.------------------------------------------------- - Inicios de la Historia Militar.--------------------------- - Principales Conflictos Bélicos a lo Largo de la Historia del Hombre Antes del Siglo Xx.------------------------------------ - Teorías De La Guerra Aérea.--------------------------------- Estudios de Douhet, Mitchell y Seversky.------------------ - Conflictos Bélicos del Siglo Xx.-------------------------- - Empleo Aéreo en los conflictos de Corea, Vietnam y Atlántico Sur.----------------------------------------------------------- Balance general de la influencia del poder aéreo en el Siglo XX y actualidad.---------------------------------------------- b: Inglés IV.------------------------------------------------ - Objetivo: El alumno usará el idioma Ingles para participar en conversaciones, expresar sus sentimientos, sus opiniones e intercambiar información en situaciones informales y en algunas situaciones formales, podrá satisfacer los requerimientos de situaciones diarias y rutinas de trabajo, manejará con confianza pero con dificultad ejercicios complicados y algunas situaciones sociales. Comprenderá y responderá al lenguaje hablado y escrito en numerosos temas - 267 - de diversos medios. Presentará información, conceptos e ideas a una audiencia en una variedad de temas – temas diarios de interés general y temas académicos profesionales de su personal interés.-------------------------------------------- - Nota: Los grupos serán conformados por aquellos Alumnos cuyos conocimientos de Ingles sean equivalentes al nivel básico, pre-intermedio, o intermedio según corresponda, pudiendo estar integrado por Alumnos Cadetes de diferentes años.-------------------------------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Friends. Talking about friends, relatives and famous people. Using basic question forms in conversation. Question forms in the main tenses and with modals. Questions vs. object questions. Questions ending with prepositions. Vocabulary: friendship expressions; English in pop songs.---- - Writing: an e-mail and an informal letter about yourself.-- - Relax. Talking about stress and ways of relaxing. Adverbs and adverb phrases of frequency. Simple present for habits and routines. Present continuous for temporary activities. Present perfect for past with present relevance.------------ Dating. Talking about ―firsts.‖ Talking about how couples meet. Talking about the qualities of an ideal partner. Simple past vs. present perfect. Since and for. Vocab: love and relationship expressions; simple and compound adj. Describing personality; criticism and generalizations.----- - Adrenaline. Talking about frightening of exciting experiences. Talking about sports. Simple past. Present perfect with Have you ever…? Past continuous. Comparatives, superlatives, and equatives. Vocab: expressions about risk - 268 - and excitement; intensifiers with adj.; sports; time expressions.------------------------------------------------- - Kids. Talking about the qualities of a good child and a good parent. Defining relative clauses. Used to and would. Vocab: education and childhood.------------------------------ - News. Talking about celebrity gossip and privacy. Talking about past experiences. Exchanging personal news. Showing interest and empathizing.------------------------------------ - Party. Talking about festivals and parties. Inviting people out, giving excuses, making arrangements, and stating intentions. Future: will, going to and present continuous. Vocab: Phrasal verbs; socializing expressions. Writing: a letter of invitation and its answer.------------------------- - Review. Review according to students needs.---------------- - Soap. Talking about family relationships. 2-Talking about the characters in a soap opera. Reporting conversation. Making predictions. Reported speech and thought. Modals: will simple, continuous, and perfect forms. Vocab: family relationships; describing people; say, tell and ask; phrasal verbs; everyday expressions. Writing: a TV preview.---------- - Time. Comparing saying about time. Talking about rules and regulations. Talking about workplaces. Modals: must(n’t), should, can/can?t for obligation, prohibition, and permission. Have to/don?t have to. Vocab: sayings about time; time prepositions and expressions; business and time management expressions. Writing: a business letter, a letter of application.---------------------------------------------- - Journey. Talking about reasons for traveling. Describing places. Modals: must, could, may, can?t for deduction; would for unreal situations. Past perfect. Vocab: geographical - 269 - location; describing places. Writing: vacation postcards; narratives.-------------------------------------------------- - Basics. Talking about eating habits. Using formal and informal register. Quantifiers. Countable and noncountable. Vocab: restaurant language, social register, food, tastes, and ways of cooking. Writing: summarizing the results of a survey.------------------------------------------------------ - Communications. -Making phone calls. Talking about male/female stereotypes. Talking about different generations. Real conditionals. Vocab: phone numbers, e-mail, and Web site addresses; telephone language, make an do. Writing: a report based on statistics.----------------------------------------- - Style. Talking about getting ready to go out. Talking about tastes in clothes. Describing people. Talking about wishes. Wish + simple past. Unreal conditionals. Vocab: verb and verb phrases: clothes(put on, fit, etc.) Writing: descriptions of people.------------------------------------------------------ - Age. Talking about regrets. Talking about age limits. Talking about different agen in life. Asking questions politely. Wish and if only + past perfect. Unreal conditionals. Indirect questions. Vocab: of age and regrets.- - Review. Review according to the students needs.------------ c: Metodología De La Investigación II.----------------------- - Objetivo: Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación. Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y para la formulación del problema, objeto de estudio.----------------------------------------------------- - Total de horas: 64 hs.-------------------------------------- Contenido:------------------------------------------------- - 270 - - Enfoques cuantitativos y cualitativos en investigación social. Tipos de investigación según los objetivos perseguidos: estudio exploratorios, descriptivos, correlaciónales y explicativos. Las modalidades más frecuentes en las ciencias humanas y sociales.--------------- - El marco teórico en un investigación.--------------------- - Características de una teoría. El marco teórico o concepción teórica del problema.----------------------------- - Sistema de referenciación y de exposición de bibliografía en una investigación.---------------------------------------- - Las hipótesis y las variables en una investigación.-------- - Las hipótesis. Tipos de hipótesis. Las variables principales en una investigación y su medición. Tipos de variables. Definición conceptual y operacional de los términos de las variables. Dimensiones, conductas indicadoras e índices.-------------------------------------------------- - El diseño de una investigación. Tipos de diseños de investigación (experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales). Conceptos de universo, población y muestra. Sistemas de muestreo probabilística y no probabilística. Algunas técnicas esenciales como: la observación, los cuestionarios y las entrevistas, las encuestas, escalas de estimación y de actitudes, pruebas estandarizadas, el análisis de contenido, focus group.------------------------- - Análisis de Contenido Cualitativo.------------------------- - Análisis de Contenido Cuantitativo.------------------------ - Introducción al software SPSS.---------------------------- - El proceso metodológico: operaciones básicas de la investigación.----------------------------------------------- - Concepto y funciones de la estadística descriptiva.-------- - 271 - - Organización de los datos: matriz de datos y distribuciones de frecuencias. Análisis comparativo: Proporciones, porcentajes, razones y tasas. Técnicas básicas de representación de datos. Medidas de centralización, posición y dispersión. Datos atípicos y diagrama de cajas. Medidas de forma. Puntuaciones típicas: definición, propiedades y utilización.------------------------------------------------- - Concepto de probabilidad. Reglas para asignar probabilidades. Probabilidad condicionada pruebas.----------- - Propiedades de la distribución normal. Áreas bajo la curva normal estandarizada.---------------------------------------- - Aproximación de la distribución binomial por la distribución normal. Distribuciones Gi-cuadrado y t de Student.------------------------------------------------------ Muestreos probabilísticos y no probabilísticos. Muestreos aleatorios: simple, sistemático, estratificado y por conglomerados. Muestreos no probabilísticos. Concepto de distribución muestral. Distribución muestral de la media y distribución muestral de la proporción.--------------------- - Informe de Investigación. --------------------------------- - Definir el usuario del reporte de investigación. Contexto académico – Contexto no académico. Elementos que contiene el reporte de investigación. Portada, Índice, Resumen, Introducción, Marco teórico, Método, Resultados, Conclusiones.------------------------------------------------ d: Derecho y Normativa Aeronáutica I :---------------------- - Objetivo: Proporcionar al alumno el conocimiento de las normas jurídicas y sus fundamentos, así como los principios que se consideran imprescindibles en el derecho aeronáutico y - 272 - bélico. Así como también impartir los conocimientos necesarios a fin de poder realizar la actividad de vuelo, así como desempeñar su actividad en cumplimiento de las normas dictadas por la Organización de Aviación Civil Internacional.----------------------------------------------- - Total de horas: 128 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción:---------------------------------------------- - Fuentes del Derecho Aeronáutico Nacionales e Internacionales:--------------------------------------------- - Generalidades:--------------------------------------------- - Espacio aéreo y espacio exterior.-------------------------- - El personal aeronáutico el comandante de la aeronave.------ - Infraestructura, aeródromo y aeropuerto- conceptos. ------- - Circulación Aérea.----------------------------------------- - Organización de Aviación Civil Internacional: O.A.C.I. Naciones Unidas.--------------------------------------------- - La Aviación Militar:--------------------------------------- - Contratos de Utilización de Aeronaves:--------------------- - Contrato de Transporte Aéreo:------------------------------ - Responsabilidad Aeronáutica:------------------------------- - Socorro Aeronáutico:--------------------------------------- - El Derecho Aeronáutico Penal:------------------------------ - Derecho Especial:------------------------------------------ - Régimen Jurídico del Espacio Ultraterrestre:--------------- - Derecho Bélico:-------------------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-7: Símbolos de Misiones y Funciones de Vuelo.------------------------------------------ - Símbolos de misiones.-------------------------------------- - Símbolos de funciones.------------------------------------- - 273 - - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-8: Reglamento de Transito Aéreo.------------------------------------------------------- - Definiciones Generales.------------------------------------ - Reglas generales de vuelo Militar.------------------------- - Reglas de vuelo visual.------------------------------------ - Publicaciones y enmiendas.--------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-9: Definiciones , Normas, Aprestos Operacionales, Funciones y Responsabilidades Básicas de las Tripulaciones Aéreas:--------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Requisitos mínimos para cumplir las funciones, Aprestos Operacionales.----------------------------------------------- - Responsabilidades básicas de los miembros de la tripulación.------------------------------------------------- - Registros y Cursos de Vuelo (R.F.A. 51-28).---------------- - Requisitos como Piloto Experiente.------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-10: Anotaciones del tiempo de vuelo de acuerdo a las funciones de los tripulantes aéreos:------------------------------------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-11: Normas y procedimientos referentes a los registros de la actividad de vuelo del Personal Militar que cumple Actividad de vuelo permanente o no permanente.---------------------------------- - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-12: Reglamentación relacionada con el incumplimiento de las reglamentaciones y Disposiciones que regulan la actividad de vuelo en la Fuerza Aérea.------------------------------------------------------- - 274 - - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-13: Integración de Tripulaciones en Misiones Operativas de Vuelo.--------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Directivas Específicas y Generales.------------------------ - Reglamento de la Fuerza Aérea 60-14: Limitaciones de los Servicios de Vuelo y Períodos de Descanso de las Tripulaciones Aéreas.---------------------------------------- - Definiciones.---------------------------------------------- - Normas sobre limitaciones de tiempo de vuelo y períodos de descanso de las Tripulaciones.------------------------------ - Restricciones a la asignación de misiones.----------------- - Excepciones.----------------------------------------------- - AIP Uruguay.----------------------------------------------- - Circular Numero 001: Carta de acuerdo operacional entre TWR/APP Carrasco y TWR General Artigas.---------------------- - Circular Numero 005: Nuevo sistema de formato de Notam.---- - Suplemento Numero 001: Diferencias respecto de normas, métodos recomendados y procedimientos de la OACI.------------ - Reglas y Procedimientos generales.------------------------- - Reglas de Vuelo Visual.------------------------------------ - Reglas de Vuelo Instrumental.------------------------------ - Clasificación del Espacio Aéreo ATS.----------------------- - Procedimientos de espera, aproximación y salida.----------- - Servicios y Procedimientos Radar.-------------------------- - Procedimientos de reglaje de altímetro.-------------------- - Planificación de los vuelos.------------------------------- - Interceptación de aeronaves civiles.----------------------- - Interferencia ilícita.------------------------------------- - Espacio aéreo de los Servicios de Tránsito Aéreo.---------- - Rutas ATS.------------------------------------------------- - 275 - - Radio ayudas y sistemas de navegación.--------------------- - Alertas para la navegación.-------------------------------- - Cartografía.------------------------------------------------ Aeródromos.---------------------------------------------- - Documento 4444 ( Reglamento de Transito Aéreo):------------ - Disposiciones generales para los servicios de transito aéreo.------------------------------------------------------- - Separación en las proximidades de los aeródromos.---------- - Fraseología aeronáutica.----------------------------------- - Aplicación de las Reglamentaciones a los Procedimientos de Vuelo de la Escuela Militar de Aeronáutica: ----------------- - Definiciones de las zonas a utilizar y sus divisiones.----- - Características del Aeródromo y sus componentes.----------- - Formulario de plan de vuelo.------------------------------- d: Navegación Aérea.----------------------------------------- - Objetivo: Brindar al Alumno conocimientos sobre cartografía general y aeronáutica, instrumental básico y ayudas para la navegación aérea, a fin de lograr el correcto desempeño del ploteo, medición y trazado correspondiente al planeamiento y práctica de la navegación aérea.-------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Definición de navegación aérea.---------------------------- - Características.------------------------------------------- - Problemas de navegación aérea.---------------------------- - Posición, dirección y tiempo.------------------------------ - Tipos de navegación.--------------------------------------- - La Tierra y sus Coordenadas.------------------------------- - 276 - - Forma de la tierra.---------------------------------------- - Círculos máximos y círculos menores.----------------------- - Latitud y longitud.---------------------------------------- - Distancia y dirección.------------------------------------- - Loxodrómica y ortodrómica.--------------------------------- - Mapas y Cartas.-------------------------------------------- - Conceptos básicos.----------------------------------------- - Características deseables de la carta (mapa perfecto).----- - Proyecciones, Lambert, Mercator y Estereográfica Polar.---- - Escalas: su uso.------------------------------------------- - Símbolos de las cartas.------------------------------------ - Instrumentos Básicos.-------------------------------------- - Magnetismo terrestre.-------------------------------------- - Compás magnético.----------------------------------------- - Errores de la brújula.------------------------------------- - Giro direccional.------------------------------------------ - Errores de giro direccional.------------------------------- - Brújula giro direccional.---------------------------------- - Altitud y altímetros.-------------------------------------- - Planos de referencia; principio de operación del altímetro de presión.-------------------------------------------------- - Errores del altímetro; efectos de la atmósfera no estándar; tipos de Alturas.--------------------------------- - Altímetros absolutos.-------------------------------------- - Temperatura, medidores y escala.--------------------------- - Indicadores de velocidad, sistema estático-pitot, principio de operación del velocímetro.------------------------------ - Definiciones de velocidad.--------------------------------- - Efecto del Viento Sobre la Aeronave.----------------------- - Deriva.---------------------------------------------------- - 277 - - Corrección de deriva.-------------------------------------- - Triángulo de velocidades.---------------------------------- - Navegación.------------------------------------------------ - Explicación de términos.----------------------------------- - Ploteo, equipo de ploteo.---------------------------------- - Uso del ploter, obtención de cursos. selección de puntos de comprobación.------------------------------------------------ - Uso del computador: calculo de tiempo, velocidad, distancia y consumo; velocidad verdadera, equivalente y nº de mach, altura verdadera y de densidad; conversiones y solución del triángulo de velocidades.------------------------------------ - Lectura de Mapas y Cartas.--------------------------------- - Procedimientos.-------------------------------------------- - Lectura a bajo nivel.-------------------------------------- - Lectura de cartas en la noche.----------------------------- - Estimación de distancias.---------------------------------- - Cambios por estaciones.------------------------------------ - Radio.----------------------------------------------------- - Fundamentos.----------------------------------------------- - Clasificación de frecuencias.------------------------------ - Propagación electromagnética.------------------------------ - Ondas terrestres, aéreas y directas.----------------------- - Distancia de salto.---------------------------------------- - Efecto de la noche, y de la línea de costa.-------- Interferencia.------------------------------------------------ Radio ayudas a la navegación: ADF, VOR, TACAN, DME.--------- Comunicaciones: HF, VHF Y UHF.----------------------------- - Sistema De Posicionamiento Global (GPS).------------------- - Principio de funcionamiento.------------------------------- - Errores del GPS.------------------------------------------- - 278 - - GPS diferencial.------------------------------------------- - Ejercicio de Navegación a estima.-------------------------- - Navegación a estima y lectura de cartas.------------------- - Planificación de un vuelo: selección de ruta, aeródromo de destino, alternados, política de combustible.--------------- - Llenado del formulario de navegación.-----------------------Realización de dos navegaciones, no menor a 300 millas náuticas cada una.------------------------------------------- f: Estadística:---------------------------------------------- - Objetivo: Brindar al Alumno los conocimientos esenciales de estadísticas, a fin de dar base a otros cursos posteriores que complementan la formación académica para su desempeño en el área administrativa.-------------------------------------- - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Introducción: diseño validez adecuación e interpretación Método de validación. La adecuación: magnitud de valores anticipados e interpretación de valores calculados.---------- - Interpretación: hipótesis nula, juicio de significación.-- Probabilidad de elementos discretos. Eventos ciertos y aleatorios. Sucesos excluyentes. Regla de la suma, probabilidad conjunta. Sucesos independientes. Reglas básicas.------------------------------------------------------ Probabilidad en espacios continuos. Representación por áreas. Histograma. El continuo como límite de eventos discretos.-------------------------------------------------- - La distribución normal o de Gauss. Características Media y varianza. estimación de parámetros de la distribución normal.------------------------------------------------------ - 279 - - Test de significación de las medias y diferencias entre medias. Distribución de Student, grados de libertad. Aplicaciones para datos medidos.----------------------------- - Correlación de variables. Significación del coeficiente de correlación. Precauciones.-------------------------------- - Regresión lineal. Cálculo de los coeficientes. Test de significación. Relaciones entre correlación y regresión.----- - Límites de confianza. Análisis de datos con el test de Student y con las técnicas de regresión. Uso de la distribución ,2 .---------------------- ---------------------- g: Laboratorio sinóptico II:--------------------------------- - Objetivo: Permitir al alumno que se perfeccione en el análisis de las diferentes cartas usadas en meteorología.---- - Total de horas: 112 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Conceptos generales , condición cinemática , dinámica , campos físicos asociados a los frentes ; clasificación de los frentes de acuerdo a su movimiento , su estructura vertical y el movimiento vertical asociado , como ubicar un frente en una carta de superficie , aceleración de intensidad de frentes , el problema de la cordillera ( Baja Termo, Orográfica ).------------------------------------------------ - Ejercicio Numero 1: análisis sinóptico de una carta hora 09.00 z y determinación de un frente frío.------------------- - Ejercicio No 2 : Análisis sinóptico de una carta hora 12.00 z posterior a la del ejercicio anterior.--------------- - Análisis de altura.---------------------------------------- - 280 - - Descodificación del mensaje TEMP, objeto principal del análisis de cada una de las cartas de lectura, metodología del análisis de altura. elaboración de.---------------------- - Ejercicio No 4: Carta de 1000 mb.-------------------------- - Ejercicio No 5: Carta de 850 mb (isohipsas de isohidrosatermas ).------------------------------------------ - Ejercicio No 6: Carta de 500 mb isohipsas e isotermas.---- - Ejercicio No 7: Carta de 300 mb isohipsas e isotamas.----- - Ejercicio No 8: Carta de espesor 500 / 1000 mb.----------- - Análisis de radio sondeo.---------------------------------- - Ejercicio No 9: determinación sobre un anagrama agrológico de los siguientes parámetros : relación de mezcla de saturación , relación de mezcla , punto de roció , tensión de vapor , temperatura virtual , temperatura equivalente , nivel de condensación por ascenso , temperatura de bulbo húmedo , temperatura potencial equivalente.--------------------------- - Masas de aire y sus fenómenos.----------------------------- - Ejercicio No 10: Ploteo de un mensaje TEMP sobre un emagrama agrológico , determinar : nivel de condensación por ascenso , nivel libre convección , índice de Showalter , hallar la ráfaga máxima y el tamaño de granizo según método de Fawbugh y Millar , determinar la altura de la tropopusa , corriente en chorro , frentes , advencion , tipo de nubosidad y espesor de la capa nubosa y probabilidad de turbulencia en aire claro.-------------------------------------------------- - Convección.------------------------------------------------ - Tipos de convección condiciones favorables para el desarrollo de tormentas línea de inestabilidad.-------------- - Ejercicio No 11: análisis sinóptico : determinación de un frente frío , hora 12.00 z.---------------------------------- - 281 - - Ejercicio No 12: análisis sinóptico día posterior determinación del frente y de una línea de inestabilidad.---- - Ejercicio No 13: Carta de 1.000 mb.------------------------ - Ejercicio No 14: Carta de 850 mb ( isohipsas e isodrosotermas ).-------------------------------------------- - Ejercicio No 15: carta de 500 mb ( isohipsas ).------------ - Ejercicio No 16: carta de 300 mb ( isohipsas ).------------ - Ejercicio No 17: carta de espesor 500 / 1000 mb.----------- - Ejercicio No 18: carta isalobárica.------------------------ - Pronosticos.----------------------------------------------- - Elaboración de cartas de superficie y de altura y confección de pronósticos para la aeronavegación ( TAF ) y para el público.------------------------------------------------------ - Para el análisis de las cartas de superficie se tomará en cuenta la foto del satélite y el nefo análisis.-------------- h: Meteorología sinóptica II.-------------------------------- - Objetivo: Brindar al alumno un conocimiento sobre el áerea específica para su posterior comprensión de los fenómenos asociados al tiempo atmosférico.----------------------------- - Total de horas: 112 hs.------------------------------------ - Contenido:------------------------------------------------- - Las escalas y los métodos sinópticos de estudio.----------- - Definición de Meteorología sinóptica.---------------------- - Escala sinóptica. Vector gradiente.------------------------ - Vector ascendente.----------------------------------------- - Trazado de isotermas y cálculo de gradiente de temperatura.------------------------------------------------- - Viento geostrófico.---------------------------------------- - Coordenadas naturales.------------------------------------- - Introducción a coordenadas isobáricas.--------------------- - 282 - - Viento ageostrófico e isalobárico.------------------------- - Etapas del pronóstico.------------------------------------- - Definición de isobaras, isotermas isodrosotermas, isopletas.--------------------------------------------------- - Líneas de corriente y trayectorias. Ecuación tangencial, curvatura de línea de corriente y de trayectoria. Fórmula de Blaton.------------------------------------------------------ - Viento de gradiente. Casos ciclónicos y anticiclónicos.---- - Radio crítico de curvatura. El problema de la divergencia. - Mecanismos de los cambios de presión.---------------------- - Divergencia y gradiente. Relación entre divergencia y volumen.----------------------------------------------------- - Teoría de Continuidad.------------------------------------- - Ecuación de la tendencia.---------------------------------- - Ley de Compensación de Dines.------------------------------ -Perfil vertical de temperatura de ciclones y anticiclones.-- - Masas de aire.--------------------------------------------- - Definiciones: Repaso de Leyes de Radiación: Planck, Stefan-Boltzman, Wien, Kirchof y Beer.------------------------------ - Constante solar. Albedo. Criterios de Bergeron.------------ - Absorción de calor por el aire atmosférico y las nubes.---- - Flujo y balance calórico. Acumulación y difusión.--------- - Gradiente verticales cerca del suelo. Efecto de la turbulencia.------------------------------------------------- - El vapor de agua, Difusión , evaporación evapotranspiración.------------------------------------------ - Transferencia de calor.------------------------------------ - Contaminates y condiciones meteorológicas.----------------- - Transformación de masas de aire.--------------------------- - Influencia de la fricción.--------------------------------- - 283 - - Calentamiento y enfriamiento diarios y prolongados. Transformaciones en los gradientes verticales.--------------- - Nubosidad asociada.--------------------------------------- - Análisis de radiosondeo NCC, NCM.-------------------------- - Clasificación geográfica, relativa y por efecto térmico.- Parámetros descriptivos de la masa.-------------------------- - Reglas de pronóstico para masa de aire.-------------------- - Influencia dinámicas sobre las masa de aire.--------------- - Frentes.--------------------------------------------------- - Definición.------------------------------------------------ - Propiedad cinemática, propiedad dinámica. Clasificación de frentes.----------------------------------------------------- - Estructura vertical de los frentes.------------------------ - Campos físicos asociados a los frentes.-------------------- - Nubosidad en un frente.------------------------------------ - Estructura de los sistemas de presion.--------------------- - Clasificación.--------------------------------------------- - Diferencias. ---------------------------------------------- - Depresión térmica.----------------------------------------- - Baja del NW Argentina.------------------------------------- - Anticiclón frío, sistemas dinámicos característicos.------- - Sistema dinámicos. ---------------------------------------- - Alta subtropical.------------------------------------------ - Bajas polares.--------------------------------------------- - Alta de Bloqueo.------------------------------------------- - Baja segregada.-------------------------------------------- - Sistema baroclínico.--------------------------------------- - Ciclogénesis.---------------------------------------------- - Nubes e hidrometeoros asociados a un ciclón frontal.------- - Conveccion.------------------------------------------------ - 284 - - Células de Benard térmicas.-------------------------------- - Movimiento compensatorio de descenso.---------------------- - Térmicas.-------------------------------------------------- - Etapas de las tormentas.----------------------------------- - Ráfagas de tormentas.-------------------------------------- - Tormentas severas.----------------------------------------- - Tornados.-------------------------------------------------- - Líneas de inestabilidad.----------------------------------- - Condiciones favorables para el desarrollo de tormentas (mayores).--------------------------------------------------- - Movimientos convectivos.----------------------------------- - Chorro o chimeneas ascendente.---------------------------- - Rol del calor latente.------------------------------------ - Movimiento compensatorio del entorno.--------------------- - Arrastre.------------------------------------------------- - Conversión de la cantidad de movimiento.------------------ - Cortante vertical y arrastre.----------------------------- - Cortante vertical y presiones dinámicas.------------------ - Ciclo de vida de una célula convectiva.------------------- - Ráfagas.-------------------------------------------------- - Granizo.-------------------------------------------------- - Tormentas severas.---------------------------------------- - Tornados.------------------------------------------------- - Propagación de Línea de Inestabilidad.-------------------- - Depresión de estelas.------------------------------------- - Baroclinicidad.------------------------------------------- - Frente de Td.--------------------------------------------- - Definición.----------------------------------------------- - Tipos de niebla. ----------------------------------------- - Visibilidad y tamaño de gotas.---------------------------- - 285 - - Niebla de mezcla.----------------------------------------- - Niebla de evaporación. ----------------------------------- - Niebla de enfriamiento.----------------------------------- - Niebla orográfica.---------------------------------------- - Niebla de radiación.-------------------------------------- - Niebla de advección.-------------------------------------- - La cola del Frente cálido.-------------------------------- - Regiones susceptibles a formación de nieblas.------------- - Persistencia de nieblas y Stratus bajos.------------------ - Circulacion general de la atmósfera .--------------------- - Elementos.------------------------------------------------ - La atmósfera como máquina térmica.----------------------- - La tierra gira.-------------------------------------------- - Anillos de circulación. ----------------------------------- - Aplicación a latitudes medias.----------------------------- - Estado perturbado en latitudes medias.--------------------- - Transporte del momento angular.---------------------------- - Disposición de ondas y corrientes en chorro.--------------- - Disposición de ondas y corrientes en chorro.--------------- - Disposición de los anticiclones subtropicales. ------------ i: Meteorología Dinámica:------------------------------------ - Objetivo : Introducción general al conocimiento y dinámica de la Atmósfera, Balance Energético, Circulación y Ciclo Casual.------------------------------------------------------ - Total de horas: 96 hs.------------------------------------- - Contenido:------------------------------------------------- - Ecuación del movimiento:----------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Cinemática (velocidad y aceleración).---------------------- - 286 - - Cálculo de la velocidad y la posición cuando es conocida la aceleración.------------------------------------------------- - Cinemática del movimiento de rotación.--------------------- - Velocidad absoluta y relativa.----------------------------- - Aceleración absoluta y relativa.--------------------------- - Derivada individual y local con respecto al tiempo.-------- - La fuerza de gravitación.---------------------------------- - La fuerza de presión.-------------------------------------- - Las fuerzas de fricción.----------------------------------- - La ecuación de movimiento.--------------------------------- - Variables físicas:----------------------------------------- - Breve repaso.---------------------------------------------- - Ecuación de continuidad.----------------------------------- - Equilibrio estatico:--------------------------------------- - Ecuaciones básicas en la atmósfera.------------------------ - Equilibrio estático y balance hidrostático.---------------- - Cálculos hidrostáticos.------------------------------------ - Ejemplos de atmósfera estática.---------------------------- - Circulación vorticidad, divergencia y deformación:--------- - Introducción.---------------------------------------------- - Circulación.----------------------------------------------- - Teorema de Kelvin.----------------------------------------- - Teorema de Bjerknes.--------------------------------------- - El vector solenoidal.-------------------------------------- - Aplicaciones del teorema de la circulación.---------------- - Líneas de corriente.--------------------------------------- - Interpretación de la vorticidad, la divergencia y la deformación.------------------------------------------------- - Ondas atmosféricas:---------------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - 287 - - Ondas sinusoidales.---------------------------------------- - El método de las perturbaciones.--------------------------- - Ondas de sonido.------------------------------------------- - Ondas de gravedad.----------------------------------------- - Ondas de inercia.------------------------------------------ - Ondas de inercia y gravedad combinadas.-------------------- - Ondas de Rossby o barotrópicas.---------------------------- - Ondas baroclínicas.---------------------------------------- - Turbulencia atmósforica:----------------------------------- - Introducción.---------------------------------------------- - Viscosidad molecular.-------------------------------------- - Flujo laminar y turbulento.-------------------------------- - Turbulencia en la capa límite.----------------------------- - La capa de Prandtl.---------------------------------------- - La capa límite planetaria.--------------------------------- - La capa de Ekman.------------------------------------------ j: Fraseología Aeronáutica en Inglés II .-------------------- - Objetivo: Brindar al alumno los conocimientos esenciales en fraseología aeronáutica en inglés a fin de poder comunicarse con la dependencia de control de tránsito Aéreo que corresponda al tipo de espacio aéreo en que está volando, de forma de establecer un enlace seguro y fluido, utilizado los términos y frases contenidos en los Manuales de Fraseología Aeronáutica aprobados por la Organización de Aviación Civil Internacional y la Federal Aviation Administration de los Estados Unidos de América.------------- - Total de horas: 64 hs.------------------------------------- - Contenido.------------------------------------------------- - Fase 1.--------------------------------------------------- - General.--------------------------------------------------- - 288 - - Procedure words and phrases.------------------------------- - Ground control.-------------------------------------------- - Airdrome control.------------------------------------------ - Section one – general.------------------------------------- - Clearance Delivery.---------------------------------------- - Ground Control.-------------------------------------------- - Airdrome Control; and Approach Control & Area Control Center (both non-radar & radar equipped) tanto durante el curso (simulación), como en la fase real de vuelo.----------- - Section two – procedure words and phrases.----------------- - Section three – ground control phraseology.---------------- - Section four – airdrome control phraseology.--------------- - Fase 2.---------------------------------------------------- - Approach & area phraseology (non-radar).------------------- - I.F.R. approach & meteorological vocabulary.--------------- - A.T.C. clearances.----------------------------------------- - Radar control.--------------------------------------------- - Emergencies.----------------------------------------------- - Section five – approach & area phraseology (non-radar).---- - Section six – I.F.R. approach & meteorological vocubalary - Section seven – A.T.C. clearances.------------------------- - Section eight.--------------------------------------------- - Section niner – emergencies.------------------------------- - 289 - - Ingles Avanzado.---------------------------------------- - Nota: El plan de Ingles Avanzado será aplicable a aquellos Alumnos Cadetes que según su evaluación de Ingles tenga una nota mayor, establecida por la Jefatura de Estudios pudiendo ser integrado por Cadetes de los cuatro años.---------------- - Objetivo: Permitir que los alumnos que tienen nivel superior a Ingles Intermedio, lo mantengan y lleguen al nivel avanzado próximo cuando rendirá un exámen de nivel internacional.--------------------------------------------- - Total de horas:192 hs.----------------------------------- - Contenido:.---------------------------------------------- Unit 1: Education.----------------------------------------- Grammar: Present Simple and Progressive.------------------- Vocabulary: word networks. Word definitions.--------------- Reading: Skimming. Educational Holidays.------------------- Listening: Part 2. Interview with a travel agent.---------- Speaking. Asking questions and choosing a place.----------- Writing: Formig Complete sentences. Letter.-------------- Unit 2: Pets.--------------------------------------------- Grammar: Gerunds and Inifitives.-------------------------- Vocabulary: Idiomatic Expressions. Word definitions.------- Reading: Prose. Choosing a dog.---------------------------- Listening:Part 2. Interview with a vet.-------------------- Speaking:Comparing and contrasting photographs: choosing an animal.---------------------------------------------------- Writing: Verb and subject agreement. Essay. --------------- Unit 3: Staying Fit!.-------------------------------------- - 290 - Grammar: Past simple, present perfect and past perfect.---- Vocabulary: Word definitions.------------------------------ Reading: Prose. Bruce Lee.--------------------------------- Listening: Part 2. Interview with a gym instructor.-------- Speaking: Asking questions and choosing a vacation.-------- Writing: Using linkers. Essay.----------------------------- Unit 4: Shop till you Drop!.------------------------------- Grammar: Present perfect progressive.---------------------- Vocabulary: Word Definitions.------------------------------ Reading: Prose. Shopping.---------------------------------- Listening: Part 1. Short conversations, matching pictures.- Speaking: Asing questions and choosing a gift.------------- Writing: Using linkers to express a view point.------------ Unit 5: Save Our Planet!----------------------------------- Grammar: Review of Future Tenses.-------------------------- Vocabuary: Choosing the right word.------------------------ Reading: Scanning. Brochure on saving the planet.---------- Listening: Part 2. Interview with a recycling plant manager.--------------------------------------------------- Speaking: Giving arguments and making decisions.----------- Writing: Writing formal letters. Making suggestions.------- Letter.---------------------------------------------------- Unit 6: Unsolved Mysteries.-------------------------------- Grammar: Passives.----------------------------------------- Vocabulary: Finidg words through definitions.-------------- Reading: Prose. Easter Island.----------------------------- Listening: Part 2. Interview with a bests-selling author.-- Speaking: Asking questions to discuss a point of view.----- Writing: Putting paragraphs in the right order. Essay.----- Unit 7: Jobs.---------------------------------------------- - 291 - Grammar: Modals.------------------------------------------- Vocabulay: Choosing the right word.------------------------ Reading: Skimming. Career information.--------------------- Listening: Part 2. Interview with a reporter from a newspaper.------------------------------------------------- Speaking: Asking questions and choosing a career.---------- Writing: Expressing opinions. Essay.----------------------- Unit 8.---------------------------------------------------- Grammar: Used to/would.------------------------------------ Adjectives and Adverbs.------------------------------------ Vocabulary: Choosing the right word definitions.----------- Reading: Scanning.----------------------------------------- American Celebrations.------------------------------------- Listening: Part 1.----------------------------------------- Short Conversations, matching with pictures.--------------- Speaking: Interview with a friend to give an outline of his/her life.---------------------------------------------- Writing: Using adjectives and Adverbs. Essay.-------------- Unit 9.---------------------------------------------------- Grammar: Conditional Sentences.------------------------------ Vocabulary: Odd word out.------------------------------------ Reading: Scanning.------------------------------------------- Brochure on a summer camp in Alaska.------------------------- Listenning: Part 2. Interview with a Instructor.------------- Speaking: Describing, comparing and contrasting photographs.- Writing: Writing a letter giving advice. Letter.------------- Unit 10.----------------------------------------------------- Grammar: Defining and non-defining relative clauses.--------- Vocabulary: Word definitions.-------------------------------- Reading: Skimming.------------------------------------------- - 292 - Movie Reviews.----------------------------------------------- Listening: Short Conversations, matching with pictures.------ Speaking: Asking questions and giving opinions.-------------- Writing: Planning and writing a letter or an essay.---------- - 293 -