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人教版五年级语文下册课内阅读练习题[1].doc

人教版五年级语文下册课内阅读练习题[1]

我的疼痛是你们给的
2019-06-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教版五年级语文下册课内阅读练习题[1]doc》,可适用于活动策划领域

《草原》①在天底下一碧千里而并不茫茫。②这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿     又想坐下    一首奇丽的小诗。③那里的天比别处的更可爱空气是那么    天空是那么    使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。四面都有小丘平地是绿的小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这次我看到了草原。在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动好像   草原的无限乐趣。那些小丘的线条是那么柔美就像只有绿色   不用墨线   的中国画那样到处翠色欲流轻轻注入云际。、请调整上面一段话的句序:        。、在文中的“”上填上合适的词语。、作者为了说明小丘线条柔美把小丘比作          。、作者把草原上的羊群比作           。羊群在草原上还可以比作什么?写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来像                   。、“这境界”指的是什么?                                 、这段文字主要通过描写           衬托了蒙古族同胞的心灵美民族团结的精神美。《白杨》爸爸(  )着孩子(  )着窗外闪过去的白杨树又(  )入深思。突然他的嘴角又(  )起一丝微笑那是因为他(  )火车前进方向的右面在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。、在括号里填上恰当的动词。、结合课文知道这是爸爸第  次深思。他在深思(    )。A、思过去思自己。    B、思子女思未来。、“一棵高大的白杨树”暗指     “几棵小树”暗指          这种写法叫         。、“浮起一丝微笑”说明爸爸                        。、“几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是(  )A、孩子们也会像爸爸那样克服困难扎根边疆建设边疆。B、小白杨树不怕环境恶劣坚强不软弱也不动摇是戈壁滩的卫士。《古诗三首》清平乐·村居           。           ?                      。           。、默写。、用自己的话说说最后一句的意思。、你能用两个四字词语来概括一下文中描写的小儿吗?、文中最后两句表达了作者怎样的思想感情?《冬阳·童年·骆驼队》夏天过去秋天过去冬天又来了骆驼队又来了童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事我也不会再做了。可是我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说把它们写下来吧。就这样我写了一本《城南旧事》。我默默地想慢慢地写又看见冬阳下的骆驼队走过来又听见缓慢悦耳的铃声。童年重临于我的心头。、《城南旧事》是一部自传体      它以朴实、纯真的笔调描绘了世纪年代评价公小英子在北京城南经历的童年往事向我们展示了一个孩子眼中的老前总统兴的生活。作者是               的著名女作家。、指出画横线句子运用的修辞方法。、谈谈你对最后一段话的理解。、说说选文最后一段表达了作者怎样的思想感情?告诉我们一个什么道理?《童年的发现》我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到老师误解了我的笑声以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释不然的话同学听见我说自己三年前就发现了进化论还不笑塌房顶!不过被轰出教室站在外面我倒想出了一条自我安慰的理由我明白了世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱爱和迫害的风险。、联系上下文“我”的脸为什么一下子涨得通红?、“幸亏她没容我解释不然的话同学们听见我说自己三年前就发现了进化论还不笑塌房顶!”这句话是对                   进行了夸张说明                                  。、作者自己我安慰的理由是                 。他之所以这样安慰自己是因为他发现了                     却被老师              这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样。、最后一句话如何理解?                             、你知道有哪些科学家因科学发现而受到迫害吗?请列举两个。《杨氏之子》梁国杨氏子九岁         。孔君平        父不在乃         。为设果果有杨梅。孔               曰:“此是          。”儿应声答曰:“              。”、联系上下文填空。()       为       设果。()孔指          以示儿曰……、判断下面的说法对的打“√”错的打“×”。()“君”与“夫子”都是对人的尊称。(  )()句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(  )()本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。(  )、文章的第一句话点明了人物以及人物特点起到     作用、、你认为杨氏之子的回答妙的哪里?、杨氏之子是一个怎样的孩子?《晏子使楚》楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候有两个武士押着一个囚犯从堂下走过。楚王看见了问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息干这种事?”楚国的大臣们听了都得意扬扬地笑起来以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色站起来说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘又大又甜可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗?同样的道理齐国人在齐国能安居乐业好好地劳动一到楚国就做起盗贼来了也许是两国的水土不同吧。”楚王听了只好赔不是说:“我原来想取笑大夫没想到反让大夫取笑了。”、文中前一个带点的词“水土”是指           后一个“水土”是指            。、这段话写了楚王第   次侮辱晏子。楚王嘲笑齐国人            想借此机会                   。、晏子的话妙在不但生动形象地点明了                   而且回敬楚王:                             。、从这个片段中我们可以看出晏子            的才能和     精神。《再见了亲人》记得五次战役的时候由于敌机的封锁造成了暂时的供应困难。我们空着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您A全村妇女B打糕C炮火D硝烟E阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多次阻击战。您再回去的途中累得昏倒在路旁了我们还记得我们的一个伤员在您家里休养敌机来了您丢下自己的小孙孙把伤员背进了防空洞当您再回去抢救小孙孙的时候房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说这比山还高比海还深的的情谊我们怎么能忘怀?再见了亲人!再见了亲爱的土地!列车呀请慢一点儿开让我们再看一眼朝鲜的人让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了亲人!我们的心永远跟你们在一起。、把下列五个表示动作的词还原到文中A、B、C、D、E五处。送到  冒着  穿过  带着  顶着、大娘为志愿军做了哪几件事?、文中已用“”把第一自然段分为两层两层之间属于       关系。、带点的词“亲人”是指      “我们”是指      。、文中为什么说“亲爱的土地”呢?、第二自然段表现了志愿军和朝鲜人民                 的深情。《桥》木桥开始发抖开始痛苦地呻吟。水A上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把说:“你先走。”老汉吼道:“少废话快走。”他用力把小伙子B上木桥。突然那木桥轰地一声C了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么猛然间一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后洪水D了。一个老太太被人搀(chān)扶着来这里祭(jì)奠(diàn)。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。、把下列四个动词还原到文中A、B、C、D四处。退  塌  推  爬A:     B:     C:     D:    、理解文中的画“”的句子。、请把写洪水的句子画上“  ”线。、文章结尾才交代了老汉和小伙子的关系这样写有什么好处?《将相和》蔺相如到了秦国进宫见了秦王献上和氏璧。秦王双手捧住璧一边看一边称赞绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形知道秦王没有拿城换璧的诚意就上前一步说∶“这块璧有点儿小毛病让我指给您看。”秦王听他这么一说就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧往后退了几步靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里您要是强逼我我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了连忙说一切都好商量就叫人拿出地图把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝要举行个隆重的典礼他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。、“蔺相如看这情形”中“这情形”是指:                。、想一想:蔺相如对秦王说“这块璧有点儿小毛病”这句话中的“小”字能够删掉吗?      。从这个“小”字的准确运用可以看出蔺相如是个       的人。、这段话是通过      描写来表现蔺相如的特点的。、读了这段话你从哪里能看出蔺相如的机智?又从哪里看出蔺相如的勇敢?请你用自己的语言简要概括一下。《草船借箭》有一天周瑜请诸葛亮商议军事(   )说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战用什么兵器最好?”诸葛亮(   )说∶“用弓箭最好。”周瑜(   )说∶“对先生跟我想的一样。现在军中缺箭想请先生负责赶造十万支。这是公事希望先生不要推却。”诸葛亮(   )说∶“都督委托当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜(   )问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战十天造好必然误了大事。”周瑜(   )问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮(   )说∶“只要三天。”周瑜(   )说∶“军情紧急可不能开玩笑。”诸葛亮(   )说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状三天造不好甘受惩罚。”周瑜很高兴叫诸葛亮当面立下军令状又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。、把文中的“说”和“问”字换成另外的词或者在“说”和“问”字的前面加上一些表示人物神态、心理、动作的词使文章更生动具体。、概括这一自然段的意思、诸葛亮立下军令关周瑜为什么很高兴?从中反映出什么?、“草船借箭”的故事节选自四大名著之一的          作者是       。你还知道其中的哪些故事?               。《利用信息写简单的研究报告》、从这份表格中看出研究者的信息来源来自多种渠道有           有             也有              。、资料涉及的面比较广有           有           有          和           等获得的资料比较丰富这是得出结论的前提。《信息传递改变着我们的生活》青春年少的我们憧憬着美好的未来而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们当你坐在电脑前、手握鼠标时请先调整好自己的心态要利用好网络资源而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚束缚心灵不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华!、解释下列词语。憧憬:                                  奴役:                                  、用自己的话说说网络对同学们的毒害。、面对网络我们应该怎样把握自己?《人物描写一组》(一)俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上各自虎势儿一(  )公鸡鹐架似的对起阵来。起初小嘎子精神抖擞欺负对手傻大黑粗动转不灵围着他猴儿似的(  )来(  )去总想使巧招下冷绊子仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手塌着腰合了裆鼓着眼珠子不露一点儿破绽。两个人走马灯似的(  )了三四圈终于三抓两挠(  )在了一起。这一来小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗一身牛劲儿任你怎样推拉拽顶硬是(  )不动他。、在括号里填上描写小嘎子的动作的词。、找出上面这段话中的比喻句画上“  ”。、这段话反映了小嘎子                     的个性特点。(二)严监生喉咙里痰响得一进一出一声不倒一声的总不得断气还把手从被单里拿出来伸着两个指头。、此时严监生的样子可以用成语          来形容。、假如严监生还能说话他可能会说什么?、读了这句话你知道严监生是怎样一个人?(三)一语未了只听后院中有人笑声说:“我来迟了不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气巷肃严整如此这一系谁这样放诞无礼。、这个片段节选自古典名著《       》作者    。、结合句子理解下列词语意思。纳罕:              放诞:            、这段文字作者要刻画的人物是          。、“我来迟了不曾迎接远客。”这是未见其人先闻其声充分表现了王熙凤          的性格同时还可以看出她在贾府里的地位          。、将对王熙凤进行侧面描写的句子画上“  ”。《自己的花是让别人看的》正是这样也确实不错。走过任何一条街抬头向上看家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋让我们看的人如入山阴道上应接不暇。每一家都是这样在屋子里的时候                              。人人为我我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。、按原文填空。、文中加点的“正是这样”联系前文是指(  )A、德国养花的人很多。B、德国人养花是给别人看的。C、女房东养花是给别人看的。、本段中哪些语句能体现出德国人对花的喜爱请你找出来在它下面画上“”。、填空。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。()“这一种境界”是指                          ()为什么说这种境界是“耐人寻味”的?、画“  ”的句子能否前后对说出你的理由并联系实际来谈谈你的看法。《威尼斯的小艇》船夫的驾驶技术特别好。①行船的速度极快来往船只很多他操纵自如毫不手忙脚乱。②不管怎么拥护他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方。他总能平衡地穿过而且速度非常快还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退我们的眼睛忙极了不知看哪一处好。、文段采用了先    后    的写法。、文中哪句话说明了“行船的速度很快”用“  ”画出来。、把句①用适当的关联词连起来可选择     把句②的关联词语换掉使句意不变可选择     。A、因为……所以  B、之所以……是因为  C、尽管……还是D、不但……而且  E、无论……都     F、只要……就、选文从哪些方面展示了船夫的高超技术?作者为什么写船夫的技术高超?《草原》一、阅读这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱空气是那么清鲜天空是那么明朗使我总想高歌一曲表示我的愉快。在天底下一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘平地是绿的小丘也是(     )。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美就像只用(        )不用(            )那样到处翠色欲流轻轻流入云际。这种境界既使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里连骏马与大牛都有时候静立不动好象回味着草原的(         )。、 根据课文内容将短文补充完整。、 作者在片段中概括了草原的特点是、 简要说说文中写了哪些景物表达了作者什么样的心情。、写出下列词语的近义词   惊叹(    ) 柔美(    ) 奇丽(      )、读读短文中划线的句子“无边的绿毯”指的是“白色的大花”指的是“中国画”指的是这样写让人感觉到。二、在括号里填上合适的词语空气(      )  歌声(     ) 天空(     )草原(      )  骏马(     ) 线条(     )三、课文传真《草原》是著名作家(      )写的一篇散文通过(         )、(             )、(             )的记叙与描写表现了草原秀美的风光和内蒙古人民的热情好客。最后作者以(                                         )的诗句表达了自己热爱草原赞美草原人民的真挚情感。《丝绸之路》一、课文传真“丝绸之路”巨型石雕矗立在公元前年曾历尽艰险出使过西域。公元前年他第二次出使西域加强了与的友好往来。课文写的东西方交流的生动一幕发生在公元前年张骞的副使与国将军代表两国互赠礼品。两千年前丝绸之路打开了中国与中亚、西亚和欧洲之间的贸易和交往的大门。我国出口的技术有我国对外交流的文化艺术有。国外进口的植物有国外进口的动物有。二、阅读在线中国使者拱手致谢高兴地说:“没想到一条道路将远隔千里的我们联系在了一起这真是一条伟大的路呀!”()“一条伟大的路”指什么?为什么称它为“伟大的路”?()“丝绸之路”又可以称为“友谊之路”结合你的理解我们还可以称它为什么?《白杨》一、阅读在线爸爸的微笑消失了脸色变得严肃起来。他想了一会儿对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。(     )需要它它就在(      )很快地生根发芽长出粗壮的枝干。(      )遇到风沙还是雨雪(     )遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇。”、在文中空格内填上适当的词语、根据爸爸的表情写一写他的内心。微笑时心里在想:严肃时心里在想:、根据文中划线的句子展开想象补充下面的句子。爸爸妈妈他们这样的祖国建设者也像白杨树一样遥远的边疆需要他们就到来工作需要他们就到来工作需要他们就到来工作。二、在括号里填上合适的词语(      )的大戈壁  (      )的大戈壁  (      )的大戈壁(      )的白杨树  (      )的白杨树  (      )的白杨树

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