下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 试论高校学生社团的建设

试论高校学生社团的建设.doc

试论高校学生社团的建设

Nelson海峰
2019-06-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《试论高校学生社团的建设doc》,可适用于职业教育领域

试论高校学生社团的建设论文关键词:高校学生社团建设论文摘要:文章对高校学生社团的性质、特点、作用及发展规律进行了分析和探讨,在理论分析的同时,针对学生社团目前存在的问题,从实践的角度,结合素质教育的推行、学校两个文明建设和丰富校园文化活动,指出高校学生社团建设应纳入管理的主渠道之中,并提出了具体的意见和相应的措施。高校学生社团这一概念对于我们来说并不陌生,在校园文化建设中,它是一个具有特殊意义的群体,在大力推进素质教育的今天,学生社团在为学生的成长成才的服务中愈来愈发挥着重要而特殊的作用。多年来,其存在的意义和作用并没有为我们很好地去重视和深入认识。在这里,首先我们对它来作一个一般意义的界定。社团的含义有广义和狭义的理解。广义上说即是社会团体、群众团体,包括共青团、工会、妇联等组织在内。而狭义的理解,也就是我们一般意义上的理解,即社团是一些非正式的群体,亦即管理组织上所说的非正式组织。非正式组织是一个相对的概念,是相对于正式的管理组织来说的,从多年的经验认识以及理论上的研究,实际上,我们通常所说的一般意义上的学生社团与共青团、学生会等组织是有区别的,因而有必要对学生社团的含义作一个一般性的界定,也就是说高校学生社团应该是从狭义的范围来理解的。如果不这样做,我们就很难从这个一般意义出发,去把握高校学生社团工作的特点和运行规律。因为以正式组织形式存在的社团和以非正式组织形式存在的社团,其工作方式、组织体制、信息的沟通交流以及产生发展是不相同的,这样的理解将有助于我们进一步去完善对高校学生社团的管理和指导。高校学生社团,作为校园文化的重要表现形式之一,其建设发展也是高校校园文化建设的重要内容。高校校园文化建设的水准和达到的高度,一定程度上可以从学生社团建设的规模和层次上折射出来。虽然这不是校园文化内容的全部,但它至少代表了高校校园文化的一道窗口,也相对集中地反映了高校学生在这一特定环境中所表现出来的文化底蕴、物质追求和修养水平,其所发挥的作用和现实意义以及对学生思维、能力等素质的培养提高是其他组织所不能代替的。按照管理学对非正式组织的定义,高校学生社团同样具有如下基本特点:一是心理推动性。因为学生社团的产生基本上是按照同学的兴趣、爱好、志向和专业学习等因素来推动产生的,或者说是心理动因的推动下产生的,无论它表现出的组织行为、体系和管理活动方式怎样,总不可避免地体现出这种较为浓厚的心理趋向特点。二是自发性。学生社团的产生往往没有任何强制因素,既然它具备了心理趋向的特点,其产生也就是自然而然的,不具备强制性,这也是学生社团与其他正式组织的差别。三是有共同行为规范。学生社团的产生不具备强制性,但它从形成开始,社团成员便都有一个约定俗成的共同行为规范,来作为整个群体的活动准则,每一位成员都会自觉不自觉地遵循这一活动准则,将自己的行为纳入到社团的这一共同行为规范之中。四是信息的流畅。由于上述特点,一般而言非正式组织的信息流动是通畅的,信息交流是互动式的,没有太多的环节过程,很少内耗和阻滞,因而学生社团内部一般能很好地进行相互沟通及信息交流,这是保持组织稳定的重要因素。这些特点的存在是客观的,我们要加以认真分析研究,这将对学生社团工作的开展大有益处。学生社团工作既应遵循其自身的规律和特点,又要将其纳入学校团学工作的管理主渠道之中,给予必要的支持与指导,促进良性发展。这本身对团学工作也是一个有力的推动和促进。我们认为高校学生社团建设应从以下几个方面入手。、解放思想、转变观念。多年来,我们对高校学生社团的地位和作用没有给予足够的重视,或者是有了一定的认识,有了理论上的一些探讨,却未能在实践中很好地运用,往往从保守的、谨小慎微的态度出发,对学生社团的建设和发展作出了较多的过死的限制,适用的是一套正式组织带有强制性的管理方式。从非正式组织群体的特点来说这是不恰当,也是不符合其发展规律的。对于大学生这一思想活跃,极具创新精神的特殊群体来说,其表现出来的行为方式,无论趋向如何,堵禁不符合实际,就育人的根本目的而言,也非治本之法。因此,我们应该全面地客观地重新审视对学生社团意义、地位和作用的认识,切实地转变观念,要真正认识到社团效应对学生潜移默化的熏陶和影响,认识到社团作用在心灵净化和精神升华方面及思想观念、价值取向、行为方式等与校园主导文化之间的同一性和互补性。这要求我们不仅要从理论上更要从实际行动中为学生社团建设提供更为有利的条件,创造充分发展的空间。、规范管理,加强指导。无论是正式组织还是非正式组织,管理都是至关重要的。通常对于正式组织我们能较为明显地看到这一点。但就非正式组织而言,尽管它自发产生,具有非物质补偿性,有约定俗成的共同行为规范等等,然而无论怎样其构成主体就是人,其相互间的本质关系仍然是人与人之间的关系,而人与人之间的关系,必然要指向于某一特定的共同的组织利益,构成一个组织的基本形态,从而它就不能没有统一的目标,要实现这一统一的目标,就不能没有分工,没有协调等等,而这是管理不能回避的问题。“非正式”的这一特点,从管理上说并非放任自流,听之任之。强调管理不是限制学生社团的发展,而是要把握学生社团发展的方向,要根据社团特点、性质及成员组成,对学生社团有所规范,有所指导,要支持它们独立自主,遵照各自的行为规范开展对社会、对学校、对个人素质发展有益的活动。这不仅对营造格调高雅,适合大学生成长的校园文化氛围是一个有力的补充,并且对消除和减少大学生是非模糊,行为无措,情绪不良等现象将发挥积极而重要的作用。管理指导对于学生社团建设来说有二个方面的意义:一是明确学生社团发展的目标,引导学生社团发展有序、有据、合理、合法,从有利于学生身心发展,有利于综合素质的提高,有利于学生创造性发展等方面来完善学生社团建设,丰富校园文化活动,做到社团行为规范、社会与学校规范和管理规范的有机统一。另一方面对于不正当和不能很好发挥作用的社团和行为,要给予正确引导和积极帮助。在学生社团的形成发展中,难免会有良莠不齐,或与国家、学校法律规章相背离,或与学生身心健康成长成才不相适应,以及内部管理混乱无序、随意性大等情况。这就有必要给予纠正和相应的指导。从这个意义上说,管理就体现了服务。如果说正式组织的管理具有较多的强制性成份的话,学生社团的管理更多的是指导和服务。从多年经验来看,统得过死,这不符合学生社团发展的规律,实际上也难以管好。、完善组织,选好班长。现代社会就是一个高度组织的完整系统,非正式组织也不能脱离在这系统之外,它也存在一定的组织形式,其开展活动也不能没有一定的组织载体。要根据学生社团的内容、特点和性质来规范社团的组织形式,应该说,学生社团的组织形式更多的是由社团自身的内部循环来完成,但无论如何,都应该置于现代组织发展的大趋势之中,必须符合现代组织“高效、精简”的原则。另外,完善的组织应有完善的活动制度、财务制度和监督制度,这应该成为社团的共同行为规范。作为一个组织,“班长”也即是社团负责人也是非常重要的,他往往具有自身某一方面形成优势带来的较高威信,他可是自发形成,也可是民主产生,对学生社团的发展责任与义务并重,但比较容易单一发展,过于注重个人的兴趣和爱好,忽略社团其他成员共性的、一致的要求,因而社团负责人必需做好三点:一是不能只为个人兴趣,一意孤行,独裁武断二是团结好社团的每一位成员,共同进步,荣辱共存三是虚心学习先进的经验,取长补短四是注重个人综合素质的提高,在专业学习、思想品德等方面真正发挥带头作用。、鼓励创新,质量取胜。创新是一个组织的生命力所在,没有创新,组织就失去了源源不断的生机和活力,现代管理大师杜拉克就说过“不创新,即死亡”。学生社团建设也不例外。只有创造性地开展活动,才能展现出面向新世纪大学生的精神风貌和能力素质,才能表现出当代大学生的时代特征和文化内涵。创新不是单纯猎奇、猎新,也不是一味地讲规模,讲形式,而是继承中发展,发展中提高,结合实际,遵循规律,贴近学生学习生活,从目前学生社团发展来看,学生社团应该在结合自身特点的前提下,在提高活动质量和增加学术科技含量上下工夫。只有从大处着眼,小处着手,服务社会,服务青年,才会得到青年拥护、社会认同和同学支持。一定的社团数量和规模,并不完全代表社团发展的层次,社团的存在需要通过一个个的有意义和有实效的活动来证实,没有了活动,社团就成了空架子,就会自然消亡。而不能很好结合社团特点的低水平的重复活动总是平淡无奇,难以展现风采,其吸引力和凝聚力就会大打折扣。好的社团往往都有好的活动,一流的社团需要一流的活动来支撑,一流的活动根本就是来源于创新,创新才是社团发展的内在因素。在创新的同时,要切忌浮躁,要紧密结合自身特点和同学目标,因地制宜,实事求是,更要以质量取胜,要出精品,出名牌,出示范,这样才能牢牢把握学生社团发展的方向。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/5

试论高校学生社团的建设

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利