windows XP版小学三年级信息技术上册教案

三年级信息技术上册教案 第1课信息技术初探究 教学目标: 1.知道信息的重要性。 2.知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用。 3.初步了解计算机的应用。 教学重点:信息技术在日常生活和学习中的应用。 教学难点:计算机的应用。 教学过程: 一、导语引入。 我们生活在充满信息的世界里,每天都通过接受和传递各种各样的信息,不断地认识新事物,学习新知识。信息技术的飞速发展,计算机和因特网的普遍应用,给我们的学习与生活带来了更大的便利。现在就让我们共同来学习吧!(板书课题) 二、进行新课。 (一)我们生活在信息的世界里。 1.什么是信息? 2.信息是怎样接受和传递的? (二)信息技术及其应用。 信息技术主要包括传感技术、通信技术和计算机技术。 (三)认识常见的信息处理工具。 1.收集信息:数码照相机、摄像机、录音机等。 2.存储信息:磁带、磁盘、光盘、闪存盘等。 3.传递信息:电视、电话、收音机、手机等。 (四)计算机的应用。 1.用计算机可以处理各种图像。 2.用计算机可以处理文字。 3.用计算机可以上网。 4.用计算机可以帮助我们更好地学习。 (五)继续探究。 这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填:下列图中计算机在做什么? (六)想一想: 1.你在什么地方见过计算机? 2.你认为计算机还能做些什么事? (七)总结。 1.这节课我们学习了哪些内容? 2.生答,师订正。 第2课与计算机交朋友 教学目标: 1.了解计算机的组成。 2.学会开机和关机。 3.掌握鼠标的基本操作。 教学重点:开机和关机。 教学难点:鼠标的基本操作。 教学过程: 一、导语引入。 上节课,我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。 同学们都谈得不错,接下来,我们来共同认识一下计算机。好吗?(板书课题) 二、进行新课。 (一)计算机的组成。 显示器、音箱、话筒、主机箱、键盘、鼠标。 (二)讲授怎样开机、关机。 (三)认识计算机。 (四)鼠标操作。 1.鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。 2.操作:单击、双击、拖动、右击。 (五)总结。 1.这节课我们学习了哪些内容? 2.生答,师订正。 第3课小小鼠标动起来 教学目标: 1.进一步掌握鼠标的操作技能。 2.体验人机交流的乐趣,感受计算机操作的便捷,增强学习的主动性。 教学重点:鼠标操作。 教学难点:改变桌面背景。 教学过程: 一、导语引入。 上一课我们已经接触了单击鼠标和移动鼠标这两种操作,接下来先学会正确握疑心病标,然后进一步学习鼠标的更多操作!(板书课题) 二、进行新课。 (一)正确握鼠标。教师讲解演示。 (二)鼠标操作。 鼠标的基本操作有移动、单击、拖动、双击和右击。 移动:握住鼠标,让它在平面上滑动。 单击用食指按一下鼠标左键后立刻放开。 拖动:按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。 双击:快速、连续按两下鼠标的左键后放开。 右击:用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。 (三)改变桌面背景。 1.教师演示讲解。 2.学生实际操作。 (四)总结。 1.这节课我们学习了哪些内容? 2.生答,师订正。 第4课打开窗口看风景 教学目标: 1.初步学会使用“开始”菜单。 2.进一步熟悉鼠标操作。 3.认识窗口的结构并掌握基本操作。 教学重点:鼠标操作。 教学难点:窗口操作。 教学过程: 一、导语引入。 使用计算机时,可以通过“开始”菜单打开各种窗口,然后在不同的窗口中完成不同的处理任务。现在就让我们来学习吧!(板书课题) 二、进行新课。 (一)认识开始菜单。 菜单里的先项比较多时,计算机会自动隐藏其中的一部分。这时单击菜单最下在的按钮,可以显示了隐藏起来的选项。 (二)窗口的结构。 (三)讲授窗口操作。 1.改变窗口大小。 2.移动窗口。 3.窗口的最大化与最小化。 (四)练一练:打开“控制面板”窗口,练习窗口最大化、最小化、改变窗口磊小、移动窗口和关闭窗口的操作。 (五)总结。 1.这节课我们学习了哪些内容? 2.生答,师订正。 第5课音乐影片齐欣赏 教学目标: 1.体验用计算机欣赏影音的过程与乐趣。 2.初步树立用计算机进行健康娱乐的意识。 教学重点:播放选定的音乐。 教学难点:播放影片。 教学过程: 一、导语引入。 同学们,用计算机不仅可以听音乐,还可以看电影!神奇的计算机把我们的生活变得更加多姿多彩!现在就让我们来学习吧!(板书课题) 二、进行新课。 (一)自动播放音乐。 教师讲解演示:把CD放进计算机的光盘驱动器(简称光驱)里,计算机就会自动播放它。 (二)播放选定的音乐。 1.教师讲解演示。 (三)播放影片。 教师讲解演示:要用计算机播放影片,可以使用windows media player播放,也可以使用其他的影片播放软件来播放。影片类光盘一般有VCD、DVD等。 (四)练一练:找一张CD唱片,在计算机上用“随机”方式播放它。 (五)总结。 1.这节课我们学习了哪些内容? 2.生答,师订正。 第8课简简单单画幅画 教学目标: 知识目标::启动“画图”,观察“画图窗口”,然后话一幅简单的图画。 能力目标:认识“画图”窗口的基本组成。会在计算机中画简单的图画。体验用计算机画画与手工画画的异同。 情感目标:学会善于欣赏别人作品中的优点; 教学重难点: 教学重点:1、工具的使用2、自主能力的培养 教学难点:工具的灵活运用。 教学过程: 一、新课引入: 上节课我们上网欣赏了其他小伙伴的画,请同学们告诉老师:如果小伙伴的画有一部分看不到,该怎么办?(出示演示文稿。) 学生回答:使用滚动条。 二、新课: 1、任务一:打开画板 用鼠标单击“开始”按钮,并依次打开“程序”、“附件”、“画图”,就打开了我们画画的好帮手——“画图”程序。 2、任务二:找到工具 用鼠标指向想了解的工具,在指针的下方就会显示这个工具的名称,状态栏会同时介绍这种工具作用的文字。 3、任务三:用好工具 喷枪有大小不同的笔头,还能选不同的颜色:先看看选择刷子或铅笔后工具箱底部的情况,然后用合适懂得笔头画出太阳、小树,并喷上颜色。 4、任务四:修改图画 (1)用橡皮:用大小合适的橡皮,擦除刚才用喷枪时画得不满意的地方。 (2)重新画:不到实在没有办法的时候,千万不要用它。因为用了它,你的画就会变成一张白纸。 四、课堂练习:同学们,你们想不想也动动手,画一幅漂亮的风景画呢? 第9课多种图形我来画 教学目标: 知识目标: 1. 认识“画图”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具; 2. 熟悉配合使用shift键的技巧; 能力目标: 1、学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画规则的窗子。 2、能用“撤销”来更正错误。 3、学会将绘画的成果保存在默认文件夹。 情感目标: 1、激发并提高学生热爱自己学校的感情; 2、学会善于欣赏别人作品中的优点; 教学重难点: 教学重点:“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法,保存绘画的成果。 教学难点: 1、保存绘画成果到默认的文件夹。 2、配合使用shift键的技巧; 教学过程: 一、引入 1、师生问好,结合双语教学。 2、回忆上节课时所学工具,运用游戏引出新课; 3、展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望; 二、工具教学 (出示范图)。从拼图到欣赏的图片,到范图,综合 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 这幅图画中都有哪些图形组成啊? 生:(线条、圆、长方形、圆角矩形)联系拼图; 范图中用到哪些工具呢? 生:(直线、矩形、椭圆、圆角矩形) 1、直线 什么地方要用到直线工具呢?对!画大楼的外形。我们一起来来试试好不好。(以范图中一小幅规则图形为例,讲解直线的粗细设置)让学生试一试,看谁画得最好。同时提示书本上有答案,如果有困难可在课本中找一找。然后通过教师或学生的演示将两小技巧:“按SHIFT键”、“选择线的粗细”。再让学生运用刚刚学到的知识画一画楼房楼梯等规则图形。 文稿出示:(1)按住shift键,画线更笔直; 2、画窗子 画完了教学楼的外形后,我们来给她添上窗子吧,你们看用到哪些工具好呢? 学生探索,演示“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”三个工具使用方法。 讲解分析注意点:边框的粗细,画的方法技巧。演示文稿出示:(2)方形和圆形边线的粗细,由直线工具决定。 在学生初步探索结束后,教师及时请画得好的学生演示。这时教师可将“撤销”这个小技巧教给学生。鼓励学生用这种方法来画出更美的画。 3、整齐的教学楼 在完成了探索和基本技能的准备后,大家可以创作自己学校或心目中的教学楼。(可适当选择几幅准备好的,带想象的教学楼) 三、欣赏、复习 欣赏交流,回忆复习 欣赏者:交流同学的作品的优点; 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 者:回忆复习用法技巧;教师:点评,回顾。 四、保存文件:保存自己的画 教师可用“同学们画得真美,这么美的画如果不能保存下来真可惜”等激发学生学习保存文件的热情。因为这是第一次保存,所以教师应当亲自演示,在演示时,不要将问题扩大化,以免基础差的学生不知所措。但对于输入文件名一定要采用打比方的方法强调。而且一定要让学生在课本上记下文件名。 四、小结 课本上还有两幅很有趣的画,大家可以选一幅来描画下来,对了,画之前要看仔细观察哦(有哪些形状,用哪些工具,技巧是什么?)。小朋友们可以在课后来进行绘画。 互相说说自己都学会哪几个工具的使用? 第10课曲曲直直线条图 教学目标: 1.掌握直线、曲线、铅笔用法 2.学会用橡皮工具修改图画。 3.培养用心观察大自然中各种事物的意识。 教学重点:掌握直线、曲线、铅笔用法。 教学难点:学会用橡皮工具修改图画。