2016年海南单招历史模拟试题：美国独立战争与美国共和制的确立

2016年海南单招历史模拟 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 :美国独立战争与美国共和制的确立 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：到1783年，美国有11个州共发行了24636万多美元的纸币，由于没有足够的硬币与物资保证，最后几乎一文不值。1784年，大约370万英镑的货物输入美国，而美国输出品价值仅75万英镑。由于可信用的货币稀缺，某些地方又恢复了原始的以货易货方式。美国出现这一现象的主要原因是 A、新生政权缺少经济管理经验 B、中央政府缺乏管理经济的强制权力 C、对外贸易交往中竞争力较差 D、州与州之间缺乏经济交往的协调力 2：19世纪，一位英国著名的政治家说：“它（美国1787年宪法）是在特定的历史时期人类智慧和意志所创造的最美妙的杰作。”请何称其为“最美妙的杰作”的依据是（ ） A、1787年宪法创立了三权分立的政治体制 B、它确立了民主共和政体 C、它实现了制约与平衡的政治原则 D、它创立了全新的联邦国家政体 3：关于美国1787宪法的叙述，正确的是（   ） ①之前美国是邦联制国家  ②它是由国会颁布的 ③它体现了分权与制衡的原则 ④有一定的局限性 A、①②④ B、①④ C、②③④ D、①③④ 4：根据1787年宪法，下列违宪的是（    ） A、总统是国家的权力的重心 B、联邦议会掌管全国的财政 C、总统统帅海陆空三军 D、华盛顿所在特区的法律与联邦法律可以并行 5：《独立宣言》的序言指出：“美洲十三合众州全体一致宣告……解除一群人民与他群间之政治捆缚，并视其地位——基于自然法与造物主之赐——于尘世诸政权间为互不隶属且相互平等，适切尊重人类宣告独立的目标理想之需求。”与该序言宣扬的这种精神相一致的是 A、美利坚民族利益至高无上 B、天赋人权，自由平等 C、维护统一是国家的基本责任 D、邦交和睦，相互扶助 6：美国1787年宪法体现了   原则，反映了资产阶级民主精神；     制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。 7：美国国会掌握      权，总统掌握       权，最高法院掌握      权。(顺序不能颠倒) 8：制作读书卡片是一种有效的学习方法。下面是某同学制作的一张尚未完成的读书摘记卡，请你帮助他完成。（15分） 9：（10分）近代社会的民主思想与实践 阅读下列 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，回答问题。 材料一 美国历史学家J·布卢姆说：“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为相互对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。” ——《美国的历程》 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 材料二 美国已成为自由和机会的一个象征。例如，德国的音乐家和诗人舒伯特宣称， 在美国，“十三扇金色的大门向不容异说和专制政治的受害者们敞开。” （1）依据材料一并结合所学知识回答：美国是怎样突破古代民主的局限，又是怎样维护民主的？（6分） （2）你是否同意材料二中舒伯特对美国独立后的“金色的大门向不容异说和专制政治的受害者们敞开着”的评价？并用史实加以论证。（4分） 10：（20分）权力是政治的中心内容，权力制约与权力监督相伴相生。阅读材料，回答问题。 材料一 权力监督，在中国古已有之。西周就有过所谓做诗、诵诗的舆论监督，当时还创造了“三监”制度，并成为以后秦汉时的监察御史和刺史制度的渊源。此后中国各朝代都建有权力监督制度，西汉中期开始建立多重监察制度。如御史的监察、丞相司直的监察、司隶校尉的监察等。西汉还发明了中国最早的举报箱。唐、宋、元、明、清的监督制度都有不同程度发展。忽必烈曾说：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的。”这些制度虽有一时一地之效，但并不能对贪官保持持久的威慑力。 ——蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代权力监督的特点。（6分） 材料二 (美国)宪法的核心问题是要在限制政府权力和利用政府的权能两者之间保持必要的张力。宪法不仅要完成对民族国家横向权力的划分，而且要完成对民族国家纵向权力的划分。中央与地方同时分权与制衡，防止国家权力集中到任何一个群体，有利于防止专断独裁。通过……授权有限政府之职能，宪法起草者们确信减少了政府脱离人民控制的机会。 ——《美国宪法分权制衡和法治原则之浅析》 从逻辑上说，权力监督中的权力，是一种外在的权力，从功能上说，它最多只能起到事后的作用。同时，由于监督权本身也是一种权力，它也必须受到监督。于是就会产生一种监督权由谁来监督的问题。而权力制衡中的权力则不同，它是一种内在的权力。在权力制衡中，每一个权力行使者都具有权力的行使者和权力的制约者的双重身份。权力的行使者不仅受到其他权力的约束，而且也同时约束着其他权力。 ——蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代美国是如何实践材料二中宪法理念的？（6分）根据材料一、二，指出中国古代权力监督与近代美国权力制衡在实际效果上的不同。综合以上两则材料并结合所学知识分析其原因。（8分） 11：（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 “由于民主政府的本质是没有任何力量能够阻挡的多数人绝对主权，一个多数群体必然会有权力去压制少数群体。正如有绝对权力的个体会滥用他的权力，有绝对权力的多数群体亦会如此。鉴于公民的平等状态，我们可以预见一种新的压迫形式会在民主国家中出现……”                                        ——托克维尔《美国的民主》 材料二 对美国历史的进一步观察表明，也许美国的开国之父们在设计美国宪法时，主导思想本来就不是"民主的最大化"，而仅仅是"制衡最大化" 。 1787年5月，当来自12个州的55个代表来到费城开始为新生的美国制宪时，他们有一个共识：美国不需要一个世袭君主制，因为不受约束的君权是暴政的源泉。但这并不等于说他们的共识是“美国需要一个民主制”。这其中的区别在于，在其中很多人看来，纯粹的民主制也可能是暴政的一种；区别暴政与否的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 不在于人数，而在于“不容分说的强制性”。                                              ——刘瑜《民主的细节》 材料三 最高法院为非民选的机构，在美国的宪政结构冲突中拥有最终的裁判权。参议院的人员每州两名，和每州的人口数量不构成比例关系，其人员由各州议会指定而不是民众直接选举。……总统由每州选举的选举人团选举产生，而不是由全体选民直接选举产生。 ——万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》 请回答： （1）依据材料一分析托克维尔担忧，美国的民主会出现“一种新的压迫形式”指的是什么？（2分） （2）结合材料二、三以及所学知识论证刘瑜教授对美国宪法的观点。（要求：观点明确；史论结合；表述清楚；250字左右。)（10分） 12：阅读下列材料，回答问题。 材料一 民国初年是一个非常的时代，处于制宪政治时期，而非常态政治时期。制宪政治要解决的是一个国家的根本大法，因此，参与制宪的各个党派虽然有各自的价值、信念和利益，但要求他们在制宪的时候，暂时放下党派之私见和私利，从国家的长远和整体利益出发，制定超越党派的永久宪法。……美国在建国之初也曾出现过私人利益泛滥、普遍出现腐败、派系与党争等一系列问题。……面对人性中的幽暗，联邦党人非常具有政治智慧，他们不是像法国大革命那样以公共的善的名义去压抑私利的恶，而是通过建立分权的宪政制度，以恶制恶，相互平衡，将恶转化为善，将私人利益转化为公共利益。在费城制宪会议的过程之中，虽然各州、派系之间有利益冲突，但为了实现共同的国家未来和长远的政治秩序，大家一方面相互承认对方的逐利冲动，另一方面寻求利益整合和政治妥协的可能性。美国人坚信，只要有适当的制度性安排，各种分散的私人利益可以“共和”为民族的整体利益。 ——许纪霖《辛亥后民初的制度转型为何失败？》 材料二 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。 ——陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916年2月） 根据材料一，指出民国初期和美国独立初期面临的相同政治 问题有哪些？（4分）根据材料一并结合所学知识，简要说明美国是如何运用“政治智慧”来解决上述问题的。（6分） 根据以上材料并结合所学知识，分析民国初年中国政治制度转型失败的原因。（8分） 13：（19分）在全球化的今天，任何一个有责任感的地球公民，都必须注重从不同视角审视人类文明的发展进程，并从中汲取历史智慧。阅读材料，回答问题。 历史视角一   从古代历史的记述看古代文明 我国古代司马迁所著的《史记》，……是一部具有世界眼光，记述当时中华民族所指的那个世界的历史。在《史记》中，司马迁记述了朝鲜、越南、印度以及中亚各国的历史。 学界认为，希罗多德（约公元前484—425年）是第一个具有“世界眼光”的史学家，所著《历史》是西方最早的一部“世界史”。……他笔下的世界，除希腊本土外，还包括西亚、北非、黑海沿岸、地中海沿岸、意大利等许多地方。 ——张广勇《全球通史·导论》 （1）据材料，说明古代世界文明所呈现出的特点，（2分）结合古代中国、 希腊和罗马的政治文明印证这一特点。（3分） 历史角度二 从近代民主思想及其实践看近代文明 《联邦宪法》……（使）孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻，现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。 这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”。（麦迪逊语） —— 据马克垚《世界文明史》 （2）据材料并结合所学知识，说明美国《联邦宪法》是如何构建“地域和体制的双向平衡机制”的。（4分） （3）结合史实说明美国的政治体制设计对近代中国所产生的历史影响。（2分）结合美国《联邦宪法》的制定及美国政治体制对中国的影响，谈谈你对近代文明特征的认识。（4分） 历史角度三 从当今世界的发展模式看当代文明 关于当今世界发展模式，从不同的观察视角……有资本主义发展模式和社会主义发展模式……。（有 ）成熟的市场经济模式、转型的市场经济模式、落后的市场经济模式。……（有）发达国家 的发展模式与发 展中国家的发展模式。……（有）英美模式、莱茵模式、转型国家模式、东亚模式、拉美模式等。 ——据《当今世界主要发展模式基本走向与比较研究》 （4）上述材料体现出当代文明怎样的发展趋势？（2分）我们对待当代文明的正确态度应该是什么？（2分） 14：阅读材料，回答下列问题。 材料一 美国历史学家弗格森在《美国革命史（1763-1790）》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。” 材料二 （西方政治制度）在新兴科技革命和资本主义发展的其他因素作用下，为适应现代社会的需要已经进行了调整，其具体运行机制出现引人注目的变化。这些变化主要包括大众社会普选权的实现、政党政治的兴起和政治权利中心的改变……在英国，战争极大地扩大了劳合?乔治和丘吉尔的权力。二战以后，旧体制造成的动荡不安的局面更加不能适应新时代的要求。戴高乐制定的第五共和国宪法剥夺了议会选举总统的权利……从此，国家政治中的最高权力从议会专制总统手中，“议会至上”的时代一去不复返了。   ——马克垚《世界文明史（下）》                                                                                （1）为达到“所要保持的自由”，联邦派所作出的重大举措是什么？试做简要评价。（10分） （2）依据材料二，指出现代西方现代政治运作机制的主要新变化并结合所学知识分析变化的原因。（10分） （3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对西方现代政治制度发展变化的认识。（3分） 15：阅读材料，回答问题 材料一   1781年通过的《邦联条例》建立了一个州的联盟，定名为“美利坚合众国”，条例规定：各州保留它们的主权.自由和独立，邦联无权向各州征税和管理各州的贸易；邦联只设国会作为中央机构。邦联未设行政首脑和司法长官，也没有以违抗邦联的行为实行制裁的任何规定。 材料二   1787年美国宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治.经济.军事和外交大权……各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权，以发挥地方的积极性，避免高度集权的弊端。 材料三 （1）据材料一概括当时美国政治体制的主要特点。它给美国带来了什么问题？（6分） （2）据材料二.三，指出美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则？（6分） 答案部分 1、B 试题分析：材料所述事件发生在1783年，当时美国已经完成了北美独立战争，脱离了英国的殖民统治，但是由于当时松散的邦联，各州的权力较大，而邦联政府没有足够的权力来管理经济，才会出现材料所述的这种情况，所以引发了广泛的思考，最终建立了联邦制，故选B。 考点：欧美代议制的确立与发展?美国共和制的确立?联邦制建立的背景。 2、B 本题考查的是1787年宪法的特点，即在该宪法里体现了制约与平衡实现了政权机关间的牵制避免了暴政和独裁的出现，所以答案是C项。 3、D 试题分析：依据所学知识，1787年宪法规定美国实行联邦制，加强了中央政府的权力，中央政府按照三权分立的原则构建，体现了分权与制衡的原则；但没有废除黑人奴隶制，带有一定的局限性。宪法由国会制定，总统颁布。故②错误。选D。 考点：欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立——《1787年宪法》·1787年宪法 4、D 试题分析：1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分，三者独立平等，但相互制约，体现了三权分立的原则，ABC 符合宪法规定；D不符合宪法规定，宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力，，因此选D。 考点：美国1787年宪法 点评：美国1787年宪法的进步性（意义）： ①是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法，在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础。②将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展。③建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性。④美国创立的联邦制、三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用。 5、B 试题分析：材料中的“解除一群人民与他群间之政治捆缚”可表明自由平等的观念。材料中的“基于自然法与造物主之赐——于尘世诸政权间为互不隶属且相互平等”体现出了天赋人权的观点。材料中的真实含义是美国不能再被英国统治，不再是英国的殖民地，不再英国的奴隶，这一切都是依据天赋人权。ACD三项都只是其宣扬的一个部分。 考点：17-18世纪资产阶级革命·美国独立战争·《独立宣言》 6、 分权与制衡、联邦 本题考查的是美国的1787年宪法，在该宪法中确立了联邦制度，协调处理了中央和地方的关系，加强了中央集权，在国家政权结构上实行的是三权分立，权利之间的制约体制，有效防止了专制，是一部典型的民主共和宪法，依次填写题目要求即可。 7、 行政     立法       司法（顺序不能颠倒） 本题考查的是美国1787年宪法中三权分立，其中总统掌握的是行政权，国会是立法权，最高法院是司法权，三权之间相互制约平衡，属于基础知识的考查。 8、 】（1）皇帝制度、三公九卿和郡县制；法家思想（2）奠定了中国 2000 多年社会制度的基本格局；有利于统一多民族国家的形成和巩固。 （3）原则：联邦制、分权制衡、民主（4）君主立宪制。 （5）英国国王统而不治，美国总统有实权。 试题分析：此题是填空题，可依据教材的相关内容作答。 考点：英国君主立宪制和1787年宪法 点评：英国在1689年确立君主立宪制，后来国王退出内阁成为统而不治的国家元首。在君主立宪制下，代议制是其基础，首相由议会产生，对议会负责，议会掌握国家主权，关系到宣战与媾和等重要的事项均有议会决定。此题实际上考查的是美国1787年宪法的进步性。1787年宪法规定了美国是联邦制共和制的政体。美国实行联邦制原则、三权分立的原则和民主的原则。在各机构之间、在中央与地方之间和两党之间实行相互的制衡。这体现了孟德斯鸠的分权争衡的理念。是近代第一部资产阶级性质的宪法。 9、 （1）制定1787年宪法，建立联邦制，在广阔的土地税建立了新型共和国，突破了小国寡民的限制；实行代议制民主；建立三权分立的政治体制，通过分权制衡维护和保障民主。(6分) （2）不同意。美国独立后还保留着种植园奴隶制经济；还存在着严重的种族歧视。或同意。美国独立后建立了一个资产阶级民主国家；赢得独立使美国摆脱了英国的殖民统治。（4分） 试题分析：（1）美国突破古代民主局限，维护民主的措施主要包括：制定1787年宪法，建立联邦制；“全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国”，在广阔的土地税建立了新型共和国，突破了小国寡民的限制；“新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院”，实行代议制民主；建立三权分立的政治体制，通过分权制衡维护和保障民主。 （2）本题是开放型题目。观点可以不拘一格，但是无论考生持哪种观点，都要有理有据，结合史实，充分论证。不同意的观点，可以这样论述：美国独立后还保留着种植园奴隶制经济；还存在着严重的种族歧视。同意的观点，可以这样论述：美国独立后建立了一个资产阶级民主国家；赢得独立使美国摆脱了英国的殖民统治。 考点：欧美代议制的确立与发展·美国共和制的确立·联邦制民主共和政体、对美国政体的评价 10、 (20分) （1）特点：权力监督的历史久远；权力监督的形式多样；相关监察制度不断发展完善；效果有限；（任答3点，每点2分，共6分） （2）实践：将国家主权分为立法权、行政权和司法权三部分，彼此分立，相互制约；联邦政府与州政府之间权力的分权与制衡；两党轮流执政，在野党制衡执政党；（每点2分，共6分） 不同：中国古代权力监督实际效能有限；(2分) 美国权力制衡有效地避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主。（2分） 原因：在皇权专制制度下，中国古代监察制度服务并受制于皇权，中国古代权力监督体制本身有缺陷，监察机构的监督权未受到监督；（2分） 近代美国民主、法制的确立与健全，权力的相互牵制，近代西方公民意识的提高。（2分） 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现。 （1）材料一中的权力监督，在中国“古已有之”足以证明中国古代权力监督的特点指的是权力监督的历史久远，历史悠久，早就有。材料一中的西周的“三监”制度、西汉中期开始建立多重监察制度、西汉的中国最早的举报箱则足以证明中国古代权力监督的特点还包括权力监督的形式多样和相关监察制度不断发展完善。材料一中的“这些制度虽有一时一地之效，但并不能对贪官保持持久的威慑力”则足以证明中国古代权力监督的特点还包括效果有限，并不能从根本上解决问题。 （2）在做此题时一定要明确材料二中宪法理念指的是三权分立、权力的制约和均衡。所以，美国是如何实践材料二中宪法理念的主要是回答出美国通过1787年宪法将国家主权分为立法权、行政权和司法权三部分、联邦政府与州政府之间权力的分权与制衡；两党轮流执政即可。至于中国古代权力监督与近代美国权力制衡在实际效果上的不同主要是回答出中国古代权力监督的效果不大，而近代美国权力制衡的效果则非常好，重点从二者不同的政治体制来回答出“实际效果上的不同”的原因即可。 考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?中国古代权力监督的特点；欧美代议制的确立与发展?美国共和制的确立?近代美国权力制衡  11、 （1）形式：“多数群体必然会有权力去压迫少数群体”（多数暴政）（2分） （2）刘瑜教授对美国宪法的观点：美国宪法追求的不是“民主的最大化”而是“制衡的最大化”。 一等（8～10分） ①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。 二等（5～8分）： ①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。 三等（0～4分）： ①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。 美国宪法追求的不是“民主的最大化”而是“制衡的最大化”。 美国宪法追求的不是“民主的最大化”——1787年宪法中有关黑奴选举权的规定，带有种族歧视的烙印，印第安人没有选举权。（教材）；美国最高法院、参议员、总统产生方式的规定，都不是选民直接选举产生（材料三）； 美国宪法追求的是“制衡的最大化”——确立三权分立原则，行政权、立法权、司法权相互制衡；确立联邦制原则，联邦政府与各州政府的分权制衡；国会参众两院的制衡。（教材）1787年宪法制定者既要防范君主制，又要避免纯粹的民主制。（材料二）。 试题分析： （1）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，把握有效信息和分析的能力。要解答美国的民主会出现“一种新的压迫形式”指的是什么，依据材料一托克维尔担忧，进行分析归纳，不难得出答案，托克维尔担忧的是多数群体必然会有权力去压迫少数群体，导致多数人对少数人的暴政。 （2）本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，把握有效信息和分析的能力，运用史实对历史观点进行论证的能力，要结合材料二、三以及所学知识论证刘瑜教授对美国宪法的观点。首先要准确地提炼出刘瑜教授对美国宪法的观点：美国宪法追求的不是“民主的最大化”而是“制衡的最大化”。对此观点要学会分层论证，前一部分美国宪法追求的不是“民主的最大化”可结合材料和所学知识即可，如教材中1787年宪法中有关黑奴选举权的规定，带有种族歧视的烙印，印第安人没有选举权。材料三中美国最高法院、参议员、总统产生方式的规定，都不是选民直接选举产生；后部分美国宪法追求的是“制衡的最大化”，如教材中的确立三权分立原则，行政权、立法权、司法权相互制衡；确立联邦制原则，联邦政府与各州政府的分权制衡；国会参众两院的制衡。材料二1787年宪法制定者既要防范君主制，又要避免纯粹的民主制。 考点：近代西方民主政治的确立与发展·美国的政治制度·对美国的政治制度的认识