小学生消费行为调查
报告
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在当今社会的消费潮流中，儿童的消费占有相当的比例，是个重要的消费环节。现在的小学生在物质，精神方面的需求以及他们在消费的决策和行为上比起我们来讲都有了很大的不同，针对小学生的消费行为，及现在的社会经济发展水平,我们把小学生的消费行为为此次活动和研究的对象，我们做了一份关于小学生消费行为的调查问卷，对孙庄完小的部分同学进行了一次调查，希望通过这次调查可以了解到现在的小学生在消费决策及行为上的特点。
通过调查，我认为现在的小学生在对消费的决策以及行为上都受到了很多方面的影响，有来自家长方面的，有学校和老师方面的,有同学之间的,还有很多社会化的影响，在这一系列的影响因素中，父母和孩子之间的影响占了主要原因.结合理论知识,联系调查结果，得出了以下分析结果:
第一，父母的影响。孩子从父母那里学会了采购和消费，虽然电视可能在孩子们认识品牌和对某些品牌如何反应上有某种劝诱的影响力，但是父母在教育子女成为更有效的消费者上担当着重要的角色。父母教给孩子性能和价格之间的联系，父母还教给孩子如何鉴别产品。
第二，电视和学校环境的影响。孩子从电视广告和电视节目中学会了联系。因此,他们看的电视越多，就更有可能接受所看到的形象和联系。
三，同龄人群体的影响。随着父母因为工作把更多采购和其他第
家务杂事的责任移交给青少年,青少年的购买影响已经有了提高，他们在某些物品的选择上不仅受父母的影响而且受到了朋友的影响,随着年龄的增长,他们会要求不仅要父母喜欢还要朋友们都喜欢。
从调查中可以看出小学生的消费情况，他们的时间,零用钱都大部分花在和学习有关的东西上，由此可以看出小学升在文具和
书
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籍上的花费比重较大。
为什么会导致这种情况呢我进行了一下分析:
1、出于自身喜好。有的小学生对文具的爱好十分强烈,在调查时我们发现,许多小学生有收集各种各样橡皮的爱好.他们把父母给的零用钱花在了收集橡皮上.在他们固定的零用钱中,这个花费比重的扩大理所应当的减少了他们在其他东西上的花费。
2、出于攀比心理。在我们调查时,许多小学生告诉我们,他们伙伴有的东西,他们也很想得到,而且一定要比他们伙伴的好.他们的父母亲由于不想他们"受委屈",多半会买给他们.例如:自动文具盒。
3、受老师,学校影响。小学生多半都把自己的老师视为自己的偶像、榜样。有时老师的消费行为往往会影响学生们，他们会向老师学习。老师说什么好，他们就要求父母给他们买。而且，越是小学高年级学生具有的独立消费行为越强，自己支配资金的意愿也比较强。
由于我们是第一次作这样的调查,所以使得我们在各方面都不成熟。在调查期间我们虽没遇到什么大的困难,但也有许多地方需要我们改进。
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