努力构建和谐师生关系
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晓
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"果实的事业是尊贵的.花的事业 是甜美的.让我们做叶的事业吧.叶是 谦逊地专一地垂着绿荫的."我始终把 泰戈尔的诗作为我的座右铭.时刻激 励,鞭策自己.小时侯在农村生活,感受 农民的贫困与落后,目睹农村许多孩子 不能接受正常的教育.我立下誓愿:长 大后做一名人民教师.为家乡的发展奉 献我的绵薄之力,让每一个学生都健康 成长,让每一颗金子都闪光.
一
,平等关爱每个学生
平等关爱每个学生.一个重要的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现就是相信每一个学生.每个学生都具
有巨大的潜能.而且每个学生的潜能又
各不相同的.教师要独具慧眼,发现每
个学生身上的闪光点.并不断地引导和
鼓励学生去探索.一句温暖的话语,一
个亲呢的动作,一次真诚的赞美,传递
着教师对学生的关爱之情.可以使师生
间演奏出和谐美妙的音符.没有爱就没
有教育.没有爱就没有和谐.
我班有一名男同学.说话时吐字不是太清楚.个别的同 学觉得好笑.常模仿他说话,他渐渐变得沉默寡言,自我封 闭,非常不自信,对学习也失去兴趣.我下决心帮助他树立 自信心.改变他当前的不良状况.学校组织象棋比赛.每班 可以选出两名同学参加.经过我的一再鼓励,这名同学也报 名参加了比赛.经过角逐他以全班第一名的好成绩被选去 参加学校比赛.之后在学校象棋大赛中他荣获第一名.这次 活动让他重新树立了自信心,对学习也产生了兴趣.看到他 的变化.我及时表扬他的点滴进步,不断鼓励他克服困难, 努力学习.期末考试,他的成绩从原来的二十五名跃到班级 前五名.
我班有一名非常聪明且学习优秀的学生.但因迷恋网 络成绩一降再降.一次晚自习后我发现他匆匆忙忙离开教 室,不像是回家,于是我悄悄跟随其后.他果然去了网吧,痴 迷在网络游戏中.根本没有发觉我.我悄悄坐到他身边.态 度和蔼地说:"我也来上网,网上有无穷无尽的知识,我们得 学习."我的突然出现让他紧张不已,起身想走,我拉他坐下 说.老师知道你电脑玩得不错,帮老师查点赖宁,张海迪等 个人资料,然后摘抄下来.见我没有批评他,反而交给他任 务,他一脸的紧张消失了.然后开始帮我查找资料,费了九 牛二虎之力,还是没有查到.在我的帮助指导下,他终于找
到了所需要的内容,我陪着他把几份资料都摘抄下来.几天 以后.他已经能正确地查找各种资料.并摘抄了厚厚的一 本.从那些事迹中,他得到启发,懂得了上网的利与弊.他还 帮助班里其他同学查资料,成了班级的资料库.也不再上网 玩游戏了.他的学习成绩提高了,课外知识也丰富了.班主 任工作重在师生间相互信赖,信赖取决于民主平等的沟通. 只有尊重学生,才能教育学生,没有尊重,就不可能有真正 意义上的教育.
二,宽容拉近师生距离
教师要学会宽容.鼓励和表扬会产生意想不到的教育 效果.教师要相信学生,赏识学生,要给学生以犯错误的权 利.十几年的
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
工作,我品尝过酸甜苦辣,遇到过数不 清的"麻烦",这些更增强了我致力于人民教育事业的决心. 2010年,校长找我谈话,让我做七年一班的班主任.这个班 级风气不正,纪律涣散,学习成绩又差,很多老师望而生畏. 想到校领导对我的信任,我毫不犹豫地接手了这个班级.清 晰记得第一次早会去班级,莫名其妙地被从天而降的黑板 擦重重地砸在头上,又弹在衬衫上.衬衫立刻变成一片粉笔 灰的白色.顷刻间全班哄堂大笑.我的脸由白变红,又由红 变白,当时真想大发雷霆,把"真凶"抓出来好好理论理论, 但转念一想,学生毕竟是孩子,如果他什么都懂,还用我们 教师做什么呢?定了定神.我一边用手指弹掉身上的粉笔 灰,一边半开玩笑地说:"这是谁想的好注意啊,用这种方法 点缀老师的红衬衫,真是天才啊!谢谢!"接着就像什么事也 没发生一样开始布置打扫卫生的任务.一场风波平息了.几 天后,有个叫宋茂盛的男同学主动找我承认了错误.后来才 知道他是因为学习不好,又没有什么长处.这么做是想在同 学面前表现自己,引起别人注意.从他诚恳的态度中我看到 他是个好孩子.好孩子是夸出来的,每次发现他微小的进
步,我会及时对他给予肯定.经过一个学期.他不但思想进 步了,学习成绩也有了大幅度提高.通过这件事,我迈出了 接手新班后坚实的第一步.缩短了学生与我在感情上的距 离.我经常课下与学生交流谈心.帮助学生解决学习生活中 的问题.不到一学期.我班的班风,学风,纪律和卫生等都有 了质的飞跃,各科平均分也提高了十分左右,还曾多次获得 文明班级称号.
只有热爱学生,相信学生,尊重学生,善待学生,才能使 师生间形成平等,和谐的关系,才能使学生的身心和教育事 业都得到健康发展.我愿把自己的满腔热情和聪明才智都 奉献给教育事业.不愧对我的工作——太阳底下最光荣的 职业!
(责任编辑史玉英)
黑河教育啊2012.O1
努力构建和谐师生关系
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