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口腔健康教育教案.doc

口腔健康教育教案

悲傷_難掩飾
2017-09-26 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《口腔健康教育教案doc》,可适用于自然科学领域

口腔健康教育教案教学目标:、让学生了解口腔健康知识重视口腔卫生了解保持口腔健康的重要性。、掌握四个护齿好习惯和刷牙的正确方法激发学生爱牙护齿的兴趣。、联系家长请他们督促学生养成良好的刷牙习惯。教学过程:一、动画引入激发兴趣、小朋友你们喜欢看动画片吗,那我们就一起来看护齿动画片吧~请大家一边看疼,一边想:牙精灵为什么会牙、学生观看护齿动画片《拯救彩虹国》。(观看前分钟)、小朋友们牙精灵为什么会牙疼,(吃了太多的甜食不注意牙齿卫生)师:牙精灵吃了太多的甜食又不注意牙齿卫生所以牙疼长期这样还会引起驻牙。我们应该如何护齿呢,多吃什么食物对我们的牙齿健康有益本节课我们一起来学习口腔健康保健知识。二、了解口腔的基本知识、课件出示让学生欣赏健康洁白好看的牙齿。问问孩子喜欢这样的牙齿吗,为什么,、了解人体的牙齿人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿称为乳牙共有颗于出生后个月开始萌出平均在两岁左右长齐。第二副牙齿称为恒牙共有颗。牙齿的结构和替换时间牙齿的本身由牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓组成。牙齿的替换时间:小朋友从岁左右开始换牙一般先换下面的门牙然后逐次替换牙齿。其中在岁时第一恒磨牙开始萌出。、让孩子说说牙齿的作用:(咀嚼食物、协助发音、维持面部外形)、介绍六龄牙的位置及保护六龄牙。、同桌两个人面对面笑一笑比比谁的牙齿长得好。让孩子说说同桌的牙齿是否长得好如果你同桌的牙齿好请说出他(她)的名字。然后师请两个牙齿长得好的学生到讲台来笑一笑看看他们的牙齿长得如何你们喜欢吗,过渡:我们都喜欢洁白、整齐的牙齿。但是如何不好好保护牙齿就会引起口腔疾病影响牙齿的健康。三、口腔疾病的表现与治疗(出示课件)、龋病和龋齿的形成龋齿俗称“虫牙”是由口腔中的致龋细菌作用于糖形成酸酸作用于牙齿造成牙齿硬组织脱矿溶解破坏而形成。、牙髓炎和根尖周炎、牙龈炎、牙外伤四、如何保护牙齿大家都喜欢洁白、整齐的牙齿那么这节课我们就一起来学习怎样保护牙齿就能拥有一口健康、整洁的牙齿。、早晚刷牙用含氟牙膏刷牙老师拿出牙齿模型边演示边讲解正确的刷牙方法。早晚刷牙两次每次坚持分钟。刷牙的方法:水平颤动拂动拂刷法刷毛指向牙根方向刷毛与牙长轴大约呈度角用短距离水平颤动的往返动作在同一个部位至少刷次刷咬合面时刷毛指向咬合面稍用力前后短距离来回刷。竖刷法刷牙上牙从上往下刷下牙从下往上刷咬合面来回刷里里外外都要刷。老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法:这样刷牙对不对,为什么,(这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉还会破坏牙齿表面损坏牙龈。)小结:正确的刷牙方法既能清洁牙齿消除牙菌斑又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。刷完牙后把牙刷冲洗干净刷头朝上放在杯子里一般应每三个月左右更换一把牙刷。、合理饮食平衡膳食出示“蛋糕、青豆、花生、大米、糕点、蔬菜、玉米、水果、牛奶”让孩子们找出哪些食物有利牙齿健康哪些不利于牙齿的健康。、餐后、零食后咀嚼无糖口香糖。做小实验请一生上来吃下一块巧克力吃完后张开嘴巴照镜子看看口腔内的情况发现牙齿缝隙塞着巧克力屑用酸碱PH试纸测口腔中的酸碱情况。嚼粒无糖口香糖过分钟后再用镜子检查口腔发现牙齿缝隙塞着巧克力屑基本不见了。用酸碱PH试纸测口腔中的酸碱情况前后两次测试的试纸拿来比较。实验小结:咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液分泌唾液偏喊性所以能中和口腔酸性帮助恢复口腔酸碱平衡。木糖醇不能被口腔中产生龋齿的细菌发酵利用抑制酸的产生。通过咀嚼无糖口香糖能促进唾液分泌减缓PH值下降减少了牙齿的酸蚀。、定期进行口腔检查定期看牙医让牙医给牙齿做窝沟封闭。六龄牙牙质脆弱而且咬合面窝沟多最容易发生蛀牙。找牙医做“窝沟封闭”在六龄牙表面涂上封闭剂形成保护膜隔绝蛀牙菌保护六龄牙。介绍蛀牙是怎样形成的蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。、了解广西护齿情况。五、小结:今天我们学到了很多保护牙齿的知识一口好的牙齿需要我们去保护希望小朋友们能按照护齿方法的坚持去做让我们一起拥有一口健康洁白的牙齿。让我们一起来唱《护牙歌》可以站起来边唱边表演。刷牙歌小牙刷手中拿我呀张开小嘴巴刷左边刷右边上下里外都刷刷早上刷晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口笑一笑我的牙齿刷得白花花

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