下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 创造思维与创新能力试题及答案[试题]

创造思维与创新能力试题及答案[试题].doc

创造思维与创新能力试题及答案[试题]

不管海多远丶仍然留恋你
2017-10-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《创造思维与创新能力试题及答案[试题]doc》,可适用于初中教育领域

创造思维与创新能力试题及答案试题创造思维与创新能力考试结果(分)逆向思考的方法是(A)。A顺序反向、结构反向B顺序反向、顺序正向C结构正向、结构反向D结构反向、顺序正向(分)创新的程序如下(C)A寻找机会实施创新提出构想总结反馈B提出构想实施创新寻找机会总结反馈C寻找机会提出构想实施创新总结反馈D提出构想寻找机会实施创新总结反馈(分)创新是(B)的运用获得社会承认的效果也是将创意变成现实有效的成果。A革新力B创造力C凝聚力D财力(分)年将“创新”概念引入经济学提出“创新理论”的经济学家是(C)A比尔•盖茨B马克思•韦伯C约瑟夫•熊彼特D彼德•圣吉(分)所谓的技术创新、制度创新和知识创新其“新”的内涵是指(D)A观念意义上的新B地理意义上的新C时间意义上的新D知识产权意义上的新(分)“创新”一词的基本含义是(A)。A引入新概念或制造变化B固守传统思想但制造新产品C创造新概念并制造出成品D引入新概念或固守传统(分)下列关于创新的论述正确的是(C)A创新就是独立自主B创新不需要引进国外新技术C创新是民族进步的灵魂D创新与继承根本对立(分)理论创新的关键是(C)。A解放思想B实事求是C勇于探索D善于想象(分)司马光砸缸的行为用的是(C)思维。A横向B发散C逆向D纵向(分)甲工厂开发了一款新产品但知识产权是购买的这种行为属于(B)。A技术引进B知识创新C技术创新D管理创新(分)属于顺序反向的逆向思维方法的是(AC)A空间上变下、左变右B内转外外转内C时间先变后、后变先D零变整、多变少(分)创新联想法的具体方法是ABCDA从一个事物想到另一个事物B从一个概念想到另一个概念C从一个形象想到另一个形象D从一种方法想到另一种方法(分)创新者应该具备哪些素质和能力,ABCDA具有求真务实的工作作风B具有勇于开拓进取、敢于冒险的精神C具有渊博的知识D具有创新意识(分)创新的特征有(ABCD)A创造性B风险性C动态性D高价值性(分)属于简单实用创造技法的是(ABC)A组合法B缺点列举法C联想法D等价变换法(分)创新对企事业单位和个人发展的作用表现在(ABD)A创新是个人事业获得成功的关键因素B创新是企事业单位持续、健康发展的巨大动力C创新是个人提高自身职业道德水平的首要条件D创新是企事业单位竞争取胜的重要手段(分)创新的种类包含(ABCD)A服务创新B商业模式创新C产品创新D业务流程创新(分)焦点法的内涵是(ABC)A强制性随机选出要素B将选出的要素结合在一起C以解决问题为焦点D从要素里创造新的产品(分)以下属于创新能力范畴的是(AC)A创新思维能力B创新精神C创新意识D创新设想(分)图形联想法与其他的联想法区别在于(ABCD)A在图形和待解决的问题中间产生联想B不用概念作刺激物进行联想、类比C发挥了人的视觉想象力D而用图画作为刺激物(分)创新既是一个过程也是一种结果。(分)广义理解创新主要指技术创新即是有效益(经济含义)的创造。×(分)发明式创新的前提条件是发现式创新。(分)逻辑思维又称直接思维是一种借助于具体形象来展开思维的过程。×(分)创新是一种创造性的活动没有创生就没有创新。(分)逆向思维法就是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。(分)灵感思维是一种突发式的特殊的思维方式又称顿悟思维在在创新中处于关键性阶段表现了创新的高峰期是人脑的高层活动。(分)知识经济只是以知识为基础的经济并不能成为创新经济。×(分)联想法就是利用联想的原理和一些技巧或者激发自由联想或者产生强制联想产生新思路的方法。(分)非逻辑思维是创造性思维的关键。×创新能力考试试题及答案()::|分类:学习园地|标签:|举报|字号大中小订阅河北省年创新能力考试题(有答案)一、单项选择题(每题分共分)、年经济学家熊彼特提出“创新理论”“创新”逐步成为一个(B)专用名词。A社会学B经济学C管理学、理论创新的实质就是(C)。A解放思想事实求是B一切从实际出发C与时俱进、技术创新、制度创新和知识创新等其“新”的意义是指(C)。A时间意义上的新B地理意义上的新C知识产权意义上的新、司马光砸缸的行为用的是(C)思维。A横向B纵向C逆向、理论创新的过程不是一帆风顺而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有(B)。A继承性B斗争性C加速性、科技创新需要有自主性其含义包括(C)。A学术自主B学术自由CA和B、创新活动的基础和开端是(A)。A观念创新B制度创新C技术创新)。、在当代科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是(CA生产技术科学B科学技术生产C科学技术生产、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时将产品不适用的功能减少这是运用了产品创新思维中的(B)。A加法B减法C除法、我国企业制度创新主要是建立(A)。A现代企业制度B产权制度C科学管理制度二、多项选择题(每题分共分)、判断创新的两个基本标准是(AC)。A世界范围内的第一B一国或一地区内的第一C显著性变化、创新需要提出问题问题产生于(AB)。A好奇B质疑C想象、创新精神和创新意识主要来自于(ABC)。A先天的智力和知识积累B丰富的实践C科学的训练、系统思维要求我们有(ABC)。A全局性思维B结构功能性思维C协同性思维、按思维过程的形成特点可将思维分为(BC)。A逻辑式思维B发散式思维C收敛式思维、人类的社会实践活动决定理论创新的(ABC)。A内容B范围C方向、知识创新的源泉是(AB)。A默然知识B形式知识C扩大知识、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及(BC)。A经营创新B工艺创新C工具创新、在知识经济和经济全球化的推动下组织创新主要呈现的趋势是(ABC)。A组织结构非层级化B组织结构扁平化C组织关系网络化、要实现管理创新其对策主要有(ABC)。A积极培育创新主体B努力营造良好的创新环境C学习科学管理经验实现全方位管理创新三、简答题(每题分共分)简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。简述实现创新的基本条件。简述技术创新对增强企业核心竞争力的作用。创新能力练习题(一)一、列举题、举出木炭的种用途。例如:木炭能够取暖。、举出食盐水的种用途。例如:食盐水可以消毒。、举出一小块铁片的种用途。例如:铁片可以切割。、举出乒乓球的种用途。例如:乒乓球可以玩游戏。、A能够传导B如:导线能够传导电流。写出另外种A和B。、A能够充满B如:水能充满容器。写出另外种A和B。、A能够牵动B如:火车头能够牵动列车。写出另外种A和B。、A能够控制B如:闸门能够控制水流。写出另外种A和B。、A能够掩盖B如:乌云能够掩盖太阳。写出另外种A和B。、A能够分割B如:剪刀能够分割布。写出另外种A和B。三、案例分析题、日本HIOS会社的社长户津胜行被称为“螺钉社长”而他自诩为“街头发明家”他的口头禅是“我盯的都是小东西”。他注意到了毫不起眼却经常用的螺钉并产生了独特的构思。早在年前HIOS就进行过一场“螺钉革命”把一字槽的螺钉改为十字槽并逐渐成了主流。现在他们又发现了十字槽的缺点研制出Tostupura螺钉。这种螺钉的槽更深使用的螺丝刀刀头也不一样拧螺钉时咬合的更紧密省力,时间只用原来的一半就可以拧得很紧。发明这种螺钉就要用新的螺丝刀HIOS的工业电动螺丝刀在日本的销售额额已达亿元目前他们的目标是把螺钉和螺丝刀的市场扩大倍。()户津胜行和他的HIOS会社的创新方向的特点是什么,()盯住“小东西”提出一项发明设想。(提示:生活中的日用品)、南京大学的一项研究成果表明在纳米催化剂的帮助下到年左右太阳能可以完全代替石油。南京大学特聘教授邹教授在实验室里演示了他的装置他指出由于有了纳米催化剂在它的帮助下太阳能不仅可以转化成化学能氢还可以转化成电能。按照世界上公认的标准太阳能转化成化学能的转化率达到就可以投入实际运用邹教授领导的研究小组计划在年左右将转化率提高到以上。该技术已在我国和日本申请了专利。()南京大学的研究成果中什么是关键,()为什么现在太阳能还不能完全替代常规能源,(提示:从科研水平、能源的现状、人们的重视程度等方面)、阅读以下材料并回答问题。材料:澳大利亚曾经发生过这样一件事:在收获的季节有人发现一片甘蔗田里的甘蔗比往年长的粗壮得多割完甘蔗产量竟然提高了。这是什么原因呢,原来在栽种前一个月有一个拉水泥的车翻在这里水泥洒得遍地都是。土壤学家说这里的土地是酸性土而水泥中的硅酸钙是碱性的土壤得到了改良当然就会增产。经过化验后果然证明土壤学家说得完全正确由此导致了一项新的发明。问题:()分析这个案例里的因果关系说明土壤学家的推理过程。()由土壤学家的分析结果可能导致什么新的发明,(提示:根据自己的分析与想象回答问题)四、综合设计题、如果你经营一家家政公司请你写出一份宣传说明书(字以内)。(提示:可以从公司的名字、内容、服务、经营范围方面考虑)、我国是世界上个贫水国之一节约用水与每个单位、每个人都息息相关。宾馆等服务行业用水是相当大的如果你是一家大型宾馆的总经理请你分析一下现在宾馆用水的情况有针对性地制定一个节水计划采取有力措施达到用水量比现在降低以上。(提示:可以结合宾馆的实际情况从管理、客人的数量、配套设施、员工的素质等方面考虑)、我们现在经常享受上网的快乐可以通过网络传递信息、查找下载资料、玩游戏等等。可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难。针对“盲人上网”这个课题请你分析主要困难并提出解决方案。(提示:可以从网络软件的开发、文字的运用等方面的提出)五、问答题(主要考核教材的基本原理与理论)、消极思维定势有哪几种,、创新能力形成的第三原理的内容,、头脑风暴法是美国创造学之父奥斯本在世纪年代创立的头脑风暴法是通过会议的形式进行的一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策群策群力解决问题。请说明头脑风暴法的两项实施原则。创新能力练习题(二)一、问答题(提示:书上的基本原理)、写出六种思维方法、扩散思维的三个特性是什么,四、案例分析题a)匈牙利的拉比罗是一位新闻记者工作中发现自来水钢笔有不少缺点使用起来不方便。他在报社的印刷厂看到印报纸的油墨比钢笔水有优越性但油墨不能在钢笔中使用。一天他看到一群孩子在地上滚动时留下一道泥印。他受到了启发在一个圆管上装上了一个钢珠管里放进油墨这就是圆珠笔的墨水这种墨水很粘稠但有足够的流动性既不会从笔尖中漏出又能从圆珠的间隙通过写在纸上还迅速蛮干。这样圆珠笔终于发明成功在年获得了专利。如果你是一名记者请分析一下自来水钢笔有哪些缺点。提示:可以从钢笔的功能、材料、形状等各个方面进行分析。b)模仿创新不同于机械复制在模仿的过程中需对原始创新技术进一步完善和开发对首创者已开辟的市场空间做进一步拓展和扩充。通过发现新的技术突破口后来居上。年英国企业EMI向市场推出第一台医用CT。年又开发出快还扫描CT。EMI的产品特点是技术水平高但产品结构复杂售后服务跟不上。在北美的医院中病人做扫描的时间对购买决策有重要影响。从这一点出发美国通用电器公司和德国西门子公司迅速开发出结构简单、可靠性强、扫描速度快的CT产品并加强售后服务从而赢得了市场。而技术水平很高的EMI公司医药事业部出现了亏损最后于年被Thorn集团收购。请结合实际情况分析模仿创新在技术创新中的作用。请分析EMI公司的医用CT产品为何失败,提示:可以根据自己的观点进行分析。五、综合设计、现在高速公路经常发生车祸一般都是恶性的但是车速又不能降下来。请你用创新的办法尽量减少高速公路上车祸的发生。(提示:可以从公路、也可以从汽车、还可以从管理上等各个方面进行大胆的设想。)本套题的答案:答案一、单项选择题、B(P)、A(P)、C(P)、C(P)、B(P)、C(P)、A(P)、C(P)、B(P)、A(P)二、多项选择题、AC(P)、AB(P)、ABC(P)、ABC(P)、BC(P)、ABC(P)、AB(P)、BC(P)、ABC(P)、ABC(P)三、简答题(P,)回答要点:()科技创新是走新型工业化道路的内在要求。过去年我国的经、济总量、综合国力级人民生活水平都有了一个很大的提高但走的是资源型、扩张型、外延型的道路靠的是高投入。为了进一步发展提高竞争力必须从外延型转向内涵型。这要求科技创新必须加快步伐。因为我们已经没有多少扩张的余地我们可利用的资源――土地、淡水、森林、石油等各种自然资源不断减少已不能维持现在的生产规模唯一的出路就是科技创新。()我国科技进步对经济和社会发展的贡献率较低。一方面我国是一个人均资源相对稀缺的国家另一方面资源利用率却一直很低根本原因之一就是生产过程中的科技水平很低。此外我国与发达国家在这方面的差距还很大。()科技创新是走可持续发展的必然选择。当前我们赖以生存的环境正在一天天恶化面对严峻的现实我们一方面要加快科技创新用更新的技术应用于社会生产中以减少有害物质的产生另一方面对于已经产生的污染问题必须用新的科学技术、新的工艺、新的方法加大治理以尽量降低对人类生存环境的危害。、(P)回答要点:()创新精神。必须善于思考勇于探索有远大的抱负和责任感不怕挫折不怕困难而且有科学的理智的冒险精神。()创新者的素质和能力要求。对创新者的素质要求是:创新意识、探索精神、求真务实的工作作风、广博的知识基础、良好的心理素质、顽强的战斗精神。对创新能力的要求是:敏锐的观察问题、发现机会的能力、深入分析和把握关键环节的能力、自我管理和控制、协调的能力、良好的记忆力和丰富的想象力、科学的综合创新能力()良好的资源条件。主要是资金和人力资源。、(P,)回答要点:()技术创新是培植企业核心竞争力的关键。技术创新是企业应用新知识和新技术、新工艺采用新的生产方式和经营管理模式提高产品质量开发新的产品提供新的服务占领市场并实现市场价值从而提升企业的核心竞争力。()技术创新战略是提升企业核心竞争力的保证。技术创新战略是现代化战略的核心实践证明技术创新使现代企业经营出现了全新的概念雄厚的资本、悠久的历史、众多的员工不再使企业成功的必然要素而成果的关键是要确立以技术创新为中心内容的企业竞争战略。作为企业的竞争战略核心需要解决的问题是:生产什么产品运用什么技术、为谁服务及企业获取竞争优势的方式等。()技术创新是提升企业核心竞争力的基础。只有通过技术创新形成自己与众不同的知识积累尤其是形成自己的创造性人才的积累才能使别人难以模仿和超越保持长久不衰的竞争优势。

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/12

创造思维与创新能力试题及答案[试题]

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利