2014年北京教师资格证考试《教育学》考前押题预测四（3）
2014年北京教师资格证考试《教育学》考前押题
预测四，3，
2014贵州教师资格证考试:
参考答案及解析
一、填空题。本大题共10个小题，每小题2分，共20分。
1.B 2.C 3.C 4.C 5 B 6.B 7.D 8.C 9.D 10.D
二、填空题:本大题共10个小题，每小题2分，共10分。
11.启发诱导
12.政治制度
13.社会现象
14.掌握学习理论
15.诊断者
16.旧式分工
17.亚里士多德
18.活动课程
19.客观公正
20.现场教学
三、判断说明题:本大题共5个小题，每小题4分，共20分。
21.错误。【中公教育解析】经济为教育提供基础。政治对教育具有决定作用。
22.错误。【中公教育解析】素质教育以培养学生创新精神与实践能力为重点，以提高国民素质为宗旨。
23.错误。【中公教育解析】教育发挥主导和促进作用是有条件的:第一要遵循人的发展规律;第二要处理好内因和外因的关系;第三要正确处理教育与遗传素质、环境因素的关系。
24.正确。【中公教育解析】学生在教育过程中处于双重的地位:一方面，学生是教师作用的对象，且学生属于未成年人，因此他们是教育的客体;另一方面，学生是是具有主观能动性的人，且能进行自我教育，因此他们又是教育的主体。
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25.正确。【中公教育解析】教学的基本任务是使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧，即“双基”。
四、简答题:本大题共5个小题，每小题6分，共30分。
26.【中公教育解析】劳动对象的多样性;劳动手段的主体性;劳动时间的延续性;劳动空间的广延性;劳动成果的精神性。
27.【中公教育解析】从知识体系、社会需要出发
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
课程，是知识本位、社会本位;以知识的逻辑体系为中心编制课程;重视理论知识，强调把各门科学中的基本概念、基本原理、规律和事实教给学生。
28.【中公教育解析】激发学习动机;感知教材;理解教材;巩固知识;运用知识。
【中公教育解析】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是29.
促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育统一的过程;德育过程是组织学生的活动和交往的过程;德育过程是长期的和反复的过程。
30.【中公教育解析】选择化和个性化、平衡性、综合化、管理上的多极化。
五、论述题:本大题共2个小题，每小题10分，共20分。
31.【中公教育解析】(1)教育万能论夸大了教育的作用，把教育作用绝对化。(2)人的发展并不是单纯由教育决定的，而是各种因素综合作用和人的多方面的实践活动的结果。(3)教育在人的发展中的主导与促进作用只是相对比较而言的，是相对的、有条件的。如果没有遗传为之提供相应的生理前提，没有环境的积极配合，没有社会发展作为物质基础，没有人的主观能动性的调动，教育要发挥它的主导与促进作用也是不可能的。
32.【中公教育解析】(1)因材施教原则强调教学要从学生的个别差异出发，有的放矢地进行教学。(2)因材施教原则的贯彻需要教师做到:1.了解学生的实际和个别差异，为因材施教奠定基础。我们班一共有学生30多个，通过日常观察和了解。2.运用多种方式教学，适应学生个别差异，培养学生特长。分层教学;课外活动;开设选修课。有的同学个性较强，吃软不吃硬，应春风化雨般的教育;有些同学则需要棒喝般的警醒，有的同学爱学习，有的同学爱运动等等。
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