xx小学2013-2014学年第二学期师德师风建设工作计划

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xx小学2013-2014学年第二学期师德师风建设工作计划师德师风建设工作计划 2013-2014学年第二学期大汶河开发区贾戈小学 2014年2月18日 a few members of the team cadres quality is not strong, a lot of things a few leading cadres as muddle along; wind float, in the specific work not burden, dare not touch, in the work "Dragonfly" phenomenon, keen to engage in formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual 一、指导思想以十八届“三中全会”重要思想为指导～以“办人民满意的教育～做学生满意的教师”为指针～以制度建设为基础～更新师德观念～规范教师执教行为～推动师德管理规范化、制度化～不断塑造新时期教师新形象～不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度～争当学生最满意的教师。二、具体措施根据师教育局师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质～外塑形象”为主题的系列师德教育活动～全面实施“师表工程 ”～使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生～为了一切的学生～为了学生的一切。”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责～对家长负责～对社会负责～以此全面提升教师形象。本学期将进一步完善师德师风考核制度～并与年底考核挂钩。根据平时检查和考核情况评选校级师德师风优秀班主任和德育先进个人～鼓励先进～调动德育工作热情～提高各项工作的积极性～提高师德师风有效性。 1.认真学习～加强管理。在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定小学教师职业道德“五要”规范～组织教师认真学习。在此基础上～青年教师自订目标任务书～每月认真自查、自思～并将成绩进行公示。通过学习～使教师提高认识～全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组～实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式～及时了解教师执行师德规范的情况～确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动～激励教师人人争当师德标兵。 2(服务学生～提升形象。 ,1,要求教师明确“学校无小事～处处是教育～教师无小节～点滴皆楷模。”做到爱校如家～全身心投入教育事业～自觉维护大局。强化“一切为了学生～为了一切的学生～为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖,关爱学困生～给学困生送信a few members of the team cadres quality is not strong, a lot of things a few leading cadres as muddle along; wind float, in the specific work not burden, dare not touch, in the work "Dragonfly" phenomenon, keen to engage in formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual 心,关爱特殊生～给特殊生送方便,杜绝体罚学生～杜绝歧视差生～杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现～坚决实行师德考核一票否决制。 ,2,全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育～提倡忠诚党的教育事业～增强教书育人的责任感,热爱学校～提倡爱校如家～增强集体合作意识,热爱岗位～提倡岗位奉献～增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划～定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看～让教师进行自我对照～寻找自己的不足之处～每月进行一次师德心得体会交流。 ,3,在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动～让每个教师倾听学生的声音～让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动～让教师在活动中不断取人之长～补己之短～努力更新师德观念～规范执教行为～不断塑造新时期教师新形象。三、树立榜样～发扬光大切实做好先进典型的树立工作～发挥党员教师的模范带头作用～以实际行动实践新时代教师形象～搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况～评出文明教师～优秀班主任～优秀教育工作者。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。组织青年教师开展师德演讲比赛。每学期评选一次师德标兵～并予以奖励。总之～学校通过组织教师认真学习～加强管理～开展丰富多彩的活动～将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我校的工作重点～常抓不懈～不断提高我校教师的师德水平～为开发区的教育事业做出更大的贡献。附:师德师风领导机构组长:高友祥副组长:鹿立华成员:刘效志王庆玉赵良成闫静凌正文潘红花马燕 a few members of the team cadres quality is not strong, a lot of things a few leading cadres as muddle along; wind float, in the specific work not burden, dare not touch, in the work "Dragonfly" phenomenon, keen to engage in formalism, do not further, not specious writing, seek practical results, sense of responsibility is not strong. Such as production safety supervision and management work, the strict requirements, heavy task, individual

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