三至六年级语文日积月累

三至六 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 语文日积月累 三至六年级语文日积月累 歇后语 一、 歇后语 五年级下册第五单元(113页) 2、谐音歇后语(五年级上册79页) 刘关张桃园三结义——生死之交 (1)外甥打灯笼——照旧(舅) 孔明借东风——巧用天时 (2)孔夫子搬家 —— 净是输(书) 关公赴会——单刀直入 (3)小葱拌豆腐 ——一清(青)二白 徐 进曹营—— 一言不发 (4)上鞋不用锥子—— 真(针)好 梁山泊的军师——无(吴)用 (5)四月的冰河—— 开动(冻)了 孙猴子的脸——说变就变 (6)隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 知识链接: 飞机上吹喇叭——想(响)得高。 四两棉花——谈(弹)不上 老虎拉车——谁(敢)赶 膝盖上钉掌——离题(蹄)太远 骑自行车下坡——睬(踩)都不睬(踩) 3、四年级下册第八单元(161页) 4、歇后语(三年级下册137页) 水滴石穿—— 非一日之功 八仙过海——各显神通 早开的红梅——一枝独秀 孙悟空大闹天宫——慌了神 砌墙的石头——后来居上 韩信点兵——多多益善 关羽失荆州——骄兵必败 张飞穿针——粗中有细 王羲之写字——入木三分 包公断案——铁面无私 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 姜太公钓鱼——愿者上钩 知识链接: 泥菩萨过江——自身难保 哑巴吃黄连——有苦说不出 画蛇添足——多此一举 狗捉耗子——多管闲事 井底之蛙——不知天高地厚 铁打的公鸡——一毛不拔 竹篮打水——一场空 关公走麦城——死到临头 芝麻开花——节节高 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 瞎子点灯——白费蜡 打开天窗——说亮话 王婆卖瓜——自卖自夸 孙猴子的脸——说变就变 虎口拔牙——胆子大 狗咬吕洞宾——不识好人心 水鬼找城隍——恶人先告状 5、亲爱的同学们，你喜欢的歇后语还有哪些呢, 三至六年级语文日积月累 古诗 1、 六年级上册《马诗》(134页) 马 诗 唐 李贺 大 漠 沙 如 雪， 燕 山 月 似 钩。 何 当 金 络 脑， 快 走 踏 清 秋。 知识链接:北方原野上的沙像冬天的雪一样，燕山上的月亮像一个银钩。什么时候才能戴 上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快的奔驰呢, 这首诗看起来是写马，其实的借马来抒情，诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识而 发出了感叹。 2、 六年级下册《元日》、《天竺寺八月十五日夜桂子》(43) 元 日 [宋(王安石〕 爆 竹 声 中 一 岁 除 ， 爆竹:古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。 屠苏:屠苏酒，古时候的酒名。 春 风 送 暖 入 屠 苏 。 千 门 万 户 曈 曈 日 ， 瞳瞳:太阳初升时光亮耀眼的样子。 总 把 新 桃 换 旧 符 。 新桃:新的桃符 天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日林 玉颗珊珊下月轮， 殿前拾得露华新。 至今不会天中事， 应是嫦娥掷与人。 3、五年级上册《卜算子 ? 咏梅 》(154) 卜算子 ? 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不 争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 知识链接: 风雨将春天送走了， 飞雪又把春光迎来。 正是悬崖结下百丈冰柱的时节， 但仍然有花 枝俏丽竞放。 俏丽但不掠春光之美， 只是把春天消息来报告。 待到山花开满大地时， 梅花就在花丛中欢笑。 4、五年级下册(99) 浪淘沙 (唐)刘禹锡 九 曲 黄 河 万 里 沙， 浪 淘 风 簸 自 天 涯。 如 今 直 上 银 河 去， 同 到 牵 牛 织 女 家。 5、四年级上册《过故人庄》 6、三年级上册 过故人庄 小儿垂钓 (唐)孟浩然 唐 胡令能 故人具鸡黍(shǔ)，邀我至田家。 蓬头稚子学垂纶， 绿树村边合，青山郭外斜。 侧坐莓苔草映身。 开轩面场圃[pǔ]，把酒话桑麻。 路人借问遥招手， 待到重阳日，还来就菊花。 怕得鱼惊不应人。 [] 7、三年级下册《游子吟 游子吟 ?游子:古代称远游旅居的人。吟:诗体名称。 唐 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临?行密密缝?， ?临:将要。 意恐迟迟归?。 ?意恐迟迟归:恐怕儿子在外迟迟不回家。意恐:担心。归:回来，回家。 谁言寸草心?， ?言:说。寸草:小草。这里比喻子女。 报得三春晖?。 心:指草木的茎干，也指子女的心意。谁言:一作“难将”。 ?报得:报答。三春晖:春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春:旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖:阳光;形容母爱如春天温暖、[1-3]和煦的阳光照耀着子女。 白话译文 慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠, 8、《三字经》 人之初，性本善。 性相近，习相远。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。 人不学。不知义。 为人子，方少时。 亲师友，习礼仪。 三至六年级语文日积月累 名人名言 1、关于爱国的名人名言(六年级上册第一单元) (1)我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。(周恩来) (2)我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) (3)惟有民魂石值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅) (4)我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金) 2、关于诚信的名言(六年级上册第三单元) 轻诺必寡信。《老子》 (轻易地向别人承诺的人，一定很少讲信用。) 民无信不立。《论语》 如果百姓对当局失去了信心，那么国家就失去了生存的根本。 不精不诚 ，不能动人。《庄子》 不真诚就不能打动别人 诚者，天之道也;诚之者，人之道也。《礼记》 真诚，是万事万物共同遵循的准则;真诚待人，是做人的基本准则。 有所期诺，纤(xiān)毫必偿;有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 答应别人的东西，一丝一毫都不能少;与人约好时间，一时一刻也不能改。 3、关于诚信的名言。(五年级上册第六单元) 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂) 孝在于质朴，不在于饰貌。(恒宽) 爱亲着，不敢恶于人;敬亲者，不敢慢于人。(《孝经》) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮) 4、 关于诚信真诚的名言。(四年级下册第二单元) (1)言必信，行必果。《论语.子路》 说话一定要守信用，做事一定要果断。 与朋友交，言而有信。《论语.学而》 既然答应了人家，就应该去尽自己最大的努力，争取做到。 (2)己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 自己不愿做的，不要强加于人。 精诚所加，金石为开。《后汉书.，广陵思王荆传》 如果诚心诚意，即便像金石那样坚硬的东西也会被感动。 (3)爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》爱别人的人，别人也会爱他，想要受人敬爱，必须敬爱他人。 (4)老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈。 5、鲁迅名言 (1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 《自嘲》 (2)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 《故乡》 (3)我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。 许广平 《欣慰的纪念》 (4)时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》 (5)只看到一个人的著作，结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，彩果许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 (6)时间像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 (7)哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上的。 6、名人名言 (五年级下册) (1)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 (德国)歌德 (2)让预言的号角奏鸣～哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗, (英国)雪莱 (3)果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 (印度)泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气(4) 和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 (俄国)普希金 7、关于探索科学的名人名言 (四年级上册) (1)没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 (牛顿) (2)在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们又大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 (阿.费尔斯曼) (3)既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探索无穷的真理吧。 (郭沫若) 8、关于生命感悟的名人名言。 (四年级下册第五单元) (1)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 (雷锋) (2)我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 (巴金) (3)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 (爱因斯坦) 9、名人名言(三年级上册第一单元) (1)聪明在于学习，天才在于积累。 (列 宁) (2)世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东) (3)为中华之崛起而读书。 (周恩来) (4)任何成就都是可苦劳动的结果。 (宋庆龄) (5)书籍是人类进步的阶梯。 (高尔基) 三至六年级语文日积月累 诗句 一、描写大自然的诗句。 (六年级上册) 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 (龚自珍) 2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 (张维屏) 3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 (刘芳平) 4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 (李 白) 5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。 (陈与义) 6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 (元 稹) 二、描写自然风景的古诗名句。 (四年级下册第一单元 16页) (1)大漠孤烟直，长河落日圆。 (王 维) (2)几行红叶树，无数夕阳山。 (王士禛) (3)落木千山天远大，澄江一道月分明。 (黄庭坚) (4)浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 (辛弃疾) (5)春江潮水连海平，海上明月公潮生。 (张若虚) 三、关于田园乡村的诗句。 (四年级下册第六单元，117页) (1)采菊东篱下，悠然见南山。 (陶渊明) (2)人闲桂花落，夜静春山空。 (王 维) (3)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 (苏 轼) (4)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 (赵师秀) (5)鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩菲。 (王 驾) (6)独出前门望野田，月明荞麦花如雪。 (白居易) 四、写景古诗名句。 (三年级上册第一单元) (1)明月松间照，清泉石上流。 (王 维) (2)江碧鸟逾白，山青花欲燃。 (杜 甫) (3)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 (杜 牧) (4)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (陆 游) (5)水南水北重重柳，山后山前处处梅。 (王安石) 五、写景的古诗名句。(三年级下册第二单元) (1)万壑树参天，千山响杜鹃。 (王 维) (2)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 (王 维) (3)雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 (王 建) (4)穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 (杜 甫) (5)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 (晏 殊) 六、相思诗句。 (五年级上册第二单元 37页) (1)悠悠天宇旷，切切故乡情。 (张九龄) (2)浮云终日行，游子久不至。 (杜 甫) (3)落叶他乡树，寒灯独夜人。 (马 戴) (4)明月有情应识我，年年相见在他乡。 (袁 枚) (5)家在梦中何日到，春生江上几人还, (卢 纶) (6)江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 (刘 著) 七、关于友谊的诗句。 (三年级下册第七单元) (1)海内存知己，天涯若比邻。 (王 勃) (2)海上生明月，天涯共此时。 (张九龄) (3)久旱逢甘雨，他乡遇故知。 (汪 洙) (4)岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏) (5)千里送鹅毛，礼轻情意重。 (邢俊臣) 三至六年级语文日积月累 谚语、格言、对联等 一、关于“珍惜资源，保护环境”的标语。 (六年级上册第四单元) (1) 善待地球就是善待自己。 (2) 拯救地球就是拯救未来。 (3) 但存方寸地，留与子孙耕。 (4) 有限的资源，无限的循坏。 (5) 珍惜自然资源，共营生命绿色。 二、 具有人生哲理的格言。 (六年级下册第一单元) (1) 人非生而知之者，孰能无惑, 《师说》 (2) 一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》 (3) 甘瓜苦蒂，天下无无全美。 《墨子》 (4) 种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》 (5) 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《文心雕龙》 三、《囚歌》 六年级下册第三单元 囚 歌 叶 挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着: 爬出来吧，给你自由～ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出～ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生～ 三、 富有人生哲理的语句。(六年级下册第四单元) (1) 正直是道德之本。 ——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》 (2) 眼泪无法洗去痛苦。 ——(冰岛)拉克丝内斯《冰岛之钟》 (3) 最伟大的见解是最朴实的。——(英国)戈尔丁《蝇王》 (4) 人是为了自己的希望才活着的。——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》 (5) 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。 (6) ——(印度)泰戈尔《飞鸟集》 (7)只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 ——(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》 (8)一个人并不是生下来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。 ——(美国)海明威《老人与海》 四、 关于读书的名句(五年级上册第一单元) (1) 一日无书，百事荒芜。(陈寿) (2) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫) (3) 书犹药也，善读之可以医愚。(刘向) (4) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿) (5) 读书有三到，谓心到、眼到、口到。(朱熹) 五、 (1)世上无难事，只怕有心人。 (2)欲要看究竟，处处细留心。 (3)虚心万事能成，自满十事九空。 (4)滴水能把石穿透，万事功到自然成。 (5)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 其他:世上无难事，只要肯攀登。 有志者事竟成。 五、 关于人生哲理。(五年级下册第二单元) (1) 天行健，君子以自强不息。《周易》 (2) 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 (3) 莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》 (4) 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 (5) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 (6) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》