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第4单元 第十课避免误入犯罪歧途 第102善同犯罪斗争..doc

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上传者: Tracy瑞 2017-10-15 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《第4单元 第十课避免误入犯罪歧途 第102善同犯罪斗争.doc》,可适用于综合领域,主题内容包含第单元第十课避免误入犯罪歧途第善同犯罪斗争烟台信息工程学校授课教案,学年第二学期职业道德与法律课程第,页授课日期授课教师毛志博班级课时学习职业道德与符等。

第单元第十课避免误入犯罪歧途第善同犯罪斗争烟台信息工程学校授课教案,学年第二学期职业道德与法律课程第,页授课日期授课教师毛志博班级课时学习职业道德与法律领域学习第四单元自觉依法律己,避免违法犯罪单元主要第十课避免误入犯罪歧途行为部分第十课第二框善同犯罪斗争行为目标级新生学习环境级各班教室群体学习重、难重点:导致青少年犯罪的主观原因。难点:培养见义勇为、见义智为的点品质。了解导致未成年人犯罪的主观原因和对未成年人的法律保专业能力护了解实施正当防卫的条件懂得与违法犯罪作斗争要有勇有谋了解职务犯罪的主要内容。行为社会能力能力培养见义勇为、见义智为的品质树立廉洁为本的价值观。分析自觉预防犯罪敢于、善于与犯罪行为作斗争学会正当防方法能力卫在今后的工作中自觉远离职务犯罪珍惜人生追求真正、永久的幸福。教学案例探究法、讲授法、讨论法等方法板书设计教学过程及时间分配内容及人员安排展示检查方式抢知识回顾犯罪的基本特征是什么,刑法在哪些方面发挥积极作用,答导入新课(分钟)教学内容观看视频“青少年犯罪警示录()”。教师活动()播放视频“青少年犯罪警示录()”(教师事先播情景导放观看然后进行节选最好不超过分钟或者结合学校、班导入级的法制教育事先进行观看)。()从刚才的视频中我们看入到了青少年犯罪有家庭、学校和社会等外部的原因也有自身的激发新原因当然最根本的原因是青少年自身。那么如何防止这一问题学生产生,就是我们今天要学习的内容。()板书:善同犯罪斗争、课组热情青春拒绝犯罪。织学生活动观看视频“青少年犯罪警示录()”思考犯罪的主观原因如何才能做到青春拒绝犯罪。学认知:了解导致未成年人犯罪的主观原因和对未成年人的法习律保护了解实施正当防卫的条件懂得与违法犯罪作斗争要有学勇有谋了解职务犯罪的主要内容。习课件情感态度观念:培养见义勇为、见义智为的品质树立廉洁为本的价值观。目展示运用:自觉预防犯罪敢于、善于与犯罪行为作斗争学会标正当防卫在今后的工作中自觉远离职务犯罪珍惜人生追求真正、永久的幸福。研习新课(分钟)课件第一目:青春拒绝犯罪。(分钟)教学内容()未成年人犯罪的自演示身原因。()刑法规定未成年人犯罪承担刑事责任的特殊原则。教师活动探究活动一:分析犯罪的自身原因。直观()用PPT呈现三个案例要求学生结合阅读教材P,的活动框提高文字、正文、点评、链接思考、分析当事人犯罪的自身原因是什么,我们应从中吸取什么教训,课堂案例:岁的葛某某因犯寻衅滋事罪被判处有期徒刑六个月。葛某某实效在校读书时成绩优秀后因为有一次旷课被老师批评了几句顿然产生逆反心理一拍桌子冲出教室。从此离开了学校与社会青年交往在一起组打架闹事构成寻衅滋事罪。师生案例:因吃喝玩乐欠了同学元钱岁的杨小宇(化名)用玩具手枪抢劫了司机手机一部和元现金被捕。他不以为然认为玩具手枪互动只是玩玩而已不构成犯罪。设问案例:岁的周某在打台球时无辜被素不相识的闵某等人砍伤后闵某等人在逃。半年后周某得知闵某在网吧上网欲讨回自己被砍伤时的医织启发疗费。但他不知寻求法律的帮助而是邀约了同伙携带刀具将闵某及自己学生并不认识的与闵某在一起的戴某等四人砍伤。闵某、周某均由于寻衅滋事、故意伤害罪被刑事拘留。思考()巡视、指导学生讨论要求学生在讨论中结合自己课前搜集的青少培养年犯罪案例进行。()在各组学生讨论、发言的基础上总结归纳未成年人教犯罪的自身原因。学生第一心理缺陷明显。案例以及教材P的活动框“青春期的变化”、分析P的链接都告诉我们未成年人正处于青春发育期自尊心强遇事易冲动做事不计后果辨别是非能力差抵抗不良影响的免疫力弱当满学问题足不了膨胀的物欲或受到不良刺激时极易走上犯罪道路。个性压抑、逆习的能反心理、闭锁心理和群体心理等是导致未成年人走上犯罪道路的“心魔”。第二人生观、法制观错误。案例就说明了这一点。在违法犯罪的未成学任力。年人中多数人生观存在问题贪图享乐自私自利为满足个人欲望务通过不惜偷抢拐骗拦路抢劫法制观念不健全相当一部分是法盲不知法律为何物法律意识淡薄分不清违法犯罪行为的界限有的将违法犯罪分析视为“有胆有识”。讨论第三道德观颠倒维权观缺失。案例反映的正是这一点。违法犯罪的未成年人往往不辨是非不分善恶常常是哥们儿义气为朋友两肋插刀的形不了解自身的合法权益也不知如何用合法的手段来维护以毒攻毒即式发以非法手段维护权益而导致犯罪。探究活动二:刑法对未成年人犯罪最大限度的教育与挽救。挥学()指导学生阅读教材P正文和第二个链接讨论、回答PPT出示生的的问题:刑罚规定的未成年人犯罪承担刑事责任的特殊原则有哪些,为什主体么这样规定,对我们有何启示,()在学生发言的基础上归纳总结:刑法第条、第条作了具体作的规定这样规定是考虑到未成年人的身心特点、犯罪原因以最大限度用地教育和挽救走上犯罪道路的未成年人。板书:未成年人犯罪的自身原因、未成年人犯罪特殊原则。引出学生活动探究活动一:分析犯罪的自身原因。难点()分组讨论第一、二、三小组各选派一位代表发言。()通过该探究活动认识到青春期是犯罪的高发期要不断加强自我内容修养增强法制意识提高自我防范能力拒绝犯罪。通过探究活动二:刑法对未成年人犯罪最大限度的教育与挽救。()阅读教材P正文和第二个链接小组讨论第四小组推荐一位利用代表回答问题。组分析()通过该探究活动懂得国家为了挽救走上犯罪道路的未成年人所采取的司法措施珍惜青春年华走好青春之路。比较第二目:有勇有谋应对犯罪。(分钟)的方教学内容()正当防卫的含义和条件。()见义勇为、见义智为。教师活动探究活动三:蜘蛛侠。法突()组织学生阅读教材P第一个活动框案例讨论PPT出示的问题:破难彼得走上除暴安良之路的原因给了你什么启示,日常生活中如果你遇到侵害他人的犯罪会挺身而出吗,说说你的理由。织学点。()巡视、指导学生讨论也可要求学生对第二个问题在组内展开小辩习论。()归纳总结要求学生树立勇于同犯罪作斗争的勇气认识到在犯罪任面前有私心或怯懦畏缩只会纵容犯罪分子的嚣张气焰。教务探究活动四:痛打小偷。()组织学生根据教材P第一个活动框案例表演小品观看后讨论PPT出示的问题:你认为检察机关起诉方伟有道理吗,方伟的行为构成正当防卫吗,()教师归纳讲解。首先告诉学生正分当防卫是指为了国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害对不法侵害者实施的必要的防卫行为然后指学钟出本案中小偷逃跑时其不法侵害行为已视为结束此时方伟抓住小偷后应与超市员工一起将其扭送到司法机关而不能继续进行所谓的“防卫”否则构成防卫过当接着讲解防卫过当的条件。用PPT出示下图:探究活动五:见义勇为。()请一学生声情并茂地朗读教材P活动框中区志见义勇为的事迹然后各抒己见谈谈对区志行为的评价以及自己遇到这样事的做法。()在学生畅谈的基础上肯定区志见义勇为的品质和精神大力提倡每个人都应具有见义勇为的行为同时还要讲究方法见义智为在保全自己、减少伤害的前提下巧妙地借助他人或社会的力量采取灵活多变的方式将犯罪分子绳之以法。如教材P链接中提到的拨打“”报警电话与犯罪分子巧妙周旋记住歹徒体貌特征了解歹徒的去向保护好现场等等。补充介绍“南工学子品行优见义智为勇出手”案例。()补充见义勇为的要件与法律规定:构成见义勇为的三个要件:一是以保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全为目的二是具有不顾个人安危的情节三是实施了同违法犯罪行为作斗争或者抢险、救灾、救人的行为。这三个要件必须同时具备才构成见义勇为行为。见义勇为视同工伤:我国《工伤保险条例》第十五条规定:职工有下列情形之一的视同工伤:(二)在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的。()应对犯罪的综合办法:板书:有勇有谋应对犯罪见义勇为敢于同犯罪作斗争正当防卫的条件见义智为善于同犯罪作斗争。学生活动探究活动三:蜘蛛侠。阅读教材P第一个活动框案例分小组讨论、辩论交流体会与做法培养与罪犯作斗争的勇气。探究活动四:痛打小偷。观看小品“痛打小偷”了解正当防卫的条件懂得正当防卫的限度。探究活动五:见义勇为。聆听区志见义勇为事迹的朗读培养见义勇为意识和精神在与犯罪作斗争时要注重讲究方式保护自己做到见义智为。第三目:职业生涯廉为本(分钟)教学内容()腐败的危害。()职务犯罪的种类。()以廉洁为本。教师活动探究活动六:志武走上犯罪之路。()组织学生阅读教材P活动框中的案例分析志武犯罪的原因说说腐败的危害如何从自我做起防止重蹈覆辙。()在学生分析的基础上归纳指出志武犯罪是腐朽没落的人生观、价值观所致不思进取享乐至上面对金钱和权利丧失了自我。这是一种腐败。腐败的危害很多如败坏政府的威信造成国家、集体和公民的财产流失破坏社会的公平、公正使人走上犯罪的道路等。探究活动七:廉洁为本杜绝职务犯罪。()指导学生阅读教材P,的链接、正文和点评思考、回答问题:什么是职务犯罪,常见的职务犯罪有哪些,如何面对职务犯罪,()在学生讨论的基础上归纳。第一职务犯罪是指具备一定职务身份的人实施的与其职务相关的犯罪行为。第二常见的职务犯罪包括贪污贿赂、挪用公款、玩忽职守、滥用职权等。第三面对职务犯罪首先要有正确的“三观做到自立、自强、自爱、自律其次要用理性和责任约束自己自觉遵纪守法再其次是培养健康向上的爱好不被一时的灯红酒绿所迷惑拒绝诱惑最后是廉洁为本珍惜美好的青春和来之不易的工作岗位远离犯罪。板书:职业生涯廉为本腐败危害巨大职务腐败(及其内容)远离诱惑廉洁为本。学生活动探究活动六:志武走上犯罪之路。阅读教材P活动框中的案例分析志武犯罪的原因了解腐败的危害作为今后参加工作后的借鉴走好职业生涯每一步。探究活动七:廉洁为本杜绝职务犯罪。()阅读教材P,的链接、正文和点评各小组讨论推选一位代表发言。了解职务犯罪及其主要内容懂得廉洁的重要性培养正确的人生观、价值观。()每位同学大声朗读教材P最后一个自然段细细品味其含义。(三)课堂小结(分钟)教学内容总结本节课主要学习内容。教师活动()在学生归纳的基础上强调指出要加强自我修养增强法制观念青春拒绝犯罪走好青春每一步敢于与犯罪作斗争善于与犯罪作斗争培养廉洁意识将来工作后要远离职务犯罪走好职业生涯每一步。用PPT出示本节课所学的主要知识点与教育点。()板书:自我修养自我控制见义勇为见义智为珍惜青春廉洁为本。学生活动在教师的引导下根据板书归纳本节课学习的要点。学小组互组织生评以小组为单位展示任务完成情况及结果并说明出现问题及注意事项。教学展教师点评示学课堂练习(分钟)巩教学内容学习评价。习固教师活动用PPT出示:()单项选择:《学习指导》,任第题。()多项选择:《学习指导》,第题。提()辨析:《学习指导》,第题。务升学组长(带领生本组分)小组可任选一至两个同学上台展示。展成员学习示课后作业(分钟)教学内容布置作业。教师活动用PPT出示布置教师()案例分析:《学习指导》,第题。()养成训练:《学习指导》,第题。作业检查学生活动记录作业课后认真完成。教联系学生身边的事情,不要一味的说书本上理论的东西,这样学生听起来会毫无兴趣,学课上不单单是说书本上的知识,可以播放一些影片给学生看之后让大家一起来讨论该影心得片给大家的启示。也可以在课堂搞些活动提高学生的学习兴趣,从而培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力,轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到我们预期的教学目的和要求。缺席学生及原因授课班级授课时间应到人数实到人数月日、节人人月日、节人人月日、节人人月日、节人人月日、节人人月日、节人人

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